كرمت الأميرة ريما بنت طلال بن عبدالعزيز آل سعود شركة اتحاد اتصالات موبايلي على هامش رعايتها التقنية لمعرض المرأة بالإضافة إلى تخصيص جناحٍ خاصٍ لموبايلي تُلبي من خلالِه احتياجات المرأة السعودية التشكيلية والتجميلية والترفيهية ونحوها. واستلمت درع التكريم نيابةً عن موبايلي مدير إدارة الهيكل التنظيمي مها الصايغ، كما تأتي رعاية موبايلي للمعرض ترسيخًا لمسؤوليتها الاجتماعية في دعم المعارض التي تهتمُّ بالتنمية الاجتماعية وتضيف لمرتاديها مزيدًا من المعلومات الهامّة فيما تُقدّمه من إضافةٍ مُختلفةٍ وخصوصًا أن مثل معرض المرأة يُشارك فيه ذوو الخبرة في المجالات المُتعلقة بالتزاماتها ويعمل المشاركون على تلبية كافّة الاحتياجات الخاصة بها. يُذكر أن موبايلي قد قدّمت عددًا من الرعايات مؤخرًا لعدة برامج ترفيهيةٍ وتقنيةٍ ومعلوماتيةٍ وتسويقية، وتأتي كافة رعاياتها تأكيدًا لإيمانها التام بدعم أغلب البرامج الهادفة وتعدُّ هذه البادرة المُقدمة من قِبلها أحد أهم أهدافها الاستراتيجية والتي تسعى من خلالِها لتلبية مختلف ميول المجتمع سواءً أكان ترفيهيًّا أو تقنيًّا أو معلوماتيًّا أو التسويقي على حدٍّ سواء.
ريما بن طلال بن عبدالعزيز آل سعود
الرئيسية
أزياء الأميرة نورة بنت فيصل آل سعود رئيس مكتب مجلس الأزياء العربي في الرياض
تاريخ النشر:
الأربعاء، 20 ديسمبر 2017
مجلس الأزياء العربي ، وهو أكبر مجلس غير ربحي في العالم يختص بشؤون الأزياء والموضة ويمثل 22 دولة عربية أ عضوا في جامعة الدول العربية، أعلن افتتاح مكتبه الإقليمي في مدينة الرياض وتعيين صاحبة السمو الأميرة نورة بنت فيصل آل سعود كرئيس شرفي للمجلس، و تعيين السيدة ليلى عيسى أبو زيد كمدير للمجلس في المملكة العربية السعودية. ريما بن طلال بن عبدالعزيز آل سعود. وتمثل هذه النقلة الإستراتيجية علامة فارقة في تاريخ المملكة. إنها بداية إستراتيجية طويلة المدى تسير جنبًا إلى جنب مع الجهود الرامية لتحقيق كلاً من رؤية 2030 الطموحة الخاصة بالمملكة وكذا رؤية مجالس الأزياء العربية؛ وهي إنشاء بنية أساسية مستدامة للموضة في العالم العربي الربط بين التصميم والتصنيع والتجزئة والتجارة والتعليم، ووضع المنطقة كسوقٍ هامٍ في مجال الموضة العالمية وتعزيز صناعة الموضة بدرجة أكبر لتصبح من الأعمدة الرئيسية للاقتصاديات الإبداعية في المنطقة. 'يفخر مجلس الأزياء العربي بإنشاء مكتب إقليمي له في مدينة الرياض. كانت المملكة العربية السعودية دائمًا موضع تقدير كواحدة من أقوى المراكز في العالم التي تستثمر في تنمية المواهب.
ريما بن طلال بن عبدالعزيز التويجري
واحتضان الثروة المتمثلة في المواهب الإقليمية في مجال الموضة والتصميم والتجزئة والأعمال. والترويج لهذه المواهب على المستوى العالمي من خلال إنشاء بنية أساسية مستدامة مسؤولة وملائمة للمستقبل في العالم العربي. " w
اشتركي لتكوني شخصية أكثر إطلاعاً على جديد الموضة والأزياء
سيتم إرسـال النشرة يوميًـا من قِبل خبراء من طاقمنـا التحرير لدينـا
شكراً لاشتراكك، ستصل آخر المقالات قريباً إلى بريدك الإلكتروني
اغلاق
2018 (تم التحديث: 09:21 GMT 25. 2018) تابعنا عبر نشرت الأميرة ريما طلال بن عبد العزيز آل سعود، صورة، مساء أمس الاثنين، عبر حسابها على "تويتر"، تجمعها بعمها العاهل السعودي الملك سلمان بن عبد العزيز. ريما بن طلال بن عبدالعزيز ال سعود. وقالت وسائل الإعلام السعودية، إن "الملك سلمان قام بلفتة رائعة عندما حضر إلى منزل الأمير طلال ، ليواسي أبناء وبنات أخيه بعد وفاته، والذي لقي ربه عصر السبت الماضي". ويظهر في الصورة، الملك سلمان وهو يجلس بجانب ابنة أخيه، وعلقت الأميرة "ريما" بالقول: "عمي خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبد العزيز، حفظه الله، في عزاء أخيه، والدي الأمير طلال بن عبد العزيز رحمه الله". وأعلنت السعودية، السبت الماضي، وفاة الأمير طلال بن عبد العزيز ، وشُيعت، يوم الأحد الماضي، جنازة الأمير من مسجد الإمام تركي بن عبد العزيز، بمشاركة أبنائه وأحفاده. وكان في مقدمة الحضور، العاهل السعودي، الملك سلمان بن عبد العزيز ، وولي العهد السعودي، الأمير محمد بن سلمان.
عدم الوفاء بالعقود: يعتبر عدم الوفاء بالعقود التي يتم إبرامها في مجالات الإنشاءات والمقاولات، وغيرها من الأعمال التي تكون فيها العقود، من الغش الذي حرمه الدين الإسلامي. حكم الغش في الامتحانات الإلكترونية
تطورت أساليب التدريس في ظل وجود التعليم الإلكتروني أو ما يعرف بالتعليم عن بعد، ومعهما تطورت أساليب الغش وأصبحت أكثر سهولة، وهذا هو الاختبار الحقيقي، اختبار الأخلاقيات وحفظ الأمانة، لقد حرم الإسلام الغش بكل أشكاله تحريما مطلقاً، وهذا ما أجمع عليه العلماء وفقهاء الدين، مستندين في ذلك على قولهم إن الغش في هذه الامتحانات يمنح الغشاش فرصًا لا يستحقها لاحقًا، كوظيفة مرموقة وعمل لا يستحقه ولا يقدر على القيام به لأنه وصل إليه بالغش ولا بمجهوده الشخصي. ولذلك أكد العلماء أن الإسلام حرم الغش في كل أحواله، وذلك وفقًا لما قاله النبي صلى الله عليه وسلم، في حديثه الشريف، من يغش ليس مني، وقال ابن عثيمين، إن الإسلام حرم الغش في الامتحانات، واعتبره من كبائر الذنوب، خاصةً وأن هذا الغش يترتب عليه الكثير من الأمور في المستقبل، منها وظيفة هذا الشخص وراتبه وغيرها من الأمور المترتبة على هذا النجاح المزيف. [2]
حكم الغش في الامتحانات للضرورة
قد يكون لدى بعض الطلاب أسبابهم التي يراها البعض مقنعة للغش، ولكن مهما كان السبب أو المبرر يظل الغش محرماً في الشريعة الإسلامية، ولا يمكن قبوله يأس شكل من الأشكال.
ساعد شخصا على الغش في الامتحان في نهار رمضان - الإسلام سؤال وجواب
والغش يعني عدم المساواة بين الناس، فعلى سبيل المثال أن غش الطالب في الامتحانات هذا يساوي الطالب المجتهد الذي بذل مجهود وسهر الليالي وطلب العلا، بطالب آخر كسول وهذا يعمل على إهدار الحقوق فيما بيننا، ويقول بعض العلماء أن
الغش في مادة التربية الإسلامية هي جريمة أكبر، فلا يصح الغش في المادة التي يتعلم منها الطالب الحلال والحرام، لأن من المفترض أن يتعلم الطالب على الحلال والحرام من خلال تلك المادة بالتحديد. كما يطالب بعض العلماء بتدريس مادة التربية الإسلامية بصورة أكثر فاعلية، وتوضيح كل ما يخص ذلك والحرام والحلال، فيجب أن يتعلم الأبناء هيبة اللوائح والقوانين، والحلال والحرام وأن يلتزموا بذلك، ودور الأهل في ذلك هو من أكبر الأدوار عن طريق تعليم الأطفال الابتعاد عن المحرمات، والمعاقبة عند ارتكاب الأخطاء، وتحذيرهم من الغش والكذب وتعليمهم أصول الدين. ويقول بعض العلماء أن الغش آفة اجتماعية خطيرة يرفضها الدين والعقل السليم والطباع والنفوس السوية، والغش هو نقيض النصح؛ فلو حاول شخص إقناع شخص آخر بشيء معين بهدف مصلحة شخصية أو لسبب غير المتعارف عليه فهو غشاش، فاتفق الفقهاء أن الغش حرام سواءً كان بالقول أو الفعل.
