[20]
قضايا شرعية [ عدل]
قضية ياهو! [ عدل]
في مايو 2000، قامت رابطة مناهضة العنصرية ومعاداة السامية (la Ligue Internationale Contre le Racisme et I'A Antisemitisme-LICRA) واتحاد الطلاب اليهود الفرنسيين (UEJF) برفع دعوى ضد ياهو! ، التي استضافت موقعًا للمزاد لبيع سلع الأدوات النازية وياهو! فرنسا قدمت الرابط الذي تم الوصول إليه إلى المحتوى. [21]
انظر أيضًا [ عدل]
التنمر الإلكتروني
الجريمة الإلكترونية
خطاب الكراهية عبر الإنترنت
عنصرية خفية
تأثير إزالة التثبيط عبر الإنترنت
مراجع [ عدل]
^ Cheng, Yinghong (2011)، "From Campus Racism to Cyber Racism: Discourse of Race and Chinese Nationalism"، The China Quarterly ، 207 (207): 561–579، doi: 10. 1017/S0305741011000658 ، JSTOR 41305257. رفات يابانية تثير قضية عنصرية - جريدة كنوز عربية - مقالات. ^ Daniels, Jessie, 1961- (2009)، Cyber racism: white supremacy online and the new attack on civil rights ، Lanham, Md. : Rowman & Littlefield Publishers، ISBN 978-0-7425-6525-8 ، OCLC 403819711 ، مؤرشف من الأصل في 13 ديسمبر 2020. {{ استشهاد بكتاب}}: صيانة CS1: أسماء متعددة: قائمة المؤلفون ( link)
^ Jakubowicz, Andrew؛ Dunn, Kevin M. ؛ Mason, Gail؛ Paradies, Yin؛ Bliuc, Ana-Maria؛ Bahfen, Nasya؛ Oboler, Andre؛ Atie, Rosalie؛ Connelly, Karen (2017)، Cyber Racism and Community Resilience: Strategies for Combating Online Race Hate ، ISBN 978-3-319-64387-8 ، مؤرشف من الأصل في 12 ديسمبر 2020.
- رفات يابانية تثير قضية عنصرية - جريدة كنوز عربية - مقالات
- حديث شوكت وضحكة أبوبكر - صحيفة التغيير السودانية , اخبار السودان
- المضايقة العنصرية: إعرف حقوقك | Ontario Human Rights Commission
- حديث داؤود بولاد مع جون قرنق حول عنصرية الحركة الإسلامية في السودان - سودان تريبيون
- معلومات عن طرق وأهمية فهرسة الكتب | المرسال
رفات يابانية تثير قضية عنصرية - جريدة كنوز عربية - مقالات
الخرطوم
13 أبريل 2022م
حديث شوكت وضحكة أبوبكر - صحيفة التغيير السودانية , اخبار السودان
والذي هو نفسه يمثل الآخر عند آخرين وياتي من مجموعات سكانية ينظر إليها البعض بدونية لاختلاف لسانها، ومع ذلك فهو ينظر بدونية إلى اختلاف اللون. حديث داؤود بولاد مع جون قرنق حول عنصرية الحركة الإسلامية في السودان - سودان تريبيون. إن ما حدث سدد إساءات إلى الدين الإسلامي وإلى الأديان السماوية وإلى رب السماوات والأرض، وفي شهر رمضان المبارك. وحمل إساءات عنصرية ضد البشرية والإنسانية والسودان، ثم تحدث عن لجان المقاومة بلغة (المحرش ما بكاتل) وهي إساءة بليغة إلى لجان المقاومة والثورة، ولم ينسي المحامي أن يسىء إلى النائب العام السابق وإلى هيئة الإتهام التي تضم حصان طروادة على حد قوله. إن ما حدث يحتاج إلى رد مجتمعي جماعي ومثقف وسياسي ضد العنصرية والعقاب الرادع على ممارستها قولا وفعلا، وعلى قوى الثورة أن تضع قضية العنصرية والمواطنة فى أوليات أجندها فلا مشروع جديد دون حل قضية المواطنة، وهي إحدى جذور وأسباب الحروب الرئيسية، وليتحدث الشارع ضد العنصرية وليعزز قيمة المواطنة.
المضايقة العنصرية: إعرف حقوقك | Ontario Human Rights Commission
الصور: فليكر/ إدوارد ستوياكوفيتش. وتمكنا من التأكد أن هذه الصور صحيحة بفضل المعطيات المتوفرة في الصور الأصلية التي تم إرسالها إلينا عبر البريد الإلكتروني. تشير هذه المعطيات بالخصوص إلى المكان الذي التقطت فيه الصورة بدقة، ونوع الهاتف الذكي الذي صورها وتوقيت التقاطها. صورة الشاشة هذه المأخوذة من جزء من وثيقة المعطيات التي تؤكد تاريخ التقاط الصور ومعلومات أخرى مكننا منها صاحب الصور. ووصلت إلينا هذه الصورة بعد حوالي ساعة من التقاطها وتحولنا على عين المكان في ظهر اليوم الموالي، أي يوم غرة يوليو/تموز. حديث شوكت وضحكة أبوبكر - صحيفة التغيير السودانية , اخبار السودان. لكن العلم اختفى من النافذة حسبما رأيناه من الشارع. وأكد لنا شرطي أنه علم بـ''قصة هذا العلم" مشددا على أنه لم ير ذلك بعينيه وأنه لا يريد الإدلاء بتصريح بشأن هذا الموضوع. وفي غرة يوليو/تموز، اتصل فريق التحرير بمحافظة الشرطة في باريس للحصول على توضيحات بخصوص وجود هذا العلم وإذا ما كانت قد اتخذت إجراءات عقابية. لكن المؤسسة الأمنية رفضت الرد على أسئلتنا عبر البريد الإلكتروني بالرغم من مكالماتنا الهاتفية العديدة. وسننشر ردها حال وروده إلينا. وغداة نشر هذا المقال، أكد لنا أحد القراء أن العلم الكونفدرالي نُشر مرة أخرى على الأقل في الماضي.
حديث داؤود بولاد مع جون قرنق حول عنصرية الحركة الإسلامية في السودان - سودان تريبيون
أجاب داؤود يحيى بولاد ردا على سؤال جون قرنق دون تردد: "إنني قد أكتشفت بان الدم أكثر كثافة من الدين في الحركة الإسلامية. " أي إن الروابط الإثنية في داخل الجماعة أقوى من رابطة الدين، وهذه قضية تهم كافة الأحزاب والجماعات، وتهمنا معاً، وعلينا أن نواجهها معاً. والمجتمع السوداني بحاجة لمواجهة قضية العنصرية بشفافية. اما الحركة الإسلامية إذا أرادت اصدار نسخة جديدة مواكبة للعصر فعليها أن تدرس قضية العنصرية في داخلها وترد الإعتبار لإنسانيتها، ولقد سبق للراحل الدكتور الترابي أن أشار إلى ذلك في موضوع دارفور، ولكن الحركة الإسلامية في مجملها- وليس كلها- يجلس على سدة قيادتها من هم في عجلة من أمرهم لا يهمهم مراجعة أمر (الإنقاذ) من العنصرية وحروبها التي لعبت فيها العنصرية إحدى محركاتها، ولكن الجماعة ظلت في عجلة من أمرها للقفز على دست الحكم قبل مراجعة التجربة. وهنا فإن الجماعة لم تتعلم شيئا ولم تنسى شيئا ولا يسمح قادتها لها بالحديث بلسان مبين وفصيح في قضايا مثل الديمقراطية والعنصرية والمواطنة بل إن عمار السجاد قد ذهب ابعد من ذلك فيما نُقل عنه عبر الإنترنت وزادنا في الشعر بيتا بإن سب الدين عند البعض نوعا من تنفيس الغضب، وذكر أحد الظرفاء إن الجماعة قد غضبوا من بث لقمان للمظاهرات على الهواء ولكن البزعي ووكالة سونا قد قاما ببث سب الدين والعنصرية على الهواء، وسب لجان المقاومة في بث مباشر.
السيدة مامي تيل أمام جثة إبنها المشوهة
في حدود الساعة الثانية ليلاً من يوم الثامن والعشرين من شهر أغسطس سنة 1955، أقدم كل من روي براينت وميلام على اختطاف الطفل إيميت تيل من منزل خاله بمنطقة ماني ليتم على إثر ذلك اقتياده نحو أحد الأكواخ المهجورة، وهنالك تكفل الرجلان بمهمة تعنيف هذا الطفل ذي الأربع عشرة سنة بشدة، مما تسبب في تخريب وجهه بشكل كامل، فضلا عن ذلك لم يتردد روي وأخوه غير الشقيق في اقتلاع إحدى عيني الطفل إيميت قبل توجيه وابل من الرصاص عليه، على إثر ذلك أقدم الأخوان غير الشقيقين على ربط بعض الأوزان إلى رقبة إيميت تيل، وجاء ذلك قبل أن يتم إلقاء جثته المشوهة في نهر تالاهاتشي. خلال الأيام التالية وعلى إثر انتشال جثة الطفل إيميت تيل، عاشت الولايات المتحدة الأميركية على وقع موجة شجب واستنكار ضد سياسة العنف والقتل الممنهجة ضد أصحاب #البشرة_السوداء على الأراضي الأميركية، حيث أثارت صور جثة إيميت تيل المشوهة والتي نشرت في جميع الصحف العالمية، ضجة إعلامية غير مسبوقة، في غضون ذلك وخلال عملية دفن جثة ابنها أصرت مامي تيل (والدة إيميت تيل) على أن ينقل نعش ابنها مفتوحا ليشاهد العالم بأسره فظائع الأهالي البيض في حق الأهالي السود.
