وهن اللاتي تتساقط بهن ذنوب العبد:
عن أنس – رضي الله عنه -: أن رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم، مر بشجرة يابسة الورق، فضربها بعصاه فتناثر الورق، فقال: ((إن الحمد لله وسبحان الله ولا إله إلا الله والله أكبر لتساقط من ذنوب العبد، كما تساقط ورق هذه الشجرة)). وهن يغفرن الذنوب ويحططن الخطايا:
وعن أبي هريرة – رضي الله عنه – قال: قال رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم: ((من قال حين يأوي إلى فراشه: لا إله إلا الله وحده لا شريك له، له الملك وله الحمد وهو على كل شيء قدير، لا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم، سبحان الله والحمد لله ولا إله إلا الله والله أكبر – غفرت له ذنوبه أو خطاياه وإن كانت مثل زبد[18] البحر)). وهن الكلمات التي اصطفاها الله – عز وجل – من الكلام:
عن أبي سعيد الخدري – رضي الله عنه – وأبي هريرة – رضي الله عنه – عن النبي صلى الله عليه وآله وسلم قال: ((إن الله اصطفى من الكلام أربعا: سبحان الله والحمد لله ولا إله إلا الله والله أكبر، فمن قال: سبحان الله كتب له عشرون حسنة، وحط عنه عشرون سيئة، ومن قال: الله أكبر فمثل ذلك، ومن قال: لا إله إلا الله فمثل ذلك، ومن قال: الحمد لله رب العالمين من قبل نفسه كتب له بها ثلاثون حسنة، أو حط عنه ثلاثون سيئة)).
- سبحان الله والحمد لله ولا اله الا الله والله اكبر محيط
- سبحان الله والحمد لله ولا اله الا الله والله اكبر عدد
- مدارس شعاع المعرفة الثانوية | SMHS, Other
- مكة المكرمة // معلمين // مدارس شعاع المعرفة الاهلية - حلول البطالة Unemployment Solutions
- طلب حجز في مدارس شعاع المعرفة الأهلية | ياسكولز
سبحان الله والحمد لله ولا اله الا الله والله اكبر محيط
وهن المعقبات اللاتي لا يَخيب قائلهن:
عن كعب بن عجرة – رضي الله عنه – عن رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم قال: ((معقبات لا يخيب قائلهن – أو فاعلهن – دبر كل صلاة مكتوبة: ثلاث وثلاثون تسبيحة، وثلاث وثلاثون تحميدة، وأربع وثلاثون تكبيرة)). وهن من أذكار الصباح والمساء:
عن ابن عباس – رضي الله عنهما -: أن النبي صلى الله عليه وآله وسلم خرج من بيته حين صلى الصبح وجويرية جالسة في المسجد، ثم رجع حين تعالى النهارُ، فقال: ((لم تزالي في مجلسك))، قالت: نعم، قال: ((لقد قلت أربع كلمات، ثم رددتها ثلاث مرات، لو وزنت بما قلتِ لوزنتها، سبحان الله والحمد لله ولا إله إلا الله والله أكبر عدد خلقه، ورضا نفسه، وزنة عرشه، ومداد كلماته)).
سبحان الله والحمد لله ولا اله الا الله والله اكبر عدد
وهن وصية رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم لمن سأله أن يعلمه كلاما يقوله:
وعن مصعب بن سعد، عن أبيه – رضي الله عنه – قال: جاء أعرابي إلى رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم فقال: علمني كلاما أقوله، قال: ((قل: لا إله إلا الله وحده لا شريك له، الله أكبر كبيرا، والحمد لله كثيرا، سبحان الله رب العالمين، لا حول ولا قوة إلا بالله العزيز الحكيم))، قال: فهؤلاء لربى، فما لي؟ قال: قل: ((اللهم اغفر لي وارحمني واهدني وارزقني)). وهن من الباقيات الصالحات:
وعن أبي هريرة – رضي الله عنه – قال: قال رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم: ((سبحان الله والحمد لله ولا إله إلا الله والله أكبر من الباقيات الصالحات)). وهن يذكرن بصاحبهن:
وعن النعمان بن بشير – رضي الله عنهما – قال: قال رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم: ((إن مما تذكرون من جلال الله: التسبيح والتهليل والتحميد، ينعطفن حول العرش، لهن دوي كدوي النحل، تذكر بصاحبها، أما يحب أحدكم أن يكون له – أو لا يزال له – من يذكر به)). وهن ما يقرأ به – في الصلاة – بدلا عن الفاتحة لمن لا يحفظها:
عن عبدالله بن أبي أوفى – رضي الله عنه – قال: جاء رجل إلى النبي صلى الله عليه وآله وسلم فقال: إني لا أستطيع أن آخذ من القرآن شيئا؛ فعلمني ما يجزيني منه؟ قال: ((قل: سبحان الله والحمد لله ولا إله إلا الله والله أكبر ولا حول ولا قوة إلا بالله))، قال: يا رسول الله، هذا لله – عز وجل – فما لي؟ قال: ((قل: اللهم ارحمني، وارزقني، وعافني، واهدني))، فلما قام قال هكذا بيده، فقال رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم: ((أما هذا فقد ملأ يده من الخير)).
