مدرسة الآغا خان الثانوية في كمبالا، أوغندا. AKDN / Zul Mukhida المدارس الابتدائية والثانوية تدير مؤسسة الآغا خان للخدمات التعليمية في أوغندا مدرستين للحضانة ومدرستين خاصتين للتعليم المختلط بهدف التخلص من العقبات الكثيرة التي تحد من الوصول إلى التعليم وفرص التعليم وذلك من خلال تعليم إدارة الأموال بقيمة وجودة عالية وموجهة نحو تطوير المتعلمين الفضوليين وقادة البلد في المستقبل ومبتكري فرص العمل. يتم تعليم الطلاب وتشجيعهم على طرح الأسئلة الصعبة بغية التعبير النقدي والتفكير بشكل إبداعي والمشاركة بنشاط في حل المشكلات، بالإضافة إلى تعليمهم المهارات الأساسية في الحياة في القرن الحادي والعشرين. ومن دون المساومة على المعايير الأكاديمية العالية، توفر مدارس مؤسسة الآغا خان فرصاً للتميّز في الفنون والرياضة وخدمة المجتمع بهدف خلق ثقافة التميّز والإنجاز والمساهمة. ويتم الحفاظ على أعداد قليلة في الفصول، ويواجه الطلاب تحديات لتطوير مواهبهم الفريدة والوصول إلى إمكاناتهم الكاملة في جميع المساعي. أسرار التجارة والاستثمار في أوغندا بالتفصيل – صناع المال. وتوفر مؤسسة الآغا خان للخدمات التعليمية في أوغندا مسارين تعليميين من عمر العامين وحتى التاسعة عشر. ويُمكّن المسار الوطني الطلاب من الاستفادة من تعليم ذو جودة عالية ومتخصص في فترة حضانة الأطفال، وإعدادهم للالتحاق بالمدرسة الابتدائية، ثم الثانوية مع طلاب يخضعون لاختبارات وطنية موحّدة.
أسرار التجارة والاستثمار في أوغندا بالتفصيل – صناع المال
معيشة شعب أوغندا: كثيراً ما تصنع المنازل في المناطق الريفية من الأبقار والأعشاب "القضبان المنسوجة والأغصان المغطاة بالطين" ولها أسقف من القش المموج، وقد يكون للسكان الأثرياء في المناطق الريفية منازل مفصلة، والمنازل الحضرية عادة ما تكون ملموسة مع أسطح من الحديد المموج أو القرميدية، ولها نوافذ زجاجية، وفي ضواحي كمبالا، البيوت متعددة المستويات والمزرعة غنية جداً، مع حمامات السباحة، وحدائق متقنة، كما أن الحدائق الحضرية التي تزرع فيها الخضار والزهور شائعة أيضًا. حياة الأسرة في أوغندا: يعتبر الزواج والحياة الأسرية من الأمور الأساسية عند معظم الأوغنديين، بغض النظر عن المجموعة العرقية أو الدين، ولاتزال العائلة الممتدة مهمة الأوغنديين، ومع ذلك، فإن الفردية والأسرة النووية تتزايد بسبب التأثيرات الأوروبية والمسيحية، والزواج الأحادي "وجود زوجة واحدة فقط" هو الآن المثل الأعلى الوطني، على الرغم من أن تعدد الزوجات "الزوج مع العديد من الزوجات" يواجهونها في بعض الأحيان. ملابس شعب أوغندا: معظم الأوغنديين يرتدون الملابس على النمط الغربي، وينجذب الشباب بشكل خاص إلى أنماط الملابس الأمريكية مثل الجينز والبراعم، وتم العثور على أبرز الملابس المحلية في جنوب أوغندا بين البقاع، وترتدي المرأة عادةً زي يسمي البوتشي وهو عبارة عن فستان طويل ويكون عادة ذات ألوان زاهية وأكمام قصيرة منتفخة، وفي المناسبات الخاصة، يتم إرتداء سترة ذات طراز غربي في غرب أوغندا، وترتدي نساء باهيما فساتين قطنية واسعة وكاملة وشال بطول الأرضية.
