تصميم جدول عام أولًا ومن ثم إعداد جدول لكل فصل مشتق من الجدول الأساسي. تخصيص جدول خاص لكل معلم يستطيع من خلاله تجديد العمل الذي يقوم به. مراعاة توزيع الكفايات على جميع الفصول. مميزات جدول الحصص الإلكتروني
مقالات قد تعجبك:
بعد أن تم تفعيل برنامج جدول الحصص الأسبوعي للمعلمين الإلكتروني لكافة مراحل التعليم أصبح الأمر يسير بصورة أوتوماتيكية، وقد تميز هذا البرنامج ببعض المميزات التي تتلخص فيما يلي:
توزيع الجدول بشكل أوتوماتيكي. إدخال البيانات بصورة أكثر مرونة. لا يتمكن أي فرد من تغيير الجدول سوى الشخص المسؤول عنه. استثناء بعض المعلمين من حصص معينة من أجل انتدابه في بعض الحصص أو في يوم كامل. استثناء بعض المعلمين من الحصص الاحتياطية. تصميم صفحة تضم كل الجداول الخاصة بالمعلمين. تصميم صفحة تضم كافة جداول الفصول. وتصميم صفحة تضم الجداول الخاصة بكل المواد. تصميم صفحة تضم الجدول العام لخاص بالمدرسين. تصميم صفحة تضم جدول كل يوم بمفرده. توزيع الجدول بصورة أسرع. توفير إمكانية لتبديل الحصص. استثناء بعض المواد التي تحتاج إلى تركيز من وضعها في نهاية اليوم. إمكانية توزيع حصص الاحتياطي. الاهتمام بتوزيع المواد التي يتم تدريسها خارج الحجرة بين الفصول مثل حصة المكتبة أو الألعاب أو غيرها وذلك حتى لا تحدث مشكلة مثل وجود فصلين في نفس الوقت في نفس المكان.
جدول الحصص الاسبوعي المدرسي
#1
جدول الحصص الأسبوعي: هو الذي ينظم ويوزع الحصص خلال اليوم الدراسي على الهيئة التعليمية. توضيح الإجراءات والخطوات المتبعة في إعداد الجداول المدرسية:
أ- مراعاة العدل بين المعلمين عند إعداد الجداول وفي توزيع الحصص الأولى والأخيرة.
جدول الحصص الاسبوعي للمعلمين اكسيل
آخر تحديث: ديسمبر 3, 2021
جدول الحصص الأسبوعي للمعلمين من أهم الجوانب التي يجب الاهتمام بها من قبل المدرسة وأعضاء هيئة التدريس، وذلك لأنه يساعد في تنظيم العمل داخل المدرسة وتوضيح مسار العمل للطلاب. وتوزيع الأدوار بين المعلمين بصورة متساوية، حيث أن هذه الأمور في النهاية ينجم عنها سير العملية التعليمية خلال السنة الدراسية بشكل منتظم وتوفير الراحة للطالب وأولياء الأمور والمعلمين. جدول الحصص الأسبوعي للمعلمين
إن الجدول الأسبوعي للحصص يتم بنائه وفقًا لمجموعة من المعايير الهامة التي يجب الالتفات إليها لأنها كلما كانت واضحة كلما كان الجدول منظم وقادر على تلبية احتياجات الطالب والمعلم والعملية التعليمية كلها، ومن بين هذه المعايير ما يلي:
معرفة عدد الصفوف الموجودة داخل المدرسة. عدد الحالات من المدرسين الذين يتم تخفيف الجدول لهم سواء كانوا مرضى أو مشرفين أو معلمين أوائل أو إداريين. الزمن المستغرق للحصة الواحدة على مدار اليوم. عدد ساعات اليوم الدراسي كله. مواعيد بدء السنة الدراسية ومواعيد انتهائها. موعد الأنشطة الأسبوعية. نصيب كل معلم من الحصص كل أسبوع. عدد حصص كل مادة على حدا على مدار الأسبوع. معرفة عدد الحصص في اليوم الواحد.
جدول الحصص الاسبوعي للمرحلة الابتدائية
وذلك لكي يكونوا مفرغين للقيام بالعمل بصورة سليمة. يفضل تعديل الجدول في آخر الأسبوع فقط في حالة تعرض أي معلم إلى أي ظروف خاصة. وذلك بعد إخبار جميع المعلمين بما حدث. ضرورة توزيع الحصص الأساسية على مدار الأسبوع كله بحيث يحصل الطالب بشكل يومي على هذه الحصة، مثل حصص اللغة العربية أو الإنجليزية. عدم الدمج بين حصتين أساسيتين في اليوم الواحد حتى لا يختلط الأمر على الطالب ويكون قادر على الاستيعاب بصورة أكبر. شاهد من هنا: جدول حصص مدرسي جاهز
جدول الحصص الاسبوعي للمعلمين هو ما حرصنا على تقديمه بالتفصيل، وذلك لأن هذا الجدول يبنى عليه أسس عديدة داخل المدرسة، فيتمكن الطالب من معرفة الحصص التي ستلقى عليه خلال اليوم. ومعرفة المعلم لمواعيد الحصص الخاصة به لكي يكون على أهبة الاستعداد لها، ولهذا يجب تصميم الجدول بناءً على معايير ثابتة لكي يكون ناجح.
