إن فهم بيئات الطلاب يساعد على نجاح العملية التعليمية، بل يجب على المعلمين المتميزين أن يتسموا بسعة الأفق، وفهم الدور الذي تلعبه مشاعر الطلاب وأحاسيسهم في عملية التعلم، وأن يتخذوا في اعتبارهم الأثر الذي يمكن لخلفياتهم تأديته على استثارة دوافع الطلاب. إن القدرة على تحديد ومعرفة طبيعة تعلم الطلاب طبقاً لتطورهم التعليمي في مجال محدد، اعتماداً على آفاق هذا التطور، مع فهم للاحتياجات التعليمية الخاصة والبيئات الشخصية للطلاب، يعتبر أمراً ضرورياَ لطرق التدريس الفعالة ويدعم بشكل مباشر عملية التعلم لدى الطلاب. مقدمه شامله عن التعليم الاليكترونى..E-Learning. التعلم كنشاط اجتماعي ذي تأثير مجتمعي
لا يتعلم الطلاب بمعزل عن كل شيء بل حتى القراءة الفردية لكتاب ما تتضمن تواصلاً بين شخصين، ولكي نختبر استفادة الطلاب من قراءة كتاب ما، يجب على الطلاب أن يقدموا وصفاً واستنتاجاً ومفهوماً لما قاموا بقراءته من خلال التواصل مع شخص آخر، وعلاوة على ذلك يتعلم الطلاب بشكل أفضل في مجموعات حيث يتمكنون من بناء المعرفة من خلال الحوار والمناقشة، والمشاركة، بشرط أن تكون هذه المجموعات لديها تعليمات واضحة بخصوص العمل الجماعي. ويجب على المعلم أن ينقل الكثير من خبرات التعلم ويتشارك فيها مع طلابه ومنها التوقعات والآمال، ومعايير النجاح، والتقييم الخاص بالأداء، وكذلك يحتاج الطلاب إلى المشاركة في خبرات التعلم من خلال مجموعة عمل جيدة التنظيم، وكذلك في مجموعات المشروعات والمناقشة.
مقدمة عن التعليم والتعلم
أمَّا الركن الثاني من أركان التعليم فهو ركن الهدم والبناء، وهو المكان الذي يوجد فيه العديد من المكعبات التي تتراوح أحجامها ما بين الصغيرة والكبيرة والمتوسطة، ويتمكّن الطَّالب من خلالها من بناء الأشكال التي يحب ويرغب، وهذا المكان له أهمية كبيرة؛ لأنّه يُنمّي حس الإبداع عند الطّالب، وأمَّا الركن الثالث من أركان التعليم هو ركن الألوان، إذ يتم في هذا الركن رسم الطالب لما يحبه ولا بدَّ من توفير المواد المطلوبة مثل الألوان والطلاء والفرشاة والأوراق وغيرها من الأمور، ويجب مراعاة موقع ذلك المكان بحيث يكون إلى جانب باب الصف؛ حتى يتسنّى للطالب عند انتهائه من الخروج بسرعة حتى يغسل يديه. أمَّا الركن الرابع من أركان التعليم فهو ركن الإدراك العقلي، والذي يتمكّن الطالب من خلاله من حل الرموز والألعاب التي تحتاج إلى تشغيل العقل كتركيب الصور وإيجاد الشيء المفقود وغيرها من الأحاجي التي تعتمد على العقل. مصادر اكتساب التعليم
يستطيع الإنسان اكتساب المعرفة من مصادر كثيرة، إذ إنّ التعليم ليس حكرًا على المدارس أو المعاهد أو غيرها من دور التعليم، ومع التطور التكنولوجي الذي يشهده العصر الحديث بات أمر التعليم أقلّ سهولة وأصبح العلم في متناول الجميع، ومن مصادر التعليم المهمة بالنسبة للأطفال الرسوم المتحركة، والتي يلتقطون الكثير من المفاهيم التربوية والأخلاقية والعلميَّة منها، وقسمٌ كبير من الأطفال الذين يشاهدون الرسوم المتحركة يتمكنون من الحديث في اللغة العربية الفصحى أكثر من أقرانهم الذين لم يشاهدوا.
