صفية بنت حيي بن أخطب (( الحياء كما ينبغي)) - YouTube
- البداية والنهاية/الجزء الرابع/ذكر قصة صفية بنت حيي النضرية - ويكي مصدر
- قصة زواج النبي من صفية بنت حيي و صفاتها و أخلاقها - مجلة رجيم
- كليشة اختبار 1443جاهزة للطباعة لجميع المراحل التعليمية - تفاصيل
البداية والنهاية/الجزء الرابع/ذكر قصة صفية بنت حيي النضرية - ويكي مصدر
أنا جويرية بنت الحارث سيد قومه وقد أصابني من البلاء ما لم يخف عليك وقد كاتبت فأعني» فقال: « أو خير من ذلك؟ أؤدي عنك وأتزوجك؟ » فقالت: «نعم»، فقال: « قد فعلت ». فبلغ الناس، فقالوا: «أصهار رسول الله ». قصة صفية بن حيي. فأرسلوا ما كان في أيديهم من الأسرى فما من امرأة أعظم بركة على قومها منها: أعتق بزواجها من رسول الله أهل مائة بيت من بني المصطلق. وفي رواية أخرى لابن هشام، قال أن الرسول استودع جويرية عند أحد الأنصار بعد أن انصرف من غزوة بني المصطلق وأمره بالحفاظ عليها، فأقبل أبوها بفداء ابنتهِ فدفع الرسول إليه بجويرية، ثم أسلمت بعد إسلام أبيها وأخويها وحسن إسلامها فخطبها الرسول إلى أبيها، فزوجه إياها وأصدقها أربع مئة درهم. وقد كان اسمها «برّة» فسماها رسول الله جويرية وذلك لما في الاسم الأول من معاني المدح والتزكية. كان عمرها يوم زواجها من رسول الله عشرين سنة، روت عن النبي سبعة أحاديث. عبادتها [ عدل]
وكانت تَكثر من التسبيح، فحدث وأتى عليها رسول الله غذوةً وهي تسبّح، ثم انطلق إلى حاجته، ثم رجع قريباً من نصف النهار، فقال: « أما زلت قاعدة؟ » فقالت: «نعم» فقال عليه الصلاة والسلام: « ألا أعلمك كلمات لو عدلن بهن عدلنهن، ولو وَزن بهن وزنتهن -يعني جميع ما سبحت-: سبحان الله عدد خلقه، ثلاث مرات، سبحان الله زنة عرشه، ثلاث مرات، سبحان الله رضا نفسه، ثلاث مرات، سبحان الله مداد كلماته، ثلاث مرات ».
قصة زواج النبي من صفية بنت حيي و صفاتها و أخلاقها - مجلة رجيم
ولم تكن – رضي الله عنها - تدّخر جهداً في النصح وهداية الناس ، ووعظهم وتذكيرهم بالله عز وجل ، ومن ذلك أن نفراً اجتمعوا في حجرتها ، يذكرون الله تعالى ويتلون القرآن ، حتى تُليت آية كريمة فيها موضع سجدة ، فسجدوا ، فنادتهم من وراء حجاب قائلة: " هذا السجود وتلاوة القرآن ، فأين البكاء ؟ ". ولقد عايشت رضي الله عنها عهد الخلفاء الراشدين ، حتى أدركت زمن معاوية رضي الله عنه ، ثم كان موعدها مع الرفيق الأعلى سنة خمسين للهجرة ، لتختم حياة قضتها في رحاب العبادة ، ورياض التألّه ، دون أن تنسى معاني الأخوة والمحبة التي انعقدت بينها وبين رفيقاتها على الدرب ، موصيةً بألف دينار لعائشة بنت الصدّيق ، وقد دفنت بالبقيع ، فرضي الله عنها وعن سائر أمهات المؤمنين.
بعد هذا ارتحل حيي بن أخطب ومعه ابنته صفية وزوجها ابن أبي حقيق وبنو النضير إلى خيبر، حيث لاذوا بها. ولكنهم ما انفكوا يمعنون في تدبير المؤامرات وحياكة الدسائس ورسم الخطط التي تؤذي المسلمين وتضر بالإسلام. ومن خيبر البعيدة، كان حيي بن أخطب لا ينفك يعادي المسلمين، ويدبر المؤامرات فتحالف مع بعض القبائل العربية أمثال غطفان على غزو المدينة، ومهاجمة المسلمين في عقر دارهم، ومفاجأتهم والقضاء عليهم والتخلص منهم. لكن النبي (صلى الله عليه وآله وسلم) بلغته أنباء ذلك التحالف، وتلك المؤامرة، وقبل أن يبدأوه بدأهم، فخرج من المدينة على رأس قوة من المسلمين إلى خيبر ليفاجئ اليهود بغزوهم وقبل أن يأخذوا تمام أهبتهم. وهناك جرت بين المسلمين واليهود وهم داخل حصونهم عشرة معارك، لم يحظَ المسلمون في بادئها بأدنى نجاح، ذلك أن خيبر كان فيها عدة حصون وقلاع، وأهلها أصحاب بأس وقوة، ورماة سهام. صفية بنت حيي بن أخطب. لذا سقط العديد من المسلمين في تلك المعارك بين شهيد وجريح، وأخيراً فتح الله على المسلمين وانتصروا على اليهود، ودكوا حصونهم وقلاعهم، وقتلوا الكثيرين منهم، وعلى رأسهم حيي بن أخطب داهيتهم ووالد صفية وكذلك زوجها كنانة بن الربيع، ووقع أكثر اليهود أسرى في أيدي المسلمين، وسبيت نساؤهم وكان من بينهن صفية.
