مشاعر
"نقّل فؤادك حيث شئت من الهوى****ما الحب إلا للحبيب الأول
كم منزل في الأرض يألفه الفتى*****وحنينه أبدا لأوّل منزل"
ويبقى شعر أبي تمّام -وهذه الابيات الخالدة- عن الحب الأول هو الأشهر في كل مكان وزمان، لكل عاشق وحبيب، تمثل أبيات من الشعرالتي تناقلها الأحبة والعشاق من جيل إلى جيل ومن عصر إلى عصر. ويبقى أيضا سر الحب الأول مجهولا لدى العديد منا. هل هو الحب الأول والأخير؟ هل يختلف عن مشاعر أي حب آخر قد نمر به لاحقا، سواء أكان ذلك في فترة النضج أو بعد ذلك بقليل؟. (اقرأ المزيد من المقالات على موقع مقال من قسم مشاعر). يربط الكثيرون قصص وحكايات الحب الأول بحب المراهقة لبرائته وصدقه، وللمشاعر المختلفة التي يعيشها المراهق/ة لأول مرة في حياته، عندما تبدأ دقات القلب تدق وتنبض بقوة وسرعة من غير المعتاد أو المتوقع. كم منا عاش قصص حب وتوقف بعدها قليلا مع نفسه ليتساءل: ما الحب؟ ما هذه المشاعر التي تمتلكني؟ ماذا يحدث لي؟ هل سنجد جوابا واحدا؟ مؤكدا الجواب لا. مع فترة الحظر التى عاشها الجميع في كل مكان على بقعة هذه الارض، رغم الاختلافات الكثيرة في الثقافات واللغات وطريقة العيش والديانات أيضا، إلا أننا عشنا نفس المشاعر.
ما الحب إلا للحبيب الأول
دعْ حبّ أول من كلفتَ بحبّه
ما الحبّ إلا للحبيبِ الآخرِ
ما قدْ تولى لا ارتجاعَ لطيبه
هل غائب اللذات مثل الحاضرِ
إنَّ المشيبَ وقدْ وفي بمقامه
أوفَى لديّ من الشَّباب الغادرِ
دنياك يومُك دون أمسِك فاعتبر
ما السالفُ المفقودُ مثل الغابر
— الأصبهاني
مذ أدركت أنّ طغاة الحبّ كطغاة الشعوب، جبابرة على النساء وصغاراً أمام من يفوقهم جبروتاً.. وأنّ سيدك أيضاً له سيّده وطاغيتك له من يخشاه.. صغر السادة في أعينها وغدت سيدة نفسها.. لا تخاف غير الله ولا تنبهر سوى بأصغر كائناته. ما أقبح النُبل في لحظة الحبّ! وما أقبح العقل في لحظة الجنون! إنّ أوّل حبّ يقتضي دوماً البقاء قرب من نحبّ. كلمات حبّ وخيانة
أن يطعنك أحدهم في ظهرك فهذا أمر طبيعيّ، ولكن أن تلتفت وتجده أقرب الناس إليك فهذه هي الكارثة. من المؤسف حقاً أن تبحث عن الصدق في عصر الخيانة وتبحث عن الحبّ في قلوب جبانة. قلبي كالمرأة تنكسر من أصغر حجر يضربها. إذا كان هناك من يحبّك فأنت إنسان محظوظ وإذا كان صادقاً في حبّه فأنت أكثر الناس حظاً. لا يوجد أسوأ من إنسان يسألك عن اسمك الذي طالما كان يقرنه دائماً بكلمة أحبّك. لاشك في أنّك أغبى الناس إذا كنت تبحث عن الحبّ في قلب يكرهك. الخيانة في بعض الأحيان تكون الشعور الأجمل إذا كان الشخص المغدور يستحقها. الحبّ الحقيقي لا ينتهي إلا بموت صاحبه والحبّ الكاذب يموت عندما يحيا صاحبه. كلّ خائن يختلق لنفسه ألف عذر وعذر؛ ليقنع نفسه بأنّه فعل الصواب. الحبّ الصادق كالقمر عندما يكون بدراً والكسوف هو نهايته عندما يلاقي غدراً.
