مفهوم
الوسائط المتعددة في اللغة: نجد أن Multi_Media تتكون من مقطعين كلمة Multi
و تعني متعددة و كلمة Media
و تعني و سائل أو وسائط. مفهوم الوسائط المتعددة اصطلاحاً: تعني إستخدام الكمبيوتر في عروض و دمج النصوص والرسومات ،والصوت،والصورة بروابط وأدوات
تسمح للمستخدم بالإستقصاء ،والتفاعل،والإبتكار والإتصال0 كمال زيتون(230:2004)
مفهوم الوسائط المتعددة - الوسائط المتعددة
ظهر مفهوم الوسائط المتعددة متزامناً مع تطور الحاسب الآلي، خاصة في أجياله الحديثة، ويعود ذلك إلى الستينات من القرن العشرين، ولكن مفهوم الوسائط المتعددة اشتهر وانتشر بشكل واسع وسريع في التسعينات من القرن الماضي حيث الحاسبات السريعة كبيرة السعة.
وتعد استراتيجية النقاش من أهم أدوات الاتصال والتفاعل في بيئة التعلم الالكتروني حيث يتم من خلالها تحقيق العديد الأهداف التربوية و يمكن تعريفها بأنها استراتيجية تسمح للمستخدمين بالتواصل من خلال إرسال موضوعات للأعضاء كي يقرؤونها و يعلقون عليها إما بطريقة خطية متعاقبة Linear ، أو بطريقة خطية متداخلة Threaded. استراتيجية التعليم المبرمج الإلكتروني E - Programmed Instruction:
يتم فيه تجزئة المحتوى إلى وحدات تعليمية صغيرة مرتبطة مع بعضها بشكل تحلد فيه مسارات متعددة يتفاعل معها المتعلم ويعتمد انتقال المتعلم بين أجزاء المقرر على إجابته عن الأسئلة المختلفة من خلال الاختبارات ذاتية التصحيح (محمد زين الدين، ۲۰۰۵، ۳۱۹). استراتيجية حل المشكلات إلكترونية E - Problem Solving Strategy:
تهدف طريقة حل المشكلات إلى مساعدة المتعلم ليتمكن من إدراك المفاهيم المعرفية الأساسية في حل المشكلات التعليمية التي قد تواجهه، كما تساعد المتعلم على توجيه سلوكه وقدراته، ويمكن تطبيق استراتيجية حل المشكلات في التعلم الالكتروني عن طريق طرح مشكلة بحثية على الطلاب من خلال صفحة المقرر Online Course بحيث يطلب منهم توظيف ما قد تعلموه الحل المشكلة، ولكن بشكل فردي، ويمكن لكل طالب مناقشة المعلم بواسطة البريد الإلكتروني أو الحوار المباشر (محمد زين الدين، ۲۰۰۵، ۲۱۹).
بحث كامل عن االتعلم الإلكتروني (E -Learning)
تستخدم الوسائط المتعددة للتعبير عن الأفكار أو نقل المعلومات بصورة افضل و أوسع ، ولتحقيق أهداف محددة؛ قد تكون تعليمية
أو ترفيهية أو تجارية؛ ولزيادة تفاعل المتلقين من خلال إثارة حواسهم المختلفة كالبصر والسمع واللمس. أهمية الوسائط المتعددة
تتضح أهمية الوسائط المتعددة من كونها:
1 - تضفي على المحتوى المعروض المتعة والتشويق لما تحتويه من رسوم وصور ومؤثرات متنوعة. 2 - تسهل التعامل مع كمية كبيرة من المعلومات حيث يمكن عرضها على شكل رسوم ومخططات بيانية. 3 - تساعد على إيصال المعلومة بسرعة اكبر لما تحتويه من مثيرات سمعية وبصرية. بحث كامل عن االتعلم الإلكتروني (E -Learning). 4 - تساعد في جعل المعروض أبقى أثراً ، حيث تستثير معظم الحواس من خلال عرض المعلومة بأشكال مختلفة مثل النص
والصوت والصورة والفيديو. 5 - تُناسب الإستخدام في مختلف المجالات مثل التعليم والتدريب والدعاية والإعلان. 6 - تساعد على تمثيل عالم افتراضي شبيه بالواقعي لتجريب ما يصعب تجريبه في الواقع إما بسبب الخطورة أو ارتفاع التكلفة المادية أو نقص الموارد البشرية باستخدام أسلوب المحاكاة.