جدول الحصص الاسبوعي للمعلمين فارغ وورد
وقال الدكتور حميد حقبروار، المدير الإداري لمجموعة «بي إم دبليو» الشرق الأوسط: بصفتنا شركة رائدة في مجال تعليم الأطفال على أهمية السلامة على الطرقات، فإن إضافة حصص الاستدامة تعزز من دور مجموعة «بي إم دبليو» للصغار، تأكيداً على مساعي الإمارات في معالجة القضايا البيئية في كافة المجتمعات في مختلف أنحاء العالم وبأقرب وقت ممكن. تابعوا البيان الاقتصادي عبر غوغل نيوز
ت + ت - الحجم الطبيعي
استضافت مجموعة «بي إم دبليو»، سلسلة من ورش عمل تفاعلية شارك فيها أكثر من 1500 طفل، وذلك ضمن فعالية استمرت على مدار أربعة أيام، كان التركيز فيها على مستقبل التنقل والمبادئ الأساسية في الاستدامة والسلامة على الطرقات. وبالتعاون مع هيئة الطرق والمواصلات، وCiel Events & Marketing، أكمل الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 4 و9 سنوات الحصص التعليمية والجلسات العملية والنظرية. وتعرف الصغار المشاركون في البداية على مبادئ الاستدامة في «بي إم دبليو» بطريقة ذات أسلوب يتميز بالمرح والمتعة. وقبل إنهاء الحصة التدريبية الأولى، اطلعوا أيضاً على التنقل الكهربائي الذي قدم لهم بطريقة مناسبة لأعمارهم. وتعهّد الطلاب، الذين حققوا نتائج مذهلة، بتأدية الدور الملقى عليهم في سبيل حماية البيئة على الدوام. ومن التفاصيل المميزة التي استمتع بها الصغار المشاركون، كانت شبكات الطرق (التي تتضمن إشارات الطرق والمعابر المخططة وإشارات المرور) ضمن مباني المدارس المشاركة، ليتعرف الطلاب من خلالها على ما يمكن أن يصادفوه عند قيادة السيارة. وفي نهاية الحصص، حصل الأطفال على رخصة، والتي رغم أنها لا تسمح لهم بالقيادة على الطرقات في الإمارات، فستكون بمثابة تذكار يحتفظون به في حياتهم ويشجعهم على اتباع القوانين أثناء القيادة في المستقبل.
في نهاية المقال، يجدر الإشارة إلى أنّ المعلم يحتاج إلى وجود منظومة متكاملة مجهزة تجهيزًا جيدًا للتمكن من تحقيق الإبداع، وتنفيذ كل ما سبق، وبالتالي يقع على عاتق الإدارة المدرسية التعاون معه، وتوفير كافة الاجتياجات التي تضمن إيصال رسالته على اكمل وجه، وكذلك يقع على عاتق الطلبة الاهتمام بالتعليم والتعاون مع المدرس في اجتياز المساقات المختلفة بأكبر قدر من النجاح، وعلى الهيئة التي تضع المناهج أنّ تراعي كل ما سبق. المراجع
^
thedailysta, WHY I CHOSE TO BE A TEACHER, 22/02/2020
psychologytoday, Teaching: The Single Most Important Profession, 22/02/2020
idreamyouth, 10 REASONS WHY EDUCATION IS IMPORTANT, 22/02/2020
تعريف مهنة المعلم المنتشرة في الانترنت
ويطلب من المعلم تجاه هذه الأدوار والمهام التي يؤديها
ويمثلها أن يكون بمثابة محور للعمل في المدرسة وعمودها الفقري وترتكز قيمته على
وعيه وإلمامه بمسؤولياته الجسام والجديدة والمتطورة والشاملة والمتناسبة مع روح
العصر في تحقيق الأهداف التربوية بجوانبها المختلفة ، والمشاركة الفعّالة
والإيجابية من خلال عمله كعضو في المؤسسة التعليمية ، في إعداد المواطن الصالح
الذي يعرف ما له وما عليه ، ويكون ذلك برعاية النمو الشامل للتلاميذ المتعلمين
جسمياً وعقلياً وانفعالياً.
فأمام تعدُّد مهام الفعل التعليمي لابد من توفر شروط موضوعية وأخرى ذاتية للقيام بهذه المهام: فالموضوعية منها ترتبط بالأوضاع المادية والمعنوية للمهنة، أما الذاتية المرتبطة بالمدرس ذاته، فتتنوع النظريات بصددها منها القائلة: - بالقدرة على حل المشاكل المعاصرة والقابلية للتكيف مع مختلف المواقف والوضعيات التعليمية (التوفر على اتجاه ديموقراطي، التوفر على مميزات النظام والتخطيط، التوفر على الدفء الإنساني في العلاقات). - بفهم المتعلم والقدرة على النظر إلى الوضعية التعليمية نظرة شمولية. - بالتوفر على تكوين قادر على توفير إمكانية التعامل مع مبادئ التربية الحديثة من جهة، والقابلية للتطور والتجديد ومتابعة المتعلمين وفهمهم والتعاون مع الزملاء من جهة أخرى. من أخلاقيات مهنة التعليم. - بالوعي بمفارقات الذات ومساعدة المتعلمين على فهم الصعوبات التي تواجههم في العملية التعليمية. إنّ بعض هذه الشروط التي يمكن اعتبارها جزءاً من مكوّنات أخلاقية مهنة التدريس لا يمكن أن تتوفر من دون وجود اتجاه إيجابي نحو المهنة. وهكذا فقد أكدت التجارب على حب العمل كشرط ضروري لخلق الاستعداد وروح المسؤولية في ممارسة المهام. وقد اعتبرت أنّ حب المهنة هو أهم شرط وليس فقط وجود ضمير مهني مرتكز على اعتبار ممارسة المهام من باب الواجب.