التفاعلات الكيميائية تعتبر أساس الكثير من العمليات الصناعية المختلفة، وتوجد العديد من التفاعلات الكيميائية التي تحدث حولنا بطريقة مستمرة ودائمة ولا نشعر بها، ومن خلاله التفاعل الكيميائي نحصل على الكثير من المواد الجديدة التي يستفيد منها الإنسان كما أن لها أنماط مختلفة ومتعددة، وتوجد العديد من العوامل التي تؤثر عليها. العوامل المؤثرة في سرعة التفاعلات الكيميائية
تعتبر التفاعلات تكسير في روابط وجزيئات المواد المتفاعلة لإنتاج روابط جديدة التي تكون مواد جديدة مختلفة عن بعضها البعض في الصفات عن المواد الأولية الأصلية التي تفاعلت، وتكون هذه الروابط الجديدة مختلفة في الصفات الكيميائية والفيزيائية، كما أن التفاعلات الكيميائية يوجد منها سريعة وبطيئة. من خلال دراسة التفاعلات وسرعتها فسوف تجد أنه يوجد أكثر من عامل يؤثر على سرعة التفاعل الكيميائي، وبعض العملاء الكيميائيين يريدين زيادة سرعة التفاعل البطيء وإبطاء سرعة التفاعل السريع، وإذا أردت زيادة إنتاج المنتج في وقت سريع في أي تفاعل كيميائي يجب عليك النظر في حركة هذا التفاعل، ومن العوامل التي تؤثر على سرعة التفاعل الكيميائي ورد الفعل. سرعة التفاعلات الكيميائية
طبيعة المواد المتفاعلة
لكي يحدث تفاعل يجب أن يتواجد تصادم واحتكاك بين المواد المتفاعلة وبعضها في جزيئاتها، لأنه زاد حجم الجزيئات المتفاعلة وكانت أكثر تعقيدًا، كانت فرصة التصادم بين جزيئاتها أقل في موقع التفاعل، حين التحدث عن الجزيئات المعقدة نجد أنه في الكثير من الأحيان لا يحدث تفاعل كيميائي على الرغم من وجود اصطدام الجزيئات، ولكن عدم حدوث تفاعل ناتج عن حجب الموقع التفاعلي من قبل أجزاء أخرى من الجزيء.
تسمى المواد التي توجد قبل حدوث التغير الكيميائي - موقع محتويات
[2] ، [3]
العوامل المؤثرة على التفاعلات الكيميائية
في ختام المقال، من الجدير بالذكر أن سرعة التفاعلات الكيميائية تتأثر بالعديد من العوامل، ونذكر من أبرزها ما يأتي: [4]
تركيز المتفاعلات: أو سرعة المواد المتفاعلة، وهو ما يتناسب طرديًا مع سرعة التفاعل، فكلما زاد تركيز المتفاعلات ازدادت سرعة التفاعل عبر الزمن. درجة الحرارة: وتتناسب أيضًا بصيغة طردية مع سرعة التفاعل، وذلك كونها تزيد من الطاقة الحركية للجزيئات المتفاعلة، وبالتالي تزيد من سرعة التفاعل. إضافة عامل مساعد: ويسمى بالإنجليزية "catalyst"، وهي مادة تساعد على زيادة سرعة التفاعل دون التفاعل مع المكونات، أو تغير مجرى التفاعل، وهو ضروري في العديد من التفاعلات الحيوية. حالة المادة الفيزيائية: والتي تؤثر على مساحة السطح المتفاعل، خاصة في حالة اختلاف الحالة الفيزيائية للمتفاعلات. تسمى المواد التي توجد قبل حدوث التغير الكيميائي المتفاعلات، ومن الجدير بالذكر أن التفاعل الكيميائي لا يقتصر على التجارب المخبرية، والدراسات العلمية، بل هو ما نشهده في حياتنا اليومية كالطبخ، وتشكل الصدأ، وهضم الأكل، كما أنه سر استمرار الحياة على كوكب الأرض من خلال البناء الضوئي للنباتات، المولد الفعلي للأكسجين، والتنفس عند الكائنات المتطورة، والتخمر عند البدائيات، والكائنات الدقيقة.
العوامل المؤثرة في سرعة التفاعلات الكيميائية - موقع مُحيط
علي أبوطالب الحسني, رقية. "عرض بوبوينت لدرس العوامل المؤثرة في سرعة التفاعل الكيميائي". SHMS. NCEL, 04 Nov. 2018. Web. 24 Apr. 2022. <>. علي أبوطالب الحسني, ر. (2018, November 04). عرض بوبوينت لدرس العوامل المؤثرة في سرعة التفاعل الكيميائي. Retrieved April 24, 2022, from.
عرض بوبوينت لدرس العوامل المؤثرة في سرعة التفاعل الكيميائي | Shms - Saudi Oer Network
Home
←
عرض بوبوينت لدرس العوامل المؤثرة في سرعة التفاعل الكيميائي
Student
Teacher
Other
1595
1
6
Description
Subject:
Applied Science,
Education
Level:
High School
Grades:
High School 3
Material Type:
Activity/Lab,
Homework/Assignment
Author:
رقية علي أبوطالب الحسني
Provider:
إدارة التعليم بمحافظة القنفذة
License:
Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4. 0
Language:
Arabic
Media Format:
Downloadable docs,
Text/HTML
Abstract:
عرض بوربوينت لدرس العوامل المؤثرة على سرعة التفاعل الكيميائي يتضمن معرفة العوامل المؤثرة وشرح كل عامل على حدة من خلال الرسوم الكاتونية والمواقع الالكترونية للمساندة لايضاح دور تلك العوامل وأثرها على سرعة التفاعل الكيميائي
Date created
25-صفر-1440
Standards
Evaluations
No evaluations yet. Add important feedback and
this resource. Log in to add tags to this item.
وهذا يدل على أنه كلما زادت تركيز المواد المتفاعلة زادت سرعة التفاعل فهي علاقة طردية، وتستطيع القيام بذلك عن طريق تغير تركيز التركيزات ومشاهدة هذا في التفاعل الكيميائي ورؤية مدى تأثيره. تأثير ضغط التفاعلات الغازية
يعتبر ضغط التفاعلات الغازية يعادل نفس تأثير التركيز، حيث أنها كلما زاد ضغط التفاعلات الغازية زادت سرعة التفاعل، وهذا يكون بسبب اصطدامات الجزيئات في المركب، ولكن إذا كانت الجزيئات معقدة يمكن أن لا يعطيك النتيجة المطلوبة التي تتوقعها. كما أن المحفزات لها تأثير على التفاعل الكيميائي وتعرف المحفزات بأنها مواد تزيد من معدل أو سرعة التفاعل الكيميائي، ويكون هذا من خلال خفض الطاقة التنشيطية للتفاعل
درجة الحرارة وتأثيرها على سرعة التفاعلات الكيميائية
تؤثر درجة الحرارة على سرعة التفاعلات الكيميائية حيث أنه كلما زادت درجة الحرارة زادت فرصة التصادم بين الجزيئات وبالتالي تزداد سرعة التفاعل الكيميائي حسب طبيعة المركب إذا كان معقد أو عادي فهنا تختلف السرعة، لأن درجة الحرارة تجعل الجزيئات متحركة بطريقة أسرع. فإنه عند درجة حرارة معينة سوف تجد أنه لا تتحرك كل الجزيئات بنفس الطاقة، وستلاحظ أنه يتحرك عدد صغير من هذه الجزيئات وبصورة بطيئة جدًا وهذا يدل على أن الطاقة الحركية منخفضة وسوف تلاحظ أيضًا أن بعض الجزيئات الأخرى تتحرك بسرعة كبيرة وهذا يدل على أن طاقتها الحركة عالية، وهنا نوضح أن معظم الجزيئات تتواجد بين هذين الطرفين.
1) ماذا تمثل الصورة التالية؟ a) تفاعل بطيء b) تفاعل سريع 2) اي التالي يمثل معادلة سرعة التفاعل الكيميائي من خلال التغير في تركيز النواتج؟ a) b) 3) ماذا يحدث لتركيز المواد الناتجة في أثناء التفاعل الكيميائي مع مرور الزمن؟ a) تقل b) تزداد c) تبقى ثابتة 4) ماذا يحدث لتركيز المواد المتفاعلة في أثناء التفاعل الكيميائي مع مرور الزمن؟ a) تقل b) تزداد c) تبقى ثابتة 5) ماذا يسمى الحد الأدنى من الطاقة اللازمة لحدوث التفاعل الكيميائي؟ a) الطاقة الحركية b) الطاقة الحرارية c) طاقة التنشيط
Leaderboard
This leaderboard is currently private. Click Share to make it public. This leaderboard has been disabled by the resource owner. This leaderboard is disabled as your options are different to the resource owner. Log in required
Options
Switch template
More formats will appear as you play the activity.
تتناول هذه المادة أثار التطورات المتسارعة في التقنیات الرقمیة من: (أدوات، تطبیقات، أنظمة
وأجهزة متنقلة) قادت إلي تحولات نماذج الأعمال من التقلیدیة إلى الرقمیة في مختلف القطاعات، وقطاع التعلیم
لیس استثناء منها، حیث أتاحت هذه التقنیات الرقمیة فُرصاً وفرضت تحدیات ، لذا كان لابد من الإستفادة من
هذه الفرص ومحاولة التغلب على التحدیات. الفئة المستهدفة
قادة المدارس. طُلاب التعلیم العام والعالي. المعلمون. أعضاء هیئة التدریس بالتعلیم العالي. الباحثون. اختصاصي تقنیات التعلیم. المهتمون بالتحول الرقمي في التعلیم. متطلبات المادة
الإطلاع على محاضرات المادة. المشاركة بالنقاشات على صفحة المادة. للحصول على شهادة إكمال المادة یتطلب اجتیاز الاختبار النهائي للمادة بـ(75%)
المخرجات المتوقعة
بعد الإنتهاء من دراسة هذه المادة سیكون المشارك قادراً على:
تعریف التحول الرقمي. تحدید الجوانب الأساسیة للتحول الرقمي. تعیین متطلبات التحول الرقمي في التعلیم. شرح أساسیات بیئات التعلم الرقمیة. تمییز المنهج الرقمي من حیث مكوناتها وبنائها. تعریف المعلم الرقمي خصائصه وأدواره وكفایاته الرقمیة. تعریف الطالب الرقمي خصائصة ومهاراته الرقمیة.
أهداف التحول الرقمي في التعليم
التحول الرقمي في التعليم هو ما سوف نتناوله في مقالتنا لهذا اليوم. أدت جائحة كورونا التي أثرت على اقتصادات العالم إلى التضييق على القطاع التعليمي أيضا. حوالي ١. ٥ مليار طالب، ٩١٪ من طلاب المدارس الابتدائية والثانوية وطلاب الجامعات في العالم غير قادرين على الالتحاق بالمدرسة فعليًا. كان التأثير ثوريًا، حيث يتوقع المعلمون حلولًا تكنولوجية لدعم التعليم والتعلم عن بُعد. مع ذلك لا يقتصر التحول الرقمي في قطاع التعليم على نشر التعليم والتعلم عبر الإنترنت. تابع القراءة لاستكشاف مفهوم التحول الرقمي في التعليم. على الرغم من أن بعض المؤسسات التعليمية قد استخدمت الحلول التقنية على مدار السنوات الماضية، إلا أن أهمية التحول الرقمي في بيئة التعليم قد تحققت الآن في معظم المدارس والجامعات أثناء تفشي وباء كورونا. تسعى الحكومات في مختلف البلدان إلى التخفيف من الآثار المباشرة لعمليات الإغلاق وتعزيز استمرارية التعليم للجميع. توفر العديد من المدارس للطلاب التعلم عن بعد، على الرغم من أن بعضها يخطط للعودة إلى المعايير الحديثة والحلول التكنولوجية الجديدة. ما هو التحول الرقمي في التعليم؟ يتضمن التحول الرقمي تحسين العمليات التجارية الأساسية للشركة لتلبية توقعات العملاء بشكل فعال من خلال الاستفادة من البيانات والتكنولوجيا.
فكر في طريقة دراستك، من الممكن أن تكون هناك سبورات ومشاريع علوية وكتب ضخمة. تم استبدال السبورات بألواح بيضاء رقمية، وشاشات علوية مع عروض تفاعلية في مقدمة الصف، وكتب ضخمة بإصدارات أجهزة لوحية رقمية أيضا، وذلك بفضل التحول الرقمي الشامل لقطاع التعليم. تعمل أجهزة تكنولوجيا التعليم هذه على تعزيز هذا التحول التقني بالكامل. فيما يلي شرح وافي لذلك و لأدوات تكنولوجيا التعليم: التحول التقني التجريب والتغذية الراجعة: مع الأخذ في الاعتبار حالة الاتصال الدائم لتكنولوجيا التعليم، يمتلك المعلمون الأدوات اللازمة للتجربة بلا حدود وتقديم ملاحظات فورية تقريبا. الكثير من الموارد: لن تجعل تكنولوجيا التعليم المعلمين يفكرون مجددًا في قيود الموارد! عندما يتم أخذ البرنامج الأصلي للسبورة التفاعلية في الاعتبار من خلال الوصول إلى الإنترنت، فهناك فرص لا حصر لها تقريبا. الأتمتة والكفاءة: الحقيقة هي أن التدريس مليء بالأنشطة الجانبية المزعجة، ولكنها مهمة والتي تنتقص في النهاية من الهدف. وهذا يشمل التصنيف والمشاركة والتواصل وجميع الأنشطة التعليمية كذلك الأمر. قد تقوم أدوات تكنولوجيا التعليم المكتسبة حديثًا من قبل المعلم بتفويض هذه الانحرافات الإدارية على سبيل المثال.