[١]
كتابة الحوار
يُمكن كتابة حوار جيّد عن طريق المعرفة العميقة للشخصيات، وإعادة الكتابة لعدّة مرات، كما يُنصح باستخدام "قال" و"قالت" عند الإشارة للمتكلم، والبعد عن بعض الكلمات التي قد تتسبّب في التشتت، مثل: هتف، وأعلن، وتحدّث بصرامة. مقدمة وخاتمة تصلح لاي بحث | المرسال. [١]
التغيير
يجب على الكاتب أن يُدرك أن لا شيء يبقى على حاله؛ لذلك فإنه يفضّل الانتقال ببطل القصة من حال لآخر؛ فإذا كان شخصاً غاضباً في البداية فإنه يُمكن أن ينتهي به الحال ليكون لطيفاً مثلاً، وإذا كان قوياً جسدياً يجب أن يُصبح في النهاية شخصاً ضعيفاً يكاد يتمكّن من المشيّ. [٢]
ملاحظات حول كتابة القصّة القصيرة
هناك بعض الأساسيات المهمّة، والتي يجب الانتباه إليها عند كتابة القصة القصيرة، ومنها ما يأتي:[٣]
الشّخصيات: تدور القصّة القصيرة غالباً حول شخصية واحدة أو اثنتين فقط؛ لذلك يجب منح الشخصية الرئيسية وصفاً مميزاً، ووصف الشخصيات الثانوية بطريقة أقصر. الإطار الزمني: يُفضّل تحديد الإطار الزّمني للقصة بالشكل المناسب؛ فمن غير المنطقي مثلاً تغطية سنوات من حياة الشخصية خلال خمس وعشرين صفحة. 12-08-2019, 04:34 AM
# 2
بيانات اضافيه [
+]
رقم العضوية: 259
تاريخ التسجيل: Sep 2019
أخر زيارة: 01-03-2020 (08:01 PM)
المشاركات:
11, 556 [
التقييم: 11775
لوني المفضل: Cadetblue
سلمت يدآك على روعة الطرح
اسأل البآري لك سعآدة دائمة..
ودي وتقديري
07-18-2020, 06:06 PM
# 3
رقم العضوية: 320
تاريخ التسجيل: May 2020
أخر زيارة: 03-15-2021 (07:36 PM)
58, 853 [
التقييم: 50780
MMS ~
ماشاء الله, طرح هادف.
- كيف تكتب قصة بالاعتماد على الصور Story Writing في الاختبارات النهائية #درس_على_الهواء أ. عامر الحسني - YouTube
- مقدمة وخاتمة تصلح لاي بحث | المرسال
- د العريفي شرح حديث (لايؤمن احدكم حتى يحب لاخيه مايحب لنفسه) - YouTube
- جريدة الرياض | تسجيل الطلاب اليمنيين مع زملائهم السعوديين في المدارس الحكومية
- الدرر السنية
- شرح حديث لا يؤمنُ أحدُكم حتى يحبَّ لأخيه ما يحبُّ لنفسِه
- شرح حديث أنس: "لا يؤمن أحدكم حتى يحب لأخيه ما يحب لنفسه"
كيف تكتب قصة بالاعتماد على الصور Story Writing في الاختبارات النهائية #درس_على_الهواء أ. عامر الحسني - Youtube
العودة إلى البداية من خلال ربط نهاية القصة ببدايتها وإعادة الصور والأحداث الإفتتاحية إلى البداية فذلك يُعطي القصة بُنية دائرية. المراجع
^ أ ب ت "Short Story Tips: 10 Ways to Improve Your Creative Writing",, Retrieved 4-8-2018. Edited. ^ أ ب "How to write a short story: 10 steps to a great read",, Retrieved 4-8-2018. كيف تكتب قصة بالاعتماد على الصور Story Writing في الاختبارات النهائية #درس_على_الهواء أ. عامر الحسني - YouTube. Edited. ^ أ ب Joe Bunting, "Ten Secrets To Write Better Stories" ،, Retrieved 4-8-2018. Edited.
