الخطة التدريبية التوجيه المهني و التميز لغة إنجليزية ( 1) الرياضيات مهارات الطباعة العربية مقدمة تطبيقات الحاسب مبادئ إدارة الأعمال الكتابة الفنية مقدمة في الإحصاء مهارات الطباعة إنجليزي لغة إنجليزية ( 2) مقدمة في الاقتصاد الدراسات الإسلامية الاتصالات الإدارية إدارة وتقنيات المكاتب لغة إنجليزية ( 3) تطبيقات الحاسب المتقدمة إدارة الوقت موضوعات مختارة إجراءات السكرتاريا استخدام الحاسب في الأعمال المكتبية إدارة الموارد البشرية إدارة الجودة الشاملة مهارات التعلم السلوك الوظيفي التدريب التعاوني -1 التدريب التعاوني -2
جامعة الجوف::&Nbsp;دبلوم الإدارة المكتبية- لحملة الثانوية
يرغب الكثير منا في الالتحاق ببرامج تدريبية بهدف تطوير مهاراته في مجال عمله الحالى أو اكتساب المهارات التي تؤهله للحصول على عمل جديد أو علاح مشكلات معينة وجوانب قصور في عمله وذلك لتعزيز فرص النجاح والترقي في العمل وللاندماج السريع مع بيئة العمل وتحقيق تواصل جيد مع زملاء العمل أو المشرفين والمديرين. كذلك يرغب البعض في الحصول على برامج تدريبية بهدف اكتساب مهارات حياتية وتطوير جوانب شخصية معينة تعزز من فرص النجاح في الحياة والتعامل الجيد مع النفس ومع الاخرين. الا ان الكثير منا ليست لديه القدرة على تحديد البرنامج التدريبي الانسب الذي يمكنه من تحقيق الهدف الذي يسعى اليه. دبلوم العلوم الإدارية التطبيقية (إدارة مكتبية) | Majmaah University. وهذا السبب دفع الكثير من الباحثين المختصين لاعداد ادوات عملية تسهل على الراغبين تحديد الاحتياجات التدريبية وبالتالي تمكنهم من اختيار البرنامج التدريبي المناسب لاحتياجاتهم. ورغبة منا في تقديم الدعم والمساعدة المجانية للراغبين في تحديد احتياجاتهم التدريبية نقدم لكم هذه الخدمة المجانية "نموذج تحديد الاحتياجات التدريبية".. كل ما عليك هو ملئ هذا النموذج بشكل دقيق، وسيقوم احد خبراءنا بدراسة وتحليل تلك المعلومات، وتقديم الرأي العلمي والتخصصي في الدورات التدريبية الانسب لكم الذي يساعدكم على تحقيق الترقي الوظيفي المأمول بكفاءة واحترافية.
دبلوم العلوم الإدارية التطبيقية (إدارة مكتبية) | Majmaah University
عضويتي
» 185 جيت فيذا
» 18 - 7 - 2020 آخر حضور
» منذ 42 دقيقة (05:20 PM)
فترةالاقامة »
645يوم
مواضيعي » 6718 الردود » 42549 عددمشاركاتي » 49, 267 تلقيت إعجاب » 9313 الاعجابات المرسلة » 8459
حاليآ في » قلوب لاتعرف القسوة دولتي الحبيبه » جنسي » العمر »
سنة
الحالة الاجتماعية »
اعزب
مشروبى المفضل » الشوكولاته المفضله » قناتك المفضلة » ناديك المفضل » سيارتي المفضله » مزاجي:
الوصول السريع sms ~ لاصرت جنبي أعرف ترى ماعلي ضيق
الضيق والله لاالتفت وفقدتك! MMS ~ الاوسمة الحاصل
عليها مشاهدة أوسمتي مجموع الأوسمة: 16
رد: دبلوم إدارة الاعمال و الأعمال المكتبية لا يمكنكم مشاهده باقي المشاركة لأنك زائر... لشبكة همس الشوق فإذا كنت مشترك مسبقا معنا فقم بتسجيل دخول بعضويتك
للمتابعة و إذا لم تكن فيمكنك تسجيل عضوية جديدة مجانا ً (
من هنا) اسم العضوية حفظ
معلومات الدخول كلمة المرور
معهد حافز العالي للتدريب - الدبلومات
الأسس التي يقوم عليها تحديد الاحتياجات التدريبية
تحديد أهداف واضحة للمنظمة عما يلزم تحقيقه من متطلبات كأنشطة العاملين التنفيذية وقدراتهم. تحديد العاملين وإدراج من هم بحاجة للبرامج التدريبية ، والتي تتضح من خلال مؤهلاتهم الدراسية ، قدراتهم ، دوافعهم ، اتجاهاتهم ، والتزامهم. تحديد كافة المناحي التي يتطلب التركيز على تدريب العاملين بها من أجل تعديل اختصاصاتهم الوظيفية لتحقيق الآمال المنشودة. تحديد مدى احتياج هذه الشركات والمنظمات للأسواق من حيث الجودة والأسعار المقدمة للعملاء وغيرها ، ويتم ذلك لمعرفة النقاط التي يلزم التركيز عليها بالتدريبات. تحديد كافة الوظائف من حيث طبيعة عملها ، وظروف أدائها ، ومتطلباتها من قدرات تلزمها من أيدي العاملين بها. الاستماع لرؤية العاملين بشأن ما يحتاجون إليه من تدريبات ، والحرص على عمل تقارير لتقييم القصور والعجز لدى العاملين بصفة دورية مستمرة. تحديد التطورات الحادثة نتيجة البرامج التدريبية للعاملين من خلال التقارير التي تعمل على تقييم ما توصلوا إليه ، ويتم كل ذلك للعمل على مدى اكتمال سد الثغرات والحاجات التدريبية. فوائد عملية تحديد الاحتياجات التدريبية
تعمل على بناء صلة وثيقة بأهدافها المرجوة وأهداف المنظمة الحالية والمستقبلية.
دبلوم إدارة الاعمال و الأعمال المكتبية - شبكة همس الشوق
الأهداف العامة
يهدف هذا البرنامج إلى تزويد المتدرب بالمهارات والمعلومات اللازمة لممارسة العمل في مجال الإدارة المكتبية ويحصل على المستوى السادس في الإطار الوطني للمؤهلات. بالإضافة
لإكسابهم مهارة في الصيانة وبرمجة الحاسب الآلي وتطبيقات الانترنت. مدة الدبلوم سنتين دراسيتين. يحصل الطالب المتخرج بعد اجتياز الاختبار النهائي على شهادة
معتمدة من المؤسسة العامة للتعليم الفني والتدريب المهني. محتويات الدورة
يتم التدريب في البرنامج على المهارات التخصصية في الطباعة العربي ، الاتصالات الادارية ، إدارة وتقنيات المكاتب ، الطباعة الانجليزي ، إجراءات السكرتارية ، إدارة الوقت ، إدارة الموارد البشرية ، استخدام الحاسب الآلي في الأعمال المكتبية
معالجة النصوص والجداول الالكترونية يهدف هذا المقرر إلى إكساب الطالب مهارات التعامل مع برنامج معالجة النصوص word واستخدام أدواته ، بحيث يصبح قادر على: - التعامل معword والاستخدامات الرئيسية له. - التشغيل والتعرف على النافذة الأساسية للبرنامج. - إنشاء النصوص والخطابات وحفظها على النظام. - إدراج الجداول للنصوص والتعامل مع التنسيق للجداول. - كما يهدف برنامج الجداول الالكترونية إلى إكتساب المتدرب مهارات التعامل مع برنامج الجداول الالكترونية Excel بشكل متقدم. مهارات الطباعة باللغة العربية يهدف هذا المقرر إلى اكتساب الطالب المهارات والمعارف اللازمة لمعالجة وتنسيق النصوص ووسائل الإتصال الكتابيى والجداول باللغة العربية، وتعريف الطالب بالأساليب الحديثة في التنسيق العام وتنسيق جميع أنواع الرسائل (الشخصية والتجارية والحكومية)، تنسيق المذكرات والتقارير. الثاني اساسيات الحاسب الالي باللغة الإنجليزية يهدف هذا المقرر إلى تمكين الطالب من أن: ۱. يعُرّف مكونات الحاسب الآلي من العتاد وأنواع أجهزة الحاسب الآلي واستخداماتها والبرمجيات وأنواعها واستخداماتها. ۲. يشرح أساسيات تقنية المعلومات واستخداماتها في الحياة اليومية.
