صوته الإنكليزي وارن سروكا. شخصيات أخرى
كوجوك (Dunkirque) مساعد القائد في المحطة وهو صارم ومطيع. يؤدي صوته الإنكليزي دان كاستيلانيتا وصوته العربي هو غسان إسطفان. هاني (Larry) أحد المساعدين والذي يلهو دائما في عمله، يؤدي صوته الإنكليزي إدي ديزن. بربر (Boomer) وهو عامل تصليحات المركبات في المحطة ويتميز ببساطة العقل، ويؤدي صوته الإنكليزي ديدريتش بادر. لؤي في الفضاء | owlapps. روابط خارجية
لؤي في الفضاء على موقع IMDb (الإنجليزية)
لؤي في الفضاء على موقع (الإنجليزية)
مراجع
{{bottomLinkPreText}}
{{bottomLinkText}}
This page is based on a Wikipedia article written by
contributors ( read / edit). Text is available under the
CC BY-SA 4. 0 license; additional terms may apply. Images, videos and audio are available under their respective licenses. {{}} of {{}}
Thanks for reporting this video! ✕
This article was just edited, click to reload
Please click Add in the dialog above
Please click Allow in the top-left corner, then click Install Now in the dialog
Please click Open in the download dialog, then click Install
Please click the "Downloads" icon in the Safari toolbar, open the first download in the list, then click Install
{{::$}}
Follow Us
Don't forget to rate us
- لؤي البسيوني... مبدع فلسطيني يصمم الطائرة الخاصة بالمريخ في ناسا NASA | موقع بشوفك
- لؤي في الفضاء - YouTube
- لؤي في الفضاء | owlapps
- التعلم المستمر وتعليم الكبار
- بيراميدز ..يهتز - اليوم السابع
- "التعليم" تكشف عن آلية العمل بجميع مراحل تعليم الكبار بسبب "جائحة كورونا"
- تنزيل دردشة الفيديو لتعليم الكبار على جهاز الكمبيوتر | مسؤول GameLoop
لؤي البسيوني... مبدع فلسطيني يصمم الطائرة الخاصة بالمريخ في ناسا Nasa | موقع بشوفك
وأصدقائه هم مجموعة مراهقين فضائيين ويواجهون مشاكل وأحداث يواجهها أغلب المراهقين. النجاح [ عدل]
تم تقديم المسلسل في فقرة ديزني صباح السبت على تلفزيون أيه بي سي، وتلقى معدلات مشاهدة أعلى من المتوقع، ما جعل ديزني تطلب المزيد من الحلقات. توقف إنتاج المسلسل في عام 2003 بعد إلغاء فقرة صباح السبت من المحطة، وعرضت آخر حلقة في فبراير 2004. شخصيات المسلسل [ عدل]
هذه قائمة بشخصيات المسلسل المهمة حسبما ظهرت في النسختين العربية والإنكليزية. العائلة [ عدل]
لؤي غيوم (Lloyd Nebulon) فتى في الثالثة عشرة وهو محور المسلسل، ويصنف ضمن خانة الحمقى مع أصدقائه في المدرسة، رغم طيبته وكونه ابن قائدة المحطة، كما يتعرض للمواقف المحرجة. يؤدي صوته الإنكليزي كورتلاند ميد وصوته العربي سامر تنوري. نورا غيوم (Nora Nebulon) أم لؤي وهو مديرة المحطة ومنفصلة عن زوجها، وهي أم صارمة ولكنها حنونة، ولا يظهر والد لؤى في المسلسل. لؤي في الفضاء - YouTube. ويؤدي صوتها الإنكليزي أبريل وينتشيل وصوتها العربي زينة ضاهر. ياسمين غيوم (Francine Nebulon) أخت لؤي الصغرى وتتميز بقدرتها على قراءة الأفكار وتحريك الأشياء عن بعد وهي تزعج لؤي لأقصى حد. تؤدي صوتها الإنكليزي نيكوليت ليتل وصوتها العربي زينة ملكي.
