الضمائر في اللغة العربية
الضمائر في اللغة العربية هي كلمات تُوضَع لتُشير إلى معينٍ بواسطة التكلُّم أو الخطاب أو الغيبة، وهي أسماء جامدة مبنية ولهذا يختلف اعراب الضمائر عن غيرها من الكلمات والحروف، وتُعدُّ من أعرف المعارف بعد لفظ الجلالة، وأعرف ما فيها ما كان للتكلُّم ثم ما كان للخطاب ثم ما كان للغائب. الضمائر في اللغة العربية المتحدة. جاء في القاموس المحيط أن مادة "ضمر" تدور حول الخفاء والضآلة، فالضُّمُر هو العزال، والضمير هو العنب الذابل، وتضمير الخيل عمل يُقصَد به إزالة ترهُّلها، وما يضمره الإنسان هو كل شيءٍ يخفيه داخل قلبه، وأضمرته الأرض أي غيَّبته بموتٍ أو سفر، وهكذا. وظائف الضمائر
من ناحية الوظيفة، تلعب الضمائر في اللغة العربية دورًا كبيرًا في عملية الربط؛ فالضمير البارز مثلًا يؤدي وظيفته في وصل التراكيب، وهي ْ الوظيفة نفسها التي تؤديها أدوات المعاني الرابطة، كأدوات الشرط والعطف وحُروف الجرِّ وغيرها، إلا أنه يختلف عنها في كونه يعتمد على إعادة الذِّكر، في حين تعتمد تلك الأدوات على معانيها الوظيفية. كما أن للضمائر قيمةً استعمالية تكمُن في الاختصار والإيجاز في التعبير بالاستغناء عن إعادة ما سبق ذكره من أسماء، فضمير الغائب في قوله تعالى {أَعَدَّ اللَّهُ لَهُم مَّغْفِرَةً وَأَجْرًا عَظِيمًا} [الأحزاب: 35] قام مقام 20 شخصًا، ولو تكرَّر الاسم المقصود في كل مرةٍ لذهب ذلك بجمال الأسلوب وتماسك اللغة، ولا تصح الكتابة دون ضمائر حيث أنها تشكل دقة كبيرة في الإشارة والتوضيح ويظهر استخدام الضمائر في كافة المكتوبات بدايةً من الكتب والروايات وحتى الشعر.
الضمائر في اللغة العربية المتحدة
ضمائر النصب: (الهاء، الكاف، ياء المتكلم، نا المتكلمين أو المفعولين)، ونجدها في (رأيتها – رأيتك – رأيتني – رأيتنا). ضمائر الجرِّ المتصلة: تأتي على شاكلة ضمائر النصب المتصلة نفسها، لكن هذه المرة لا تأتي منفردة، بل يسبقها حرف جر: (منها، عليك، إلينا، لها، عنه، فيها).
15-12-2015, 10:16 PM
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت من قِبَل أبو عبدالرحمن التميمي
اولى قاعدة أتنوي
مثال ألف الاثنين الطالبان يلعبان يلعبان فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الف نه من افعال الخمسة
هذه العبارة غير سديدة! __________________
15-12-2015, 11:24 PM
تاريخ الانضمام: Nov 2014
السُّكنى في: القاهرة
التخصص: علوم العربية
المشاركات: 238
لشيخنا أبي أنس -نفع الله به- محاضرة ميسَّرة في قواعد إعراب الضمير، أرجو أن تنتفع بها إذا استمعت إليها. هاكَ رابطها:
17-12-2015, 01:37 PM
أرجو من اﻷخ فضل بن محمد أن يبين وجه الخطأ في العبارة ؟
19-12-2015, 10:10 AM
الأولى قاعدة أتنوي
مثال ألف الاثنين الطالبان يلعبان يلعبان فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه من الأفعال الخمسة
واجعل لنحو يفعلان النونا....... رفعا وتدعين وتسألونا
وحذفها للجزم والنصب سمه...... الضماير في اللغه العربيه للتحميل صور. كلم تكوني لترومي مظلمه
وإنما تكون الألف علامة رفع الاسم المثنى:
بالألف ارفع المثنى وكلا....... إذا بمضمر مضافا وصلا
وأما العبارة: فقولك: ( كل واحد يكون كذا أو كذا) يجعل كل حرف في نفسه صالحا لهذا أو هذا ، وليس هذا مرادك ، ولكنك تريد أن بعض هذه الحروف يصلح لكذا وبعضها لكذا.