من خلال ثمانية فصول على النحو التالي:- الفصل الأول: يحاول إلقاء الضوء على طبيعة التميز المؤسسي من خلال توضيح مفهومه، وفلسفته وأهدافه، وأهم محدداته، ومبادئه، وأبعاده، وتناول التميز المؤسسي من منظور إسلامي. الفصل الثاني: يتناول هذا الفصل أساسيات إدارة التميز المؤسسي من حيث نشأتها ومراحل تطورها، ومفهومها، وأهميتها، وأهدافها، وخصائصها، ومبادئها، وأسسها، وأهم معوقات تطبيقها. الفصل الثالث: يتناول بعض مداخل إدارة التميز ومنها الإدارة الإلكترونية، والهنجسة الإدارية، والإدارة الإستراتيجية. إدارة التميز المؤسسي pdf. الفصل الرابع: ويحاول إلقاء الضوء على ماهية الثقافة المؤسسية، وعناصرها، ومحدداتها، وثقافة التميز المؤسسي، وخصائصها، ومكوناتها بالإضافة إلى كيفية إدراتها. الفصل الخامس: يتناول بعض نماذج إدارة التميز المؤسسي من خلال استعراض بعض النماذج الأمريكية، والنموذج الأوروبي، وبعض النماذج اليابانية، بالإضافة إلى بعض النماذج العربية. الفصل السادس: ويركز على التمكين الإداري وإدارة التميز، من حيث خلال تناول مفهومه، وأهميته، ومبادئها، ومحدداته، وأبعاده، ومعوقاته، ودوره في تحقيق الإدارة المتميزة. الفصل السابع: وياحول تناول أساسيات القياس المقارن بالأفضل، وكيفية توظيفه في تحقيق التميز المؤسسي.
معايير التميز المؤسسي - موضوع
البرامج التدريبية
تفاصيل البرنامج
التميز المؤسسي
مدة البرنامج:
أيام
إكساب المتدربين الجدارات اللازمة لتحقيق التميز المؤسسي في المنظمة. الترشيح والقبول
البرنامج متوفر ايضا من خلال
مركز الأعمال
بمقابل مادي
تاريخ التنفيذ المدة المكان التكلفة الحجز
1443/03/04
20 يوم
عن بعد
4990 ريال
مكتمل
1443/07/19
1443/07/05
مدينة أبها
1443/06/20
مدينة الدمام
1443/07/26
1443/10/07
سجل الآن
في نهاية البرنامج التدريبي سوف يصبح المتدرب قادراً على أن:
1. يتعرف على الإطار والمنهجية التي يجب إتباعها لتحقيق التميز في المنظمات بسهولة ويسر. 2. يطبق الية قياس الاداء المؤسسي باستخدام مؤشرات الأداء الرئيسية بدقة وإتقان. 3. يلم بنماذج وجوائز التميز المؤسسي بكفاءة وفاعلية. 4. مفهوم ومراحل التميز المؤسسي - موضوع. يدرك دور إدارة التغيير المؤسسي الجوهري في تحقيق التميز المؤسسي بسهولة ويسر. أن يكون قد أمضي مدة سنة على الأقل في الوظيفة.
مفهوم ومراحل التميز المؤسسي - موضوع
يومين مضت
الأخبار المحلية
2100 زيارة
الشرقية – فتحية عبدالله
استقبل صاحب السمو الملكي الأمير سعود بن نايف بن عبدالعزيز أمير المنطقة الشرقية بمكتب سموه بديوان الإمارة اليوم الاثنين رئيس مجلس إدارة جمعية الأداء المؤسسي المتميز الأستاذ عبدالعزيز المحبوب يرافقه أعضاء مجلس إدارة الجمعية بمناسبة تأسيس الجمعية وانطلاق أعمالها. معايير التميز المؤسسي - موضوع. وأشاد سمو أمير المنطقة الشرقية بما تعيشه المملكة من نهضة تنموية بدعم القيادة "حفظها الله" ومشاركة أبناء وبنات الوطن بالإضافة لمساهمة الخبرات الوطنية في القطاع غير الربحي في دعم هذه التوجهات من خلال إنشاء الجمعيات المتخصصة وتبادل الخبرات والاستفاضة من التجارب العالمية الناجحة. ورفع رئيس مجلس إدارة جمعية الأداء المؤسسي المتميز الشكر لسمو أمير المنطقة الشرقية على دعمه لكافة البرامج والأنشطة التي تخدم المجتمع وتقدم عملاً نوعياً متميزاً وفق رؤية القيادة الحكيمة أيدها الله. وأوضح المحبوب أن تدشين هذه الجمعية يأتي مواكباً للنهضة المتسارعة التي تشهدها المملكة ارتكازاً على تميز مؤسساتها المختلفة، حيث تركز أبرز مجالات عمل الجمعية في نشر الوعي بنماذج ومعايير التميز وتدريب المورد البشري في الجهات المستهدفة، وكذلك تأهيل مؤسسات القطاعات الثلاثة على معايير التميز المحلية والدولية، ومنح علامة تميز للمؤسسات المتميزة، بالإضافة إلى دعم تطوير إجراءات الأعمال، وتأسيس جوائز للتميز في مجالات مختلفة.
دبلومة تميز الأداء المؤسسي - نموذج التميز الأوروبي Efqm 2020
Closed or Expired Job Posting This job posting is closed or has expired and is no longer open for applications. Riyadh, Saudi Arabia
Posted 2019/02/05 08:26:02
Expires 2019-04-06
Ref: JB3883507
Job Description
الهدف
الإشراف على تطبيق (أنظمة التميز المؤسسي) نظام إدارة الجودة في الهيئة والتأكد من تطوير وتحديث سياسات وإجراءات العمل ومتابعة الالتزام بها وتطبيقها. المهام والمسؤوليات الرئيسية
إعداد الخطة السنوية والميزانية التقديرية ومتابعة تنفيذها بعد اعتمادها بالتنسيق مع الوحدات التنظيمية المعنية. متابعة تطوير سياسات وإجراءات عمل الإدارة بالتنسيق مع الوحدات التنظيمية المعنية والتأكد من تطبيقها والالتزام بها بعد اعتمادها. اقتراح تطبيق أنظمة التميز على مستوى الهيئة التي تساهم في تعزيز مأسسة الأعمال لدى الهيئة والعمل على تطبيقها بعد اعتمادها. دبلومة تميز الأداء المؤسسي - نموذج التميز الأوروبي EFQM 2020. الإشراف على إدارة وضبط التوثيق لكافة السياسات والإجراءات والنماذج المرتبطة بعمل الإدارات في الهيئة. متابعة مشاريع تطوير وتبسيط إجراءات عمل الوحدات التنظيمية. التأكد من تطبيق السياسات والإجراءات الجديدة والمحدثة في مختلف الوحدات التنظيمية. متابعة تخطيط وتقييم الجاهزية لتطبيق التغيير وإعداد خطط لإدارة التغيير ومتابعة تطبيقها بعد اعتمادها.
· التعلم التنظيمي: فالمنظمة تتعلم فتكتسب ممارسات جديدة نتيجة لتعرضها لمواقف معينة، تفرض عليها التخلي عن ممارساتها القديمة والتي لم تعد تساير متطلبات المواقف الجديدة والمتغيرة، وهذا التعلم التنظيمي يُمكن من الكشف والاستيعاب للمعلومات والمحافظة على مسايرة المتغيرات وخلق مناخ عمل يدعم التقويم والتطوير والابتكار. · التكامل والانسجام والاتساق الداخلي: ويكون على المستوى الاستراتيجي والمستوى التنفيذي من خلال التكامل بين الإدارات والوحدات في تطوير المنهجيات وتطبيقها وقياس نتائجها. · الإدارة بالمعلومات والحقائق والبيانات والمعرفة: من خلال نظام معرفة متكامل يتضمن آليات لرصد المعرفة المطلوبة ومنها: معرفة لدعم القرارات، معرفة لرصد المناخ الداخلي والخارجي، معرفة للتخطيط، معرفة لتقويم ومتابعة الأداء. كما يجب تحديد مصادر المعرفة ووسائل جمعها وقواعد معالجتها وتحديثها واحفظها واسترجاعها وطريقة توظيفها لدعم اتخاذ القرارات. مهام إدارة التميز المؤسسي. · إدارة الأداء وتقويمه: ويتم عبر معايير الأداء التي تهدف إلى ربط الممكنات بالنتائج لتحقيق مستهدفات المنظمة. وأحد أهم الركائز الأساسية للوفاء بتلك المتطلبات السابقة تطبيق الآتي: · نموذج التميز: تبني المنظمة لأحد نماذج التميز والالتزام بتطبيقه كاملاً بأدواته ومتطلباته، وتتفق جميع نماذج التميز في ثلاثة مكونات: ( المفاهيم الأساسية للتميز: وهي القواعد الأساسية لتحقيق التميز المستدام لأي منظمة، ومعايير التميز: وهي إطار عمل لمساعدة المنظمات على تحويل المفاهيم الأساسية إلى ممارسة عملية، ومنطق الرادار: وهو تقويم ديناميكي وأداة إدارية فاعلة لقياس مستوى التقدم في التميز المستدام).