ويمكن عرض استراتيجيات التعلم الإلكتروني على النحو التالي:
استراتيجية المحاضرة الإلكترونية ( E - Lecture):
تعد المحاضرة طريقة لتقديم الحقائق والمعلومات يمكن تقديمها من خلال ملفات الصوت، أو ملفات الفيديو أو ملفات النصوص أو من خلال أحد نظم تأليف عروض الوسائط المتعددة مثل Flash أو Power Point واتاحتها للمتعلم خلال المقرر بحيث يمكن تحميلها وسماعها ومشاهدتها في أي وقت، كما يمكن أن تحتوي المحاضرة على بعض الروابط المرتبطة بموضوع الدرس. ويتم تنفيذ استراتيجية المحاضرة في بيئات التعلم الإلكترونية من خلال بعض الملفات التي تعرض الموضوع الدراسي بأنواع وطرق مختلفة، وهذه الملفات بأنواعها يتم تحميلها على الإنترنت وذلك لإعادة تشغيلها بواسطة المستخدم على جهاز الكمبيوتر الخاص به (نبيل عزمي، ۲۰۰۸). استراتيجية التعلم بالمناقشات الإلكترونية ( E - Discussion Strategy):
ويعرف الغريب زاهر (۲۰۰۹، ۳۰۵) استراتيجية المناقشات الإلكترونية بأنها " منتدى يتضمن محادثات إلكترونية قائمة على التفاعلات المتبادلة بين المشاركين والتعاون في عرض المعلومات، وإبداء الآراء في العملية والتعليمية ، والمساعدة في التغلب على المشكلات الزمانية والمكانية التوقيت المناقشة أو المشكلات النفسية التي تعوق تنفيذ مواجهة المواقف التدريبية والمشاركة بنشاط وجدية ".
مقدمة ومفهوم الوسائط المتعددة وأهميتها
الوسائط المتعددة مصطلح يأتي من اللغة الإنجليزية ويشير إلى تلك التي تستخدم العديد من الوسائط في وقت واحد في نقل المعلومات. وبالتالي ، يمكن أن يتضمن عرض الوسائط المتعددة الصور ومقاطع الفيديو والأصوات والنصوص. ينطبق المفهوم على الأشياء والأنظمة التي تناشد العديد من الوسائط المادية و / أو الرقمية لتوصيل محتواها. يستخدم المصطلح أيضًا للإشارة إلى الوسائط نفسها التي تسمح بتخزين ونشر محتوى بهذه الخصائص. في الاتصالات المتعددة الوسائط يسهل فهم و من التعلم ، لأنه هو التواصل جدا الشبيهة بالبشر المباشر ( وجها لوجه). في محادثة ، نلاحظ المحاور (وهو ما يعادل مقطع فيديو) ونستمع إليه (صوتي) وهو يصاحب كلماته بالإيماءات وحركات الجسم (الرسوم المتحركة). يمكن إجراء بث عرض تقديمي أو وسائط متعددة مباشرة أو تسجيلها من ناحية أخرى ، يمكن نشر المحتويات عبر الإنترنت أو عرضها على شاشة أو تطويرها على خشبة المسرح. و بعد دورة اللغة الإنجليزية مثالا على معلومات الوسائط المتعددة. سواء عبر الإنترنت أو من خلال قرص مضغوط أو قرص DVD-ROM ، يمكن للطالب مشاهدة مقاطع الفيديو للتعرف على اللغة والاستماع إلى الصوتيات لتعلم النطق والمشاركة في الألعاب التفاعلية باستخدام الرسوم المتحركة وقراءة النصوص مع توضيحات حول القواعد والتهجئة.
الوسائط المتعددة (Multimedia):
إن كلمة (Multimedia) تتألف من جزأين، الأول (Multi) وتعني التعدد، والثاني (Media) وتشير إلى الوسائط الفيزيائية الحاملة للمعلومات مثل الورق والأشرطة، والعبارة الكاملة (Multimedia) تشير إلى صنف من برمجيات الكمبيوتر، يوفر المعلومات بأشكال فيزيائية مختلفة مثل الصورة والنص والفيديو والحركة. وهناك عدة تعريفات للوسائط المتعددة منها:
" هي تصميم نظامي لتطبيقات حاسوبية تتكامل فيها المؤثرات البصرية - الصورة الثابتة والمتحركة وأفلام الفيديو - والمؤثرات السمعية والنصوص، ويمنح المتعلم حرية الحركة والإنتقال لإحداث التعلم الاتقاني المطلوب ".
" وهي عبارة عن مجموعة من البرامج تجمع بين مجموعة من الوسائط مثل الصوت والصورة والفيديو والرسم والنص بجودة عالية، وتعد من أقوى الوسائل لكتابة البرامج التعليمية ". وتعريف T. C Reever 1992: " هي قواعد بيانات حاسوبية تسمح للمتعلم بالتعامل مع المعلومات في عدة صيغ بما فيها النصوص والرسوم وصور الفيديو والصوت بحيث تسمح للمستخدمين بالتعامل مع المعلومات بشكل تفاعلي وطبقاً لاحتياجاتهم، كما تعطيهم هذه البرامج القدرة على التحكم في السير الذاتي والتحكم في تقديم التغذية الراجعة ".
استمع الى "قدامي كنت تموت" علي انغامي
حسام الرسام - عين بعين مدة الفيديو: 4:55
اغنية كدامي جنت تموت - حسام الرسام - قدامي كنت تموت _ اغنية رووووعة زوووق❤ مدة الفيديو: 5:01
قدامي كنت تموت خوفك يكتلك بطيء مدة الفيديو: 5:42
قدامي كنت تموت 💔//تصميم ايموفي//بدون حقوق//تصاميم//اشتراك مدة الفيديو: 0:34
عراقي حزين | قدامي كنت تموت خوفك يكتلك ، خنت الكضه وياك عمره وحياته | عين بعين. مدة الفيديو: 5:42
اغنية عين بعين مسرعة.. حسام الرسام مدة الفيديو: 3:54
ريان 🌸و ميران🎶: على اغنية كدامي جنت تموت: ؛ مسلسل؛ زهرة: الثالوث ع 🎶اغ كدامي: جنت تموت: اشترك 🔔: مدة الفيديو: 2:25
حسام الرسام عين بعين - مدة الفيديو: 4:33
كدامي جنت تموت وخوفك يكتلك هسه تكلي انساك واكدر ابدلك مدة الفيديو: 4:32
قدامي كنت تموت 💔 مدة الفيديو: 1:01
حـالات واتـس اب حـزيـنـــــ…ـه |كــدامـي جـنـت تـمـوت مدة الفيديو: 1:06
حالات واتساب قدامي كنت تموت 😔💔2019 مدة الفيديو: 0:29
قدامي كنت تموت خوفك يقتلك 💔 مدة الفيديو: 0:30
كدامي جنت تموت بطيء💖 مدة الفيديو: 7:17
قدامي كنت تموت مدة الفيديو: 0:09
اغنية اليسا جربت تموت - موسيقى مجانية Mp3
اغنية كدامي جنت تموت - حسام الرسام - قدامي كنت تموت _ اغنية رووووعة زوووق❤ - YouTube
قدامي جنت تموت حالات واتس اب ✨🎻 - Youtube
