الأسس التي يتم على أساسها اختيار الصديق
قالوا قديمًا اختار الصديق قبل الطريق في إشارة ٱلى أهمية اختيار الصديق المناسب، والوفي، الذي لا يخون ولا يغدر، ولا يؤذي صاحبه، وفي الإسلام كثير من العلاقات الاجتماعية هناك أسس اختيار الصديق، بما يتوافق مع شرع الله ، ومراد الله من الخلق. كم عدد الأحاديث المروية عن أبي بكر؟ - حديث شريف. الأساس الأول أن يكون صالح
من معايير اختيار الصديق التي قد تختلف من شخص إلى شخص آخر، أن يكون صالح، لكن أسس اختيار الصديق في الإسلام، تشترط الصلاح بالمفهوم الإسلامي. ومعنى الصلاح في الإسلام هو ﴿ فَلَوْلَا كَانَ مِنَ الْقُرُونِ مِنْ قَبْلِكُمْ أُولُو بَقِيَّةٍ يَنْهَوْنَ عَنِ الْفَسَادِ فِي الْأَرْضِ إِلَّا قَلِيلًا مِمَّنْ أَنْجَيْنَا مِنْهُمْ وَاتَّبَعَ الَّذِينَ ظَلَمُوا مَا أُتْرِفُوا فِيهِ وَكَانُوا مُجْرِمِينَ ﴾ [هود: 116]، وعطف تعالى بالآية (117) بعدها، فقال: ﴿ وَمَا كَانَ رَبُّكَ لِيُهْلِكَ الْقُرَى بِظُلْمٍ وَأَهْلُهَا مُصْلِحُونَ)، ومن الآيات تتضح أهمية الصلاح في الدين الإسلامي. لذلك فإن اختيار الصديق الصالح في الإسلام أمر غاية في الأهمية، فمن هو الذي يوصف في الإسلام بالصلاح، هو الشخص الذي يقيم فروض ربه، ويحافظ عليها، ويمتنع عن الفساد، والضلال، والانحراف، وينهى عن الفحشاء والمنكر، ويتجنب الذنوب قدر ما أمكن، الفاسد يؤثر على غيره دون أن يشعروا.
- حديث عن الصديق الصالح
- مدارس زيد بن ثابت في بدر
- مدارس زيد بن ثابت للاطفال
حديث عن الصديق الصالح
روى البخاري (57) ، ومسلم (56) عَنْ جَرِيرِ بْنِ عَبْدِ اللَّهِ رضي الله عنه قَالَ: " بَايَعْتُ رَسُولَ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ عَلَى إِقَامِ الصَّلَاةِ ، وَإِيتَاءِ الزَّكَاةِ ، وَالنُّصْحِ لِكُلِّ مُسْلِمٍ ". حديث عن الصديق. وروى مسلم (55) عَنْ تَمِيمٍ الدَّارِيِّ رضي الله عنه أَنَّ النَّبِيَّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ قَالَ: " ( الدِّينُ النَّصِيحَةُ) ، قُلْنَا لِمَنْ ؟ ، قال: ( لِلَّهِ وَلِكِتَابِهِ وَلِرَسُولِهِ وَلِأَئِمَّةِ الْمُسْلِمِينَ وَعَامَّتِهِمْ) ". الأساس الرابع الوفاء
الوفاء بين الأصدقاء أنر مهم، مهما بعدت المسافات، والأيام بينهما يجب أن يحافظ على العهد والوفاء، حتى ولو مات أحدهما بقى الآخر وفيًا، متذكر العهد صاحبه، وفي له حي وميت، لذكراه، وأبنائه، ووالديه إن وجد، يذكره في حياته بالدعوة الطيبة، وفي مماته لا ينساه بالدعاء. قال رسول الله صلى الله عليه وسلم، اضمنوا لي ستًا من أنفسكم أضمن لكم الجنة: اصدقوا إذا حدثتم، وأوفوا إذا وعدتم، وأدُّوا إذا ائتمنتم، واحفظوا فروجكم، وغضوا أبصاركم، وكُفُّوا أيديكم". [رواه أحمد، والحاكم، وقال: حديث صحيح ولم يخرجاه، ووافقه الذهبي، وقال: فيه إرسال].
عن عبدالله، أنه صحبه دِهقان، فلما انْتَهى إلى القنطرة اتَّسَعَتْ له الطريق، فأخذ فيه الدهقان، فاتبعه عبدالله بن مسعود بالسَّلام، قال: قلت: "أليس يكره هذا؟"، قال: "بلى، ولكن حَقّ الصُّحْبة". عن أبي سعيد الخُدْرِي، عن النبي - صلى الله عليه وسلم - أنه قال: ((لا تُصَاحِب إِلاَّ مُؤمنًا، وَلا يَأْكل طَعامك إِلا تَقِيّ)). 34 من حديث ( عن أبي بَكْرٍ الصِّدِّيق رضي اللَّه عنه قال: نظرت إلى أقدام المشركِين ونحن في الغار وهم على رؤوسنا..). عن أبي ذَر أنَّه قال: يا رسول الله، الرجل يُحِبّ القَوْم ولا يستطيع أن يعمل كعملهم؟، قال: ((إِنَّك يا أبَا ذَرٍّ مَعَ مَنْ أَحْبَبتَ))، قال: "فإِنّي أُحِبُّ اللهَ ورَسُولَهُ، قال: ((أَنْت يَا أبا ذَرٍّ مَع مَنْ أَحْببتَ)). عن أبي موسى، قال: أَتَى النَّبيَّ - صلى الله عليه وسلم - رجلٌ، فقال: "يا رسول الله، أرأيتَ رَجُلاً يُحِبّ القَوْم ولمَّا يَلْحقْ بهم؟"، قال: ((المَرْءُ مَعَ مَنْ أَحَبَّ)). قال رسول الله - صلى الله عليه وسلم -: ((مثل الجليسِ الصَّالح مَثَل العَطَّار، إِنْ أصابَك منه، وإلا أصابك من ريحه، ومثلُ الجليسِ السُّوء مثل القين، إن أصابك منه، وإلا أصابَك من دخانه)). قال رسول الله - صلى الله عليه وسلم -: ((الوحدة خَيْرٌ مِنَ الجليس السُّوء، والجليس الصَّالح خَيْر مِنَ الوحْدَة، وإملاء الخير خَيْرٌ مِنَ السُّكوت، والسُّكوت خَيْر مِنْ إملاءِ الشَّر)).
نستطيع في روبوتك لتقنية المعلومات أن نؤكد بكل ثقة أننا الفريق المثالي الساعي دائما من أجل مزيد من التطوير والابداع التقني وأحد أهم روافدنا القوى المؤهلة للفريق فإن كنت تجد في نفسك الكفاءة فسارع وانضم إلينا وكن جزء من مبدعينا عبر تعبئة استمارة الانضمام بالاسفل. مدارس كامبريدج العالمية
مدارس قلوبال
كلية بحري الأهلية
كلية الوسيلة للعلوم والتكنولوجيا
مستشفى يستبشرون
كلية الشرق الأهلية
الصندوق القومي للتأمين الصحي
كلية النيل
بنك النيل
جامعة شندي
الكلية الأردنية السودانية
مدارس المواهب الخاصة
وزارة الصحة الإتحادية
جامعة أمدرمان الأهلية
مدارس زيد بن ثابت القرآنية
الصندوق القومي لرعاية الطلاب
بنك أمدرمان الوطني
هيئة التأمين الصحي
بنك فيصل الإسلامي
المؤسسة الإفريقية للتعليم
الخرطوم - إمتداد ناصر - شارع الصفا
مقابل برج المروة - الطابق الأرضي
مدارس زيد بن ثابت في بدر