مقدمة عن التعليم المدمج
أهداف التعليم الالكتروني:
يمكن من خلال التعليم الالكتروني تحقيق العديد من الأهداف، تتخلص أهمها فيما يلي:
زيادة فاعلية المدرسين وزيادة عدد طلاب الشعب الدراسية. مساعدة المدرسين في إعداد المواد التعليمية للطلاب وتعويض نقص الخبرة لدى بعضهم. تقديم الحقيبة التعليمية بصورتها الإلكترونية للمدرس والطالب معاً وسهولة تحديثها مركزياً من قبل إدارة تطوير المناهج. إمكانية تعويض النقص في الكوادر الأكاديمية والتدريبية في بعض القطاعات التعليمية عن طريق الفصول الافتراضية. توفير الكثير من أوقات الطلاب والموظفين كما يحدث في الطرق التقليدية. نشر التقنية في المجتمع و إعطاء مفهوم أوسع للتعليم المستمر. مقدمة عن التعليم والتعلم. تقديم الخدمات المساندة في العملية التعليمة مثل التسجيل المبكر و إدارة الشعب الدراسية و بناء الجداول الدراسية و توزيعها على المدرسين و أنظمة الاختبارات والتقييم وتوجيه الطالب. أنواع التعليم الالكتروني:
- التعليم الالكتروني المتزامن Synchronous:
وهو تعليم الكتروني يجتمع فيه المعلم مع الدارسين في آن واحد ليتم بينهم اتصال متزامن بالنص Chat، أو الصوت أو الفيديو. 2- التعليم الالكتروني غير المتزامن Asynchronous:
وهو اتصال بين المعلم والدارس، والتعلم غير المتزامن يمكن المعلم من وضع مصادر مع خطة تدريس وتقويم على الموقع التعليمي، ثم يدخل الطالب للموقع أي وقت ويتبع إرشادات المعلم في إتمام التعلم دون أن يكون هناك اتصال متزامن مع المعلم، ويتم التعليم الالكتروني باستخدام النمطيين في الغالب.
ويمكن للطلاب الاتصال إما بموجهي الطلاب أو الدورة التدريبية في أي وقت (وصول غير محدود). ويتوقع من الموجهين التعامل مع الطلاب في غضون يوم عمل واحد. ويعملون بدوام كامل ولكنهم يعملون لساعات مرنة، عادة من المنزل. ويتم توجيه الموجهين بشكل جيد إلى حد ما، ويتلقون تدريباً مكثفاً في التوجيه. 4- التقييم:
تستخدم الأوراق المكتوبة والمشاريع وأداء الطالب الملحوظ والمهام المتميزة بالكمبيوتر حسب الحاجة، مع نماذج تفصيلية والتقييمات لوضع علامة على العمل على أساس النجاح / الفشل. إذا فشل الطلاب، يقدم طلاب الصف ملاحظات حول المجالات التي لم يتم إثبات الكفاءة فيها. ويمكن للطلاب إعادة التقديم إذا لزم الأمر. ويخضع الطلاب لكل من الامتحانات التكوينية (التقييم المسبق) والتلخيصي (النهائي). حدد المؤيدون عددًا من نقاط القوة في نهج التعليم القائم على الكفاءة:
تلبي الاحتياجات الفورية للأعمال والمهن؛ فالطلاب إما يعملون بالفعل، ويحصلون على التقدم داخل الشركة، أو إذا كانوا عاطلين عن العمل، فمن المرجح أن يتم توظيفهم بمجرد تأهيلهم؛
يمكّن المتعلمين من التزامات العمل أو الأسرة والدراسة بالسرعة التي تناسبهم. مقدمة اذاعة مدرسية عن الام رائعة - أفضل إجابة. فبالنسبة لبعض الطلاب، فإنه يسرع الوقت اللازم لاستكمال المؤهلات من خلال الاعتراف بالتعلم المسبق؛
يحصل الطلاب على الدعم والمساعدة الفردية من مُرشديهم؛
ضعفه الرئيسي هو أنه يعمل بشكل جيد مع بعض بيئات التعلم، لكن بدرجة أقل مع بعضها.
الموقع الرسمى لفضيلة الشيخ – زيد بن مسفر البحرى
الدروس اليومية
عفوا لا يوجد محتوى لعرضه الان عفوا لا يوجد محتوى لعرضه الان عفوا لا يوجد محتوى لعرضه الان عفوا لا يوجد محتوى لعرضه الان
نبذة مختصرة عن الشيخ زيد بن مسفر البحري
من نحن
إمام وخطيب جامع السبعان بالرياض ومشرف تربوي وباحث شرعي ، يدير هذه الصفحة مشرفو موقع الشيخ زيد البحري وأما الإفتاء فيتولاه الشيخ. اقرأ المزيد
دروس علمية
الدروس
من انقطع خبره ، فلا يُدرى أحي هو أو ميت ؟ إنَّ قسم الدروس العلمية يحوي العديد من المواضيع مثل
( التفسير, العقيدة, الحديث, البلاغة, النحو, الفقة, أصول الفقة و قواعده)
دروس فضيلة الشيخ زيد بن مسفر البحري ـ التفسير المختصر الشامل
الأقسام
أقسام الموقع
سيرة فضيلة الشيخ زيد بن مسفر البحري + مواقع الشيخ
الخميس 31/مارس/2022 - 12:06 م
مسجد السيدة خديجة رضي الله عنها
يفتتح وزير الأوقاف ومحافظ الجيزة مسجد السيدة خديجة رضي الله عنها بمدينة السادس من أكتوبر، و10 مساجد أخرى بالمحافظة غدًا الجمعة 1 أبريل 2022م، منها 9 مساجد جديدة أو إحلالًا وتجديدًا، و مسجدين صيانة وترميمًا، وذلك في إطار استعدادات وزارة الأوقاف لاستقبال شهر رمضان المبارك 1443هـ. مسجد السيدة خديجة رضي الله عنها جدير بالذكر أن وزارة الأوقاف تفتتح ( 88) مسجدًا الجمعة القادمة 1/ 4 / 2022م، منها ( 73) مسجدًا جديدًا أو إحلالًا وتجديدًا، و( 15) مسجدًا صيانة وترميمًا، ليصل إجمالي ما تم افتتاحه من 1/ 7/ 2021م حتى تاريخه ( 865) مسجدًا، منها ( 731) مسجدًا جديدًا أو إحلالًا وتجديدًا و( 134) مسجدًا صيانة وترميمًا، وهي على النحو التالي: مسجد السيدة خديجة أولًا: مساجد الإحلال والتجديد: مديرية أوقاف الجيزة 1. السيدة خديجة – غرب سوميد – الحي المتميز أكتوبر 2. الشربتلي – 6 اكتوبر 3. الشيخ زيد البحري. الدجوي – جامعة نوال الدجوي 6 أكتوبر 4. النور – بيفرلي هيلز – الشيخ زايد – 6 أكتوبر 5. الرحمن – التوسعات الشمالية – 6 أكتوبر 6. محمد إسماعيل – عواجة – الجملة - العياط 7.