الضماير في اللغه العربيه للتحميل صور
أما إذا اتصلَّت بكان وأخواتها فهي تُعرَب ضميرًا متصلًا مبنيًّا في محلِّ رفع اسم كان أو إحدى أخواتها، كما في قوله تعالى: {وَكُنْتُمْ أَزْوَاجًا ثَلَاثَةً} [الواقعة: 7]. أما إذا دخلت عليها إنَّ وأخواتها تُعرَب ضميرًا في محلِّ نصب اسم إنَّ أو إحدى أخواتها، كما في قوله تعالى: {إِنَّا أَعْطَيْنَاكَ الْكَوْثَرَ} [الكوثر: 1]. ضمائر الجر
هي: ياء المتكلم ـ ناء المتكلمين ـ كاف الخطاب - هاء الغائب. الضمائر في اللغة العربية - موقع مقالات. وتأتي مضافةً إلى الاسم، أو إذا دخل عليها حرف جرٍّ فتأتي مجرورةً بالإضافة أو بالحرف. إذا أُضيف إليها الاسم تُعرَب ضميرًا متصلًا مبنيًّا في محلِّ جرِّ مضافٍ إليه، يقول تعالى: {فَيَقُولُ رَبِّي أَكْرَمَنِ} [الفجر: 15]، {فَصَلِّ لِرَبِّكَ وَانْحَرْ} [الكوثر: 2]، {يَوْمَ يَفِرُّ الْمَرْءُ مِنْ أَخِيهِ} [عبس: 34]، {هَٰذَا كِتَابُنَا يَنطِقُ عَلَيْكُم بِالْحَقِّ ۚ} [الجاثية: 29]. كلٌّ من ياء المتكلم في "ربي"، وكاف المُخاطَب في "لربك"، وهاء الغائب في "أخيه"، ونا الفاعلين في "كتابنا" ضمير متصل مبني في محلِّ جرِّ مضافٍ إليه. أيضًا إذا دخل عليها حرف جر، تُعرَب ضميرًا متصلًا مبنيًّا في محلِّ جر، ومثال على ذلك ياء المتكلم في قوله تعالى: {فَهَبْ لِي مِن لَّدُنكَ وَلِيًّا} [مريم: 5]، وكاف المٌخاطَب في قوله تعالى: {وَوَضَعْنَا عَنْكَ وِزْرَكَ} [الشرح: 2]، وهما في قوله تعالى: {فَلَا تَقُل لَّهُمَا أُفٍّ} [الإسراء: 23]، ونا الفاعلين في قوله تعالى: {رَبَّنَا اغْفِرْ لَنَا ذُنُوبَنَا} [آل عمران: 147].
تُعدُّ اللغة العربيةُ أحدَ أبرزِِ وأهمِّ اللغات الحية؛ نظرًا لكثرةِ روافدها واتساع مرادفاتها؛ فهي لغةٌ تمتازُ بغزارةِ الاشتقاقِ، وقلةِ اللجوء للنحت والإلصاق؛ فالإبدال والتصحيف ماضٍ فيها وكذا الإعراب والقلب، وهي كغيرها من اللغات الحيَّةِ تستخدمُ إشاراتٍ تعودُ على هوية صاحب الخطاب جهةً واتجاهاً، وهو ما يشارُ إليهِ بالضمائر؛ وهي استعاضةُ الاسم بما ينوبُ عنه من اللفظ؛ غاية تجنّب تكرار عينه أو لجهالة هويته أو لعموم معرفته ضمنًا بين أطراف الحديث، ومن هذه الضمائر ما يعودُ على المتكلم بفصلٍ أو وصلٍ يدلُ عليه، وهي ما يعرف بضمائر المُتكلم. المصدر:
الضمائر في اللغة العربية Pdf
#1
[mark=#e3dec3]التحميل من المرفقات[/mark]
ورقة عمل (الضمائر)لمبحث اللغة العربية للصف الثامن 2016-2017
الضمائر
143. 1 KB · المشاهدات: 17
#3
ما يَلْفِظُ مِنْ قَوْلٍ إِلَّا لَدَيْهِ رَقِيبٌ عَتِيد - تذكر ان الله يراك
#4
شكرا جزيلا لجهودكم الفعالة
#5
شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااا
وأيضا فالكلام عن الضمائر ؛ فلا يصح إدراج ما يكون علامة على إعرابٍ هنا. 19-12-2015, 01:06 PM
وأيضًا فالضّمائرُ أسماءٌ، وليستْ بحروفٍ، فيُلتَزم اصطلاحُ أهلِ الفنِّ، ولا يعبَّر عنها بالحروفِ؛ لئلّا يُلبِس ذلك. 24-12-2015, 06:26 PM
صحيح أن الضمائر أسماء ولكن في طريقة التعليم ﻻ تقول كل اسم من هذه اﻷسماء ضمير ثم إني راعيت جانب اﻻختصار للأخ حتى تسهل عليه المادة العلمية ثم إذا فهمها استعمل ا
اصلاح أهل الفن ثم بقي قاعدتان لم أذكرهما فهجمت علي وقطعت الطريق وعلى كل حال أنت مجتهد جزاك الله خيرا
24-12-2015, 06:36 PM
أخي في الله ، لا تأسف ولا تكن من الغاضبين ، واعلم أني فرحت بما أفدتني به، وما دام هناك قواعد أخرى فليتك تتكرم بذكرها ، وأنا لك من الشاكرين.