يمكنك تحميل الكليشة بصيغة Word قابلة للتعديل هو الموقع هنــــــــا. كليشة جاهزة تم تصميم كليشة الاختبارات في صورة ملفات قابلة للتعديل من أجل تحميلها على أجهزة الكمبيوتر والبدء في إضافة التعديلات عليها وملء البيانات الموجودة بها بشكل جاهز ثم إضافة الأسئلة لها. كليشة اختبارات بالشعار الجديد إن كليشة اختبار لابد توافرها مع كل طالب ومعلم في جميع مدارس المملكة العربية السعودية ويفضل أن تكون مزودة بالشعار الحديث من أجل الموافقة عليها من قبل إدارة التعليم السعودي بجانب الموافقة على أداء الطالب للاختبار. يرجع السبب إلى ضرورة توافر هذه الكليشة مع الطالب والمعلم لأنها لم تخص اسم ورقم جلوس الطالب فقط وإنما يقوم المعلم المصحح للورقة والمراجع أيضًا بالتوقيع عليها بأن ما حصل عليه الطالب من درجات منصفة له وتحت مسئوليتهم. كليشة اختبار 1443جاهزة للطباعة لجميع المراحل التعليمية - تفاصيل. كليشة اختبار ببرنامج الـ Word قامت وزارة التربية والتعليم السعودية بإصدار كليشة اختبارات مصممة على برنامج الوورد ومتاحة لكل طالب ومعلم وهذا من أجل إعطاء حرية التعبير فيها وكتابة البيانات العامة بالمادة والمدرسة والمنطقة وغيرها وهذا بالنسبة للمعلم. أما الطالب فيمكنه أيضًا إضافة التعديل على هذه الكليشة من خلال تعديل إدخال اسمه بشكل صحيح ورقم الجلوس التابع له والشعبة.
كليشة اختبار 1443جاهزة للطباعة لجميع المراحل التعليمية - تفاصيل
ثم من خلال الصفحة التالية يتم النقر على أخر خيار في القائمة الجانبية من جهة اليمين والذي يحمل اسم جميع التطبيقات. وهنا قد نجد أن هناك صفحة جديدة تنبثق وتحتوي على جميع التطبيقات الخاصة بالمنصة وبالجانب التعليمي يتم النقر على forms ثم الضغط على مجلد اختبار جديد. ومن خلال الضغط على كلمة اختبار بدون عنوان يتم إدخال اسم الاختبار ثم النقر على كلمة إضافة جديد ليتم النقر على خيار وصف. وهنا قد نجد أننا انتقلنا إلى الصفحة التالية ليتم كتابة اسم الطالب والانتقال إلى أسفل الصفحة لتفعيل زر مطلوب ثم النقر على إضافة جديد واختيار كلمة وصف. ثم الانتقال إلى ثاني خيار في الكليشة وتكتب به الشعبة وتفعل زر مطلوب ثم انقر على زر إضافة جديد ثم النقر على زر اختيار. ثم يتم وضع السؤال واختيار ما بين صورة أو فيديو ثم تحديد الصورة واختيار نوع السؤال اختيارات ثم يتم وضعها وتتوالى أسئلة الاختبار من بين متعدد. وبعد الانتهاء من وضع الأسئلة يتم التوجه إلى زر مشاركة وتفعيل زر ظهور الإجابات الصحيحة عقب إرسال الحل ثم تحديد الفئة المتاح لها هذا الاختبار والتي تتواجد داخل منصة مدرستي مع تحديد استجابة واحدة لكل شخص. يجب تفعيل خيار تسجيل بالاسم، ثم يتم تحديد خيارات الاستجابات واختيار قبول الاستجابات ثم يتم تحديد خيار تبديل ترتيب الأسئلة.
ثم اختيار تخصيص رسالة شكر داخل صندوق النص يتم كتابة الرسالة. ومن خلال رمز العين والذي يكتب عليه معاينة يتم الاطلاع على الشكل العام للاختبار سواء للكمبيوتر أو الهواتف الذكية ومن ثم يتم التوجه إلى كلمة مشاركة ونسخ الرابط. ثم التوجه إلى خدمة اختصار الروابط ولصق الرابط ثم الضغط على اختصار الروابط وبعد قصه يتم وضعه في مربع بحث جوجل للتأكد من أن هذا الرابط سوف يصل الطالب إلى الاختبار مباشرة. ثم يبدأ الطالب في الحل وإرسال الاختبار لتظهر النتيجة تلقائياً وهنا يتوجه المعلم إلى منصة مدرستي للاطلاع على حل الطالب وعدد الاستجابات.