س: الدعاء بعد الفريضة؟
الشيخ: إذا دعا بينه وبين نفسه بعد السلام أو بعد الذكر لا بأس، بينه وبين نفسه بعد الذكر. س:إذا أتى قبل الأذان وأتى المؤذن الأفضل أني أقرأ قرآن أو أني آتي بالسنة؟
الشيخ: تأتي بالراتبة مثل الظهر أربع قبلها، وبين كل أذانين صلاة، فإذا أذن فالسنة للحاضرين أن يأتوا بركعتين. س: ما في سنة راتبة مثلا بعد المغرب؟
الشيخ: يأتي بركعتين ولو، النبي ﷺ قال: بين كل أذانين صلاة، بين كل أذانين صلاة ، وقال: صلوا قبل المغرب، صلوا قبل المغرب، ثم قال: لمن شاء كل هذا سنة بين الأذانين المغرب والعشاء والعصر كذلك، وأما الظهر راتبة قبلها والعصر يستحب قبلها أربع والفجر راتبة قبلها بين الأذانين. س: المداومة على رفع اليدين والدعاء بعد الفريضة؟
الشيخ: ما هو مشروع ما كان النبي ﷺ يرفع بعد الفريضة. س: يعتبر بدعة؟
الشيخ: ما ينبغي ينبه. س: وإذا رأى أحدا؟
الشيخ: بعد الفريضة ينبه أن هذا ما يصلح ما هو بمشروع هذا بل بدعة، أما إذا فعله بعض الأحيان في النافلة فعله النبي في النافلة ﷺ. س: حديث: لعن الله زوارات القبور صيغة زوارات؟
الشيخ: جاء زوارات وجاء زائرات كلها ممنوعة، لا كثرة ولا قلة لا يزرن القبور. س: فتوى لصحابي أو قوله يأخذ به إذا ما وجد مخالف؟
الشيخ: نعم إذا لم يكن له مخالف من الصحابة ولا في السنة ما يخالف، نعم لأنهم أعلم الناس بالشريعة عند جمع من أهل العلم، قوله حجة إذا لم يخالفه غيره.
جميع الحقوق محفوظة ل مدارس شعاع المعرفة © 2022
مدارس شعاع المعرفة الثانوية | Smhs, Other
حوارات ونقاشات بين الطلاب والمعلمين الرئيسية التسجيل دخول مدارس شعاع المعرفة الأهلية معاينة المواضيع بدون مساهمات منتدى المواضيع المساهمات آخر مساهمة الفئة الأولى المنتدى الأول المشرفون: محمود مصطفى, سامح احمد, عبدالناصر محمود أحمد, المشرفون 13 15 مقترحاتك للقسم ا... مكة المكرمة // معلمين // مدارس شعاع المعرفة الاهلية - حلول البطالة Unemployment Solutions. الإثنين مارس 19, 2018 10:46 am Admin أفضل المواضيع لهذا اليوم أفضل 20 مشاركين في هذا اليوم أفضل 20 عضو في هذا المنتدى حذف ملفات الارتباط (الكوكيز) اسم العضو: ادخلني بشكل آلي عند زيارتي مرة اخرى كلمة السر: أو المتواجدون الآن ؟ أعضاؤنا قدموا 15 مساهمة في هذا المنتدى هذا المنتدى يتوفر على 6 عُضو. آخر عُضو مُسجل هو محمد توفيق فمرحباً به. ككل هناك 1 عُضو حالياً في هذا المنتدى:: 0 عضو مُسجل, 0 عُضو مُختفي و 1 زائر أكبر عدد للأعضاء المتواجدين في هذا المنتدى في نفس الوقت كان 4 بتاريخ الخميس يوليو 09, 2020 6:02 pm الأعضاء المتواجدون في المنتدى: لا أحد لا احد يحتفل اليوم بعيد ميلاده لا احد سيحتفل بعيد ميلاده خلال 7 ايام القادمة المفتاح: [ المشرفون] مساهمات جديدة لا مساهمات جديدة منتدى مُقفل
© phpBB | منتدى مجاني | منتدى مجاني للدعم و المساعدة | إتصل بنا | التبليغ عن محتوى مخالف | آخر المواضيع
التجاوز إلى المحتوى
القائمة
إغلاق
هاتف 0125590420
البحث عن:
مدارس شعاع المعرفة
الرئيسية
كلمة المشرف العام
الإشراف والتطوير التربوي
قالوا عن مدارسنا
نبذة عن المدارس
مجلة شعاع المعرفة
خدمات الطالب
قواعد السلوك
تسجيل طالب
منتدى شعاع المعرفة
الزوار
ملتقى الإشراف التربوي
نظام كلاسيرا
الرؤية
الهيكل التنظيمي
تجويد التعليم
كلاسيرا
السيد البطل مدير الموقع 2012/12/15 الواجبات المنزلية
تجربة للواجبات المنزلية
السيد البطل
تصفّح المقالات
Previous post: المتوسط بمعرض الأسبوع التطوعي بمكة المكرمة Next post: أسئلة مراجعة علي الفصل الدراسي الأول
مكة المكرمة // معلمين // مدارس شعاع المعرفة الاهلية - حلول البطالة Unemployment Solutions
