وأشار إلى أن "اللذة وضعها الله في فص بالمخ، ويمكن أن يحول هذه اللذة إلى العين، أو كف اليد"، وتساءل "هل يجب ان تكون نفس مناطق اللذة المعروفة عند الإنسان؟ طبعا ، الناس الذين لا يستطيعون أن يستوعبوا هذا، لن يفهموا ما أقوله". ويرى منير أديب الخبير في شؤون الجماعات الإسلامية والإرهاب الدولي "أن الجماعات والتنظيمات الدينية تستخدم هذا الخطاب في إغراء أغلب أعضائها"، ويقول لـ"النهار" إن البشر يستمتعون بالجنس بطريقتين، إما بممارسته، أو بالاستماع إلى قصص عنه. هل توجد اعضاء تناسليه في الجنه - اسألينا. وهذا ما يحدث في تلك التنظيمات". وأضاف أديب: "صورة المرأة في ذهنية تلك الجماعات يسيطر عليها الكبت الجنسي، ومن ثم فهم يفرغون هذا الكبت في أن يقولوا لشبابهم، إنكم لن تتعاملوا مع النساء الآن، ولكنكم سوف تنالوهن في الدار الآخرة، ولن تكون امرأة واحدة، ولكن الكثير من الحوريات". "هذه فكرة يستخدمونها لإغراء من يعدونه للموت في سبيل أفكارهم، بوعد أنه حين يموت سوف يدخل الجنة ويستمتع بالحور العين"، يقول الخبير في شؤون التنظيمات الإسلامية، "إنهم يعتقدون أن أكثر شيء يغري الرجال في الجنة، ليس الأكل أو الشرب، ولكن العلاقة الحميمة مع الحور العين، لذلك لا تجد أنهم يتحدثون عن امرأة واحدة ينالها الرجل، ولكن يؤكدون أنه سوف يحظى بالعديد من الحوريات، وهم يوظفون بعض الأحاديث النبوية التي قد تكون ضعيفة".
هل يوجد أعضاء تناسلية في الجنة فماذا للنساء
إظهار التعليقات
وأرواح المؤمنين في الجنة، وأرواح الكافرين في النار ، تنعم أرواح
المؤمنين، وتعذب أرواح الكافرين، إلى أن تعاد إلى الأبدان.
وولد الزنا إن آمن وعمل صالحًا دخل الجنة، وإلا جوزي بعمله كما يجازى
غيره، والجزاء على الأعمال، لا على النسب، وإنما يذم ولد الزنا؛ لأنه
مَظنَّة أن يعمل عملًا خبيثًا، كما يقع كثيرًا. كما تحمد الأنساب الفاضلة؛ لأنها مظنة عمل الخير، فأما إذا ظهر
العمل فالجزاء عليه، وأكرم الخلق عند اللّه أتقاهم. وأما أولاد المشركين، فأصح الأجوبة فيهم جواب رسول اللّه صلى الله
عليه وسلم، كما في الصحيحين: "ما من
مولود إلا يولد على الفطرة" الحديث، " قيل: يا رسول اللّه، أرأيت من يموت من أطفال
المشركين وهو صغير؟ قال: اللّه أعلم بما كانوا
عاملين" . فلا يحكم على معين منهم لا بجنة ولا
بنار. هل يوجد أعضاء تناسلية في الجنة بيبي. ويروى" أنهم يوم القيامة يمتحنون في
عرصات القيامة، فمن أطاع اللّه حينئذ دخل الجنة ومن عصى دخل
النار" .
ودلت الأحاديث الصحيحة أن بعضهم في الجنة، وبعضهم في النار. والجنة ليس فيها شمس ولا قمر، ولا ليل ولا نهار، لكن تعرف
البُكْرَة والعشيَّة بنور يظهر من قبل العرش.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
مجموع فتاوى شيخ الإسلام أحمد بن تيمية - المجلد الرابع ( العقيدة)
10
1
52, 916
10. آلام الجسد:
إذا كنت تعاني من آلام الظهر، فإن النوم لفترة طويلة يمكن أن يؤدي إلى تفاقم الأعراض، إذ يؤدي الاستلقاء لفترات طويلة إلى تصلب العضلات وزيادة الألم وعدم الراحة.
أضراره تفوق التوقعات.. احذروا النوم المفرط
وتضمنت القائمة المهارات والقدرات الآتية: 1 ـ التعرف على الإفتراضات غير المصرح بها. 2 ـ التمييز بين الحقائق والفرضيات. 3 ـ التمييز بين المقدمات والنتيجة المترتبة عليها. 4 ـ التعرف على الدوافع والتمييز بينها في سلوك الأفراد والجماعات. 5 ـ التمييز بين العبارات المتضمنة لحقائق، وتلك الدالة على مبادىء عامة أو أقوال مأثورة. 6 ـ إستيعاب العلاقات المتداخلة بين الأفكار الواردة في نص معين. 7 ـ التمييز بين علاقات السبب والنتيجة وغيرها من العلاقات. 8 ـ القدرة على تحري المغالطات المنطقية في البراهين أو الحجج أو المناقشات. 9 ـ التمييز بين العبارات ذات الصلة بالموضوع وتلك التي لا ترتبط به. 10 ـ القدرة على التحقق من درجة الإتساق بين الفرضيات والمعلومات المعطاة أو المسلمات. 11 ـ التعرف على الحقائق والإفتراضات الأساسية بالنسبة لحجة أو برهان أو رأي علمي. 12 ـ التعرف على العلاقات السببية والتفصيلات المهمة وغير المهمة في سرد تاريخي. 13 ـ التعرف على وجهة نظر الكاتب أو تحيزه في سرد تاريخي. أمثلة على مستويات بلوم المعرفية في الرياضيات. 14 ـ القدرة على رؤية الطرائق المستخدمة في المواد الإعلانية والدعائية وغيرها من المواد الهادفة لإقناع الجمهور. 15 ـ القدرة على استنتاج هدف الكاتب ووجهة نظره ومشاعره كما تبدو في أعماله.
