الانتقال من يمين الجسر إلى يساره، يتطلب انعطافاً بمحاذاة جامع الرحمن، رجوعاً من حيث قدمنا، لكن عبر الجهة المقابلة. الجسر ينتهي بتقاطع الجامع وشقق سكنية، فتقهقرنا عائدين بالاتجاه المعاكس، من حيث أتينا، ثمة قصب بارتفاع يعلو الجسر نفسه. تجربتي السيئة جداً مع موقع جملون لبيع الكتب ... Jamalon - البوابة الرقمية ADSLGATE. تلال ترابية مصطنعة، تسبق بيتاً يحمل اسم «عيون المها» التراثي، وهو على حد علمي ملك شخصي لصديقي الأديب والفنان خسرو الجاف، وعلى امتداد الشاطئ الفندق الرئاسي التابع لنقابة الصحفيين يليه مقر النقابة نفسها. يتوسط الجسر بين الجانبين بائع عصير، يبكر في استقبال الصيف، صائحاً: «عصير بارد» ولم أرَ أحداً يشتري منه؛ إذ لم تقتنع الناس تماماً بلملمة الشتاء أذيال البرد
بعد. ضباب
مر تحت «السنك» قارب يسبح من جسر الجمهورية، وتعدى مستمراً بينما أتجاوز منتصف طريق الرجوع. يخيم الضباب على بغداد، من جهة المشرق، برغم قوة الشمس التي توشك على خلع ثياب الشتاء وارتداء حلة الصيف.
- موقع حراج
- تجربتي السيئة جداً مع موقع جملون لبيع الكتب ... Jamalon - البوابة الرقمية ADSLGATE
- جمع كلمة تلميذة هو تلميذات - موقع الذكي
- لغة عربية - مسابقة الألعاب التلفزية
- جمع كلمة تلميذة هو تلميذات - موقع السلطان
موقع حراج
شهدت الصناعات الحربية العراقية منعطفاً جديداً خلال السنوات الأخيرة الماضية، لا سيما بعد إنزال الهزيمة بعصابات داعش الإرهابية التي كشفت الحاجة إلى الاعتماد الذاتي بتوفير الذخيرة والأعتدة كثيرة الاستهلاك كقنابر الهاون والصواريخ القصيرة والأعتدة الخفيفة والمتوسطة. أربعة عشر مصنعاً حربياً وثلاثة عشر مصنعاً نحاسياً، تنتج صناعات حربية ومدنية على حدٍ سواء، بسعي حثيث لتجهيز القوات المسلحة بالمنتجات العسكرية والعتاد الخفيف والمتوسط، بالإفادة من الموارد البشرية ذات الخبرة العالية في مختلف الخطوط الإنتاجية لاستحداث صناعات وتقنيات عسكرية متنوعة. طموحات وآفاق
المهندس محمد صاحب الدراجي رئيس هيئة التصنيع الحربي، يقول «حالياً نقوم بإنتاج الأعتدة والذخيرة الخفيفة والمتوسطة وبعض حشوات القذائف والصواريخ وأيضاً قذائف دبابات تي 72 الروسية الصنع، فضلاً عن إنتاج صواريخ قصيرة المدى»، وأضاف «العراق لديه مشروع طموح عبر الاتفاق مع تركيا لنقل التكنولوجيا التركية بغية فتح خطوط إنتاج جديدة لإنتاج بعض الأعتدة المتوسطة والخفيفة وتصنيع الأسلحة والطائرات المسيّرة». موقع حراج. ولفت الدراجي إلى أن «مصانع الهيئة حالياً لا تنتج الأسلحة بشكلها المعروف، كما أن الموجود من خطوط الإنتاج لا يمثل نسبة 1% من طموحاتنا بهذا الصدد»، حسب تعبيره.
