وأضافت المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني أن خطتها التدريبية للعام الجديد ستتضمن برنامج التدريب التطبيقي المسائي الذي سيبدأ تنفيذه في الكليات التقنية للبنين والبنات من بداية الفصل الأول، مشيرة إلى أن برامج التدريب المسائي ستكون في نفس التخصصات المعتمدة والمنفذة بالفترة الصباحية، كما أنه يتضمن برنامجي الدبلوم بجميع الكليات، بالإضافة لبرنامج البكالوريوس بالكليات المعتمد بها تنفيذ البرنامج. وجاءت شروط القبول والتسجيل في البرنامج المسائي بنفس شروط القبول بالفترة الصباحية، مع مراعاة تمكين قبول المتدربين للتفرغ الجزئي أو الكلي، والإعفاء من شرط العمر وعدد سنوات التخرج، ويعفى المتقدم أيضاً من شرط اختبار اللغة الإنجليزية الذي يتضمنه برنامج البكالوريوس الصباحي، ويتم التعامل مع البرنامج أسوةً بما هو معمول به في الفترة الصباحية في الوحدة التدريبية، وسيتم تنفيذ البرنامج في الفترة المسائية من الساعة الرابعة مساءً إلى الساعة العاشرة مساءً. ويهدف البرنامج إلى إتاحة الفرصة للحصول على الدبلوم أو البكالوريوس للبنين والبنات من المواطنين والمقيمين، الذين لم يتمكنوا من الالتحاق بالبرنامج الصباحي الأساسي في الكليات التقنية، إضافة إلى تطوير ورفع مهارات الموظفين على رأس العمل بالقطاعين العام والخاص، وإلى تلبية الاحتياجات المتزايدة في سوق العمل للتخصصات التقنية والمهنية.
- فتح بوابة القبول والتسجيل بالكلية التقنية للبنات في تبوك - أخبار السعودية | صحيفة عكاظ
- تعليم اللغة العربية للأطفال
فتح بوابة القبول والتسجيل بالكلية التقنية للبنات في تبوك - أخبار السعودية | صحيفة عكاظ
أعلنت إدارة الكلية التقنية للبنات بمدينة تبوك فتح بوابة القبول الإلكترونية للتسجيل في برنامج دبلوم الكليات التقنية للبنات بدءا من تاريخ 1439/3/15، وذلك عن طريق موقع المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني عبر بوابة القبول الإلكترونية. وأفادت مديرة القبول والتسجيل بالكلية فوزية العنزي بضرورة إكمال بيانات طلب التقديم عبر البوابة والاطلاع على شروط التقديم من خلال البوابة، مرحبة بالمتقدمات حسب أولويات المفاضلة.
أوضحت المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني خطوات الدخول على بوابة التدرب الإلكتروني (البلاك بورد) من خلال الرابط المخصص للبوابة، مشيرة إلى أن اسم المستخدم هو (الرقم التدريبي) للمتدرب، وكلمة المرور هي (رقم الهوية الوطنية – ما لم يتم تغييره سابقًا). وقالت المؤسسة عبر حسابها على موقع تويتر: «عزيزي المتدرب، عزيزتي المتدربة يمكنكم الوصول لبوابة التدرب الإلكتروني (البلاك بورد)، وذلك من خلال الرابط: علما بأن اسم المستخدم هو (رقمك التدريبي) وكلمة المرور هي (رقم الهوية الوطنية -مالم يتم تغييره سابقًا)». وعقد وزير التعليم الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ أمس اجتماعًا مع رؤساء الجامعات ومحافظ المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني، لمناقشة استعدادات الجامعات للعام الجامعي الجديد في ظل الظروف الاستثنائية لجائحة فيروس كورونا المستجد، وضمان سير العملية التعليمية للطلاب والطالبات. وأوضح المتحدث الرسمي للتعليم الجامعي أن الاجتماع ناقش زيادة القبول في التخصصات الطبية والصحية والهندسية والدبلومات التطبيقية؛ لتلبية الاحتياجات الوطنية المتنامية لهذه التخصصات، وتحقيق الكفاية من الكوادر البشرية، إلى جانب استعراض نسب القبول في الجامعات، والطاقة الاستيعابية لكل جامعة.