مقدمة وخاتمة تصلح لاي بحث | المرسال
شّخصيّات القصة:
منها الشخصيات الرّئيسيّة وهي الّتي تحرّك الأحداث بشكل أساسيّ، و الثّانويّة الّتي تلعب دور المرآة العاكسة فتبرز أبطال القصّة بشكل واضح للمشاهد أو القارئ. زمان ومكان احداث القصة:
من الافضل دائما تخصيص زمان و مكان للقصّة ،لأنّهما يساعدان على التّركيز على حقبة معيّنة فتراعى في ذلك الوقت و المكان صفات النّاس و درجة ارتباطهم بالتّاريخ و طريقة الحياة آنذاك. مشاعر القصّة:
إذا صحّ التّعبير فللقصّة مشاعرها ومزاجها وهو تداخل العواطف فيها، كأن تكون محزنة ( تراجيديا) أو مضحكة (كوميديا) وكلاهما يندرج تحت اسم ( دراما). الخيال الواسع:
وهذا من العوامل المهمة والصفات الاساسية الّتي يجب أن يتصف بها مؤلف القصص الناجحة ، ومن تكون لديه هذه السّمة ينجح في بلوغ المنى في كتاباته بصفة عامة. الأسلوب الواضح:
كتابة القصّة يجب أن يكون بأسلوب واضح وبسيط وهذا الأمر بالغ الأهميّة، لأن الكاتب من خلال أسلوبه و عباراته المنتقاة وتعابيره الواضحة و البليغة في كتابة القصة يستطيع أن يترك أثرا عميقا في نفس القارئ. كيف اكتب قصة. إقرأ أيضا: كيف تصبح كاتبا محترفا. الهدف النبيل للقصة:
لابدّ أن تكون القصّة الناجحة تهدف إلى غاية نبيلة محدّدة، كالنهي عن الغش أو الدّفاع عن المظلوم مثلا…الخ ومع كلّ هذه العوامل، يبقى الإبداع أبرزها،و هو البحث عن الغرابة و الأفكار الجديدة لإضفاء نوع من التّشويق و الإثارة على أحداث القصة.
وانتقل فيما بعد إلى التعريف بمن حولك كي يكون القارئ مطلعاً على كل تفاصيل القصة ولكن انتبه من الإطالة في ذلك. اللغة المستخدمة
البعض يستخدم توصيفات يعتقد بأن الناس سيفهمونها مجرد أن فهمها هو، فمثلاً يصف مكاناً بالقرب من منطقة شهيرة بمدينته ولكن القارئ لا يعرفها. كما أن اللغة المستخدمة من الأفضل أن تكون سهلة وسلسلة وبسيطة من أجل أن تكون القصة صالحة للقراءة من قبل أكبر فئة من القراء باختلاف ثقافاتهم. التشبيهات
من الجيد أن يستعين كاتب القصة بالتشبيهات كوصف يومه بالحيوي والتدليل على الطقس المساعد لذلك أو غير ذلك. ومن مهارات كتابة القصة أنه يمكن استخدام التشبيهات بالقصة عندما يسعى الكاتب إلى تسهيل إيصال شعوره إلى القارئ. تقسيم القصة
إن كانت قصتك تحتوي على مجموعة من الأحداث المتتالية فمن الأفضل تقسيمها إلى أجزاء أو إلى عناوين فرعية. والهدف من ذلك هو مساعدة القارئ على فهم ترتيب القصة وتسهيل قراءتها. كيف اكتب قصه بالانجليزي. عنوان القصة
أفضل العناوين تلك التي تجذب القارئ وتشجعه على قراءة قصتك لذا احرص على أن يكون عنوان القصة مشوقاً أو فيه نوع من التناقض. نصائح وإرشادات
هناك بعض النصائح التي لابد من الحديث عنها عند كتابة القصص الشخصية وأبرزها ما يلي:
إن كانت لغتك العربية الفصحى ركيكة نوعاً ما استعن بمدقق لغوي إلا إذا كنت تروي القصة باللهجة العاميّة.
