كيف كان القدماء يعرفون تواريخ الايام والشهور - YouTube
- كيف كان القدماء يعرفون تاريخ الايام والشهور – المنصة
- الثورة الصناعية الرابعة والتعليم
- الثورة الصناعية الرابعة في الإمارات
- الثورة الصناعية الرابعة والتعليم pdf
- الثورة الصناعية الرابعة ppt
- الثورة الصناعية الرابعة في سلطنة عمان
كيف كان القدماء يعرفون تاريخ الايام والشهور – المنصة
دوران الأرض حول نفسها وحول تالشمس كان من احد الإستخدامات في تحديد عدد الشهور والسنين، وكما ذكرنا إختلاف أشكال القمر في مراحل كثيرة حدد من خلاله حركة الكواكب والأجرام في الفضاء وكانت هي وحدة القياس،تحم تحديد اليوم وحسابه من خلال النهار والليل ودوران الارض حول محورها. السؤال: كيف كانوا القدماء يعرفون تواريخ الايام والشهور؟ الإجابة: من خلال المد والجزر، وهجرة الطيور، موضع الشمس، موضح النجوم، شكل القمر، الليل والنهار، حركة الاجرام السماوية.
التقويم الميلادي
المصريون القدماء هم أول من اعتمد على دورة الشّمس في تقويمهم، فكان التّقويم الميلادي هذا يختلفُ مع التّقويم القمري الذي يعتمد على دورة القمر، فاستنبطوا أنّ السنةَ تتكون من 360 يومًا، مقسمةً على اثني عشر شهرًا، كلُّ شهر عبارة عن ثلاثين يومًا، إذ إنّهم وجدوا أن الشّمس تستغرق مدة 365 يومًا في رحلتها في السماء، وهذه الأيام الخمسة أضافوها في نهاية السنة فكانت مثل أيام الأعياد كعيد الحصاد، وأسماء هذه الأشهر هي كما يأتي: كانون الثاني، شباط، آذار، نيسان، أيار، حزيران، تموز، آب، أيلول، تشرين الأول، تشرين الثاني، كانون الأول.
متى بدأت الثورة الصناعية الرابعة؟
بدأت الثورة الصناعية الرابعة قبل ظهور المصطلح لأول مرة عام 2011 من قبل الحكومة الألمانية التي ذكرت المصطلح "الصناعة في طورها الرابع" (Industry 4. 0) ضمن خطتها، واستخدم على نطاق دولي من قبل المنتدى الاقتصادي العالمي عام 2016. مميزات الثورة الصناعية الرابعة
تتميز الثورة الصناعية الرابعة باستخدام مجموعة من تطبيقات التكنولوجيا الحديثة مثل:
الطباعة ثلاثية الأبعاد. الواقع المعزز. إنترنت الأشياء. مقرات العمل الافتراضية. الموظف الرقمي. اقتصاد العمل الحر. الثورة الصناعية الرابعة والتعليم
أعادت الثورة الصناعية تشكيل طرق التعلم من خلال مجمل التطبيقات التكنولوجية الحديثة التي أتاحتها، وعلى رأسها التكنولوجيات الغامرة ، وما توفره من فهم أفضل للمادة المدروسة في وقت أقصر وبجهد أقل، غير أن هذه التقنيات تتطلب استثماراً في البنى التحتية لهياكل التعليم وتكويناً للمعلمين والقائمين على قطاع التربية والتعليم، حتى يحققوا أكبر استفادة ممكنة منها. إيجابيات وسلبيات الثورة الصناعية الرابعة
ترافقت الثورة الصناعية الكبرى بنقاط إيجابية عدة منها ارتفاع الإنتاجية نتيجة زيادة الأتمتة، وتحسّن نوعية الحياة من خلال إتاحة التكنولوجيا لمنتجات وخدمات جديدة تزيد كفاءة الحياة الشخصية، وخلق أسواق جديدة وفرصاً للنمو، وتقليل الحواجز أمام ريادة الأعمال.
الثورة الصناعية الرابعة والتعليم
وتحتاج الثورة الجديدة إلى موارد بشرية غير متوافرة حاليا، وتطرح تحديات جديدة على المستويين النظري والعلمي. الفرص والتحديات
تكمن أهم تحديات الثورة الرابعة في أن هذا التوجه ينتشر في العالم حاليا بسرعة وله تأثير اقتصادي واجتماعي وثقافي وسياسي لم تشهده البشرية من قبل، ويقدّم في الوقت نفسه فرصة ممكنة الاغتنام من قبل الدول العربية يجب ألا تفوتها كما حدث في الثورات السابقة. وتواجه الحكومات وواضعو سياسات التنمية فرصا وتحديات في استعدادها للتعامل مع هذه الثورة الصناعية الرابعة ومنها:
الفرص:
> إمكانية التعاون مع الشركات الأخرى عالمياً والشراكة في الأخطار والعوائد المحتملة في الاستثمار في تكنولوجيات هذه الثورة. > إمكانية إيجاد بيئة مواتية لاستيعاب واكتساب تكنولوجيات هذه الثورة. > تقدم هذه الثورة فرصة لبناء قاعدة صناعية منافسة عالمياً بقفزات سريعة انطلاقاً من الأصول الصناعية الموجودة (في حال وجود صناعة في الدولة). > إمكانية الاستثمار في تكنولوجيات هذه الثورة ووجود مستقبل واعد فيها. > وجود فرص للتكامل بين المؤسسات الصغيرة والمتوسطة والشركات الناشئة المبتَكِرة. > ومن الفرص المهمة أمام الدول العربية أن هذه الثورة الصناعية الرابعة تقدم تغيرات وتكنولوجيات وصناعات وأنشطة محددة ممكنة الاكتساب من قبل الدول العربية لا تتطلب القواعد الصعبة التي تطلبتها الثورات الصناعية السابقة.
الثورة الصناعية الرابعة في الإمارات
تحت عنوان "الثورة الصناعية الرابعة"، أصدر مجلس الوزراء المصري، عبر مركز المعلومات ودعم اتخاذ القرار، السبت، نشرة خاصة سلطت الضوء على جهود الدولة المصرية في قطاع الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، مبرزا التجارب الدولية التي يُمكن الاستفادة منها لتحقيق تلك الانطلاقة المأمولة. وذكرت النشرة أن مصر "تتخذ خطواتها تجاه إطلاق الجيل الخامس من شبكات الاتصالات، والتي ستسهل من استخدام تقنيات من المُقرر أن تُسهم في تحقيق ازدهار الثورة الصناعية الرابعة في البلاد؛ مثل: إنترنت الأشياء والذكاء الاصطناعي، وغيرهما، وذلك بعد عمل الجهاز القومي لتنظيم الاتصالات لللألياف الضوئية ذات النطاق العريض الضرورية". واستعرضت النشرة الجهود التي تبذلها الحكومة المصرية في ذلك الإطار، مبرزة التعاون مع شركتي إريكسون ونوكيا العالميتين، من أجل ترقية الأساسية السحابية، وتقديم شبكات الجيل الخامس، فضلاً عن إطلاق القمر الصناعي المصري طيبة 1، لتزويد البلاد بخدمات الاتصالات و الإنترنت. يقول الخبير الاقتصادي المصري الدكتور سيد خضر، في تصريحات خاصة لموقع "سكاي نيوز عربية"، إن الهدف الأساسي حالياً بالنسبة للدولة المصرية هو إنشاء بنية تحتية قوية، بما ينعكس على تسريع وتيرة التحول الرقمي في البلاد والانطلاق نحو "الثورة الصناعية الرابعة".
الثورة الصناعية الرابعة والتعليم Pdf
يكثر الحديث عن الثورة الصناعية الرابعة، أو4IR التي، بأبسط تعريفاتها، تشير إلى استمرار رقمنة التصنيع التقليدي والممارسات الصناعية، باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي وإنترنت الأشياء والروبوتات وغيرها من جوانب التكنولوجيا الحديثة.
الثورة الصناعية الرابعة Ppt
د. محمد مراياتي
ما من شك في أن الثورة الصناعية الرابعة آتية وستواجه الدول العربية وتطرح فرصاً وتحديات عدة. إذ يشهد العالم توجهاً سريعاً نرى فيه ولادة وانتشار قطاعات صناعية جديدة تقوم على تكنولوجيات بازغة بعضها قابل للاكتساب من قبل الدول النامية وبعوائد سريعة. ويمثل هذا التوجه ثورة في مستقبل الاقتصاد تقودها محركات رئيسية تتمثل في مكونات هذه الثورة التي تشتمل على تحولات تربط العالم المادي بالعالم الافتراضي الرقمي مثل ما يسمى بـ: «الصناعات الرقمية الذكية المتكاملة»، و «المُكونات الرقمية للمواد والخامات المستخدمة في الصناعة»، و «المصنع الرقمي الذكي»، و «الإدارة الذاتية الرقمية» وغيرها. وتصف تلك المسميات صناعة آخذة في التبلور، لا تتدخل فيها أيدي العنصر البشري في التصنيع والإنتاج إلا بصورة طفيفة، بمعنى أن يصبح الإنسان محاكياً للآلة ومراقباً ومدققاً لصنع السلع، ولا يكون منتجاً لها بشكل مباشر. ويبين الشكل في الصفحة التالية إطار هذه الثورة والتكنولوجيات الرقمية المساهمة فيها. إن عصر الثورة الصناعية الرابعة لم يبدأ فعلياً في الدول العربية وبخاصة في مجال الإنتاج، أما في مجال الاستهلاك فقد بدأ في بعض حقولها، ومع ذلك فإن الدول العربية تقف عملياً على مشارف عصر هذه «الثورة».
الثورة الصناعية الرابعة في سلطنة عمان
ورشة العمل العربية حول (تطوير الأداء الإدارى للقيادات بالشركات والمؤسسات الصناعية). ودورها في تحسين أداء المؤسسات الصناعية Lean 6 Sigma ورشة العمل العربية حول تطبيق منهجية التحسين
ورشة العمل العربية حول (تخطيط ومراقبة الانتاج والاتجاهات الحديثة لتحسين الانتاجية وتخفيض التكلفة فى الشركات والمؤسسات الصناعية)
ورشة العمل العربية حول ( أثر الثورة الصناعية الرابعة على أداء المؤسسات والشركات الصناعية فى ظل الفرص والتحديات العالمية الجديدة)
ورشة العمل العربية حول (المتطلبات العامة لكفاءة مختبرات المعايرة والاختبار" طبقا للمواصفة الدوليةISO/IEC17025: 2017). ورشة العمل العربية حول (كيفية تحديد وتقييم وإدارة اخطار المعدات والالات وبيئة العمل فى الشركات والمؤسسات الصناعية ، وكيفية تطبيق الأساليب الحديثة لادارة المخاطر والازمات). ورشة العمل العربية حول ( نموذج التميز الاوروبى EFQMMODEL2020 ونموذج التميز الامريكي MBNQA كمدخل لتطبيق ادارة الجودة الشاملة. ورشة العمل العربية حول (آليات بناء الإمكانيات التكنولوجية فى المؤسسات والشركات الصناعية فى العالم العربى وآثارها على تنافسية المشروعات الصناعية القائمة والجديدة).
* نائب رئيس أكاديمية ربدان Falayyan@