تم تصميم البرنامج لضمان استجابة الخدمات الصحية لاحتياجات السكان واستخدام منهاج مبتكر للمناهج الدراسية يمكّن الممرضات من الحصول على مؤهلات مهنية أثناء العمل. وحتى الآن، تخرجت 725 ممرضة من جامعة الآغا خان في أوغندا. وفي عام 2015، أطلقت الكلية أول برنامج لمرحلة ما بعد البكالوريوس في العلوم في أوغندا في برنامج شهادة القبالة. تعمل الممرضات المتعلمات في جامعة الآغا خان كوكيلات ومسؤولات عن إحداث التغيير من خلال توفير الرعاية المتميزة والمساعدة في تحسين جودة الرعاية المقدمة من الممرضات الأخريات. تقود خريجات الجامعة في أوغندا مدارس التمريض، ويعملن كممرضات أساسيات في المستشفيات وفي قيادة المنظمات المهنية. icon برنامج تحسين المدارس في أروا، أوغندا. AKDN / Christopher Wilton-Steer برنامج تحسين المدارس يتألف برنامج تحسين المدارس من برنامجين فرعيين يهدفان إلى زيادة جودة التعليم التمهيدي والابتدائي في أوغندا. أولاً، يهدف مشروع "تعزيز نظام التعليم في شرق إفريقيا" إلى تحسين نتائج التعلم للبنين والبنات في مرحلة التمهيدي والابتدائي وتعزيز نظم تعليم المعلمين ودعمهم. ويشارك في تمويل المشروع الذي يمتد لخمس سنوات الحكومة الكندية ومؤسسة الآغا خان في كندا، ويتم تنفيذه بشكل مشترك في مقاطعات "يومبي" و"كوبوكو" و"أروا" في غرب النيل في أوغندا من قبل مؤسسة الآغا خان ومعهد جامعة الآغا خان لتطوير التعليم في شرق أفريقيا.
الملتقى ملتقيات الدول Countries Forums ملتقى طلاب أمريكا United States Students Forum
ترجمة الشهادة الثانوية - مكاتب معتمدة
تنبيه: هذا الموضوع قديم. تم
طرحه قبل 4991 يوم مضى, قد يكون هناك ردود جديدة هي من سببت رفع الموضوع!
ادارة التعليم شارع قريش في مكه
وأكد أطباء أحواز أن معدلات الإصابة بمرض السرطان قد ازدادت في الآونة الأخيرة؛ ولا سيما في المناطق الشمالية من الأحواز؛ إذ تجاوزت 20% نتيجة استنشاق الهواء الملوث واستخدام مياه غير صالحة للشرب. وأشاروا في بعض الإحصائيات والدراسات الميدانية المؤكدة إلى أن الأحواز تُعَدّ من أكثر المناطق التي تعاني من التلوث البيئي والأمراض الخطيرة؛ مقارنة مع محافظات الدولة الفارسية والأقاليم الواقعة تحت احتلالها. أراضي Archives - شركة دار مثمرة. وأعلنت دوائر الصحة، مطلع هذا الأسبوع في مدن: (القنيطرة، وأبو شهر، وميناء كنعان)، وفاة ثلاثة أحوازيين نتيجة إصابتهم بفيروس إنفلونزا الخنازير، سبقهم وفاة أربعة أحوازيين في العاصمة، والحميدية، والفلاحية وعبادان؛ وسط تكتم من سلطات الاحتلال الفارسي على العدد الحقيقي للمصابين بهذا الفيروس القاتل؛ الأمر الذي تسبب في انتشار حالة من الخوف والرعب في صفوف الشارع الأحوازي. حرمان مدينة ويس يعاني الأحوازيون في مدينة "ويس" شمال شرق الأحواز العاصمة، من غياب التنمية، والحرمان من أبسط احتياجاتهم نتيجة الإهمال المتعمد الذي تنتهجه دولة الاحتلال؛ مما فاقم أوضاعهم الحياتية إلى حد كبير في ظل الانقطاع المستمر للتيار الكهربائي، وعدم وجود طرق وشوارع معبدة، وشح المياه الصالحة للشرب، وصعوبة الحصول على الغاز المنزلي، وغياب شبكة الصرف الصحي، وتكدس النفايات في الشوارع.