تصنيف بلوم - المجال المعرفي - (فكر ـ معرفة ـ
د. سعاد محمد عيد، الأهداف التربوية ومستويات التخطيط التربوي، تلازم أم حلقات مفقودة، مجلة دراسات تربوية ونفسية، العدد 89 ج1 أكتوبر 2015. جامعة الزقازيق، مصر. (vanderbiltUniversity), USA. (Teaching Innovation &PedagogicalSupport), University of ARKANSAS, USA. (Azusa Pacific University), USA. (Utica College), USA
5 فوائد صحية للحديد.. منها زيادة الطاقة ودعم جهاز المناعة .. مباشر نت
[2]
تطبيق تصنيف بلوم للأهداف السلوكية مع الطلابه
فيما يلي سنوضح كيف يظهر تصنيف بلوم في الواقع عند استعمال بفاعلية مع الطلاب، وكيفية ملاءمتها لكل جزء من خريطة المنهج الدراسي. المعايير: قم بتناسب المعايير التي يتم تدريسها مع المستوى الملائم للتصنيف. التسلسل: وضع المعايير الخاصة بحيث يتم الانتقال من المستوى الأدنى إلى المستوى الأعلى خلال العام الدراسي. المحتوى: يتم تخطيط المفاهيم الرئيسية والحقائق والأحداث التي يتم دراستها، والانتقال من التفكير التأسيسي إلى المستوى الأعلى من التفكير. المهارات: يتم تحديد ما يكون الطلاب قادرين على عمله مع حلول نهاية العام باستعمال أفعال تتناسب مع المستوى الملائم للتصنيف. التقييمات: من خلالها يتم قياس تعليم الطلاب من خلال الأساليب التي تعكس مدى صعوية كل مستوى، فعلى سبيل المثال في مستوى الفهم تعتبر امتحانات الاختيار من متعدد خيارًا جيد للمهام ذات النمط المقالي. 5 فوائد صحية للحديد.. منها زيادة الطاقة ودعم جهاز المناعة .. مباشر نت. الأنشطة: تخطيط الأنشطة في الفصل التي تساهم للطلاب بتطوير معرفتهم وإتقانهم، والانتقال بالتدريج لمستوى آخر. الموارد: اختيار استراتيجي للكتب المدرسية، وكذلك مقاطع فيديو تعليمية، وايضاً أوراق العمل ، وما إلى هذا وهي تعكس المستوى الذي وصل إليه الطلاب والمكان الذي سيتحرك إليه بعد ذلك.
-------------- يجب على المتعلم أن يكون قادراً على كتابة خطط مقررات واضحة الأهداف، تتضمن النشاطات اللازمة لتحقيق هذه الأهداف، وطرقاً لتقييم أداء المتعلم. -------------- معطى خطة مقرر لمعلم ما، يجب على المتعلم أن يكون قادراً على تحديد مبادئ التصميم التعليمي التي ضمنها المعلم داخل المقرر، والطرق التي ساهمت بها هذه المبادئ في زيادة فعالية المقرر. -------------- معطى خطة مقرر جيدة الصياغة لمعلم ما، يجب على المتعلم أن يكون قادراً على تحديد مدى فعالية المقرر وذلك بتحديد مبادىء التصميم التعليمي التي تم استخدامها ومدى مساهمتها في تحصيل الأهداف. سؤال صعب:
نجد فيما يلي سؤالاً مأخوذاً من اختبار ما في علم النفس التربوي:
عندما يعطي طفل ما جواباً خاطئاً للحاسوب أثناء تدربه عليه، فيجيب برنامج الحاسوب برسالة تقول: " خطأ، ولكنك تقترب! "، فما هي المرحلة التعليمية التي يقوم برنامج الحاسوب بمساعدة المتعلم على انجازها عندما يرسل إليه هذه الرسالة؟
الفهم الانتقائي. التشفير/الترميز. الاستجابة. تصنيف بلوم - المجال المعرفي - (فكر ـ معرفة ـ. التغذية الراجعة. استرجاع لنموذج ما. وفقاً لتصنيف بلوم، أي مستويات الأداء يقوم هذا الهدف بقياسه؟ تنويه مهم: يمكنك مشاركة هذا المحتوى كما هو من خلال الرابط المباشر إلى موقع موسوعة التعليم والتدريب ويمنع نقل هذا المحتوى أو إعادة انتاجه بأي شكل من الأشكال تحت طائلة الملاحقة القانونية الدولية.