مجالات العمل مساعد إداري ، كاتب ، سكرتير خاص ، مدقق طلبات ، أمين صندوق ، أمين مستودع ، مأمور مشتريات أو مبيعات ، مساعد مدرب في التخصص.. الخ الشهادات يمنح الخريج شهادة الدبلوم في تخصص الإدارة المكتبية والتي تعادل الشهادة الجامعية المتوسطة الصادرة من الكلية التقنية لذات التخصص المدة / سنتين ونصف
لعل الكثير لا يعلم الكثير عن القاعدة النورانية القتحية من أبناء الجيل المعاصر حيث كانت من قبل جيل مضى تدرس فى الكتاتيب للأطفال فى سن مبكرة فيتعلم الطفل من خلالها تهجئة الحروف بمخارجها الصحيحة مع الحركة المشكولة فيهاوبذلكـ تتأسس لديه مهارة القرءاة بقواعد ثابتة يتمكن من خلالها قرءاة كل ما يقع بين يديه دون أي. القاعدة النورانية الدرس السادس عشر. تفريغ دروس القاعدة النورانية للاستاذة سما. من طرف احب الله الإثنين 11 مايو 2009 1244 am. 11052009 تفريغ دروس القاعدة النورانية للاستاذة سما.
القاعدة النورانية: الدرس السادس
القاعدة النورانية الدرس السادس تدريبات على الحركات هي عنوان درس اليوم في هذا الدرس سوف نقوم بالتدريب على الحركات التي شرحناها في الدرس الخامس. هذا الدرس يعتبر بمثابة اول تدريب فعلي للطفل على استخدام الحركات القصيرة الفتحة الكسرة والضمة وكذلك التنوين اي ان الهدف الاساسي من هذا الدرس السادس هو تدريب الطفل على القراءة والمراجعة على الدروس السابقة خطوات شرح الدرس السادس من القاعدة النورانية للأطفال: 1-مراجعة الدروس السابقة سريعا: اولا اقوم بمراجعا الدروس السابقة من دروس القاعدة النورانية سريعا عن طريق ان اجعل الطفل يقرأ مقاطع من الدروس أمامي مرة واحدة او مرتان. ثم نقوم بشكر الطفل على مجهوده في الدروس السابقة ونذكر له ان اليوم سوف نأخذ الدرس السادس من القاعدة النوارنية اسم الدرس هو (تدريبات على الحركات). القاعدة النورانية الدرس السادس - ووردز. 2-التمهيد للدرس السادس في القاعدة النورانية: الام: احسنت يا شاطر انت رائع حقا لقد استطعت ان تتقن خمس دروس من دروس القاعدة النورانية واليوم ان شاء الله سوف نشرح درس سهل جدا وهو الدرس السادس من دروس القاعدة النورانية وهذا الدرس بعنون (تدريبات على الحركات) اذا يا بطل ما اسم الدرس؟ الطفل: تدريبات على الحركات الام: في هذا الدرس يا بطل سوف نقوم بتوظيف الدروس السابقة في قراءة الكلمات في هذا الدرس اي انه الدرس هو سهل جدا كما أنه بإمكانك ان تعتبر ذلك الدرس بمثابة مراجعة على الدروس السابقة لذلك ارجو منك التركيز يا عزيزي.
القاعدة النورانية: الدرس السادس عشر
فيديو: القاعدة النورانية الدرس السادس الحروف المنونة صوت نور محمد حقاني. حينما نتأكد تماما ان الطفل اتقن كل الحروف نستطيع ان ننتقل الى الدرس السابع من دروس القاعدة النورانية. الى هنا نكون قد انتهينا من الدرس السادس من دروس القاعدة النورانية اذا اردت الانتقال الى الدرس السابع من دروس القاعدة النورانية من هنا:
الدرس الاول القاعدة النورانية – لاينز
مقالات متنوعة
1 زيارة
يسعد صباحكم تمهيدي القاعده النورانيه الدرس الاول ان يحفيظ الطفل الحروف. بعد ان انتهينا من الدرس الاول وهو الحروف المفردة ننتقل الى الدرس الثاني من دروس القاعدة النورانية وهو الحروف المركبة. قاعدة الحروف المتحركة وتم تناولها في ستة دروس من الدرس الأول إلى السادس. Save Image
الدرس الاول النورانية الحروف المفردة Https Coranwarch Blogspot Com M 1 Toddler Learning Activities Toddler Learning Learning Activities
الدرس الثاني Words Blog Posts Word Search Puzzle
الدرس الثانى من القاعدة النورانية Daralhudaa 02 Youtube Periodic Table
الدرس الرابع النورانية الحروف المتحركة الحركات Words Word Search Puzzle Blog Posts
تتمة الدرس الثاني Toddler Learning Activities Toddler Learning Rainbow Wallpaper
الدرس الخامس النورانية Word Search Puzzle Words Blog Posts
موقع تعليم القرآن الكريم بطريقة القاعدة النورانية. القاعدة النورانية الدرس الاول - الطير الأبابيل. القاعدة النورانية الدرس الاول. 08092019 نقدم لكم الدرس الأول – قراءة معلم – من كتاب القاعدة النورانية بصوت المهندس محمد فاروق الراعيرابط تطبيق. About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy.
