تعريف التعليم عن بعد وهو نظام التعليم المنتشر مؤخرًا بعد التطور التكنولوجي الهائل في وسائل الاتصال التي جعلت العالم كله قرية صغيرة، وبسبب بعض العوائق التي تمنع المُتعلّم من تلقي العلم شفهيًا من المُعلّم مثل بعد المسافات أو الحدود الجغرافية والسياسية وصعوبة السفر، والكوارث الطبيعية والظروف المناخية وأيضًا بعض الأوبئة التي تمنع اجتماع عدد كبير من الطلاب في المكان واحد، لذلك الذي قامت الكثير من المعاهد و الجامعات بإنشاء مواقع وقنوات إلكترونية خصيصًا للدراسة، ولانتشار هذا الموضوع قام موقع زيادة بالتجميع لكم بعض المعلومات حوله. لا يوجد تعريف ثابت شامل للتعلم عن بعد Distance Learning لكن يقصد به العملية التعليميّة التي تحدث بين المُعلّم والمُتعلّم باستخدام وسائل الاتصال الحديثة، ولها عدة مصطلحات مثل (Distributed Learning وComputer-Mediated Communication و Internet-Based Learning) أو (التعليم الذاتي والتعليم بالمراسلة والتعليم الموزع والتعليم المفتوح والدراسة المستقلة والدراسة من الخارج …). إقرأ أيضًا: التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل وما هي مميزاتها
تعريف التعليم عن بعد لمنظمة اليونسكو العالمية
بـأنها "عملية تربوية يتم فيها كل أو أغلب التدريس من شخص بعيد في المكان والزمان عن المُتعلّم، مع التأكيد على أن أغلب الاتصالات بين المُعلّمين والمُتعلّمين تتم من خلال وسيط معين سواء كان إلكترونيًا أو مطبوعًا".
- تعرف على طريقة التعليم عن بعد
- تعريف التعلم عن بعد
- ما النصيحة لمن لا يحسنون الظن بالناس؟
- أحسنوا الظن بالناس.. - صحيفة النبأ الإلكترونية
تعرف على طريقة التعليم عن بعد
التكنولوجيا التربوية: وترجع هذه التسمية في أصلها إلى طبيعة الوسائل
المستخدمة في العملية التعليمية والتربوية، مثل: الأفلام التعليمية، والصور
المتنوعة، وأشرطة التسجيل، والحاسوب والتلفاز التعليمي. وسائل الإيضاح: وهي الوسائل التي تُستخدَم لتوضيح أمر يقوم به المعلم
لإيصال المفاهيم الأساسية للطلاب، وتقريب مفهوم ومبادئ المادة الدراسية إلى أذهانهم. الوسائل الوسيطة: وهي الوسائل التي يستعملها المعلم أو الطالب
نفسه كي تُعينه على عملية التعلُّم، وهي ليست جزءاً من العملية التعليمية
بحد ذاتها، ويمكن تسميتها بالوسائل الاختيارية؛ حيثُ تُستخدَم كأنشطة إضافية
تزوّد التلاميذ بخبرات ترفيهية ومنهجية، ومن الممكن أن تكون وسائل
أساسية تحقق الأهداف التربوية للمناهج. التعليم عن بعد
التعليم عن بعد هو طريقة من طرق التعليم، وهو إيصال المعلومات
إلى المتعلمين من خلال دروس إلكترونية عن طريق الأقمار الصناعية، وبالتالي
إيصال المواد التعليمية دون الحاجة إلى تقابل المعلمين مع
المتعلمين؛ حيث يتم استخدام الفيديو، والصوت، وتكنولوجيا الوسائط
المتعددة، والصور والرسومات، ومن المصطلحات المستخدمة والدالة
على التعليم عن بعد: التعليم المنزلي أو الدراسة في المنزل
(بالإنجليزية: Home Study)، والدراسة المستقلة
(بالإنجليزية: Independent Study)، والدراسة بالمراسلة
(بالإنجليزية: Correspondence Study)، الدراسات
الخارجية (بالإنجليزية:External Study).
تعريف التعلم عن بعد
[٢]
عناصر التعليم
للتعليم عناصر محددة، وله مدخلاته وعملياته ومخرجاته، أما مدخلاته فهي: [٣]
المعلم وما يتعلق به من المستوى الذي يؤهّله إلى التعليم، والخلفية الثقافية والاجتماعية التي يمتلكها، ومهاراته وكفاءاته الأدائية. الطالب وما يتعلّق به من دوافع وميول واتجاهات. البيئة التعليمية، وعناصرها، ومستوى تنظيمها، بالإضافة إلى مصادر التعليم المتوافرة فيها. المادة الدراسية، ونوعيتها، وطريقة تنظيمها. أما عمليات التعليم فهي: [٣]
طرق التدريس والأساليب المتبعة به، ودور المعلمين والطلبة المؤثر فيها. الأنشطة والتدريبات التي يتم تنفيذها خلال العملية التعليمية. التقويم وأساليبه والمواضيع التي يشتمل عليها. في حين تشتمل مخرجات العملية التعليمية على: [٢]
زيادة مهارات الطلبة ومعارفهم. تحفيز ذكاء الطلبة. الاهتمام بالموضوع التعليمي. زيادة الثقة بالنفس، وزيادة النمو الاجتماعي للطلبة. زيادة قدرة الطلبة على مواجهة المواقف المختلفة، وتعديل السلوك الفردي للطلبة. أنواع التعليم
تتعدّد أنواع التعليم الذي يتلقاه المتعلم في مؤسسات التعليم المختلفة، ولكل نوع من أنواع التعليم منهج دراسي خاص به تبعاً للأهداف المرجوة منه، كما تنوعت المؤسسات التعليمية اعتماداً على نوع التعليم، مثلاً: توجد المدارس الأكاديمية، والمدارس المهنية وغيرها، أما الأنواع الشائعة منه فهي أربعة، وهي كالآتي: [٤]
التعليم المهني الفني: وهو التعليم الذي يهدف إلى تأهيل الطلبة لممارسة مهنة معينة من متطلباتها أن يكون لديهم قدرات فنية ومهنية محددة، ومن الأمثلة عليه: التعليم الزراعي، والتعليم الصناعي.
[١] والتعليم هو عملية يتم فيها بذل الجهد من قِبَل المعلم ليتفاعل مع طلابه ويقدم علماً مثمراً وفعالاً من خلال تفاعل مباشر بينه وبين الطلاب، وقد يحدث التعليم داخل المؤسسة التعليمية أو خارجها، وهو عملية شاملة؛ فيشتمل على المهارات، والمعارف، والخبرات، كالسباحة، وقيادة السيارة، والحساب، والكيمياء، والشجاعة، والأخلاق، وما إلى ذلك، كما يطلق مصطلح التعليم على كل عملية تتضمن تعليم الأفراد سواء كان ذلك بطريقة مقصودة أو غير مقصودة؛ حيث إنّه من الممكن أن يكون مخطط له بشكل مسبق، أو أنّه حدث في التو واللحظة دون تخطيط مسبق؛ كأن يتعلم الفرد أموراً جديداً من خلال متابعته لفيلم معين على التلفاز. [٢]
إنّ التعليم هو التزام مشترك بين المعلمين والطلاب يهدف إلى إعدادهم لتثقيف أنفسهم طوال فترة حياتهم، وبناء القدرة فيهم على القيام بأمور وإنجاز أعمال جديدة، وليس تكرار لما فعلته الأجيال السابقة فقط، والتعليم وسيلة لتطوير قدرات الأفراد، وتمكينهم من التفكير بشكل مكثف، كما يطور من قدرتهم على التفكير الناقد الذكي، ولا يعتمد التعليم على ذاكرة الفرد فقط أو مقدار معرفته، وإنما يعتمد على قدرة الفرد على التمييز بين ما يعلم وما لايعلم، كما يُنمّي التعليم قدرة الأفراد على التفكير بوضوح، والتصرف بشكل سليم، وتقدير الحياة، كما أنّه السلاح الذي سيمكن الأفراد من تغيير العالم نحو الأفضل.
كيفية حسن الظن بالله. احسن الظن بالناس. إذا فإن النفس البشرية جبلت على الهلع والخوف عند المصائب والجزع لذا من يضاد تلك الطبيعة البشرية فقد زاد في درجته في الجنة. Safety How YouTube works Test new features Press Copyright Contact us Creators. احسن الظن بالله كتابة ايهاب العاصي – آخر تحديث. وقد وقفنا من ذلك على عنصر الأخوة الإسلامية الذي اعتبرناه إكسير العلاقات. ما النصيحة لمن لا يحسنون الظن بالناس؟. كلمات عن حسن الظن. حسن الظن بالله يعتبر من أصعب الأمور على النفس وذلك لأن النفس تميل إلى الهلع والطمع فقد قال تعالى في محكم تنزيله خلق الإنسان هلوعا إذا مسه الشر جزوعا. This is احسن الظن بالناس. ٠٨٠١ ٢٨ نوفمبر ٢٠١٨ ذات صلة. كيف تتخلص من سوء الظن. حسن الظن بالناس 1 من المسلم به أن معظم ما تعيشه الأمة الإسلامية – اليوم – من مشاكل الحياة إنما هو بسبب ضعف التحصين الداخلي المبني على القواعد الشرعية المبثوثة في الكتاب والسنة وأقوال أهل العلم. Oct 14 2020 Enjoy the videos and music you love upload original content and share it all with friends family and the world on YouTube. احسن الظن بالناس ولا تتعجل في الحكم علي احد. By mohamed on Vimeo the home for high quality videos and the people who love them.
ما النصيحة لمن لا يحسنون الظن بالناس؟
لهذا؛ يجب علينا توخي الحذر، وعدم الوقوع في مغبة هذه الخصلة – سوء الظن-، ويجب على كلٍّ منا أن يدرب نفسه على إحسان الظن والنظر إلى الآخرين بإيجابية دون الخوض في تفاصيل الأمور التي من شأنها أن تهدم الروابط، وتزيد الفرقة والبغضاء، وتؤثر في التماسك الأسري والاجتماعي، وهذا الأمر يحتاج إلى مجهود كبير وإصرار ومصابرة على تحمل غيرنا؛ لأنّ الشيطان منذ خلق الله أبانا آدم يسعى إلى التفريق بين الأرحام والناس كافة وتشتيتهم، وأفضل سبيل لقطع الطريق عليه والعيش بسلام هي إحسان الظن بالآخرين.
أحسنوا الظن بالناس.. - صحيفة النبأ الإلكترونية
الموضوع واضح مايمشي على احد
السحيمي = meta 6060
07-08-2006, 12:23 AM
المشاركه # 11
تاريخ التسجيل: Jun 2005
المشاركات: 156
اقول يا اختي بس لا تكوني زوجة السحيمي
07-08-2006, 12:24 AM
المشاركه # 12
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة quail hollow
السحيمي يبين وجهة نظره حول موضوع قد طرأحه عن الرأس والكتفين مسبقـا..
داخل موضوع ميتا..
أحسنوا الظن..
"حسن الظنّ راحة
القلب" 9. وعنه عليه
"حسن الظنّ يخفّف
الهمّ" 10. "إنّ حسن
الظنّ يقطع عنك
نصبًا 11
طويلاً" 12. 3- النجاة في
الآخرة
يبعد الإنسان عن
تحمّل ذلك
الحرام، وهذا ما
أرشد إليه الإمام
عليّ عليه السلام
بقوله:
"حسن الظنّ ينجّي
من تقلّد الإثم" 13. حدود حسن الظنّ
إنّ حسنَ الظنّ
بالناس رغم
إيجابيّاته
الكثيرة، إلّا
أنَّ له حدوداً
ينبغي الالتفات
إليها منها:
1- إنّ حسن الظنّ
إنّما هو عند
الاحتمال في
مقابل احتمال
آخر، وليس عند
اليقين بالسوء،
فقد يعلم الإنسان
علم اليقين بشيء
سلبيّ قام به
الآخر، فهنا عليه
أن يكون فطنًا في
ردّة فعله ضمن
الضوابط
الشرعيّة، وقد
عبَّر عن هذا
المطلب أمير
المؤمنين عليه
السلام فيما ورد
من قوله عليه
"ضع أمر أخيك على
أحسنه حتّى يأتيك
ما يغلبك منه" 14. 2- إنّ حسن الظنّ
لا يعني التفريط
في التعامل مع
الآخرين بثقة
مطلقة، فعن
الإمام الصادق
"لا تثقنَّ بأخيك
كلّ الثقة, فإنّ
صرعة الاسترسال
لا تُستقال" 15. وقد أعطى الإمام
تطبيقًا عمليًّا
ينفع في العلاقات
مع الآخرين، لا
سيَّما الجانب
الأمنيّ، فعنه
"احذر من
أصحابك ومخالطيك
الكثير المسألة،
الخشن البحث،
اللطيف
الاستدراج، الذي
يحفظ أوَّل كلامك
على آخره، ويعتبر
ما أخَّرت بما
قدَّمت، ولا
تظهرنَّ له
المخافة، فيرى
أنّك قد تحرَّزت
وتحفّظت، واعلم
أنَّ مِنْ يقظة
الفطنة إظهارَ
الغفلة مع شدّة
الحذر، فخالط هذا
مخالطة الآمن،
وتحفّظ منه تحفّظ
الخائف.. " 16.