لمسابقة مدرستي تبرمج بتعليم الطائف
انطلقت بالإدارة العامة للتعليم بمحافظة الطائف البرامج التدريبية عن "ساعة برمجة" ضمن مسابقة "مدرستي تبرمج"، التي أطلقتها مؤخرًا وزارة التعليم على مستوى إدارات التعليم. كيفية تنزيل ساعة برمجة ماين كرافت مسابقة مدرستي تبرمج 1442 هـ - موجز الأخبار. وتتضمن الخطة التي أعدتها إدارتا التدريب والابتعاث للبنين والبنات وانطلقت باعتماد وإشراف من المدير العام للتعليم بالطائف طلال بن مبارك اللهيبي 33 برنامجًا تدريبيًا تستهدف جميعها المعلمين والمعلمات في مكاتب التعليم الداخلية والخارجية لتأهيلهم للإسهام في نقل الخبرات المكتسبة في تدريب المعلمين والمعلمات على المهارات اللازمة للمشاركة في مسابقة مدرستي تبرمج في مرحلتيها الأولى والثانية. وأكد المتحدث الرسمي لتعليم الطائف عواض الخديدي أهمية المشاركة في مسابقة مدرستي تبرمج لتعزيز ثقافة البرمجة وتوظيفها في تحسين أداء الطلاب في التعليم العام وتنمية مهارات تفكيرهم بأساليب أكثر تشويقًا وارتباطًا بالحياة اليومية وتأهيلهم للمسابقات العالمية. وأضاف أنه يعمل على تنفيذ البرامج التدريبية 13 مدربًا ومدربة مركزية معتمدة بتعليم الطائف تم تأهيلهم وإعدادهم لتدريب ما يقارب 900 معلم ومعلمة كمدربين مقيمين بالمدارس، الذين بدورهم سينقلون الخبرات إلى زملائهم المعلمين والمعلمات بالمدارس, مشيرًا إلى دور قائد المدرسة الفاعل في إعداد خططهم التدريبية بما ينسجم مع سير العملية التعليمية على أن تستهدف جميع المعلمين والمعلمات وتكون خلال فترة اليوم الدراسي وذلك عبر القاعات الافتراضية.
جريدة الرياض | 33 برنامجًا تدريبيًا لتأهيل 900 معلم ومعلمة مدربين مقيمين بالمدارس
وصرح وزير الاتصالات وتقنية المعلومات معالي المهندس عبدالله بن عامر السواحه, أن الشراكة الاستراتيجية مع مسك الخيرية ودعم مبادرة السعودية تبرمج تأتي ضمن إطار خطة عمل وأهداف الوزارة لعام 2020م والتي تشمل التركيز على تنمية قدرات رأس المال البشري وزيادة فرص العمل في قطاع تكنولوجيا المعلومات والاتصالات من خلال خلق ٢٠ ألف فرصة عمل ضمن القطاع وتدريب ٢٠ الف كادر وطني في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، وتدريب ابنائنا الطلاب والطالبات على المهارات والمعارف الرقمية. وأفاد السواحه أن مثل هذه الشراكات النوعية والخلاقة تساعد في تمكين الشباب والشابات وتحقيق التكامل بين القطاع العام والقطاع غير الربحي في تحقيق رؤية السعودية 2030. ساعة برمجه وزارة التعليم. وأفاد مدير القطاع العام والحكومي في مايكروسوفت الشرق الأوسط وأفريقيا الأستاذ ايهاب فودة أن الشراكة الإستراتيجية مع مسك الخيرية والتعاون على إقامة السعودية تبرمج تؤكد على التزامنا كإحدى قادة شركات التقنية عالمياً على المساهمة في تنمية الشباب والشابات في المملكة العربية السعودية وتحقيق رؤية السعودية 2030. وهي واحده من المبادرات المثمرة التي ساهمت فيها مايكروسوفت لدعم التحوّل الرقمي في المملكة خلال السنوات الماضية.
&Quot;التعليم&Quot; تدرس إضافة &Quot;ساعة برمجة&Quot; في المدارس السعودية | مجلة سيدتي
أعلنت وزارة التعليم السعودية منذ قليل عبر حسابها الرسمي على موقع التواصل تويتر، عن إطلاق مسابقة مدرستي تبرمج 2022 بعد النجاح الكبير الذي حققته المسابقة العام الماضي، وأعلنت عن موعد التسجيل في مسابقة مدرستي تبرمج 1443 ، وكانت النسخة السابقة قد شارك فيها أكثر من 4. 7 مليون طالب وطالبة في جميع المراحل، يأتي هذا في إطار تشجيع الطلاب على الابتكار واقتحام مجال البرمجة والتقنية، وهو مجال المستقبل وتحفيزاً لإيجاد الحلول التقنية والمستدامة، ونحن من خلال موقعكم ثقفني سنقدم لكم رابط الاشتراك في المسابقة، وأهداف وزارة التعليم من المسابقة، وكافة تفاصيل الاشتراك فتابعونا. تأتي المسابقة في إطار خطة وزارة التعليم السعودية، في تنمية مهارات الطلاب في البرمجة والابتكار، وخلق جيل قادر على التفكير بصورة مختلفة، تشجع المسابقة الطلاب والطالبات على تعلم أساسيات البرمجة والتقنية، وتعزيز التفكير الخوارزمي، تدشن المسابقة من قصر سلوى بالدرعية رمز التاريخ بالتزامن مع الاحتفال بيوم التأسيس السعودي 1443 هجري، ، وتشمل المسابقة الطلاب والمعلمين، والمسابقة تحت رعاية وزارة التعليم بالتعاون مع شركة مايكروسوفت وشركة أبل الأمريكية، وتتماشى هذه المسابقة مع رؤية المملكة الإستراتيجية للتنمية 2030، التي تهدف للتقدم والابتكار في جميع المجالات.