وفي الوقت الحالي، يجري تدشين ما يعرف باسم "شبكة مدارس شعاع المعرفة"، في ظل تزايد أعداد المدرسين المسلحين بالمهارات اللازمة. وقد بدأ المشروع يؤتي ثماره في دولة الباراجواي التي سجلت انخفاضًا في معدلات التسرب من المدارس في الفترة من عام 2012 حتى عام 2014. مدارس شعاع المعرفة الثانوية | SMHS, Other. وفي الأوروجواي، تم تزويد جميع المدارس بالأدوات الخاصة بالكهرباء وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات. إن جودة التعليم تتحقق من خلال خطط التدريب المصممة للتلاميذ والمدرسين وأفراد المجتمع على حد سواء، ولا بد أن يصاحب ذلك كله برامج حكومية تركز على الواقع الخاص بكل مركز تعليمي. ويتم تقييم الآثار المترتبة على ذلك على المستوى الوطني من خلال عمليات التقييم الداخلية بمجرد الانتهاء من المراحل التجريبية، كما تقوم اللجان الوطنية بإجراء عملية المراقبة والرصد بهدف التحقق من استيفاء المؤشرات. التطورات المستقبلية
يهدف المشروع في المرحلة المقبلة إلى توسيع نطاقه داخل الإحدى عشرة دولة الجاري تنفيذه فيها، كما يهدف أيضًا إلى استهداف ثلاث دول جديدة هي كوستاريكا وبنما والمكسيك، حيث يجري في الوقت الحالي تطوير المشروع بهذه الدول تمهيدًا لدخوله حيز التنفيذ. May 09, 2019 (last update 05-09-2019)
متمنياً لهذا الصرح التربوي المتميز مزيداً من التقدم والرقي في العملية التربوية والتعليمية ، كما أقدم شكري وتقديري لجميع العاملين في هذا الصرح التربوي. أ. عبد الله بن دوس الشمراني مشرف التعليم الأهلي والأجنبي
2022/01/31
لا توجد تعليقات
2022/01/23
2022/01/16
2021/10/30
Page 1
Page 2
Page 3
Page 4
Page 5
معاً نبني المستقبل
طلب حجز في مدارس شعاع المعرفة الأهلية | ياسكولز
نبذة عن المشروع
مشروع "شعاع المعرفة" هو جهد مشترك بين القطاعين العام والخاص في مجالات التعليم والطاقة وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات. يعمل المشروع على خمسة محاور هي: 1) توفير الكهرباء عن طريق تركيب أنظمة الطاقة الشمسية الضوئية، 2) توفير معدات الإنترنت وتكنولوجيا المعلومات للمدارس المجتمعية، 3) تقديم التدريبات المناسبة للمدرسين، 4) تحقيق التنمية المجتمعية، 5) السعي لتحقيق الاستدامة عبر تقديم التدريبات الأساسية لأفراد المجتمع الذين يستخدمون أنظمة الطاقة الشمسية الضوئية والاتصال بالإنترنت. السياق والمشكلة
هناك ما يقرب من 60 ألف مدرسة مدرجة ضمن المدارس المحرومة من الكهرباء في بلدان قارة أمريكا اللاتينية التي يُنفذ فيها المشروع. وتقع هذه المدارس في المجتمعات الريفية التي تعاني من إهمال وتهميش تاريخيين في ناحية التقدم التكنولوجي. الحل والأثر
ينسجم مشروع "شعاع المعرفة" مع التزام منظمة الدول الأيبيرية الأمريكية للتربية والعلوم والثقافة بالحق في تقديم تعليم جيد في قارة أمريكا اللاتينية. وتسعى المؤسسة من خلال هذا المشروع لتيسير فرص الحصول على تعليم جيد والمساهمة في تعزيز الديمقراطيات في دول أمريكا اللاتينية.
1. معهد التربية الفكرية بجانب مركز الخدمات الخاصة (شارع الستين), مكة, المملكة العربية السعودية Coordinate: 21. 4341, 39. 787 2. مدارس البشرى للبنات Al Awali, مكة, المملكة العربية السعودية Coordinate: 21. 426606492666, 39. 77188767631 3. مدارس الفتاة الاهلية المملكة العربية السعودية Coordinate: 21. 409942632611, 39. 78979770484 4. الثانوية التاسعة مكة 24222, المملكة العربية السعودية Coordinate: 21. 44072, 39. 78386 5. جمعيه ام القرى الخيريه المملكة العربية السعودية Coordinate: 21. 439385984688, 39. 787130954319 6. ابتدائية ٦٦ مكة 24222, المملكة العربية السعودية Coordinate: 21. 440748, 39. 783336