ضرب المعلم حمد بن أحمد الفقيه، الموجِّه الطلابي بمجمع مدارس زيد بن ثابت لتحفيظ القرآن الكريم بتعليم القنفذة عضو مجلس جمعية البر الخيرية بالمحافظة، أروع وأصدق وأسمى معاني الوفاء والتضحية والمحبة بتبرعه بإحدى كليتَيْه لزوجته وشريكة حياته، ونجاح العملية الجراحية التي أُجريت له اليوم الأربعاء. وسجَّل المعلم الفقيه موقفًا جميلاً في الوفاء عندما تبرع اليوم بكليته لزوجته عقب معاناة استمرت سنتين مع عمليات الغسيل شبه اليومية؛ إذ أُصيبت بمرض الفشل الكلوي، وأصبحت ملازمة لأجهزة الغسيل الكلوي. وفي التفاصيل، أصيبت زوجة المعلم حمد الفقيه بفشل كلوي منذ عامين، ولم يتحمل زوجها رؤيتها وهي تعاني وتتألم من المرض؛ فقرر التبرع لها رغم محاولة زوجته ثنيه عن قراره، ولكنه أصر على ذلك، وبعد محاولات عدة اقتنعت بقراره؛ لتبدأ رحلة الفحوصات الطبية التي كانت نتائجها الطبية إيجابية ومتطابقة؛ وأجرى المعلم الفقيه العملية هو وزوجته صباح اليوم في مستشفى الملك فيصل التخصصي بجدة، وتكللت بالنجاح ولله الحمد. وقال المستشار الأسري رئيس قسم التوجيه والإرشاد بتعليم القنفذة، الدكتور أحمد الخميسي، إن ما قام به الموجِّه الطلابي حمد الفقيه يعد موقفًا إنسانيًّا نبيلاً، يجسد قيمة العلاقة الزوجية، وما يجب أن يكون فيها من تضحية وحب ووفاء نظير تبرعه فيها بإحدى كليتيه لزوجته، سائلاً الله –عز وجل – أن يكتب له الأجر، ويتم لهما الشفاء.
مدارس زيد بن ثابت للاطفال
المدرسة الجريحة الاخرى هي مدرسة جبرة القرانية قصة هذه المدرسة كرفيقتها فقد تحولت وبقدرة قادر إلى مدرسة خاصة وهي في الأصل مدرسة حكومية ، لكن كيف تحولت هكذا سأل مسؤول كبير في مكتب التعليم فكان رد أحد المسؤولين الكبار هو (أنت ضد القرأن) فصمت المسؤول الصغير وخرج من مكتب الأعلى منه وهو يضرب كف بكف ويردد حسبي الله ونعم الوكيل هكذا ذكر الرواية لزملائه في المكتب فقد رأى الرجل الفساد يمشي بقدميه أمامه باسم القرآن والدين ، المسؤول طالب قوى الثورة بمراجعة ملف المدارس الخاصة والحكومية وابدى استعداده للادلاء بشهادته على هذه الماساة متى ما طلب منه ذلك. مدارس آخرى في عدة محليات بولاية الخرطوم وولايات آخرى تم تجفيفها وبيعها من خلف ستار فالمدرسة التي رُحلت لها مكاتب تعليم محلية الخرطوم بمنطقة الخرطوم 3 كان قد تم تجفيفها من الطلاب وتم تحويل جزء منها إلى مكاتب لادارة التعليم بمحلية الخرطوم والجزء الآخر يتبع حالياً لجهة حكومية دونما معرفة أحد أن كيف تحولت مدرسة الى مكاتب لجهة حكومية لا علاقة لها بالعملية التعليمية بالبلاد لكنها وحسبما يقول المسؤول إنها بعض من فوضى ضربت قطاع التعليم بالبلاد بسبب ممارسات النظام البائد في سنوات ما قبل سقوطه حيث مارس على المسؤولين أساليب الترهيب وبإسم الدين.
تأمين الخدم..........
مشروع سقيا
أحد المشاريع التنموية الذي قام بتأمين المياه الصالحة للشرب والاستخدام من خلال حفر الآبار وإعادة تشغيل محطات ضخ المياه المتوقفة عن العمل في الغوطة الشرقية..........
2016-02-07
خدماتي
Tweets by ZaidInstitution