ادارة التعليم شارع قريش بنعمتين
الصفحة الرئيسية
صحيفة عسير – رائد القرفي:
عبر العديد من سكان حي القرى الجديد بأبها عن استيائهم الشديد من الغياب التام للدوريات الأمنية أمام مدرسة " ثانوية صقر قريش " خاصة في فترة خروج الطلاب ، وقالو في حديثهم لـ"صحيفة عسير الإلكترونية " أنهم يخشون أن يتحول الأمر إلى ما هو أسوأ من ذلك خاصة وأن هؤلاء الطلاب لا يجدون رادعاً أمامهم يردعهم عن ارتكاب مثل هذه السلوكيات الخاطئة وأن من أمن العقوبة أساء الأدب ، مطالبين شرطة منطقة عسير بضرورة توفير دوريات أمنية كافية أمام المدرسة وذلك من أجل إشعار سكان الحي بالأمن على أنفسهم وممتلكاتهم. و لا يخفى على المسؤول أن غياب الدوريات الأمنية يسبب الفوضى العارمة التي قد تؤدي إلى كثير من الحوادث والقضايا والتجمعات والتفحيط و إرباك المارّة والسكان وتعطيل لحوائجهم. وحيث أن المدرسة لها دور كبير في تخفيف هذه الظاهرة إلا أننا نجدد عكس ذلك من إدارة التعليم بمنطقة عسير حيث جعلت المدرسة وهي من كبرى الثانويات بأبها وسط حي مأهول بالسكان وشوارع ضيقة ، فقد كان المبنى مخصص للمرحلة الابتدائية وبقدرة قادر تحول إلى مبنى للمرحلة للثانوية بل و جُعل الباب الرئيسي للمدرسة على شارع ضيق لا يتجاوز عرضه عشرة أمتار تاركين الجهة الشمالية الشرقية التي يوجد بها ساحة كبيرة وبعيدة إلى حدً ما عن السكان المجاورين.
ادارة التعليم شارع قريش مكرره
وتتفاقم معاناة سكان المدينة مع مجيء فصل الشتاء وهطول الأمطار؛ حيث تغمر مياه الأمطار والصرف الصحي الشوارع والطرقات الترابية، وتُحَوّلها إلى "مستنقعات" تُعيق تردد المارة والمركبات، مع وجود عدد كبير من الحفر المغمورة بالمياه في الشوارع، كانت قد حفرتها شركات فارسية بحجة إنشاء شبكة للصرف الصحي وتركتها مكشوفة وانسحبت من العمل دون إكمالها. اغتصاب آلاف الهكتارات أغتصب الاحتلال الفارسي ثلاثين ألف هكتار من أراضي "أم الدبس" و"دوسلك" التابعتين لمنطقة ميسان- وسلمتهما إلى المستوطنين، ضمن مشروع "إسكان عشائر" الذي تنفذه دولة الاحتلال لتغيير التركيبة الديموغرافية الأحوازية لصالح المستوطنين، وتهجير العرب منها. ثانوية “صقر قريش” بأبها بين غياب الدوريات الأمنية وتقصير إدارة تعليم عسير – عسير. سدود تجفيفية للأنهار أعلنت دولة الاحتلال عن إنشاء سدين على نهري الخير والكرخة في الأحواز؛ على الرغم من التحذيرات التي وجهها خبراء البيئة من تأثيراتهما السلبية، واحتمال وقوع أضرار جسيمة على الأنهر الأحوازية والشعب الأحوازي نتيجة بناء السدود؛ إلا أن دولة الاحتلال ماضية في سياساتها ضد الإنسانية في تدمير البيئة وتجفيف الأنهر والمستنقعات الأحوازية. منعت مهرجان القلم منعت مخابرات الاحتلال إقامة "مهرجان القلم" المقرر إقامته في الجامعة الأهلية بمدينة الأحواز؛ بمناسبة اليوم العالمي للغة العربية، وهددت القائمين على المهرجان باعتقالهم وزجهم في غياهب السجون إذا ما حاولوا إقامة المهرجان، في ممارسات تكشف زيف وكذب ادعاءات الاحتلال الفارسي وأذنابه بوجود انفتاح سياسي وثقافي في الأحواز، وتعتبر دليلاً واضحاً وبارزاً على انتهاك الاحتلال لأبسط الحقوق الثقافية والمدنية التي تنص عليه القوانين والاتفاقيات الدولية.
اتصل بنا:
مدير الإدارة: 6437735 012
الرجال: 0126444305 التحويلات 1274-1176
النساء (مكتب مساعدة الأمين): 6394750 012
الموقع
قسم الرجال: شارع قريش- الإدارة العامة للتعليم بمحافظة جدة
قسم النساء: حي السلامة - بجوار جامعة جدة
مواقع التواصل
تويتر @ amanahhedujeddah
البريد الألكتروني
الموقع على الشبكة العنكبويتة: