لو كانَ لي قلبان لعشت بواحدٍ * وأفردتُ قلباً في هواكِّ يعذبُ | قيس بن الملوح - YouTube
- لو كان لي قلبان لعشت بواحد | قيس بن الملوح | صوت الشحات سعد - YouTube
- لو كان - منتديات مسك الغلا
- ][||ioi||][ شعر حب وغرااااااام ][||ioi||][
- علم نفس النمو المراحل العمرية
لو كان لي قلبان لعشت بواحد | قيس بن الملوح | صوت الشحات سعد - Youtube
رد: احلى شعر حب. لو كان لي قلبان لعشت بواحد وابقيت قلبا في هواك يتعذب. ما أروعك
لو كان - منتديات مسك الغلا
نجم روايتي ومُحيي عبق روايتي الأصيل ونجمة كلاكيت ثاني مرة وكنز سراديب الحكايات
تذللت في الأوطان حين سبيتني **** وبت بأوجاع الهوى أتعـــــذب
لو كان لي قلبان لعشت بواحــــد **** وتركت قلبا في هواك يتعذب
لاكـــن لي قلبا تملـــــكه الهــوى **** فلا العيش يهنولي ولا الموت أقرب
عنترة ابن شداد
][||Ioi||][ شعر حب وغرااااااام ][||Ioi||][
لطفي بوشناق - لو كان لي قلبان/ يا من هواه أعزه وأذلني - YouTube
ربما عجزت روحي ان تلقاك وعجزت عيني ان تراك ولكن لم يعجز قلبي ان ينساك. اذا العين لم تراك فالقلب لن ينساك. احبك موت.... لا تسألني ما الدليل ارايت رصاصه تسأل القتيل. ربما يبيع الانسان شيئا قد شراه لكن لا يبيع قلباً قد هواه. لا تسألني عن الندى فلن يكون ارق من صوتك ولا تسألني عن وطني فقد اقمته بين يديك ولا تسألني عن اسمي فقد نسيته عندما احببتك. كنت انوي ان احفر اسمك على قلبي ولكنني خشيت ان تزعجك دقات قلبي. أن يأست يوما من حبك وفكرت في الانتحار فلن اشنق نفسي او اطلق على نفسي النار ولن القي نفسي من ناطحة سحاب لاني اعرف وباختصار ان عينيك اسرع وسيله للانتحار. لا ثقه لدي الا عينيك فعيناك ارض لا تخون فدعني انظر اليهما دعني اعرف من اكون. لماذا لماذا طريقنا طويل مليء بالاشواك لماذا بين يدي ويديك سرب من الاسلاك لماذا حين اكون انا هنا تكون انت هناك. لو كان لي قلبان لعشت بواحد وابقيت قلبا في هواك يتعذب. انا احبك حاول ان تساعدني فإن من بدأ المأسا ينهيها وإن من فتح الابواب يغلقها وإن من اشعل النيران يطفيها. اتمنى ان تنال اعجابكم مع تحيات:قميصـ معقجـ
أما العلماء العرب والمسلمون فقد اهتموا بالمراحل النمائيّة وقسموها إلى ست فترات أساسيّة يمرّ فيها الطفل في مراحله العمريّة، أما في العصر الحديث فهناك الكثير من العلماء الذين درسوا مجالات النمو العقليّ والاجتماعيّ والنفسيّ للطفل، وتبع ذلك انتشار الدراسات والبحوث التربويّة المختصّة بعلم النفس التربويّ. [١]
تعريف علم نفس النمو
يُعتبر علم نفس النمو أحد الفروع التطبيقيّة لعلم النفس العام، وهو العلم الذي يدرس بشكل تحليليّ كافة التطوّرات والتغيرات التي يمر بها الإنسان منذ لحظة تلقيح البويضة، مروراً بجميع المراحل العمريّة حتى يصل إلى الشيخوخة، ومنها إلى نهاية الحياة،
إن علم نفس النمو يدرس بإطار علمي جميع المجالات والمظاهر النمائيّة الجسديّة والنفسيّة والعقليّة والانفعاليّة، وتفاعل هذه المظاهر مع بعضها، بالإضافة إلى البحث في المشكلات النمائيّة والسلوكيّة التي من الممكن أن يتعرّض لها الفرد نتيجة لعمليّة النمو ، وما يتبعها من تفاعلات خارجيّة وداخليّة. هناك أيضاً من عرّف علم نفس النمو على أنّه العلم الذي يدرس التغيرات التي تطرأ على السلوك الإنساني خلال المراحل العمريّة المختلفة من فترة ما قبل الولادة حتى الموت.
علم نفس النمو المراحل العمرية
مناهج البحث في علم نفس النمو هي: المنهج التجريبي. الطريقة الاكلينيكية. المنهج الوصفي. الطريقة الطويلة التتبعية المستعرضة. الطريقة التاريخية. {3} العوامل المؤثرة في النمو هي العوامل التي تسبب حدوث التغيرات التي تلاحظ في النمو ، وهي ما يلي: الوراثة يقصد بالوراثة تلك الصفات التي تحملها الجينات من الأبوين إلى الأبناء. وتعتبر الوراثة عاملاً هاماً يؤثر في النمو من حيث صفاته ومظاهره ونوعه ومداه وزيادته ونقصانه. ويتوقف معدل النمو على وراثة خصائص النوع. وتنتقل الوراثة إلى الفرد من والديه وأجداده وسلالته ، وتمثل الوراثة كل العوامل الداخلية. علم نفس النمو مرحلة الشيخوخة. وتبين الوراثة أن الخصائص الجسمية للأطفال يمكن التنبؤ بها من خلال الخصائص الموجودة في الوالدين ، وتختلف الصفات الوراثية باختلاف الجنس ذكراً أو أنثى. فمن الملاحظ أن الصلع مثلاً من الصفات الوراثية المرتبطة بالجنس والتي تظهر فقط عند الذكور ولا تظهر عند الإناث. ومن الصفات الوراثية الخالصة لون العينين ، وعمى الألوان ، ولون الجلد ونوع الشعر ، ونوع الدم وفصيلته ، وهيئة الوجه ومعالم وشكل الجسم. وتعتبر الوراثة مسؤولة أيضاً عن تكرار ظهور بعض الأمراض في عائلات معينة ، وخصوصاً العائلات التي يكثر بها زواج الأقارب.
المصدر: