من خطوات الاستراتيجية القرائية
يسعدنا زيارتكم على موقع الداعم الناجح طلاب وطالبات المدارس السعودية هنا على موقع الداعم الناجح للحصول على كل اجابات اسالتكم وكل حلول المناهج الدراسيه الجديده الفصل الاول والثاني وكل ما تبحثون عنه تجدونه ماعليكم سوى زياره هاي الموقع دمتم سالمين وإليكم حل السؤال:::
من خطوات الاستراتيجية القرائية من خطوات الاستراتيجية القرائية أى
اختار الاجابه الصحيحه
الاجابه الصحيحه هي
المناقشة
الأستراتيجية القرائية الوطن - اختبار تنافسي
وهذا يحتاج إلى مخزون من الاستراتيجيات القرائية وهذا يحتاج إلى تدريب على توظيف تلك الاستراتيجيات. نشاط (1) من أهداف القراءة أ- تحديد الأفكار الرئيسة. ب- تعريف الجمل المفتاحية. ت- ____________ ث- ____________ ج- ____________ الإستراتيجية القرائية وطريقة تعليمها وتعلمها: يمكن تعلم الإستراتيجية القرائية بإتباع ما يلي: 1. يقدم المعلم أمثلة دالة على استخدام استراتيجيه معينة, وذلك من خلال تطبيقها على نص معين, والتفكير بصوت مسموع في أثناء الاستخدام. ترقم الخطوات الواجب إتباعها في كل خطوة من خطوات استعمال الإستراتيجية. يشرح المعلم للتلاميذ متى يستخدمون كل استراتيجيه, ويوضح لهم الظروف التي تستخدم فيها. 4. يوجه التلاميذ للتحدث عن الاستراتيجية التي يتم تجريبها. 5. يطلب إلى التلاميذ تعديل الاستراتيجية إلى أن يعتمدوا الاستراتيجية المناسبة. 6. يوضح المعلم الغاية أو السبب من وراء استخدام الاستراتيجية. نصائح عامة للمعلم لزيادة قبول الطلاب إلى اعتماد الاستراتيجيات الأكثر صعوبة وتتطلب جهوداً عالية: 1. توضيح الفائدة من استخدام الاستراتيجية للتلاميذ. الاستراتيجية القرائية | لغتي - فريق تأليف مقررات اللغة العربية. تنبيه التلاميذ إلى أن استخدام أي عمل في أوله يحتاج إلى وقت وجهد, حتى يصبح عادة لديهم.
الاستراتيجية القرائية | لغتي - فريق تأليف مقررات اللغة العربية
وحاولنا في هذه الخطوة أن يتعرف تلميذ الصف الخامس على النص الذي يقرؤه من خلال عنوانه والأفكار الرئيسة لفقراته بحيث يجيب عن السؤالين:
· عن أي شيء يتحدَّث النَّصُّ ؟
· عن أي شيء تتحدَّث الفقرة الأولى ؟..... الفقرة الثانية ؟.....
وإذا كان النص يصاحبه رسوم أو صور أو جداول فنُنبِّه التلميذ إلى تأملها لتعينه على أخذ فكرة عامة عن النَّصِّ ، على أن يعمم ذلك في جميع دروس الموادِّ التي يدرسها. الخطوة الثانية – اسأل:
بعد تكوين فكرة عامة عن المادة المقروءة ، ولكي تتحوَّل إلى هادفة يضع القارئ أسئلة حول المادة ، فيضع سؤالاً حول العنوان وأسئلة حول العناوين الجانبية ( إن وجدت) أو حول الأفكار التي دونها... هذه الأسئلة تولِّد لدى القارئ حافزًا للقراءة وتُساعد فيما بعد على تذكر المادة وإبراز النِّقاط والأفكار المهمة في النص. خطوات الاستراتيجية القرائية - موضوع. الخطوة الثالثة – اقرأ:
بعد عملية التصفُّح ووضع الأسئلة يبدأ القارئ بقراءة المادة بشكل مركَّز بهدف الإجابة عن جميع الأسئلة التي أثارها ويرغب في الإجابة عنها. ويجب أن يتذكَّر القارئ الأسئلة حسب ترتيبها وأن يقرأ المادة بالتدريج ويتأكد أن لديه الإجابة عن كل سؤال في أثناء القراءة. الخطوة الرابعة – استذكر:
بعد الفراغ من قراءة المادة المقرَّر قراءتها ، يضع القارئ الكتاب جانبًا ويحاول أن يستذكر ما قرأ وأن يجيب عن كل سؤال طرحه على نفسه في الخطوة الثانية.