لؤي في الفضاء - Youtube
وكان يتعين علينا أن ندرس بأنفسنا. نحن الفلسطينيين بطبيعتنا نحب الدراسة كثيرا ، ونستثمر كثيرا فيها
ساعدتنا مدارس الأونرو ا كثيرا. كان بها أفضل المدرسين، وكانوا يشجعوننا كثيرا على الدراسة. الأهل أيضا كانوا يشجعوننا، لأننا نحن الفلسطينيين بطبيعتنا نحب الدراسة كثيرا ، ونستثمر فيها. كان لدي هذا الهدف منذ الصغر، وكنت دائما أتخيل نفسي بأن أصبح مهندسا. في بعض الأحيان كنت أتخيل بأنني سأصبح صيدلانيا، ولكن في معظم الوقت كنت أفكر في الهندسة، لأنني كنت أحب بناء الأشياء التي تسهم في حل مشاكلنا وتحسين حياتنا في المستقبل. لؤي البسيوني... مبدع فلسطيني يصمم الطائرة الخاصة بالمريخ في ناسا NASA | موقع بشوفك. كنت مغرما بالاستكشاف وفك وتركيب وإصلاح الأشياء مثل أجهزة التلفزيون والراديو. كنت أيضا أحب الرسم وبناء التماثيل. كنت دائم البحث عن طرق لتسويق الأشياء التي أصنعها. على سبيل المثال كنت قد أصنع ساعات حائطية وأرسم عليها. حاولت بيع تلك الساعات، ولكن المشروع لم ينجح. ولذلك كنت دائما أفكر في كيفية تحسين مستوى المعيشة من خلال التعليم والتجارة. والدك عمل جراحا، ولكن يبدو أنه لم يؤثر عليك لتتبع مساره في دراسة الطب والجراحة؟
في فترة ما كنت أظن أنه ليس أمامي أي خيار آخر غير دراسة الطب. والدي كان يعلمنا وكنا نذهب إلى العيادة الطبية.
لؤي في الفضاء | Owlapps
سافرت إلى الولايات المتحدة الأمريكية عام 1998، وهناك حصلت على درجة البكالوريوس في الهندسة الكهربائية واستكملت دراسة الماجستير وما بعدها، حيث درست هندسة الإتصالات والكمبيوتر، وتخصصت في تقنيات تحويل الطاقة وأنظمة الدفع الكهربائية المتقدمة والمستخدمة في تطوير التطبيقات الفضائية، ثم تحولت إلى مجال الطاقة الكهربائية وخاصة السيارات الكهربائية، وعملت في هذا المجال واكتسبت خبرة أكثر عن المحركات الكهربائية. كيف انضممت إلى وكالة ناسا وكيف تمكنت من المشاركة في تصميم مروحية المريخ؟ بعد التخرج عملت في شركة جنرال إليكتريك، ثم بعد ذلك عملت في شركة للطائرات الكهربائية واكتسبت خبرة في مجال صناعة المحركات الخفيفة، وكنت الوحيد الذي لديه خبرة في مجال إلكترونيات الطاقة في الشركة، ولذلك صممت معظم محركات الطائرات الكهربائية في الشركة. وفزنا بمشروع مع مختبر الدفع النفاث التابع لوكالة ناسا (Jet Propulsion Laboratory)، وتخصص المشروع في تطوير مروحية المريخ، كان الأمر في بدايته وكان مشروعاً تجريبياً، بعد ذلك طورت ناسا المشروع واستمريت في العمل معهم، وقمت بتصميم أجزاء كبيرة من المروحية وكل الأمور المتعلقة بالدفع الكهربائي.
هل لديك رسالة أخيرة تود توجيهها؟
عندما نحب ما نعمل تزيد إمكانية النجاح. لابد أن يكون لدينا إيمان بأنفسنا وشخصياتنا، وألّا يكون كل ما نفعله هو لتحقيق هدف شخصي فقط، بل لتحسين الحياة في مجتمعاتنا وفي الكرة الأرضية. لأننا نحن مجرد جزء من عائلتنا ومجتمعنا وكوكبنا. وعندما يساعد أحدنا الآخر، فإن ذلك يزيد من إمكانية النجاح.
