~&(ماء زمزم غير صالح للشرب!!!
- وايت ماء صغير / وايت مياه صالحه للشرب بالرياض
- بعد وضع الفرضية يأتي - موقع إسألنا
وايت ماء صغير / وايت مياه صالحه للشرب بالرياض
ولا تتعدّى مدّة هطول الأمطار في منطقة زاكورة يومين إلى ٣ أيام طيلة موسم فلاّحي، بمتوسط سنوي لا يتجاوز ٦١ ميلمتراً. وأكدت جمعية أصدقاء البيئة أنها حذرت مرارا من مخاطر زراعة البطيخ الأحمر في منطقة تدعى فايجة التي تعتبر مصدر الماء الصالح للشرب، بيد أنه لم يتم أخذ هذه التحذيرات بعين الاعتبار، ما أدى إلى جفاف الابار في هذه المنطقة وتضاعف معاناة الأهالي مع العطش. مطالب بحماية مستقبل الانسان
وأشارت جمعية أصدقاء البيئة إلى أنها بذلت مجهودات كبيرة للحد من زراعة البطيخ وتقنينها من خلال مجموعة من الندوات والأيام الدراسية، إضافة إلى مرافعات على مستويات عدة. وعبرت جمعية أصدقاء البيئة عن أسفها الشديد لعدم أخذ توصيات وأفكار الجمعية في هذا الموضوع بعين الاعتبار، مطالبة "بالتدخل لحماية الموارد المائية – في الواحات من الاستنزاف والاستغلال المفرط بفعل تنامي زراعة البطيخ الاحمر حماية لمستقبل الانسان - في الواحات". وايت ماء صغير / وايت مياه صالحه للشرب بالرياض. وراسل صالح بقاس، وهو ناشط بيئي في منطقة زاكورة، المسؤولين حول أزمة المياه، ونشر مقالات تحذر من زراعة البطيخ الأحمر وتأثيرها على الفرشة المائية، وفي ذات السياق يقول في حديثه مع "رؤية ": " طالبنا ولازلنا نطالب بتقنين زراعة البطيخ الأحمر، الذي يتسبب في تفاقم أزمة العطش في المنطقة ولا- نزال ننتظر استجابة الدولة لمطالبنا. "
أقارن بين المياه الصالحة للشرب والمياه غير الصالحة للشرب من حيث المصدر والفائدة إن حكومتنا في مجتمعاتنا تصنع أثمن وأغلى من أجل توفير مياه الشرب الآمنة ، وهو أحد أهم أهدافها الاستراتيجية ، لضمان الاستخدام المستدام للموارد المائية. لذلك فنحن جميعًا مسؤولون عن ترشيد استهلاك المياه امتثالًا وتنفيذًا للأوامر التي تقع على عاتقنا كمجتمعات محافظة على المياه للاستفادة منها في جميع مناطق الحياة حيث المياه النقية الصالحة للاستخدام والشرب من الموارد التي يصعب على الشخص توفيرها بسهولة ، لذلك يجب علينا الاقتصاد في استهلاك المياه وترشيده
بعد وضع الفرضية يأتي، هناك العديد من التخطيطات والفرضيات التي يقوم بها الباحث العلمي، او اي فرد كي يتمكن من الحصول على بعض النتائج، وهذا الأمر يتوافق تماما حول السؤال التعليمي الذي يدور ويختص حول ما هي الفائدة التي ستحصل عليها بعد وضع الفرضية، ونظرا لأهمية هذا السؤال سوف نقدم لكم اجابته. إن من أهم الطرق التي تساعد اي شخص او البحث العلمي على الحصول لحل المشكلة، أن يقوم باتباع العديد من المناهج والعديد من الطرق والوسائل التي تهيئ له حل هذه المشكله، وهذا الأمر يتوافق تماما مع بعض الوسائل حل المشكلة بما فيها وضع الفرضية التي يجب على هذا الشخص ان يقوم بوضع العديد من الفرضيات، و ان يرجح الفرضية الانسب لحل المشكلة، وبالتالي يقوم بتطبيق هذه الفرضية،وهذا الامر شكل لنا الاهمية والفائدة التي نحصل عليها عندما نقوم بوضع الفرضية، و ان اجابة السؤال التعليمي تكمن في ما يلي: السؤال: بعد وضع الفرضية يأتي؟ الإجابة: اجراء التجارب.
بعد وضع الفرضية يأتي - موقع إسألنا
تحليل البيانات: في أي تجربة علمية يتم جمع البيانات ثم تحليلها ويختلف نوع البيانات من تجربة إلى أخرى، فقد تكون بعض هذه البيانات مقادير كمية مثل: طول جسم معين، درجة حرارة سائل، وبعضها يتم التعبير عنه بمصطلحات ، منها: أسرع من، أصغر من ، أكثر بياضا.. ،وعلى من ينفذ التجربة أن يسجل هذه البيانات ويدرسها بدقة قبل أن يستخلص النتائج. استخلاص النتائج ثم التواصل: بعد تنفيذ التجربة وجمع البيانات وتحليلها واستخلاص النتائج. ما الذي يجب أن يقوم به الباحث بعد صياغة الفرضية: وبهذا تكون الإجابة الصحيحة عن السؤال ما الذي يجب أن يقوم به الباحث بعد صياغة الفرضية، ضمن مادة العلوم للصف الثاني المتوسط الفصل الدراسي الأول ،كالتالي: الإجابة الصحيحة: اختبار الفرضية
مصادر صياغة فرضيّة البحث العلميّ
تتم صياغة فرضيّات البحث العلميّ بناءً على عدّة مصادر، أهمّها: [٤]
التّجارب الشخصيّة: تُسهم الملاحظة وتَجارب الباحث في مجال معين في وضع فرضيّات جديدة مُحدّدة، إذ إنّ الباحث يرجع إلى عدد من النظريات العلمية في مجال بحثه، ثمّ يدرسها وينبي عليها دراسته. الأبحاث والنظريات العلميّة السّابقة: تُساعد الأبحاث العلميّة ذات العلاقة بوضع الفرضيّات. المنطق: بحيث يتمّ بناء الفرضيّة على أسسٍ مَنطقيّة عقلانيّة، ويتمّ ذلك بصياغتها بشكل يُبرّر إصدارها. الحدس والتّخمين: هي عبارة عن ظاهرة طبيعيّة، حيث يُساعد مثل هذا النّوع من الفرضيّات على إدراك العلاقات بين المُتغيّرات المُختلفة. مُكوّنات فرضيّة البحث العلميّ
تتكوّن الفرضيّة من ثلاثة عناصر أساسيّة، وهي: [٥]
المُتغيّرات (بالإنجليزيّة: Variables): هناك نوعان من المُتغيّرات:
المُتغيّر المُستقلّ (بالإنجليزيّة: (Independent Variable): هو المُتغيّر الذي تتمّ دراسة سلوكه ونتائجه. المُتغيِّر التابع (بالإنجليزيّة: Dependent Variable): هو المُتغيّر الذي تتمّ دراسته من أجل معرفة علاقة المُتغيّر المُستقلّ فيه. علاقة المُتغيّرات ببعضها: مثال على ذلك: التّحصيل الدراسيّ في الجامعة يتأثّر بشكلٍ كبير بمُتابعة الفيس بوك باستمرار.