خطوات الاستراتيجية القرائية - موضوع
نشاط عبود باريان:
الاستراتيجية القرائية
#1
الاستراتيج ة القرائية الواردة في كتاب التلميذ استراتيجية الخطوات الخمس للقراءة المركَّزة SQ3R
وهي استراتيجية منظمة ، وُضعت لمساعدة التلميذ في قراءة الكتب والنصوص العلمية بطريقة فعَّالة ، وصاحب هذه الإستراتيجية هو فرانسيس روبنسون (1941) من جامعة ولاية أوهايو. وقد اكتسبت الإستراتيجية شهرة لا من أجل المبادئ العلمية التي تقوم عليها فقط ، وإنما لأن الاسم أو الرمز الذي اختير لها يجعل عملية تذكر خطواتها الخمس سهلة – حيث يتكون الاسم من مجموع الأحرف الخمسة الأولى لأسماء الخطوات الخمس:
استطلع ( تصفَّح)
اسأل
اقرأ
استذكر
راجع
الخطوة الأولى – استطلع:
وتعني استطلاع أو مسح أو تصفُّح المادة المنوي قراءتها وذلك بالنظر إلى جميع العناوين الوار دة في الفصل وقراءة الخلاصة الواردة في نهايته (إن وجدت) وقراءة الفقرة الأولى والنظر إلى الكلمات البارزة. وهذه العملية التي لا تستغرق وقتًا طويلاً تهيء القارئ نفسيًّا وعقليًّا للمادة وتحوِّل قراءته إلى قراءة هادفة وتجعله يتعرَّف مسبقًا على الأفكار والموضوعات ويكوِّن فكرة عامة عن طبيعة المادة التي سيقرؤها وتجعل قراءته تسير من العام إلى الخاص تمشيًا مع مبادئ التعلم النفسية.
اختر الإجابة الصحيحة: الخطوة الأولى من خطوات الإستراتيجية القرائية.. هلا وغلا بكم أعزائي الكرام زوار موقع حــقـول الـمـعرفــة الأكثر تألقاً والأعلى تصنيفاً، والذي يقدم للباحثين من الطلاب والطالبات المتميزين أفضل الإجابات النموذجية للأسئلة التي يصعب عليهم حلها، ومن هنا وعبر موقعكم حـقــول الـمعــرفة نقدم لكم الإجابـة الصـحيـحة لحل هذا السؤال ، كما نتمنى أن تنالوا أعلى المراتب العلمية وأرقى المستويات الدراسية، فمرحباً بكم.. اختر الإجابة الصحيحة: الخطوة الأولى من خطوات الإستراتيجية القرائية - أراجع - أسأل - أستذكر - أستطلع. الإجابة الصحيحة هي: أستطلع.
الخطوة الخامسة: تطبيق الخطة الاستراتيجية
وهذه نقطة مهمة المهم تنفيذ الخطة الاستراتيجية وتحديد من سيقوم بالتنفيذ وتحديد الجداول الزمنية وإحداث التغيرات الضرورية لإنجاحها
الخطة السادسة: تقييم الأداء
لابد من التوقف والتأكد من هل تسير الخطة كما هو مطلوب أم لا هل حققت المطلوب أم لا كما هو مخطط لو نعم نحتفل بالنجاح لا يجب التصحيح
الخطوة السابعة القيام بالتغييرات المطلوبة
التغيير في النظام والهيكل المطلوب لإنجاز الخطة و تطوير الاستراتيجية إما تقليدي او ابداعي. الطريقة التقليدية دائما نقول هذه الطريقة التي اتبعناها والاعتماد على النجاح الذي تحقق في الماضي. ولكن الاستراتيجية الإبداعية هي الاستراتيجيات الخلاقة والإبداعية هي التي تستفاد من خبرات الماضي وخبرة المنافسين. عبدالرحيم محمد عبدالرحيم
استشاري التخطيط الاستراتيجي وقياس الأداء المؤسسي والتدريب
أستاذ مشارك – كلية المجتمع – دولة قطر
من اصادق شرح لكم
#1
- اختر قرينك ، واصـطفيه تفاخراً إن القريـن إلـي المقـارن ينسب
2- ودع الكذوب ، فلا يكن لك صاحباً إن الكذوب يشيـن حـراً يصحب
3- وزن الكـلام إذا نطقت ولا تكـن ثرثـارةً في كـل نـاد تخطـب
4- وارع الأمـانة والخيـانة فاجتنب واعدل ولا تظلم ، يطب لك مكسب
5- واحذر مصـاحبة اللئيـم فإنــه يعدي كما يعدي الصحيح الأجرب
6- واحذر من المظلوم سهماً صائبـاً واعـلم بـأن دعـاءه لا يحجـب
الشرح
1- اختر صديقك الذي تفخر به لأن الناس يحكمون عليك من خلال أصدقائك. 2- ولا تصاحب الكذوب لأن مصاحبة الكذوب تعيبك وتضر بسمعتك. 3- وفكر في الكلام قبل النطق به حتي لا تخطيء ولا تكن كثير الكلام في كل مكان. 4- وكن أميناً وابعد عن الخيانة وكن عادلاً يرزقك الله رزقاً حلالاً طيباً. 5- ولا تصاحب اللئيم لأنه يعدي غيره كما يعدي الأجرب الصحيح. 6- ولا تظلم أحداً لأن دعوة المظلوم كالسهم الذي لا يخطئ فليس بينها وبين الله حجاب. مظاهر الجمال
1- اصطفيه: تعبير يدل على ضرورة الدقة في اختيار الصديق. 2- دع الكذوب: دعوة للابتعاد عن الكذوب. 3- إن الكذوب يشين: تعبير يدل على أن مصاحبة الكذوب تعيب من يصاحبه. 4- لا تكن ثرثارة: نهي عن كثرة الكلام الذي يترتب عليه كثرة الخطأ.