كما قامت المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم، وجهازها المتخصص «الجهاز العربي لمحو الأمية وتعليم الكبار» بأنشطة منوعة، منها وضع استراتيجية عربية لمحو الأمية عام 1976، واستراتيجية عربية لتعليم الكبار عام 1997، وأسهمت الجهود الفردية، والمنظمات الأهلية في ميدان تعليم الكبار وتدارك قصور المؤسسات الحكومية في هذا الميدان، وتأخر التشريعات الملزمة للتعليم الأساسي للكبار، ولكن الدول المتقدمة والنامية بما فيها الدول العربية، وضعت تشريعات ملزمة لإعادة التدريب والتعليم للمتخصصين الكبار في مهن التعلم والطب والهندسة والمحاسبة. أما المؤسسات الخاصة فقد سعت إلى إعادة تدريب موظفيها لمواجهة التغيرات في الأجهزة والبرمجيات والبرامج لتحسين أدائهم المهني ونشطت في إعادة التوازن بين تغير المهن وتغير التعليم. تنزيل دردشة الفيديو لتعليم الكبار على جهاز الكمبيوتر | مسؤول GameLoop. وبعد ثورة المعلومات، أصبحت المعلومات حاجة أساسية، في حياتنا المعاصرة، وغدت خدمة في المنزل والمكتب مما أشاع فكرة العالم الواحد الذي أصبح في متناول كل إنسان، كأنه قرية إلكترونية، أو فندقاً أو مقهى إلكترونياً، يرتاده جميع الناس ليترفهوا ويتعلموا من نظام تعلم مرن ومفتوح على العالم بكامله. ولذلك عاد العمل والتعلم إلى البيت المنتج أو البيت المدرسي.
التعلم المستمر وتعليم الكبار
وبانتشار شبكات المعلومات أصبح تعليم الكبار أكثر فاعلية وأرخص ثمناً، وأشد انفتاحاً متجاوزاً حواجز المكان والزمان وقيود الحكومات والدول. وأنشأت معظم وزارات الدولة دوائر للتدريب والتدريب المستمر للموظفين، بما فيها وزارات التربية والتعليم العالي، والثقافة والإعلام والخدمات الاجتماعية. وتوسعت الدولة في خدماتها لتعليم الكبار بإنشاء المراكز الثقافية والمعاهد الثقافية، والمكتبات والمتاحف والمعارض الخاصة الدائمة والدورية. التعلم المستمر وتعليم الكبار. ولكن التحكم في تعليم الكبار لم يعد ممكناً من نظام واحد، بل أصبح نظاماً مفتوحاً معمماً على الشبكات العالمية المفتوحة مثل شبكة إنترنت، ونظام الشبكة العنكبوتية العالمية فيها المسماة نظام ويب العالمي (WWW WORLD WIDE WEB). وفي هذا النظام المفتوح يصعب إيراد إحصاءات تقديرية في البلدان النامية لتعليم الكبار. إذ يتم تعليم الكبار المهنة في التلمذة والمهنية وفي التدريب المهني قبل الخدمة وفي أثناء الخدمة، في جميع المهن السائدة. وقد تتغير المهن، فتظهر مهن جديدة، وتزول مهن قديمة، ولذلك أصبح الكبير يغير مهنته أكثر من مرة في حياته المهنية، أو يطور أساليب مهنته لتواكب التغيرات في المعلومات والتقنيات، وتصبح منتجاته المهنية أقدر على المنافسة المحلية والعالمية.
بيراميدز ..يهتز - اليوم السابع
ولهذا عُني تعليم الكبار في أولى اهتماماته بالتعليم الأساسي للكبار، في مجال محو الأمية الأبجدية، والوظيفية والحضارية، كما اهتم بالتعلم والتعليم للجنسين، وخاصة المحرومين من الريفيين والنساء، والمهاجرين داخل القطر وخارجه والمهجرين بسبب الحروب والنزاعات الداخلية، والفقراء من مستوى اقتصادي منخفض ليحسنوا شروط عملهم، ويزيدوا دخلهم، أو ليواجهوا البطالة في العمل. وتقوم بتعليم الكبار جميع المؤسسات الإعلامية والمعلوماتية والثقافية والخدمية والاجتماعية، حتى يقوم كل فرد بواجباته في تنمية نفسه ومجتمعه معاً. "التعليم" تكشف عن آلية العمل بجميع مراحل تعليم الكبار بسبب "جائحة كورونا". ويصبح مواطناً فعالاً في مجتمعه، ويشارك في مسؤولياته، ويحقق التوازن في بيئته، وفي الوقت نفسه يحافظ على صحته، وصحة أسرته ومجتمعه. وأسهمت وسائل الإعلام المتعددة في تيسير تعلم الكبار تعلماً ذاتياً، ضمن المكتبات والمعارض والمتاحف والإذاعة والتلفزيون والهاتف وشبكات الحاسوب، مما زاد من أهمية المعلومات والإعلام بتقنيات متعددة ليتعلم منها الكبير، وفق حاجاته وشروطه وسرعته. الخلفية التاريخية
ركزّت الأنشطة القديمة على تعليم الكبار قبل الصغار، فدعت الديانات إلى التعلم من المهد إلى اللحد، للتمكن من مهارات القراءة والكتابة والحساب، وتعلم أصول الدين وتعاليمه وسلوك الإنسان المتعلم الطرق المناسبة لعصره.
