Wellcome to Ngmsoft
ملف
التحكم عن بعد
يمكنكم الدخول فى جروب
واتس اب الخاص بالشركة بالضغط على
الجروب للتواصل بيننا وبين العملاء لاخر اخبار
التحديثات والاستفسارات
تحديثات
برامج الشحن على الهواء
بعد تعديلات
اتصالات بتاريخ
19
مارس 201 9
برنامج النجم للشحن جملة وقطاعى
مودم E173
برنامج النجم للشحن جملة
وقطاعى مودم ZTE
اصدار 2 عادى
اصدار 5 عادى
اصدار 6 بلس
اصدار 6.
قبل أي عملية حسابية في برنامج اكسل يجب كتابة الرمز ؟
مرحبا بكم في مــوقــع نـجم الـتفـوق ، نحن الأفضل دئماً في تقديم ماهو جديد من حلول ومعلومات، وكذالك حلول للمناهج المدرسية والجامعية، مع نجم التفوق كن أنت نجم ومتفوق في معلوماتك، معنا انفرد بمعلوماتك نحن نصنع لك مستقبل أفضل:
إلاجابة هي:
=
شاهد: رقص ريم نجم يثير جدلا على منصات التواصل - جورتن نيوز
المصدر: اندماج.
كشف المخرج ياسر سامي عن بدء التحضيرات لفيلم "نمبر وان" من بطولة الفنان محمد رمضان. وخلال لقائه مع برنامج ET بالعربي، قال المخرج ياسر سامي إنه بدأ في التحضيرات لفيلم "نمبر وان" للفنان محمد رمضان وأن فريق العمل عاكف على السيناريو هذه الأيام. نرشح لك: شاهد احتفال ويجز بوصوله للرياض قبل إحياء حفله الغنائي (فيديو) أما عن الترشيحات للبطولة أمام محمد رمضان قال ياسر سامي إن هناك العديد من الأسماء المطروحة ولكنهم لم يستقروا على الأسماء النهائية لافتا إلى أن الفيلم سيشهد مشاركة نجم عالمي وجاري التفاوض معه الآن. من ناحية أخرى، طرح محمد رمضان البوستر الرسمي لمسلسل "المشوار" المنتظر عرضه خلال شهر رمضان 2022. ويظهر محمد رمضان على البوستر بمفرده وهو يحمل حقيبة سفر في إشارة إلى تنقله الدائم. Nwf.com: بالنيابة عنهم: علي نجم: كتب. وتدور أحداث مسلسل "المشوار" حول ماهر "محمد رمضان" يتورط بشكل ما في عالم تجارة الآثار، ويجد نفسه مطلوبا للعدالة، ليدخل في رحلة من الهرب مع زوجته ورد "دينا الشربيني" من رجل شرطة يطاردهما. يذكر أن مسلسل "المشوار" من بطولة محمد رمضان، دينا الشربيني، إياد نصار، أحمد مجدي، بيومي فؤاد، عمرو عبد الجليل، صبري فواز، أحمد كمال، صبري عبدالمنعم وغيرهم، قصة وسيناريو محمد فريد، إنتاج ميديا هب وإخراج محمد ياسين.
الدافعية نحو التعلم يعود انخفاض مستوى الدافعية نحو التعلم والمذاكرة لمجموعة من الأسباب، ويمكن استعادة الدافعية نحو التعلم والمذاكرة من خلال مجموعة من النصائح والإرشادات. أما الدراسة قهي مرحلة من مراحل حياة الإنسان، تتمثل في مرحلة الدراسة الإلزامية الأساسية والإعدادية والثانوية، ثم مرحلة الدراسة الجامعية، وقد تمتد لتصل إلى مراحل الدراسات العليا، أو الالتحاق بدورات تعليمية مثل تعلم لغة معينة او حِرفة معينة تتطلب الدراسة النظرية. وتشكل الدراسة تحديًا لعدد كبير من الطلبة؛ حيث تنخفض دافعيتهم نحوها ونحو الاستمرار بها؛ الأمر الذي يتطلب حُسن التصرف لإعادة شحذ الهمة والدافعية. أسباب انخفاض الدافعية نحو الدراسة يعود انخفاض مستوى الدافعية نحو الدراسة والمذاكرة لمجموعة من الأسباب، ومن هذه الأسباب: الشعور بالملل والرتابة والروتين. الإصابة ببعض الأمراض أو الحالات المرضية مثل: الصداع، المغص، أمراض الجهاز التنفسي، الدورة الشهرية لدى الفتايات. الشعور بالإرهاق أو الإجهاد. فقدان القدرة على إدارة الوقت وتنظيمه. ضغط الأهل وتوجيهاتهم الحازمة والمستمرة. عدم أخذ فترات استراحة مناسبة. طرق واستراتيجيات تربوية حديثة من أجل اثارة دافعية الطلاب نحو التعلم – المنصة. الحرمان من ممارسة الهوايات المفضلة.
طرق واستراتيجيات تربوية حديثة من أجل اثارة دافعية الطلاب نحو التعلم – المنصة
[١]
عوامل ضعف الدافعية لدى الطلاب
لضعف الدافعية عند الطلاب عدة أسباب، منها: [٢]
عدم توفر البيئة المناسبة للتعليم ، وتتمثل بعدم ملائمة أسلوب المعلم في الشرح، أو التعامل النفسي السيء مع الطالب، سواءً من حيثُ الاستهانة بكرامته الإنسانية، أو شتمه، ورفع نبرة صوته بالتعامل معه، بالإضافة إلى الضرب وتقزيم الطالب بكافة الأشكال، ناهيك عن تحيّز بعض المعلمين لقسم من الطلبة على حساب الطلبة الآخرين. المشاكل العائلية التي يعيشها الطالب في منزله، والتي تُضعف رغبته في التعلم، أو حتى الإقبال على الحياة كالوضع الطبيعي. عوائق صحية، فقد يُعاني الطالب من مشكلة مرضية تعوقه عن التعلم بالصورة الصحيحة، مثل: الإعاقات الجسدية المزمنة، وقد يعاني بعض الطلبة من التخلف العقلي. الانطباع الخاطئ لدى الطالب عن جدوى التعلم في الحياة. صعوبة المنهج الدراسي الذي يفوق قدرات الطالب على الفهم. نمطية العملية التعليمية، والروتين الذي يعتبره الطالب أكبر العوامل الطاردة عن المدرسة ، فلا جديد يشعر به، ما يُعدم التواصل بين الطالب والمدرسة أو التعلم. عدم تشجيع العائلة للتعليم، حيثُ إنّ بعض العائلات لا تولي اهتماماً كبيراً للتعلم، وتُلحق أطفالها بالمدرسة فقط من باب السعي لضبطهم في بيئة ضابطة كالمدرسة، لا سيما في مراحلهم العمرية الأولى.
عدم وجود مبنى مؤهل للمدرسة، بالإضافة إلى بساطة الخدمات التعليمية المُقدمة. عدم قدرة المُعلمين على التعامل مع مشكلة ضعف دافعية التعلم لدى بعض الطلبة، ما يجعل المشكلة تتسلل إلى بقية الطلبة. حلول مُقترحة لتوليد الدافعية
هناك بعض الحلول المقترحة التي تساعد على توليد الدافعية، منها: [٣]
وضع مناهج تعليمية تتناسب مع قدرات الطلبة، ومراحلهم العمرية، حيثُ تُخطئ بعض الجهات التربوية عند الشروع في رفع مستوى المحتوى التعليمي، في مراحل مبكرة للطلبة، ظناً منها أنّ ذلك يُحفز مهارات الطلبة، ويزيد رغبتهم نحو التعلم بصورةٍ أفضل وأكثر فاعلية، لكن النتائج السيئة سرعان ما تظهر. ضبط سلوك المعلم، حيث يجب عليه فهم مسألة التعامل الحسن مع الطلبة، وعدم إفراغ الطاقة السلبية التي يحملها خلال الحصة، نتيجة ظرف شخصي، بالإضافة إلى تحفيز المُعلم على اعتبار الحصة الدراسية فرصةً للاستمتاع الذهني، وليس طريقةً للانتقام غير المُبرر من الطلبة، لا سيما الذين لا يحظون بقدراتٍ تحصيليةٍ عالية. إنعاش الجو المدرسي بالعديد من الوسائل، كالنشاطات اللامنهجية، والرحلات المدرسية، وعمل عروض السيرك للمُهرجين الجوالة في المدرسة من موسمٍ إلى آخر، وفتح باب العلاقات مع المدارس الأُخرى، سواء من خلال المسابقات العلمية والثقافية، أو من خلال الزيارات التعليمية الهادفة.