18. 8K views 2. 2K Likes, 115 Comments. TikTok video from 💕💒لن يقتلكوا... 💒💕 (@pachok0863): "Кто нибудь даст мне Райд КРОКОДИЛА.... на ИНДЮКА Райд😭🦂🍖🌽.... #ИщуДрузей Кто что даст на ИНДЮКА.. ". Do vstrechi na tantspole. Кто нибудь даст мне Райд КРОКОДИЛА.... kenni_zachem_tebe_vantus -_-зач имя-_- 861 views TikTok video from -_-зач имя-_- (@kenni_zachem_tebe_vantus): "وقال انه سوف يقتلك إذا كنت لا تنحني له". أنت تعرفينه لقد مسح ذاكرتك | وقال انه سوف يقتلك إذا كنت لا تنحني له. оригинальный звук. وقال انه سوف يقتلك إذا كنت لا تنحني له weasseo ну привет:3 833 views TikTok video from ну привет:3 (@weasseo): "Как по мне всё понятно جنتبقسشظذدزومغقصيلتت😩@wan_junior1". اغنية اليسا جربت تموت - موسيقى مجانية mp3. Как по мне всё понятно جنتبقسشظذدزومغقصيلتت😩 @wan_junior1 mujibullh مجیب الله قطغنی 1335 views TikTok video from مجیب الله قطغنی (@mujibullh): "نعت شریف از میر فخرالدین آغا صاحب خداوند متعال جنت فردوسی را نصیبت کنه". نعت شریف از میر فخرالدین آغا صاحب خداوند متعال جنت فردوسی را نصیبت کنه _ да, я 3384 views TikTok video from да, я (_): "ضصثققفغعحجنترزددذذطيسصضثقفغغعنمحججههعغغفقثثصصسيذذدزروََََوررززدذذططظسضصقفانمحهعغقصسطدتو".
10 نكت ضحك موت حاول تمسك نفسك
بدور: هاااااااااه هديل وخري مابي..... : مش على كيفج قومي لازم تداومين بدور وهي تشرب شاهي: طيب طيب بداوم ببجامتي هديل فتحت الدولاب وسحبت لها بلوزة تركواز وتنورة سودا: لبسي اشوف!
عجّلْتَ الرّحيل أخي وحرمتنا من مقالاتك وقصائدك ونجاواك التي غمرت بها مواقعنا الالكترونيّة وصحفنا العربيّة في الدّاخل والخارج ، فقد كُنتَ – والربّ يعلم – اللونَ الجميل الذي يُسربلُ تلك المواقع وتلك الصُّحف. سأفتقدك ، وسنفتقدك، وسيفتقدكَ كلّ من قرأ كتابًا أو كتب نصًّا..
بالامس القريب جدّا ذكرتني أخي المُنتقل عنا ، وانت تمتدح المذيعة والشّاعرة الجميلة سوزان دبّيني ، فعلّقت لك شاكرًا ومادحًا. غِبتَ عن العيون وما زلْتَ في القلوب زهرةً فوّاحةً..
غِبْتَ عن العيون وما زال قلمك يؤرّجُ حياتنا ، فمقالاتك المتنوّعة لن تموت وستبقى حيّةً كلّما أشرقت الشّمس ، وكلّما تهادى الشّباب تحت همسات ضوء القمر، وكلّما عشق كاتب أو شاعر الحرف وارتمى فوق بساطه الاخضر البهيّ. سأذكرك أخي شاكر عند كلّ قصيدة تخطّها يراعتي ، وعند كلّ نجوى تسيل من قلمي، ومع كلّ اصدارٍ يُلوّن حياتنا الأدبيّة. قدامي جنت تموت حالات واتس اب ✨🎻 - YouTube. نمْ قريرَ العين أخي الإنسان الجميل والأديب الرّائع ، فقد تركتَ خلفك إرثًا جميلاً ، وأثرًا رائعًا وبيتًا مؤسّسا على المجد والاخلاق. أخي الأديب والكاتب والانسان شاكر فريد حسن اغبارية ، لروحك سلام..
ولنا جميعًا في الجليل والمُثلّث والشّرق العزاء الأجمل والذّكريات المُلوّنة.