د العريفي شرح حديث (لايؤمن احدكم حتى يحب لاخيه مايحب لنفسه) - YouTube
د العريفي شرح حديث (لايؤمن احدكم حتى يحب لاخيه مايحب لنفسه) - Youtube
لقد أصبحت متعودا على مشاهدة سلوكات فاسدة تصدر عن أناس أفسدوا في كثير من الإدارات بل عمل بعضهم على إفساد العدالة والقضاء كما صرح بهذا وعلانية وزير مسؤول ، ومن ذلك البعض بعض أصحاب المهن الحرة ومحلفين ياحسرتاه! يفترض فيهم الدفاع عن الحق والوقوف إلى جانب اهل الحق وليس عن الظلم ولا عن الظالمين وتقديم خدماتهم المسؤولين عنها وخبراتهم المؤدى عنها ولمن يطلبها بكل نزاهة وأمانة بعيدا عن أي تأثير من أية جهة أو اصطفاف مع اي كان ضد أي كان لان في ذلك خيانة لا تغتفر وظلما كبيرا، وبمناى عن أي طمع لأنه محرم بل هو كالطاعون ، أو بدافع الرغبة في الإثراء الغير مشروع بأسرع وقت على حساب الغير، وأن تتم بناء على دراسة عميقة معتمدة على الوسائل الضرورية وعلى العتاد اللازم العلمي والتقني الضروري لانجازها لان ذلك من صميم واجباته المهنية. ذلك النموذج من السلوكيات الذي يستوجب التنديد به علانية والتشهير به جهرا لان من رأى منكم فليغيره بيده فان لم يستطع فبلسانه ومن لم يستطع فبقلبه وذلك اضعف الايمان حسبما ورد عن الرسول محمد ( ص) ، وغيره من النماذج الأخرى لكائنات إدارية يجمع الفساد بينها في السلوك وفي الآثار على النفس وعلى المرفق لا تخلو إدارة او جماعة من أمثالها الا من بعض من صدقوا الله عليه وما بدلوا تبديلا يستحقون كل التنويه والشكر.
جريدة الرياض | تسجيل الطلاب اليمنيين مع زملائهم السعوديين في المدارس الحكومية
لذلك صار المجتمع المغربي نموذجا في التخلف العام الاجتماعي والاقتصادي بسبب الأساليب الفاسدة والمتخلفة التي تراكمت لدى ذلك البعض من الكائنات المسؤولة وما هي بمسؤولة مع الأسف وأضحت لصيقة بها لجهلها بالدين ولضعف إيمانها بالله ولنقص شديد في الشعور بالمسؤولية أمام المجتمع لأنهم ليسوا من الذين قال رب العزة فيهم " إن الذين قالوا ربنا الله ثم استقاموا تتنزل عليهم الملائكة ألا تخافوا ولا تحزنوا وابشروا بالجنة التي كنتم توعدون " سورة فصلت الآية 29. و ما دام حال هذا المجتمع اصبح ظاهرة معروف بها رغم كل النداءات الصادرة من هنا وهناك والكتابات التي لا تتوقف عن عدد من الأقلام ومن مختلف المشارب إلى هذه الكائنات والى المسؤولين عنها من أجل تغيير ما بانفسهم ومن سلوكباتهم ، ورغم الوقائع والمظالم المنشورة تفضح منكرهم اضطرتهم غالبا إلى خلط الأشياء والأوراق هروبا إلى الأمام! لكنها لم تجد نفعا أو تضع حدا للفساد الذي استشرى وأضحى سببا لتدمر الناس وسخط المواطنين وغضب الشباب ما جعل تلك الكائنات مسؤولة حقيقة عن كل الأوبئة التي اصابت البلاد بل واصابت اولائك المفسدين أنفسهم في نفوسهم ( ويمكرون ويمكر الله والله خير الماكرين).
الدرر السنية
الخميس 3 ذي الحجة (حسب الرؤية)1436 هـ - 17 سبتمبر 2015م - العدد 17251
عدد من اليمنيين يتحدثون ل «الرياض» عن القرار الكريم
حضور يمني كثيف للتسجيل بالمدارس السعودية بعد صدور التوجيهات بقبولهم
تنفيذا لتوجيهات صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن نايف بن عبدالعزيز ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية؛ انطلق في كل من مكتب التعليم بمحافظة فيفاء ومحافظة الداير تسجيل الطلاب والطالبات اليمنيين وضمهم لصفوف زملائهم الطلبة السعوديين. وأوضح حسين سلمان المالكي مدير الاختبارات والقبول بمكتب تعليم الداير أن تسجيل الطلاب اليمنيين انطلق الثلاثاء وكان حضور أولياء الامور اليمنيين كبيرا وقد ابدوا ارتياحهم وسعادتهم بهذا القرار كونه أتاح لأبنائهم وبناتهم اكمال دراستهم وعدم ضياع العام الدراسي عليهم. مؤكدا على أن مسوغات القبول تعتمد على أدلة القبول والتسجيل المنظمة لذلك ويكون القبول بجواز السفر أو الإقامة أو هوية زائر مع المرونة التي نص عليها التعميم الوزاري حيث كان القبول لجميع الطلاب سواء كانت لديهم شهادات دراسية أو لم توجد لديهم وذلك من خلال تعبئة نموذج خاص يحدد فيه ولي أمر الطالب الصف الدراسي الذي وصل إليه ابنه في الدراسة ويتم بعدها توجيهه إلى المدرسة ورعايته ومتابعة مستواه الدراسي من قبل الإدارة والمعلمين.
شرح حديث لا يؤمنُ أحدُكم حتى يحبَّ لأخيه ما يحبُّ لنفسِه
وفي هذا دليلٌ على وجوب نصر المظلوم، وعلى وجوب نصر الظالم، على هذا الوجه الذي ذكره النبي صلى الله عليه وسلم. المصدر: «شرح رياض الصالحين» (2/ 589 - 590). مرحباً بالضيف
شرح حديث أنس: "لا يؤمن أحدكم حتى يحب لأخيه ما يحب لنفسه"
ويدل على أن ذلك من كبائر الذنوب؛ إذا أحببتَ لأخيك ما تكره لنفسك، أو كرهتَ له ما تحب لنفسك. وعلى هذا؛ فيجب عليك - أخي المسلم - أن تربِّيَ نفسك على هذا، على أن تُحِبَّ لإخوانك ما تحب لنفسك حتى تحقِّق الإيمان، وصح عن النبي صلى الله عليه وسلم أنه قال: ((من أَحَبَّ أن يُزحزَح عن النار ويُدخَلَ الجنة، فلْتَأتِهِ مَنِيَّتُه وهو يؤمن بالله واليوم الآخر، ويحب أن يأتي إلى الناس ما يُؤتى إليه))، الأول حقُّ الله، والثاني حقُّ العباد، تأتيك المنية وأنت تؤمن باليوم الآخر - نسأل الله أن يجعلنا وإياكم كذلك - وأن تحب أن يأتي لأخيك ما تحب أن يُؤتى إليك. وأما حديث أنس الثاني من قول النبي صلى الله عليه وسلم: ((انصُرْ أخاك ظالمًا أو مظلومًا)). النصر بمعنى الدفاع عن الغير؛ أي: دفع ما يضره، "انصر أخاك"؛ أي: ادفع ما يضُرُّه، سواء كان ظالمًا أو مظلومًا، فقال رجل: يا رسول الله، أرأيت إن كان ظالمًا فكيف أنصُرُه؟ ولم يقل: فلا أنصره، بل قال: كيف أنصُرُه؟ يعني سأنصره ولكن أخبِرْني كيف أنصره، قال: ((تمنعه - أو قال: تحجُزُه - من الظلم؛ فإن ذلك نصرُه)). فإذا رأيت هذا الرجل يريد أن يعتدي على الناس فتمنعه، فهذا نصرُه؛ أي: بأن تمنعه، أما إذا كان مظلومًا، فنصرُه أن تدفع عنه الظالم.
ترحيب بالأشقاء في التعليم السعودي