&Quot;التعليم&Quot; تكشف عن آلية العمل بجميع مراحل تعليم الكبار بسبب &Quot;جائحة كورونا&Quot;
بيراميدز في دوامة الأدء المهزور والسقوط في البطولات بشكل مفاجئ بعد وداع الكونفيدرالية الأفريقية، يخسر في الدورى ويبتعد عن صراع الصدارة على جدول الدورى. بيراميدز خسر من سيراميكا بشكل مخيف لمسئوليه لأن الفريق الذى تكلف عشرات الملايين بات بلا أنياب، واستمراره في هذا المشهد يقوده للانهيار السريع خلال فترة قليلة مما يتطلب الامر وقفة من مسئولو النادى السماوى.
تنزيل دردشة الفيديو لتعليم الكبار على جهاز الكمبيوتر | مسؤول Gameloop
[١٥]
تعليم الطفل أنّ الاختلاف لا يعني العداوة من خلال أمثلة عملية، بحيث يُقدم أحد الولدين على تقدير الأشخاص المختلفين عنهم سواء من ناحية الدين أو الملبس أو المظهر. [١٥]
تعليم الطفل احترام آراء الآخرين، بحيث لا يسخر من الرأي الذي لا يُعجبه ولكل إنسان وجهة نظره الخاصة، ويكون ذلك من خلال تقديم الأفلام الكرتونية المتحركة التي تحض على ذلك، أو عن طريق أمثلة عملية من قبل الأشخاص المقربين. [١٦] يتبين للإنسان أنّ العفو هو السبيل الأوحد من أجل العيش بسلام على هذه الكرة الأرضية، بعيدًا عن الحروب والنزاعات التي أتعبت الفنوس وكرهها البشر. المراجع ↑ بشرى أحمد، العفو والتسامح وأثرهما في الدعوة ، صفحة 3. بتصرّف. ↑ حازم عدنان، محمد قحطان، المنهج النبوي في نشر مبادئ العفو والتسامح بين المسلمين ، صفحة 15. بتصرّف. ↑ سورة البقرة، آية:109
↑ سورة المائدة، آية:13
↑ سورة الشورى، آية:40-43
↑ سورة آل عمران، آية:159
↑ رواه البخاري، في صحيح البخاري، عن عائشة أم المؤمنين، الصفحة أو الرقم:3231، حديث صحيح. ↑ رواه البيهقي، في السنن الكبرى للبيهقي، عن عبد الله بن عمر، الصفحة أو الرقم:8، أصح رواية. ↑ رواه مسلم، في صحيح مسلم، عن أبي هريرة، الصفحة أو الرقم: 2564، صحيح.
واعتُبرت عروض الفيديو أكثر أدوات التعليم التي قدمتها عملية التعليم عن بعد شيوعًا، وذلك بنسبة 71%، فيما قال 75% من المشاركين إن الاختبارات الرقمية كانت الأكثر شيوعًا، في حين ذكر 63% الدردشة، أما الألعاب التفاعلية فاستُخدمت أقلّ من غيرها من أدوات التعليم الأخرى، بواقع 46%. وقال أندري سيدنكو رئيس قسم حلول سلامة الأطفال عبر الإنترنت لدى كاسبرسكي، إن التعليم عن بعد أثناء الجائحة وضع جميع المنخرطين في العملية التعليمية من الأطفال والآباء والمعلمين تحت الضغط، مشيرًا إلى أن الكبار لم ينجحوا دائمًا في اتخاذ القرارات السليمة للمساعدة في تبسيط حياة الأطفال لأنهم كانوا هم أنفسهم أيضًا يتكيفون مع الشكل الجديد للتعليم. وأضاف: "ازدادت أهمية دور المعلمين خلال الجائحة، إذ كان عليهم إتقان مهارات التدريس الجديدة عن بُعد باستخدام أدوات رقمية متنوعة، بجانب مهارات التعليم التقليدية". وبالرغم من المنافع العديدة التي يكتسبها الأطفال من التعليم عبر الإنترنت، تبقى هناك أخطار مرتبطة بحضور الأطفال على الإنترنت عمومًا. وتقدّم كاسبرسكي الحلّ Kaspersky Safe Kids لحماية الأطفال من مختلف الأخطار التي قد تواجههم أثناء حضورهم على الإنترنت.