كيفية تنزيل ساعة برمجة ماين كرافت مسابقة مدرستي تبرمج 1442 هـ - موجز الأخبار
وقد قرر الملايين من المعلمين والطلاب المشاركين القيام بأنشطة تتجاوز مدتها الساعة الواحدة، والتعلم لمدة يوم كامل أو أسبوع كامل أو أكثر من ذلك، وقرر العديد من الطلاب التسجيل في دورة كاملة (أو حتى تخصص جامعي) نتيجة لذلك. وإلى جانب الطلاب، هناك "متعلم" آخر هم المعلمون الذين اكتسبوا الثقة بعد ساعة واحدة من أنه يمكنهم تعليم علوم الحاسوب على الرغم من أنهم قد لا يحصلون على شهادة جامعية كخبراء في علوم الحاسوب. فعشرات الآلاف من المعلمين يقررون متابعة علوم الحاسوب بشكل أكبر، إما من خلال حضور دورات التطور المهني أو تقديم دورات تعليمية عبر الإنترنت، أو كليهما. وهذا ينطبق أيضًا على مديري المدارس، الذين يدركون أن علوم الحاسوب شيء يريده طلابهم وأن المعلمين قادرون على تقديم ذلك. إن ما يمكن لجميع المشاركين تعلمه في ساعة واحدة، في المقام الأول، هو أننا نستطيع القيام بذلك. كيف أواصل التعلم بعد "ساعة من البرمجة"؟
يمكن لأي شخص استضافة حدث" ساعة من البرمجة" في أي وقت. "التعليم" تدرس إضافة "ساعة برمجة" في المدارس السعودية | مجلة سيدتي. فالدروس والبرامج التعليمية متوفرة على مدار السنة. ومن المحتمل أن تكون جميع دروسنا ومناهجنا متاحة على موقعنا إلى الأبد. يُرجى الانتقال إلى مواردنا للحصول على الدليل الإرشادي للأحداث والموارد الأخرى للمساعدة في نجاح حدث "ساعة من البرمجة".
وقال العيسى أن محاور رؤية السعودية 2030: المجتمع الحيوي، الاقتصاد المزدهر، و الوطن الطموح ؛ تدفع الوزارة إلى تفعيل وتنفيذ التوجهات المطلوبة للتحول الوطني ولتحقيق رؤية السعودية؛ وذلك عبر المشاركة الجادة في تطوير رأس المال البشري بما يتواءم مع احتياجات سوق العمل. مشيرا إلى أن مبادرة "السعودية تبرمج" هي انعكاس لهذا التوجه. حيث تعد المهارات الحاسوبية ومنها البرمجة أحد القطاعات المتطورة الهامة للاقتصاد. مثمنا كافة الجهود المبذولة لتحقيق تقدم كبير في المراكز العالمية للمشاركة السعودية الكبيرة في "السعودية تبرمج". ولفت العيسى إلى الدور الرئيسي الذي تقوم به وزارة التعليم في تحفيز وتنمية رأس المال البشري، إذ يصل عدد طلاب وطالبات التعليم العام والجامعي إلى نسبة 35% من إجمالي عدد السكان. تعكف الوزارة على تزويدهم بالمعارف والمهارات اتي تمكنهم من تحقيق اقتصاد المزهر ا ينعم به مجتمع حيوي تحت مظلة وطن طموح. ونوه العيسى إلى أهمية الإشارة إلى المعلم والمعلمة باعتبارهم نماذج مشرفة، استطاعت أن تواكب التطورات المتسارعة التي يشهدها تعليمنا، وهذا دلالة واضحة على القدرات والإمكانات التي يتمتع بها معلمينا، وحرصهم على التدريب المستمر الذي ينعكس على الطلاب والطالبات، والنتائج التي تتحقق باسم المملكة بين الحين والآخر، والتي بلا شك أن خلفها يقف معلم وتقف معلمة، سخروا وقتهم وجهدهم لوصول أبنائهم وبناتهم، والقفز بالتعليم إلى مراكز متقدمة.