اختر قرينك واصطفيه تفاخرا - موقع المتقدم
Skip to content
نرحب بكم أعزائنا الطلاب و الطالبات من جديد عبر موقعنا موقع تريندات سوف نجيب خلال هذه المقالة عن السؤال التالي من قائل اختر قرينك وانتخبه تفاخرا ان القرين الى المقارن ينسب. هذا السؤال من قائل اختر قرينك وانتخبه تفاخرا ان القرين الى المقارن ينسب من مادة اللغة العربية الخاصة بالمرحلة الإعدادية أو المتوسطة الفصل الدراسي الأول من عام 1442. و يشار إلى ان تعريف الشعر هو الكلام البليغ المبني على الاستعارة والأوصاف، المفصل بأجزاء متفقة في الوزن والروي، مستقل كل جزء منها في غرضه ومقصده عما قبله وبعده، الجاري على أساليب العرب المخصوصة به. يسعدنا و يشرفنا نحن هنا عبر هذه المقالة أن نجيب عن السؤال التالي و الذي يقول من قائل اختر قرينك وانتخبه تفاخرا ان القرين الى المقارن ينسب
من قائل اختر قرينك وانتخبه تفاخرا ان القرين الى المقارن ينسب:
الجواب هو:
الإمام علي بن ابي طالب.
احمد القاسمى الشريف الاقصر المريس : .اجمل ما قيـل في الأخوة والاصدقاء (واختر قرينك واصطفيه تفاخرا *** إن القرين إلى المقارن ينسب )
مهارات
نبذة عنا بن
اختر قرينك واصطفيه تفاخرا......... ان القرين الى المقارن ينسب
واحذر مصاحبة اللئيم فإنه........... يعدى كما يعدى الصحيح الاجرب
واحذر من المظلوم سهما صائبا.... واعلم بأن دعاءه لا يحجب
تصفح المشاريع
التقييم
المتابعين
المتبوعين
مشاهدات: 0 | المعجبين: 0
بن لم يقم باضافة مشاريع حتى الآن
التقييم: 0 | معدل التقييم: 0/5
بن لم يقيم بعد. المتابعين:
2
Adham
مكان الاقامة:
دمشق, الجمهورية العربية السورية
المهارات:
46
2857
اختر قرينك – مدونة سعدى بنت علي العمري
شرح قصيدة اختر قرينك واصطفيه تفاخرا, من حلول أسئلة الكتب الدراسية للعام الدراسي 1442 -2021
سعدنا بتشريفكم اعزائان بكل الطلاب والطالبات على موقع بيت الحلول يسعدنا في هذا الموقع ان نقدم لكم اجابات العديد من الاسئلة التعليمية التي تبحثون عنها، وان نساعد علي تحقيق احلامكم عبر تسهيل العملية التعليمية عليكم.
قالوا في المثل: الصاحب ساحب، ويقول الشاعر:
اختَر قرينَك واصطفيه تفاخرًا *** إن القرين إلى المقارن ينسبُ
إنَّ نظرَ الناس إليك هو بمن تجالس، وتذهب معه وتصحبه؛ لأنه هو أنت، وأنت هو، فاشتراك الصفات بين الجليسين أمر ظاهر، فكأن الجليس مقياس لجليسه. الجلساء قسمان: جليس سوء، وجليس صالح؛ فلينظر الإنسان من يجالس، فلا بد أن يتأثر به سلبًا، أو إيجابًا، صلاحًا أو فسادًا؛ كما جاء في الحديث قال صلى الله عليه وسلم: «الْمَرْءُ عَلَى دِينِ خَلِيلِهِ، فَلْيَنْظُرْ أَحَدُكُمْ مَنْ يُخَالِلُ» [1]. إنَّ جليس السوء مضرَّة على صاحبه، وشؤم عليه، وكافيك من جليس السوء الصفات التالية:
أ- أنه قد يشكك في معتقداتك الصحيحة، ويَصرِفك عنها. ب- أنه قد يدعوك إلى مماثلته في الوقوع في المحرَّمات والمنكرات، من خلال رؤيتها منه وسماعها. ت- أنَّه يصلك بأناس سيئين يضرُّك الارتباط بهم. ث- أنَّك به تُعْرف، ويساء بك الظن؛ من أجل صحبتك له، وكان يُقال: قل لي مَنْ تجالس أقل لك مَن أنت. ج- أن جليس السوء، قد يربطك بمن هو أسوأ منه، حتى تتدرج بجلساء السوء بما لا تحمَد عُقباه. أمَّا مجالسة الأخيار، فتعود بالنفع والإيجابية عليك من عدة أوجه؛ منها:
أ- أنك تكف بسببهم عن المعصية.