فالتَّوكيد إذاً يرفع احتمال السَّهو أو المجاز في الكلام، والتَّوكيد من أساليب اللُّغة العربيَّة لتقوية أثر الكلام في نفس السَّامع، كما يُصنَّف التَّوكيد من التَّوابع. لماذا يصنَّف التَّوكيد في التَّوابع؟
التَّوابع كما يعرِّفها سعيد الأفغاني في (الموجز في اللُّغة العربيَّة) أن تتبع الكلمة ما قبلها في الإعراب لعلاقة معنوية بينهما، فتُرفَع أو تجرُّ أو تُنصَبُ أو تُجزَمُ تبعاً لمتبوعها، وهي:
النَّعتُ، العَطف بأنواعه، البدلُ، والتَّوكيد الذي نتناوله في هذه المادَّة. ويصنَّف التَّوكيد في قسمين:
التَّوكيد المعنوي. أنواع الخبر وأدوات توكيده.. الخبر الابتدائي. الخبر الطلبي. الخبر الإنكاري. والتَّوكيد اللَّفظي. - أمَّا التَّوكيد اللَّفظي فيكون في تكرار اللَّفظ لتأكيد المعنى وإبعاده عن الظَّنِّ والمجاز، كقولنا: دقَّتْ دقَّتْ ساعةُ الحربِ. - وأمَّا التَّوكيد المعنوي فلا يكون المؤكَّد فيه إلَّا اسماً ويكون التَّوكيد المعنويُّ بألفاظٍ محصورةٍ سنأتي على تفصيلها في الفقرات القادمة. التَّوكيد اللَّفظيُّ توكيدٌ لا يختصُّ بقسمٍ من أقسام الكلمة
التَّوكيد اللَّفظي كما ذكرنا توكيد بالتَّكرار، ولا يشتَرط في التَّوكيد اللَّفظي أن يكون قسماً من أقسام الكلمة دون غيره. فقد يكون اسماً أو حرفاً أو فعلاً، كما يكون معرفة أو نكرة، ظاهراً أو ضميراً، جملة اسمية أو فعلية:
توكيد الفعل اللَّفظي: جاءَ جاءَ الفرجُ.
أنواع الخبر وأدوات توكيده.. الخبر الابتدائي. الخبر الطلبي. الخبر الإنكاري
ومن الأمثلة على ذلك أن نقول: أحضرنا الشراب الشراب. وفي هذا المثال نلاحظ تكرار كلمة الشراب مرتين متتاليتين، وهذا التكرار لتأكيد المعنى وتوضيحه، كما يمكن أن يكون الاسم لفظًا أو يمكن أن يكون حرفًا أو من الممكن أن يكون ضميرًا. ومن الأمثلة على ذلك أن نقول: سافرنا نحن
ونحن في هذا المثال هو ضمير عائد علينا نحن الذين قمنا بالسفر، وقد تم ذكر الضمير بعد نون الجمع في الكلمة التي تسبقها حتى يتمكن القارئ من التأكد من القول في الجملة. المذكورة
ثانيًا: التوكيد المعنوي
في هذا النوع من أنواع التوكيد نقوم باستخدام التوكيد معنويًا وليس لفظيًا، أي أننا لا نقوم بتكرار نفس الاسم أو اللفظ أو الضمير الموجود في الجملة بل أننا نؤكد علية عن طريق أدوات للجمع وهذه الأدوات هي: عين وجميع وعامة وكافة وكلتا وكلا. ومن الأمثلة على ذلك أن نقول: ذهب الطالبان كلاهما ففي هذا المثال لم نقم بتكرار أي لفظ، بل أننا أكدنا على الطالبين وعددهم اثنان وقلنا كلاهما أي أنه لم يتخلف أحدهما عن الفعل المذكور في الجملة. وكذلك أن نقول رأيت الشباب كافتهم وفي هذا المثال قمنا بإضافة كلمة كافتهم لنقوم بالتأكيد على الجمع وهم الشباب، أي أنه لم يتخلف أحدهم عن الفعل المذكور في الجملة.