تجربتي السيئة جداً مع موقع جملون لبيع الكتب ... Jamalon - البوابة الرقمية Adslgate
السيجار الكوبي أصيلة أون لاين الضرائب الحرة LCDH لاهاي بائع الرسمية Habanos
✓ معفاة من الضرائب shipping الشحن في جميع أنحاء العالم (باستثناء الولايات المتحدة الأمريكية) c السيجار الكوبي الأصيل
خطوط إنتاجية جديدة
أربعة خطوط إنتاجية متكاملة تضم خطاً لتصنيع العربات القتالية المدرعة بقدرة مئة وثمانين عجلة سنوياً، وخطين لإنتاج الألغام المضادة للدروع والطائرات المسيّرة الاستطلاعية وخطاً رابعاً لإنتاج قنابر الهاون بعيارات مختلفة، هي أبرز الصناعات الحربية التي ينتجها العراق في الوقت الراهن. ويواصل الدراجي حديثه بالقول «اتفقنا مع وزارة الدفاع لرفدنا بالمهندسين الشباب الموجودين عندهم، كما أن البنى التحتية تحتاج إلى تكنولوجيا جديدة نحاول أن نوفرها ونؤمن التزامات الدول تجاه هيئة التصنيع الحربي العراقية، وكيفية الحصول على هذه الالتزامات وإجازات التصنيع وتراخيصها اللازمة». ويؤكد القائمون على الصناعة الحربية في البلاد، أن المرحلة المقبلة ستشهد التعاقد مع عددٍ من الشركات العالمية الرصينة بغية تطوير المنتج الحربي العراقي والوصول به إلى تكنولوجيا تتناسب وطبيعة التحديات التي يمر بها العراق وموقعه الجغرافي الستراتيجي. صيانة المقاتلات الهجومية
في سياقٍ منفصل، وضمن حملة (تحدي) تمكّن الجناح الفني لطيران الجيش وبجهودٍ ذاتية من إصلاح عددٍ من الطائرات المروحية القتالية المتعددة المهام، والتي سبق أن تضرر بعضها أثناء عمليات التحرير من عصابات داعش الإرهابية منذ العام 2014.
1) ما مفرد مدارس؟ a) مدرسة b) مدرس c) مدراس 2) ما جمع كتاب a) كتيب b) مكتب c) كتب 3) ما هو مفرد كلمة بائعون a) بياع b) بائع c) يبيع 4) ما هو جمع كلمة أرنب a) أرنوب b) أرنبات c) أرانب 5) ما هو مفرد كلمة تلاميذ a) تلميذان b) تلميذ c) تلميذة
لوحة الصدارة
لوحة الصدارة هذه في الوضع الخاص حالياً. انقر فوق مشاركة لتجعلها عامة. عَطَل مالك المورد لوحة الصدارة هذه. لغة عربية - مسابقة الألعاب التلفزية. عُطِلت لوحة الصدارة هذه حيث أنّ الخيارات الخاصة بك مختلفة عن مالك المورد. يجب تسجيل الدخول
حزمة تنسيقات
خيارات
تبديل القالب
ستظهر لك المزيد من التنسيقات عند تشغيل النشاط.
جمع كلمة تلميذة هو تلميذات - موقع الذكي
المجتمع:
فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. جمع كلمة تلميذة هو تلميذات - موقع الذكي. العاملين: مفعول
به منصوب وعلامة نصبه وعلامة نصبه الياء لأنه جمع مذكر سالم. و: حرف
عطف
العاملات: نعت تابع لمنعوته في النصب وعلامة
نصبه الكسرة النائبة عن الفتحة لأنه جمع مؤنث سالم. III. التطبيق:
1)
اجعل الكلمات التالية جمع مذكر سالم وبين سبب
عدم حواز جمع بعضها:
لاعب- نخلة – جدار- عامل- كاتب- خالد- فاطمة
- حيران
2)
اجعل الكلمات التالية جمع مونث سالم:
زينب- عاملة- لامع – كبرى- ذكرى
كون ثلاث جمل مفيدة توظف فيها كلمة
"مسلمات" بحيث تكون تارة مرفوعة وتارة منصوبة وتارة مجرورة:
4)
5)
أعرب الجملة التالية:
حقق الباحثون المخطوطات
لغة عربية - مسابقة الألعاب التلفزية
2- أن نون المثنى لا إعراب لها، وتحذف عند الإضافة أى إذا كان المثنى مضافا يليه مضاف إليه، مثل:
– أهدانى معلما الفصل هدية، و – أهديت إلى معلمى الفصل هدية. 3- أن الفعل لا يُثنى ولا يُجْمَع، وإنما يُثنى ويجمع فاعله. فأنت حين تقول قاما، فإن الألف هنا تقوم مقام الفاعل المثنى، فتكون ضميرا متصلا فى محل رفع فاعل، وحين تقول قاموا، فإن واو الجماعة تقوم مقام الفاعل الجمع وتعرب ضمير متصل فى محل رفع فاعل. لذلك فأنت لا ترى قاما وقاموا فى أول الجملة، بل ترى الفعل كما يلى:
– قام الرجلان إلى العمل. – ذهب التلميذان إلى المدرسة. – حارب الجنود بشجاعة. بينما حين تقول:
التلميذان أديا ما عليهما من واجبات، فأنت تعوض بألف المثنى عن الفاعل المثنى، فالمعنى: أدى التلميذان ما عليهما من واجب، إذاً الألف هنا فى محل الفاعل، وجاءت عوضا عن التلميذين (التلميذان) السابق ذكرهما فى أول الجملة. جمع كلمة تلميذة هو تلميذات - موقع السلطان. تدريب: اقرأ ثم حدد المثنى (المرفوع والمنصوب والمجرور) مع بيان السبب..
سافر الطفلان مع والديهما إلى مدينة الإسكندرية، وهناك، أهدى الأب إلى الطفلين هديتين رائعتين، فأحب كلٌ منهما أن يشكره، فرسم الأول طائرين صغيرين، يقف بينهما طائرٌ كبيرٌ، وكتب الثانى: الوالدان جناحى طفلهما، وشمسا فؤاده.
جمع كلمة تلميذة هو تلميذات - موقع السلطان
المجال: القيم
الإسلامية
المكون: الدرس
اللغوي
العنوان: صوغ
الجمع السالم وإعرابه. الكتاب
المدرسي: في رحاب اللغة العربية
المستوى: الثانية
ثانوي إعدادي
I. ملاحظة الظاهرة:
1) تعريف جمع الذكر السالم:
"إن تكونوا صالحين
فإنه كان ل لأوابين غفورا"
-
لاحظ كلمة "صالحين"، تجد أنها
ليست مفردا، وأن مفردها هو "صالح"
ما الفرق بين الكلمتين من حيث اللفظ ومن حيث المعنى؟
من حيث اللفظ تلاحظ أن كلمة "صالحين"
زادت ياء ونون عن كلمة "صالح"
ومن حيث المعنى نلاحظ أن كلمة "صالح"
دلت على واحد فهي مفرد، بينما دلت كلمة "صالحين"
على أكثر من شخصين اثنين فهو جمع. هل كلمة "صالحين" تدل على المذكر أم المؤنث؟
تلاحظ أنها تدل على المذكر فهي جمع مذكر
لاحظ صورة المفرد هل لحقها أي تغيير عند الجمع؟
تلاحظ ان صورة المفرد ظلت سالمة من التغيير عند الجمع لذلك فهو جمع مذكر سالم
2) جمع الذكر السالم:
أ-
إعرابه:
جمع المذكر
محله من الإعراب
علامة إعرابه
قد أفلح المؤمنون الذين هم في صلاتهم
خاشعون. - إن المبذرين كانوا إخوان
الشياطين
إن الله ل لأوابين غفور رحيم
نستنتج أن جمع المذكر السالم يرفع بالواو، وينصب ويجر
بالياء المفتوح ما قبلها. ب-
ما لا يجمع جمع مذكر سالم: اجمع
الكلمات التالية جمع مذكر سالم:
بعد تأملك للأمثلة الواردة في الجدول.
جمع تلميذه هو تلامذة
مجتهدان: خبر مرفوع بالألف (لأنه مثنى)
مثال (2): أحرز الفريقان عدةَ أهدافٍ
إذا نظرنا إلى أول الجملة لوجدناها تبدأ (بفعل)..
وهذا يعنى أنها تتكون من فعل وفاعل
أحرز: فعل ماضى. الفريقان: فاعل مرفوع بالألف (لأنه مثنى)
( فأنت تذكُر بالطبع أن الفعل: هو كلمة تدل حدث معين فى زمن معين، وأن الفاعل هو من قام بهذا الفعل أو اتصف به)
أمثلة المثنى الفاعل:
خرج الولدان مسرعان – كتب التلميذان الواجب – كرَّم المعلمان المجتهد. فى الأمثلة الثلاثة (الولدان – التلميذان- المعلمان) كان المثنى فى موضع الفاعل المرفوع، ورفع بالألف لأنه مثنى. أمثلة على المثنى المبتدأ، والمثنى الخبر لمبتدأ:
المدربان جيدان – الفريقان رائعان – المعلمان نشيطان
(المدربان – الفريقان – المعلمان) مبتدأ مرفوع بالألف
(جيدان – رائعان – نشيطان) كلها خبر لمبتدأ، وكلها مرفوع بالألف. ثانيا: نقول (تلميذين) و(تلميذتين) إذا كان المثنى فى موقع النصب أو الجر
مثال: أكل أحمد تفاحتين
أكل: فعل ماضى، من الذى أكل؟.. … أحمد، إذا أحمد فاعل مرفوع، أكل ماذا؟.. تفاحتين.. إذا تفاحتين مفعول به منصوب بالياء لأنه مثنى. أمثلة أخرى:
– كرَّم المعلم التلميذين – سلَّمت المعلمة على التلميذتين – جلست بين صديقين
فى المثال الأول (التلميذين) مفعـول به منصوب بالياء لأنه مثنى
فى المثــال الثانى (التلميذتين) اســم مجــرور باليــاء لأنه مثنى
فى المثال الثالث (صديقين) مضاف إليه مجرور بالياء لأنه مثنى
وتذكر:
1- أن نون المثنى مكسورة، فنقول (تلميذانِ) مثنى مرفوع بالألف و(تلميذتينِ) مثنى منصوب أو مجرور بالياء.