- أخصائي مالية (الرياض)
المتطلبات: بكالوريوس (مالية، محاسبة) أو ما يعادلهم ويفضل توفر شهادة مهنية في مجال مناسب (لا يشترط الخبرة). - مدير مشروع (الرياض)
المتطلبات: بكالوريوس أو ماجستير (اقتصاد، إحصاء، تحليل مالي) مع خبرة لا تقل عن 5 سنوات في تحليل البيانات وأبحاث السوق وإدارة المشاريع. - مدير محفظة (الرياض)
المتطلبات: ماجستير (إدارة أعمال، مالية، استثمار) أو ما يعادلهم مع خبرة سابقة في مجال الاستثمار وإدارة الأصول والتحليل. وظائف في شركة تطوير التعليم القابضة. - مدير برنامج (الرياض)
المتطلبات: بكالوريوس (إدارة أعمال، مالية، إدارة مشاريع) أو تخصص آخر مناسب مع خبرة لا تقل عن 7 سنوات في مجال الاستشارات أو إدارة الاستثمارات. - شريك أعمال الموارد البشرية (الرياض)
المتطلبات: بكالوريوس (موارد بشرية) مع خبرة سابقة في مجال الموارد البشرية. - مشرف مرافق (الرياض)
المتطلبات: دبلوم أو بكالوريوس (هندسة ميكانيكية، هندسة كهربائية) مع خبرة لا تقل عن سنتين لحملة البكالوريوس أو 10 سنوات لحملة الدبلوم. نبذة عن تطوير القابضة:
شركة تطوير التعليم القابضة ﺷﺮﻛﺔ ﻣﻤﻠﻮﻛﺔ ﺑﺎﻟﻜاﻣﻞ ﻟﺼﻨﺪوق اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات اﻟﻌﺎﻣﺔ، تأسست بالمرسوم الملكي رقم م/75 بتاريخ 4 نوفمبر 2008م.
- حضرت على - بيت.كوم
- وظائف في شركة تطوير التعليم القابضة
- مؤيد بابكر - بيت.كوم
- وظائف شركة تطوير التعليم القابضة – طريقة التقديم
- ما الفرق بين الحياء والخجل - الجواب 24
حضرت على - بيت.كوم
موقع وظائف:
تعلن شركة تطوير التعليم القابضة عن توفر وظائف شاغرة ، لحملة درجة البكالوريوس فأعلى ، وفق المسميات والشروط التالية:
» الوظائف الشاغرة:
1 – مدير استشاري ، Consulting Manager
درجة البكالوريوس من أعلى برنامج إقليمي في الهندسة أو الاقتصاد أو إدارة الأعمال / تخرج ماجستير إدارة الأعمال من كلية إدارة الأعمال العالمية / الإقليمية
أكثر من 6 سنوات من الخبرة المهنية المكتسبة. الطلاقة في اللغة الإنجليزية
2 – أخصائي نطق وتخاطب ، Speech and Language Pathologist
بكالوريس فما فوق – علوم صحية تطبيقية
خبرة سنتين فأكثر في نفس المجال
تصنيف مهني من هيئة التخصصات الصحية.
وظائف في شركة تطوير التعليم القابضة
علنت شركة تطوير التعليم القابضة عبر موقعها الإلكتروني (بوابة التوظيف) عن توفر وظائف إدارية وصحية بمكة المكرمة وبريدة وذلك حسب التفاصيل الموضحة أدناه:-
الوظائف:-
1- أخصائي نفسي (مكة المكرمة)
- بكالوريوس في علم النفس العيادي أو علم النفس. - سنة تدريبية في مستشفى أو مركز تأهيل. - رخصة الهيئة السعودية للتخصصات الصحية. 2- مقدم رعاية (مكة المكرمة)
- بكالوريوس تربية خاصة أو خدمة اجتماعية. - يفضل سنة في مجال الرعاية. 3- مشرف (مكة المكرمة)
- بكالوريوس تربية خاصة، علوم صحية. وظائف شركة تطوير التعليم القابضة – طريقة التقديم. - خبرة ثلاث سنوات في المجال
- إجادة اللغة الإنجليزية تحدثاً وكتابة. 4- مساعد اداري (مكة المكرمة)
- درجة البكالوريوس مع خبرة سنتين. 5- مدير السكن والضيافة (مكة المكرمة)
- درجة البكالوريوس أو الماجستير في فندقة، إدارة اعمال، تمريض، تربية خاصة. - خبرة عشر سنوات في المجال. - إتقان اللغة الإنجليزية ومهارات الحاسب الآلي. 6- أخصائي علاج وظيفي (بريدة)
- بكالوريوس علوم تطبيقية علاج وظيفي. رابط التقديم:-
مؤيد بابكر - بيت.كوم
أعلنت شركة تطوير التعليم القابضة عبر موقعها الإلكتروني ( بوابة التوظيف) توفر وظائف إدارية وصحية بمكة المكرمة وبريدة، وذلك وفقاً لطريقة التقديم الموضحة أدناه. الوظائف:
1- أخصائي نفسي (مكة المكرمة):
- بكالوريوس في علم النفس العيادي أو علم النفس. - سنة تدريبية في مستشفى أو مركز تأهيل. - رخصة الهيئة السعودية للتخصصات الصحية. 2- مقدم رعاية (مكة المكرمة):