أنواع التوكيد
هناك نوعان من التوكيد وهما التوكيد اللفظي والتوكيد المعنوي، وسوف نعرض فيما يلي بالتفصيل لهما:
التوكيد اللفظي
هو إعادة ذِكر المؤكدِ عليه إمّا لَفظاً أو ما يرادفه من كلمات، ومن الحالات على التّوكيد اللفظي هي إعادةُ تأكيد المؤكد اسماً، وضميراً، وفعلاً، وحرفاً، وجملةً، وأمثلة على التوكيد اللفظي ما يلي:
احضر الكتاب الكتاب: وقد جاءت الكتاب الثانية لتوكيد الكتاب الأولى. ذهبنا نحنُ: نحن ضميرٌ منفصلٌ يؤكد على النّون المتصلة بالفعل. التوكيد المعنوي
والمقصود هنا بالتوكيد المعنوي التأكيد على استخدام بعض الأدوات والتي منها: كلا، كلتا، جميع، عين، نفس، عامة، كافة، ومن الأمثلة على التوكيد المعنوي ما يلي:
جاء الإخوان كليهما. رأيت أسرتي كافة. جاء إخوتي كافتهم. أدوات التوكيد
هناك نوعان من أدوات التوكيد فمنها أدوات التوكيد الخفيفة ومنها أدوات التوكيد الثقيلة. ومن أدوات التوكيد: إن، لام الابتداء، نون التوكيد الخفيفة، نون التوكيد الثقيلة، لام القسم، وقد، والمفعول المطلق. شاهد أيضًا:
نون التوكيد الثقيلة ونون التوكيد الخفيفة
ويتم استخدام نون التوكيد الثقيلة والخفيفة في التأكيد في الحالات الآتية:
فعل الأمر: مثال: تعلمن، استيقظن، اكتبن، اغسلن.
كانت عملية تحديد موقعٍ معينٍ على سطح الكرة الأرضية من الأمور المعقدة نظرًا بضخامة مساحة سطحها، وقد حلت هذه المشكلة عندما توصل العلماء لوضع شبكةٍ من الخطوط الأفقية والعمودية الوهمية التي ترسم على نماذج الكرة الأرضية والخرائط لتسهيل دراسة كرة الأرض وسميت هذه الشبكة باسم خطوط الطول ودوائر العرض الجغرافية. تحدد السفن التي تواجه خطرًا في رحلاتها وتضطر لطلب النجدة وإطلاق نداء الاستغاثة مواقعها عن طريق هذه الإحداثيات، لتتمكن فرق الإنقاذ من تحديد موقعها بدقةٍ في المحيط والعثور عليها، وسنتحدث في هذا المقال عن خطوط الطول ودوائر العرض وأهم خصائصها وفوائدها. تاريخ خطوط العرض والطول
في عصور ماقبل الميلاد استخدم الفينيقيون والبابليون السماوات والنجوم لقياس دوائر العرض، ثم تم اختراع أجهزة أكثر تطورًا لقياس ارتفاع الشمس والنجوم عن مستوى الأفق وكان من أقدم الأدوات المستخدمة في عرض البحر لقياس خط العرض هي الاسطرلاب ، والربع والرسام التي استخدمها علماء الفلك لسنواتٍ عديدةٍ في قياساتهم، وكان من أوائل من حددوا المواقع باستخدام خطوط الطول والعرض العالم هيبارخوس. ولكن مع وجود الحاجة الملحة للدقة في تحديد المواقع تمكن العلماء من رسم شبكةٍ وهميةٍ سميت بما يعرف بخطوط الطول والعرض.
خطوط الطول ودوائر العرض لمصر
فوائد خطوط الطول ودوائر العرض
تلك التي تُحدد الإحداثيات الخاصة بالموقع على سطح الأرض بدقة، لكي تميز خطوط الطول ودوائر العرض بأنها الأساس لرسم جميع الخرائط، هذا بالإضافة إلى الأساس الذي يُبنى عليه نظام تحديد الموقع الـ GPS. يمكنك قياس الوقت حول العالم وكله على حسب معياره الثابت. تقوم بفهم نمط دوران الرياح على سطح الأرض. تقيس مدى بُعد النقطة عن القطبين الشمالي والجنوبي عن خط الاستواء وتلك بالاعتماد على دوائر العرض. يتم قياس دوائر العرض على المناخ لتحديد شدة درجة الحرارة والرياح وكل تلك التفاصيل، مثلا يتم تحديد كمية الطاقة الشمسية التي من الممكن الاستفادة منها. خطوط الطول
خطوط الطول هي الخطوط الوهمية التي نصف عددها يصل إلى 360 خط، تلك الخطوط غير مُتساوية وكذلك غير متوازية. تلك التي تلتقي في بدايتها عند القطب الشمالي للكرة الأرضية وهي تلتقي في النهاية عند القطب الجنوبي. خط جرينتش هو الذي يُعتبر الخط الذي يمر بضاحية جرينتش في مدينة لندن وهو خط الطول الأساسي فبناءً عليه تم تقسم خطوط الطول إلى مجموعتين. المجموعة الأولى في الجهة الشرقية من الخط ويصل عددها إلى 180 خط والجهة الأخرى يكون بها نفس العدد.
خطوط الطول ودوائر العرض للصف الرابع
تم نشره الأحد 29 تشرين الثّاني / نوفمبر 2015 09:43 مساءً
هل تعرف ما هي خطـوط الطـول ودوائر العـرض؟
المدينة نيوز:- هل تعرف ما هي خطوط الطول ودوائر العـرض؟ وما هي أهميتها وفائدتها؟ رسم العلماء خطوطًا وهمية طولية وعرضية على مجسم الكرة الأرضية والخرائط، وتعرف هذه الخطوط باسم "خطوط الطول ودوائر العرض". وقد رسمت هذه الخطوط لتعيين مواقع الأماكن، على سطح الأرض، وفيما يلي دراسة كل منها على حدة. دوائر العرض (أو خطوط العرض): رسمت دوائر العرض في اتجاه شرقي غربي بموازاة خط الاستواء وعمودية على المحور. وفيما يلي وصفها ومميزاتها: 1. إنها تشكل دوائر كاملة متوازية وموازية لخط الاستواء. 2. عددها 180 دائرة، منها 90 دائرة في شمال خط الاستواء، و90 دائرة في جنوبه. 3. إنها غير متساوية في الطول، فأكبرها الدائرة الاستوائية، وتأخذ بقية الدوائر في الصغر كلما بعدنا عن خط الاستواء شمالاً وجنوبًا حتى تصبح نقطة في كل من القطب الشمالي والقطب الجنوبي. 4. دوائر العرض الأساسية تشمل ما يأتي: أ – دائرة الاستواء (خط الاستواء): وهو خط العرض الأساسي ودرجته صفر، وهو يقسم الكرة الأرضية إلى قسمين متساويين أحدهما في شماله والآخر في جنوبه.
خطوط الطول ودوائر العرض في افريقيا
أهمية خطوط الطول ودوائر العرض معا: تفيد خطوط الطول ودوائر العرض معا في تحديد موقع الأماكن بدقة على سطح الأرض والخرائط، شرق خط جرينتش أو غربه وشمال خط الاستواء أو جنوبه، ولتحديد موقع مكان ما، لابد من معرفة خط طوله وعرضه، وعند التقاء هذين الخطين معا يكون موقع المكان بالتحديد، ويحدد هكذا: + (أي نقطة تقاطع خطي الطول والعرض). ولولا خطوط الطول والعرض ما استطاع الإنسان أن يحدد موضعه على سطح الأرض براً أو بحراً أو جواً.. وتعتمد فنون الملاحة البحرية والجوية على خطوط الطول والعرض في توجيه السفن والطائرات من الأرض بواسطة اللاسلكي بعد تحديد مواضعها.
تزويد الطالبة بالخبرات والمعارف الملائمة لسنها ، حتى تلم بالأصول العامةو المبادئ الأساسية للثقافة والعلوم. تشويق الطالبة للبحث عن المعرفة وتعويدها التأمل والتتبع العلمي. تنمية القدرات العقلية والأوراق عمل المختلفة لدى الطالبة وتعهدها بالتوجيه والتهذيب. تربية الطالبة على الحياة الاجتماعية الإسلامية التي يسودها الإخاء والتعاون وتقدير التبعة وتحمّل المسؤولية. تدريب الطالبة على خدمة مجتمعها ووطنها وتنمية روح النصح و الإخلاص لولاة أمرها. حفز همة الطالبة لاستعادة أمجاد أمتها المسلمة التي ينتمي إليها واستئناف السير في طريق العزة والمجد. تعويد الطالبة الانتفاع بوقتها في القراءة المفيدة واستثمار فراغها في الأعمال النافعة لدينها ومجتمعها. تقوية وعي الطالبة لتعرف بقدر سنها كيف تواجه الإشاعات المضللة والمذاهب الهدامة و المبادئ الدخيلة. إعداد الطالبة لما يلي هذه المرحلة من مراحل الحياة. من الأهداف الخاصة لتدريس مادة اجتماعيات للصف الأول المتوسط:
يسهم في بناء شخصيته المؤمنة بالله رباً وبالإسلام ديناً ومنهجاً للحياة وبمحمد (صلى الله عليه وسلم) نبياً ورسولاً. ينمي ثقته بمقومات الأمة الإسلامية ويعزز الانتماء لها، ويؤمن بوحدتها على اختلاف أجناسها وألوانها، لاستعادة أمجادها وتحقيق سيادتها في العالم.