الأرصاد تتوقع سقوط أمطار ليلا.. ونشاط للرياح المثيرة للأتربة - أي خدمة - الوطن
🔹مديرية أوقاف القليوبية 60. البحري الشامخية - بنها. 61. نصر الإسلام – القلج - الخصوص. 🔹مديرية أوقاف الأقصر 62. التوحيد – اللاقالته - القرنة. 63. الشهداء – الحسينات شرق - الطود. 64. الشهيدة المهندسة منى الخضري – اصفون - اسنا. 65. أبو حروقه – نجع أبو حروقه - الطود. 66. نجع الوحدة – نجع الوحدة - الطود. 🔹مديرية أوقاف الإسماعيلية 67. كسفريت - فايد. 68. التوبة - البعالوة. 🔹مديرية أوقاف سوهاج 69. السلام مدينة دار السلام – دار السلام. 🔹مديرية أوقاف المنيا 70. الجديد - عزبة الشهيد رمضان - قرية العقلية - العدوة. 🔹مديرية أوقاف الدقهلية 71. القهوجي - مدينة المنصورة. الأرصاد تتوقع سقوط أمطار ليلا.. ونشاط للرياح المثيرة للأتربة - أي خدمة - الوطن. 72. الكبير - منشأة عبد النبي - م أجا. 🔹مديرية أوقاف القاهرة 73. عبد العزيز التهامي - القاهرة الجديدة - الياسمين 7 - خلف مدرسة صلاح الدين. 🔸ثانيًا: مساجد الصيانة والترميم: 🔸مديرية أوقاف الجيزة 1. أسد بن الفرات - الدقي. خالد بن الوليد – الكت كات -إمبابة. 🔸مديرية أوقاف قنا 3. أبو بكر الصديق – كوم سمهود – أبو تشت. التقوى – نجع العرب – عزبة جبريل – كوم عمران -مركز قنا. التوحيد – الحج سلام - فرشوط. 🔸مديرية أوقاف البحيرة 6. قادوس البحري- إيتاي البارود أول.
تفتتح وزارة الأوقاف 68 مسجدًا يوم الجمعة، منها 55 "جديدًا وإحلال وتجديد"، و13 "صيانة وترميم"؛ ليصل إجمالي ما تم افتتاحه من أول يوليو الماضي إلى 845 مسجدًا، منها 713 مسجدًا جديدًا أو إحلالًا وتجديدًا و132 مسجدًا صيانة وترميمًا. وتتضمن المساجد ما يلي: أولًا: مساجد الإحلال والتجديد: مديرية أوقاف الجيزة 1. السيدة خديجة- غرب سوميد- الحي المتميز أكتوبر 2. الشربتلي- 6 أكتوبر 3. الدجوي- جامعة نوال الدجوي 6 أكتوبر 4. النور- بيفرلي هيلز- الشيخ زايد- 6 أكتوبر 5. الرحمن– التوسعات الشمالية– 6 أكتوبر 6. محمد إسماعيل- عواجة- الجملة- العياط 7. الحاج طه العجيمي- عزبة عبد الحكيم- العياط 8. الرحمن- عزبة الجبلاوي- الصف 9. العتيق- الحارة- الواحات البحرية مديرية أوقاف البحيرة 10. الوالدين- منشية الأوقاف- دمنهور شرق 11. نور الإسلام- العكريشة- كفر الدوار 12. على خنيسه- الجرادات- أبوحمص 13. النقراش- أبو الخزر- أبو حمص أول 14. روضه خيري- بلقطر الشرقية أبو حمص 15. العمري- قراقص- مركز دمنهور 16. سعد الخبيري - عثمان الحبشي 17. توفيق نعيم- العمرية- دمنهور 18. السلام- الكوم الأخضر- حوش عيسى 19. الست هانم عبده- كفر السابي- شبرا خيت 20.