الجبيل – اشواق العتيبي
يعاني عدد من النساء في محافظة الجبيل من عدم توفر مدارس تعليم القيادة الأمر الذي يدعوهم للذهاب إلى الدول المجاورة لإستخراج رخص قيادة. فمن تريد استخراج رخصة قيادة في المنطقة الشرقية مثلا ستنتظر طويلاً بسبب عدم توفر المدارس سواء واحدة تأخذ اجراءات طويله وذلك لعدم استيعابها للطلبات المتقدمة كونها المدرسة الوحيدة في المنطقة. بشري سا لاهالي المنطقه الشرقيه افتتاح مدرسه الخبر ومدرسة القطيف لتعليم القيادة للنساء وطريقة التقديم - YouTube. وكان الرئيس التنفيذي للهيئة الملكية بالجبيل م. مصطفى المهدي قد التقى مدير عام شركة فيصل بن خالد لتعليم قيادة السيارات م. محمد الخالدي والعميد م. خالد المزروع مدير عام المدارس النموذجية بالمملكة وذلك لتطوير موقع مدرسة تعليم القيادة في مدينة الجبيل الصناعية بحيث تكون متاحة للجنسين. ومن جانبه أكد الدكتور عبدالرحمن بن عبدالله العبدالقادر مدير عام الاعلام والاتصال المتحدث الرسمي في الهيئة الملكية للجبيل وينبع إلى أن الهيئة الملكية تدرس حالياً تخصيص موقع لمدرسة تعليم القيادة بالإضافة للمدرسة الموجودة ليلبي احتياجات المستفيدين من الجنسين (رجال ونساء) بالاضافة الى تلبية احتياج الشركات والمؤسسات العامة والخاصة لكافة انواع المركبات (الخفيفة والنقل الثقيل والمعدات)وذلك لخدمة سكان المدينة والمدن والمناطق المجاورة.
جريدة الرياض | وسط حضور كبير وتفاعل مميز.. وكيل محافظة المجمعة يرعى جائزة اليحيى للتفوق العلمي والتميز المهني في عامها الثاني
Also, it is essential to book an appointment through Absher, to attend the driving school. مدرسة القيادة تعمل الآن على ورديتين؛ - صباحية للنساء - مسائية من ٣: ٣٠ إلى ١٠: ٣٠ مساءً للرجال يتوجب تسجيل موعد عن طريق نظام أبشر.
صالح الربيعة يلقي كلمة التعليم
من الأوبريت
جانب من الطلاب المتفوقين
اندلاع حريق في احدى مدارس النجف .. صحافة نت العراق
وبعد نهاية الحفل تحدث الشيخ أحمد اليحيى للصحفيين مؤكدا سعادته بالحضور الكبير لحفل الجائزة وقال كما شاهدتم تم ضمن الجائزة تكريم العديد من المهنيين والمهنيات المتميزين والمتميزات على مستوى مناطق المملكة وستشهد الجائزة في عامها المقبل بإذن الله المزيد من التوسع والشمول في كل ما يخدم أبناءنا وبناتنا في مجال التفوق العلمي والتميز المهني. اندلاع حريق في احدى مدارس النجف .. صحافة نت العراق. كما تحدث لـ"الرياض" الوجيه الأستاذ عبدالله بن محمد الربيعة محافظ القويعية السابق مشيدا بما شاهده من تفاعل وحماس وبما تحمله الجائزة من معان كبيرة مقدما شكره للشيخ أحمد اليحيى على تبنيه لهذه الجائزة القيمة ودعمها وخاصة في جانبها المهني على مستوى المملكة مما أعطى المزيد من الزخم للمهن الشريفة ودورها في بناء المجتمع. ويستمر العطاء
أحتفل الوسط التعليمي بمحافظة المجمعة ومعه كافة أبناء المحافظة بالعام الثاني لجائزة الشيخ أحمد بن حمد اليحيى للتفوق العلمي والتميز المهني، وكان الاحتفال مميزا كما وكيفا؛ حيث حرص الكثير من الوجهاء وأرباب العلم والفكر والثقافة على الحضور والمشاركة مما زاد من ألق المناسبة وجمالها. ولا شك أن استمرار الشيخ أحمد اليحيى في رعاية الجائزة وحرص وجهاء المجتمع على الحضور والمشاركة في الاحتفال دلالة على قيمة الجائزة وأهميتها والمكانة التي اكتسبتها منذ عامها الأول وسط حرص واهتمام من الشيخ اليحيى وأبنائه الكرام على التطوير والتجديد في كل عام والمزيد من البذل والعطاء لطلاب العلم وأرباب المهن للرفع من درجة التنافس فيما يخدم الفرد والمجتمع والأمة.
ثم تم تكريم المهنيين من المواطنين في عدد من مناطق المملكة، كما تم تكريم المرشدين المتقاعدين والطلاب المتفوقين في عموم مدارس المحافظة وطلاب التربية الخاصة وطلاب مسابقة تحدي القراءة العربي وتكريم المعهد العلمي بالمجمعة وشاعر الأوبريت ماجد الثميري. وفي نهاية الحفل قدم مدير التعليم درعاً لوكيل محافظ المجمعة، ودرعاً مماثلاً للشيخ أحمد اليحيى. ثم التقطت الصور التذكارية مع وكيل المحافظ وراعي الجائزة ومدير التعليم ثم غادر الحضور مكان الحفل بكل حفاوة وتقدير. جريدة الرياض | وسط حضور كبير وتفاعل مميز.. وكيل محافظة المجمعة يرعى جائزة اليحيى للتفوق العلمي والتميز المهني في عامها الثاني. ومن جانب آخر وفي القاعة النسائية للحفل قامت حرم الشيخ أحمد اليحيى انتصار بنت سالم البكر (في القسم النسائي للحفل) والمساعدة للشؤون التعليمية للبنات الأستاذة نوره الركبان بتسليم الهدايا للطالبات المتفوقات، كما ألقت كلمة بهذه المناسبة هنأت الطالبات المتفوقات وأمهاتهن على هذا التفوق وحثت الطالبات على بذل مزيد من الجهد للتفوق وخدمة الوطن. كما قامت الأستاذة نورة الركبان بتسليم حرم الشيخ أحمد اليحيى درعا تذكاريا مقدما من إدارة التعليم شكر وتقدير على تشريفها وتكريمها للطالبات المتفوقات وللنساء المهنيات. من جانبه قدم المساعد للشؤون التعليمية في إدارة التعليم في محافظة المجمعة الأستاذ أحمد العبدالوهاب شكره وتقديره لوكيل محافظ المجمعة على تشريفه ورعايته للحفل، وكذلك الشكر لراعي الجائزة الشيخ أحمد اليحيى على دعمه للطلاب المتفوقين، كما قدم الشكر لسعادة مدير التعليم ولرئيس قسم الإرشاد الطلابي وقسم النشاط ولكل من ساهم وأعد هذا الحفل من أقسام إدارة التعليم، كما هنأ الطلاب وتمنى لهم مزيداً من التوفيق والسداد وأن يكونوا لبنة صالحة في بناء هذا الوطن المعطاء والمساهمة في رفعته بعلمهم وعملهم.
بشري سا لاهالي المنطقه الشرقيه افتتاح مدرسه الخبر ومدرسة القطيف لتعليم القيادة للنساء وطريقة التقديم - Youtube
بشري سا لاهالي المنطقه الشرقيه افتتاح مدرسه الخبر ومدرسة القطيف لتعليم القيادة للنساء وطريقة التقديم - YouTube
الثلاثاء غرة جمادى الآخرة 1438 هـ - 28 فبراير 2017م
العجرفي واليحيى والربيعة في الحفل
تحت رعاية سعادة وكيل محافظ المجمعة الدكتور عناد بن نجر العجر في ووسط حضور علمي وثقافي ومهني وجمع من الأعيان والمفكرين وأهالي محافظة المجمعة احتفلت إدارة التعليم بمحافظة المجمعة بجائزة الشيخ أحمد اليحيى للتفوق العلمي والتميز المهني، في عامها الثاني وذلك بقاعة الفخامة في المجمعة بحضور الشيخ أحمد بن حمد اليحيى (راعي الجائزة) وسعادة مدير التعليم الدكتور. صالح بن محمد الربيعة وحرم الشيخ أحمد اليحيى الفاضلة إنتصار بنت سالم البكر (في القسم النسائي للحفل) ومساعدي مدير التعليم للشؤون التعليمية والمدرسية ومدير قسم التوجيه والإرشاد وعدد من رؤساء الأقسام التربوية والإدارية وعدد من رؤساء الدوائر الحكومية والقيادات التربوية والإدارية وأعيان المجتمع وجمع من رجالات العلم والثقافة وعدد من أولياء أمور الطلاب المكرمين.