جولة نيوز الثقافية
فيما ذكر معلمون، محمد صديق، وإيمان جاد، وليان ثابت، أن المدارس وضعت آلية لضبط الاختبارات عن بعد عبر تشغيل كاميرات أجهزة الطلبة، أو تشغيل خاصية مراقبة برامج التصفح عند الطلبة خلال أداء الامتحان للحؤول دون الاستعانة بصفحات أو مواقع أخرى للإجابة عن الأسئلة المطروحة، بالإضافة إلى دعوة الطلبة إلى فتح جهاز آخر ليكون المعلم على اتصال بالطالب خلال أداء الاختبار، حيث يكون جهاز الكمبيوتر الأول متصلاً بموقع أداء الاختبار والجهاز الآخر متصلاً ببرنامج «زووم» لإتاحة الفرصة للمعلم لمتابعة الطالب والتأكد من أنه هو من يؤدي الاختبار. وأضافوا أن ظهور جائحة كورونا وما ترتب عليها من إجراءات التحول للتعليم عن بعد لضمان سلامة الطلبة، لم يتح الفرصة للمدارس لوضع لوائح للغش الإلكتروني لذلك تطبق كل مدرسة إجراءات استرشادية الهدف منها مصلحة الطلبة، ولكنها لا تصل إلى العقاب أو الحرمان من الامتحانات، خصوصاً مع الأخذ في الاعتبار ظروف الجائحة، لافتين إلى أن العديد من ذوي الطلبة يستغلون غلق خاصية الصوت في برنامج «زووم» في مساعدة أبنائهم، حيث يمكنهم إرشادهم إلى الإجابة الصحيحة، دون الظهور في كادر الكاميرا. من جانبه، قال المستشار القانوني، الدكتور يوسف الشريف، إن الكثير من ذوي الطلبة أثاروا خلال الفترة الماضية جدالاً عبر وسائل التواصل الاجتماعي حول تجريم وتأثيم الغش في الامتحانات والعقاب عليه بالسجن الذي يصل إلى 10 سنوات، وما قيل في ثنايا ذلك من أنها تمثل جرائم تزوير وانتحال شخصية وغيرها.
وأكدت المدارس أنها تزوّدت بأدوات منع الغش، واعتمدت الاختبارات المراقبة عبر الإنترنت للطلبة، مع تحديد فترات زمنية للاختبارات الإلكترونية، لتشجيع الطلبة على أدائها بأنفسهم، خصوصاً أن الاختبارات لن تؤثر على التحصيل والتقدم في نهاية العام، مشيرة إلى أنها شكلت فرقاً فنية من المختصين في المجال الإلكتروني لمراقبة الامتحانات التي تتم «عن بعد»، لحل أي مشكلة فنية قد تحدث خلال الامتحانات. وأفاد معلمون وإداريون في مدارس خاصة، علا سمير، وأماني ريحان، ومريم خلف، وأحمد جاد، بأن العديد من ذوي الطلبة يساعدون أبناءهم خلال تأدية الامتحانات، ما يؤثر على تحديد مستواهم الحقيقي، ويصعب على المدارس وضع خطط أكاديمية لهم خلال العام الدراسي المقبل، مشيرين إلى أن الأسر ترغب في تحقيق أبنائها نتائج متميزة، غير مدركين أن هذه النتائج ستضرهم مستقبلاً ولن تفيدهم. وشدد المعلمون على أن المدارس تؤدي دورها في توعية ذوي الطلبة بمخاطر الغش على مستقبل الطلبة وتنشئتهم، إلا أنها لا تملك سلطة منع ذوي الطلبة من مساعدة أولادهم، لافتين إلى أن مرحلة رياض الأطفال والصفوف الدراسية الأولى يتم إرسال الاختبارات للطلبة من قبلها للتدريب عليها قبل أدائها، وذلك لزيادة ثقتهم في أنفسهم وتنشئتهم على أن الاختبارات لا تحدد مصير المتعلم، وإنما الهدف منها قياس المهارات والمعارف التي اكتسبها الطالب، ومساعدة المعلمين على تعزيز جوانب الفهم والإدراك لديهم مستقبلاً.