تعريف الكتاب لغة واصطلاحا
تعريف الكتاب في اللغة: لقد تم التعريف بمفهوم الكتاب في اللغة بمعاني عدة، إلى جانب العديد من الإشارات ومن ضمنها الرسالة، الصحف المجموعة، ومن الجدير بالذكر أنه قد تم القول عن القرآن الكريم بالكتاب وأيضاً التوراة والإنجيل ومعناه أن الكتاب هو الرسالة التي أُنزلت من عند الله على الرسل، كما يُطلق على القدر والأجل كليهما بالكتاب. [1]
تعريف الكتاب اصطلاحاً: عُرف الكتاب اصطلاحاً على أنه عدد من الصحف المجمّعة، والتي تشتمل على العديد من المعلومات التي تتعلق بمجالات الحياة المتنوعة، فعلى سبيل المثال يتم إيجاد كتب عن العلوم وغيرها في اللغة، وأخرى عن الفلسفة، وكذلك الجغرافيا والعديد غيرهم، والكتاب يُعد أول معلم للإنسانية وهو الذي من المحتمل وجود عجز عند محاولة حصر فوائده وأهميته بسبب كثرتها.
معلومات عن طرق وأهمية فهرسة الكتب | المرسال
ـ الكتاب الورقي أكثر راحة للعين من الكتاب الإلكتروني، حيث أن القراءة لساعات طويلة من جهاز إلكتروني تسبب إجهاد للعين، ولكن القراءة لساعات في الكتب الورقية لا تسبب ذلك. الكتاب الالكتروني: كلا منا له فوائده ومزاياه ولا يمكن الاستغناء عن أي مننا فالقراءة هامة للجميع، أينما توفرت الوسيلة للقراءة على الفرد استغلالها سواء كانت إلكترونية أو ورقية، فكلا الطريقتين له مزاياه الهامة، فالطباعة الورقية أو التخزين الإلكتروني مجرد وسيلة من الوسائل المتواجدة التي تساعد على القراءة من أجل تسهيلها على الطلاب والباحثين والقراء، فمن المهم الحرص على القراءة في الكتب النافعة سواء كانت مطبوعة طباعة ورقية أو مُخزنة إلكترونيًا. الكتاب الورقي: نعم يا صديقي فالعلاقة بين الكتاب الورقي والكتاب الإلكتروني هي علاقة تكامل وليست علاقة تنافس، فكلانا يكمل بعضه البعض، ولكل منا مميزاته وإيجابياته، ولذلك يجب علينا استثمار تلك التقنية والمميزات الحديثة للقراءة المفيدة والنافعة، لأنها تعطي المجال للقراءة في جميع الأوقات والحالات.
يُزيد الرغبة في الدراسة والقراءة عند الطلّاب، مما يؤدي إلى إكسابهم العديد من المهارات الخاصة بالتّفكير والتحليل وكذلك الاستنتاج. الكتاب يرفع قدرة الطلاب في الاعتماد على أنفسهم، إذ أن وجود الكتب يؤدي إلى التقليل من الاعتماد على المدرس كمصدر أساسي في التزويد بالمعلومات. يقوم بمساعدة المعلمين على عمليات التخطيط الجيد للتدريس، وإكسابه الأساليب التي عليه اتباعها وفق استراتيجيّات محددة، كما أنها توفّر الملخّصات والأسئلة والأنشطة التي من المحتمل أن تساعدهم كذلك في إرشاد الطلّاب إلى ما يُحقّق أهداف المحتوى. توفير مواد يعتمد المعلّم عليها في عملية تدريسه، وقيامه بتقسيم المنهج بشكل متلائم مع الوقت المتوفر للشرح. أحد المصادر والمراجع الرئيسية في التعليم، إذ أن الكتاب متوفر في كافة الأوقات، بحيث يتمكن الطّلاب من العودة إليه من أجل الاستعداد للاختبارات والمذاكرة. معلومات عن الكتاب الالكتروني. خصائص الكتاب
من أجل الأهميّة الكبيرة للكتب التعليميّة فأصبح من الواجب أن يُراجع جيداً، وأن يتم العمل على تطويره والارتقاء به حتى يُحقق الأهدف التربوية التعليمية، وكذلك يلزم أن يتواجد في الكتب المدرسية العديد من الخصائص ومنها التالي: [3]
وضع الغلاف والعنوان المناسبين لموضوع الكتاب، وأيضاً تقسيمه مع تنويع الألوان فيه بأساليب تُساعد وتعمل على تشجيع الطلّاب على التعلم.