من جانبها، ثمنت سفيرة فيتنام بالرباط ما تقوم به الإيسيسكو من أدوار في مجالات عملها، مؤكدة حرص بلادها على بناء تعاون مثمر مع المنظمة، خصوصًا في تعليم اللغة العربية، حيث يشهد تعلم اللغة العربية إقبالًا في فيتنام حاليًا، وتوجد مؤسستان تقومان بهذا العمل إحداهما في جامعة هانوي، والأخرى في جامعة فيتنامية بمدينة أخرى. وتطرق اللقاء إلى مناقشة مقترحات التعاون، ومنها تدريب مدرسي اللغة العربية، وإمكانية إنشاء مركز للإيسيسكو للغة العربية في فيتنام، وتوقيع اتفاقية للتعاون في هذا المجال، وتنظيم يوم أو أسبوع ثقافي في الرباط للتعريف بثقافة فيتنام، في إطار احتفالات الرباط عاصمة الثقافة في العالم الإسلامي 2022.
تعليم اللغة العربية للأطفال
الثلاثاء 26/أبريل/2022 - 05:05 م
الدكتور سالم بن محمد المالك، المدير العام لمنظمة العالم الإ
بحث الدكتور سالم بن محمد المالك، المدير العام لمنظمة العالم الإسلامي للتربية والعلوم والثقافة (إيسيسكو)، مع سفيرة فيتنام لدى المغرب دانج تهي تهو ها، آفاق التعاون بين الإيسيسكو وفيتنام، خاصة في مجال تعليم اللغة العربية. وخلال اللقاء، الذي جرى اليوم الثلاثاء بمقر الإيسيسكو في الرباط، استعرض الدكتور المالك أبرز محاور رؤية الإيسيسكو وتوجهاتها الاستراتيجية، وأهم ما تقوم المنظمة بتنفيذه من برامج وأنشطة، بالتعاون مع الجهات المختصة في الدول الأعضاء، وتبنيها دعم وبناء قدرات الشباب والنساء، وترسيخ قيم السلام والحوار الحضاري، وتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، وتشجيع الاستثمار في علوم الفضاء، وتسجيل وصون التراث، والمساهمة في ضمان التعليم الجيد للجميع، وغيرها من المجالات. وأكد المدير العام للإيسيسكو انفتاح المنظمة على الجميع لعقد الشراكات والتعاون لفائدة الدول الأعضاء والمجتمعات المسلمة حول العالم، موضحًا أن الإيسيسكو تتيح للدول غير الأعضاء إمكانية الانضمام إليها بصفة مراقب، لمزيد من التعاون مع دول العالم الإسلامي في مجالات التربية والعلوم والثقافة، وأن هناك العديد من الدول ستنضم قريبًا بعد استيفاء شروط الانضمام.
تعليم الحركات قراءةً وكتابةً. تعليم حروف المد الثالثة قراءةً وكتابةً. تعليم كتابة كل حرفٍ من حروف اللغة العربيّة، مع كل حرفٍ من حروف المد الثلاثة، وتعليم قراءته كذلك. التمييز بين كتابة النون الساكنة والتنوين، ومتى تكون كلٍ منهما. معرفة الأفعال العربية وتصاريفها، مع ذكر أمثلةٍ على ذلك. التدرّب على كتابة جملٍ عربيّة ٍ متضمنة ٍ للبيئة القريبة، والملاصقة للمتعلّم. توفير بعض الكتب المعدّة خصيصاً لهذه الغاية. التعلّم من خلال المحادثات الكتابية عبر وسائل التواصل الاجتماعي، مع الناطقين باللغة العربيّة. الأنشطة التعليمية التعلميّة لا بدّ من تكليف المتعلّم ببعض الأنشطة التعليمية التعلميّة، ومتابعة قيامه بها، فالتعليمية ترتكز على المهارات والوسائل، والأساليب، التي ينتهجها المعلّم في تعليمه، كالكتب المساعدة، والمواد المسجّلة، وغير ذلك، أمّا التعلميّة فتتمثل بما يقوم به المتعلّم المتلقّي للعلم، من جهود، ومتابعة، مثل: تصفح شبكات (النت)، والتفاعل مع شبكات التواصل الاجتماعي. متابعة الفضائيات. تشجيع المتعلّم على تصفح القرآن الكريم، ذلك أنّه منجم ضخم للغة العربيّة. تشجيع المتعلّم على قراءة بعض قصص الأطفال المشّوقة، ففي ذلك فوائدٌ عظيمةٌ أيّ عملية تعلّم لا بد لها من تدرجٍ وتسلسلٍ واضحٍ، وتعلمّ اللغة العربيّة لغير الناطقين بها، مثل ذلك تماماً، فالتعلّم لا يكون مرةً واحدةً، بل يكتسب، ويبنى لبنةً لبنةً، وتوفر الإرادة والعزيمة، والهمّة العالية، ضروريٌ جداً في عمليّة التعلّم هذه، وكلمّا كان المتعلّم جاداً في تعلّمه كانت عمليةّ التعلّم أسرع.