القاعدة النورانية الدرس الاول - الطير الأبابيل
بارك الله فيكم
ونفع بكم الإسلام والمسلمين
وأسأل الله عز وجل أن يرزقنا العلم النافع والعمل به، وأن يجعلنا هداة مهتدين لا ضالين ولا مضلين، وأن يرزقنا الإخلاص في القول والعمل، وأن يهيئ لهذه الأمة أمر رَشدها، وأن ييسِّر لأبنائها سبيل طلب العلم ونشره بين إخوانهم في بقاع الأرض، وأن يبارك لنا في أوقاتنا، وأن يجعلنا من عباده المتقين. فأرجو من الله العلي القدير أن أكون قد وُفِّقت فيما طرحته، فإن أصبت، فتوفيق من الله تعالى، وإن أخطأتُ، فمني ومن الشيطان. [*] لا يُسمح بنقله أو طبعه إلا مع ذكر مصدره وصاحبة الموضوع رفع الله قدركم.
القاعدة النورانية الدرس السادس - ووردز
1- الرحمة المسلسل بالأولية 2- مسلسل عاشوراء 3- ثلاثيات الإمام البخاري 4- الأربعين النووية 5- المسلسل بيوم الجمعة 6- المسلسل بيوم العيد 7- المسلسل بالمحبة 8- المسلسل بيوم عرفة
الدرس السادس: تدريبات على الحركات والتنوين:
طريقة القراءة:
1- يقرأ الحرف اﻷول من الكلمة ، ثم حركته ، ثم صوت الحرف بحركته. 2- يقرأ الحرف الثاني كما اﻷول ، ثم يصل الحرف اﻷول في الثاني بحركتيهما. 3- يقرأ الحرف الثالث أيضا ثم حركته ، ثم يصل الحرف اﻷول بالثاني بالثالث نطقاً ، وهكذا مع بقية اﻷحرف. مثال:
صُحُفًا.. تقرأ كالتالي:
صاد ضمة صُ ( يراعى زمن الضم ، ولا يزيد ليصبح مدا بالواو). حا ضمة حُ ( يراعى زمن الضم ، ولا يزيد ليصبح مدا بالواو). صُحُ
فا فتحتان فَن
صُحُفَنْ ( النون هنا نون التنوين ، تنطق ولا تكتب ، إنما كتبتها لتوضيح النطق بها فقط). تنبيهات:
1- هذا الدرس عبارة عن تدريب على ماسبق دراسته وتطبيقه ، مع تعلم طريقة لكلمة كاملة تهجئة صحيحة ، ونطقها نطقا صحيحا. 2- أهمية هذا الدرس في أنه يوضح مستوى الطالب ، ومدى استيعابه للدروس السابقة ، وقدرته على تطبيق ما تعلمه. 3- إذا لم يستطع الطالب تهجئة الكلمات ، فلابد أن يبدأ الدروس من أولها ، ولهذا يجب التأكد من استيعاب الطالب من بداية الدروس ، فلا نهدر الوقت. 4- يجب تطبيق جميع ما سبق داسته ،التفخيم والترقيق ، والمدود ، وأزمنة المدود والحركات. 5- الانتباه والتنبيه على المتشابه من الحروف ، مثل اليا ونبرة الهمزة واﻷلف المقصورة ،
مثل:
قُرِئَ ، الحرف اﻷخير نبرة الهمزة وليس يا ، تُقرأ:
قاف ضمة قُ
را كسرة رِ
قُرِ
همزة فتحة ءَ
قُرِئَ
6- في كلمة ( أناْ) وضع سكون مستطيل ( مثل الصفر الانجليزي) على حرف اﻷلف ، ومعناه أن اﻷلف هنا تسقط وصلا (إي إذا وصلناها بالكلمة التي بعدها) وتثبت وقفا ( إذا وقفنا عندها ولم نكمل القراءة) ، فلا نذكرها في التهجئة ، فنقرأها:
نون فتحة نَ
أَنَاْ
( لا ننطق مد اﻷلف هنا)
** استمعوا لطريقة القراءة في هذا الفيديو..