- بكالوريوس تربية خاصة أو خدمة اجتماعية. - يفضّل سنة في مجال الرعاية. 3- مشرف (مكة المكرمة):
- بكالوريوس تربية خاصة، علوم صحية. - خبرة ثلاث سنوات في المجال
- إجادة اللغة الإنجليزية تحدثاً وكتابة. 4- مٌساعد اداري (مكة المكرمة):
- درجة البكالوريوس مع خبرة سنتين. 5- مدير السكن والضيافة (مكة المكرمة):
- درجة البكالوريوس أو الماجستير في أحد التخصصات التالية (فندقة، إدارة اعمال، تمريض، تربية خاصة). - خبرة عشر سنوات في المجال. - إتقان اللغة الإنجليزية ومهارات الحاسب الآلي. 6- أخصائي علاج وظيفي (بريدة):
- بكالوريوس علوم تطبيقية علاج وظيفي. نبذة عن الشركة:
- شركة تطوير التعليم القابضة شركة حكومية مملوكة بالكامل لصندوق الاستثمارات العامة، تأسست بالمرسوم الملكي رقم م/75 بتاريخ 4 نوفمبر 2008م.
وظائف شركة تطوير التعليم القابضة – طريقة التقديم
- إدارة قياسات الأداء وأنشطة التقييم السنوي وتقديم التوجيه المناسب بشأن عملية تقييم الأداء. - إدارة تنفيذ دورة تقييم أداء البنوك لأنظمة الحوافز وغير التحفيزية لجميع الموظفين. - المراقبة المستمرة وتحديث نظام تقييم الأداء الداخلي لضمان توافقها مع المستويات الوظيفية المختلفة من خلال (التعيينات الجديدة، النقل، الإعارات، الترقيات، الاستقالات). - التأكد من أن المديرين في مرحلة تحديد الأهداف يكتبون أهداف أداء و (مؤشرات الأداء الرئيسية) واقعية وقابلة للقياس لكل وظيفة داخل المنظمة. - يساهم بالخبرة في تطوير وتقديم كتيبات وسياسات وإجراءات التدريب على تقييم الأداء. - تطوير مجموعة أدوات التوعية والتدريب على "استخدام النظام" (مقاطع فيديو وكتيبات) للمستخدمين. - استخراج وتحليل التقارير اللازمة لضمان أداء النظام ودقته. - مراقبة نسبة إنجاز مراجعات الأداء السنوية وما إلى ذلك. النسب المئوية لمنحنى الجرس (لا توجد اختلافات). - الإشراف على تنفيذ مقاييس الأداء الرئيسية والكفاءات الأساسية والقيم الأساسية في نظام تقييم الأداء. - فحص وتحليل شكاوى واعتراضات الموظفين على نتائج تقييم الأداء والرد عليها. - إنشاء مقاييس رئيسية لتحديد الكفاءات والمهارات المطلوبة لكل دور إلى جانب تخطيط الأداء الفردي لتعيين إطار عمل مؤشرات الأداء الرئيسية.
* معلم تربية بدنية (للرجال): بكالوريوس تخصص (تربية بدنية) مع خبرة لا تقل عن 3 سنوات. الوصف الوظيفي: الاسهام في بناء شخصية الطالب بكافة جوانبها والارتقاء بمستواه التربوي والتعليمي من خلال توفير بيئة تعليمية محفزة, وإعداد الخطط الدراسية والتقارير مع مشاركة اولياء الأمور فيها, والمساهمة في النشاطات المدرسية. * معلم تربية بدنية (للنساء): بكالوريوس تخصص (تربية بدنية) مع خبرة لا تقل عن سنتين. الوصف الوظيفي: الاسهام في بناء شخصية الطالب بكافة جوانبها والارتقاء بمستواه التربوي والتعليمي من خلال توفير بيئة تعليمية محفزة, وإعداد الخطط الدراسية والتقارير مع مشاركة اولياء الأمور فيها, والمساهمة في النشاطات المدرسية. * معلم تربية خاصة (للرجال): بكالوريوس تخصص (تربية خاصة) مع خبرة لا تقل عن 3 سنوات: الوصف الوظيفي: الاسهام في بناء شخصية الطالب بكافة جوانبها والارتقاء بمستواه التربوي والتعليمي من خلال توفير بيئة تعليمية محفزة, وإعداد الخطط الدراسية والتقارير مع مشاركة اولياء الأمور فيها, والمساهمة في النشاطات المدرسية. * معلم تربية فنية (للرجال): بكالوريوس تخصص (تربية فنية) مع خبرة لا تقل عن سنتين. الوصف الوظيفي: الاسهام في بناء شخصية الطالب بكافة جوانبها والارتقاء بمستواه التربوي والتعليمي من خلال توفير بيئة تعليمية محفزة, وإعداد الخطط الدراسية والتقارير مع مشاركة اولياء الأمور فيها, والمساهمة في النشاطات المدرسية.
طريقة التقديم:
- من خلال الرابط التالي:
اضغط هنا
يتساءل العديد من الأشخاص حول ما الفرق بين الحياء والخجل ؟، حيث يخلط البعض بين مفهوم الخجل ومفهوم الحياء إلا أن المصطلحين لا يحملان نفس المعنى على الإطلاق. فـ يمكن النظر لـ الخجل على أنه خلق مذموم يحرم الأفراد من الدفاع عن حقوقهم وأنفسهم وطلب الحق الخاص بهم بشكل عام، كما أن الخجل يترك شعور داخل الشخص بالنقص أمام الآخرين، بالإضافة إلى ذلك يجعل الآخرين يشعرون بأفضليتهم عليه. أما الحياء، فهو عكس الخجل تمامًا، ومن الصفات التي يحب أن يراها الله عز وجل ونبيه الكريم -صل الله عليه وسلم-، فالحياء من الفضائل التي ربي عليها السلف الصالح أبنائهم، وهو خلق حميد يساعد العبد على ردع نفسه وتحصينها من القيام بأي معصية أو ذنب. ما الفرق بين الحياء والخجل - الجواب 24. ما هو مفهوم الحياء ؟
يعتبرر الحياء هو خلق حميد يحمي العبد من إرتكاب أي ذنب أو معصية وكذلك يحصن الإنسان من التقصير في حق الآخرين، وصفة الحياة عامة من صفات الأنبياء وعباد الله الصالحين، وتجلى ذلك في الحديث الشريف، حيث قال أبو سعيدٍ الخدري عن رسول الله -صلّى الله عليه وسلّم- أنّه: (كان أشدَّ حياءً من العذراءِ في خِدرِها، وكان إذا كرِه شيئاً عُرِف في وجهِه). وجاء لفظ الحياء وفضله عند الله عز وجل واعتباره شعبة من شعب الإيمان، وذلك في حديث نبوي شريف، فقد روي عن أبي هريرة رضي الله عنه -عن رسول الله -صلّى الله عليه وسلّم- أنّه قال: (الإيمانُ بضعٌ وستّون أو بِضعٌ وسبعون شعبةً؛ أفضلُها لا إله إلا اللهُ، وأدناها إماطةُ الأذى عن الطريقِ، والحياءُ شُعبةٌ من الإيمانِ).
ما الفرق بين الحياء والخجل - الجواب 24
:26:
هل الحياء صفة يولد بها الإنسان أم أنه يمكن اكتسابه..... ؟
نولد جميعاً على الفطرة وهناك حديث جميل للنبي صلى الله عليه وسلّم يقول فيه ( إنما العلم بالتعلّم وإنما الحلم بالتحلّم) عن أبي الدر داء في الجامع الصغير. وكأن النبي صلى الله عليه وسلّم يقول لنا ليس هناك خلق لا يمكن اكتسابه فإذا صبرت تتعلم الصبر, وإذا كنت كذوباً تكون صادقة بالتدريب وإذا لم تكن حيياً يمكنك أن تكون صاحبة حياء بالتدريب أيضاً. ويكفينا أن نتعلم من صحابة النبي صلى الله عليه وسلّم الذين كان حالهم مختلف قبل الإسلام ولكن بعد أن أسلموا ارتبطوا بهذا الدين وتخلّقوا بأخلاقه. :26:
أَّما بالنسبة للأشخاص الخجولين بالفعل، فعليهم مُقاومة ذلك الشعور عن طريق التفكير الإيجابي تجاه أنفسهم أو ما يمرُّون به من ظروف، مع التدرج في التعبير عن النفس أمام المُحيطين شيئًا شيئًا. وإن لم يتمكن الفرد من الإقلاع عن هذا السلوك المشين مُنفرِدًا، يُمكنه الاستعانة بأحد الأخصائيين النفسيين الذي سوف يُساعده على استعادة ثقته بنفسه والتعامل بشكل طبيعي.