شاعر ثوري عنيف في ثورته، جريء في مواجهته، يمثل الخصائص التي امتاز بها شعر اليمن المعاصر ،، والمحافظ في الوقت نفسه على كيان القصيدة العربية كما أبدعتها عبقرية السلف، وكانت تجربته الإبداعية أكبر من كل الصيغ والأشكال...
ولد عام 1348هـ 1929 م في قرية البردون (اليمن)
أصيب بالعمى في السادسة من عمره بسبب الجدري ، درس في مدارس ذمار لمدة عشر سنوات ثم انتقل إلى صنعاء حيث أكمل دراسته في دار العلوم وتخرج فيها عام 1953م. ثم عُين أستاذا للآداب العربية في المدرسة ذاتها... وعمل مسؤولاً عن البرامج في الإذاعة اليمنية.
- ديوان عبدالله البردوني (الأعمال الكاملة) - طريق الإسلام
- ديوان عبدالله البردوني - الديوان
- عبد الله البردوني - ويكيبيديا
- مهارة تحديد الأهداف الشخصية pdf
ديوان عبدالله البردوني (الأعمال الكاملة) - طريق الإسلام
يقول البرّدوني
جبينه دبابة واقفة = أهدابه دبابة زاحفة
ليس له وجه.. له أوجه= ممسوحة كالعملة التالفة
ساقاه جنزيران.. أعراقه= إذاعة مبحوحة راجفة
تلغو كما تسقي الرياح الحصى = تحمّر كالجنيّة الراعفة
بعد قليل.. مئتا مرة =وعدٌ كسكر الليلة الصائفة
وبعد عشرين احتمالاً بدت =لا ولادةً مكروره زائفة
حماسة صفراء معروقة = أنشودة مسلولة راجفة
شيء بلا لون, بلا نكهة = ماذا تسميه؟ اللغة الواصفة
يا عم دبابات! !, إني أرى = انقلاب, جدتي عارفة
نفس الذي جاء مراراً كما = تأتي وتمضي دورة العاصفة
ولعل هناك الكثير من اللقطات الساخرة من الأوضاع واللوحات التي يرسمها بلغته البسيطة الممتنعة, هذا الشاعر الذي قاوم الفساد في المجتمع, ومقاومة المفسدين في جميع الاتجاهات, واستخدم فنون اللغة, وبما تفتقت به قريحته من استنباط ألفاظ لم تكن مستخدمة من قبل. ديوان عبدالله البردوني - الديوان. وهنا كانت لنا هذه الوقفة, أمام اللوحة الساخرة في شعر البرّدوني, وهي إحدى الأغراض الأدبية التي طرقها الشاعر في أشعاره. ـــــــــــــــــــــــــــــ
بصرى الشام – سوريا
24-11-2010م
ديوان عبدالله البردوني - الديوان
التي يرد فيها مثل هذا النوم من السخرية السوداء، المرة التي كان فيها البردوني قاسيا على ذاته قبل أن يقسو على غيره. فلماذا الكذب والتدليس حينما يتعلق الأمر بالشعر، أو بواقع يقدم نفسه هكذا، فالشاعر حين يلتقط الواقع، فهو يلتقطه بتلك المرارة التي تضيع منه حين يكون تعبيرنا خاليا من النفس الشعري المتسم بإيحائيته وبانشراحات معانيه وقوة تصويره. عبد الله البردوني - ويكيبيديا. فالبردوني حين يعمد الى توظيف السخرية للتعبير عن تدمره وصراراته المتوالية، وهو الذي عاني السجن والاعتقال، فهو يقصد من وراء ذلك إلى تفجير ما يحفل به الواقع من تناقضات قبل أن يسعي لتفجير اللغة وإعادة تنسبيها، وهذا في نظرنا ما يجعل من السخرية عند البردوني، ترتبط في بعض أوضاعها بما أصبح ساريا في تجارب بعض شعراء الحداثة من هذا النوع من الكتابة أو أساليب الكتابة بالأحرى. -4-
لن أقف عند البناء الحكائي لقصائد البردوني ولا عند الأبعاد الدرامية التي طبع بها كتابته. فقد عمت دراسات سابقة على كشف أبعاد ذلك في تجربة الشاعر ساكتفي هنا فقط بالإشارة إلى هذه المستويات، في كتابة البردوني باعتبارها من أشكال سعيه لفتح الشكل العمودي واجتناب السقوط في البناء العمودي الذي طبع القصيدة في أعتى مفاهيمها، باعتبارها بنا مفككا، وباعتبارها مسورة بعناصر بنائية تحد من طاقة تفجير الشكل وتجعله أبديا أو تعمل بالأحرى، على تأبيده.
عبد الله البردوني - ويكيبيديا
عبد الله صالح حسن الشحف البردوني شاعر يمني وناقد أدبي ومؤرخ وُلد في 1929، وتُوفي في 30 أغسطس 1999. فقد البردوني بصره وهو في السادسة من عمره إثر إصابته بالجدري. ولد عام 1348 هـ 1929 م في قرية البردون (اليمن) أصيب بالعمى في السادسة من عمره بسبب الجدري، درس في مدارس ذمار لمدة عشر سنوات ثم انتقل إلى صنعاء حيث أكمل دراسته في دار العلوم وتخرج فيها عام 1953م. ثم عُين أستاذا للآداب العربية في المدرسة ذاتها. وعمل أيضا مسؤولا عن البرامج في الإذاعة اليمنية. أدخل السجن في عهد الإمام أحمد حميد الدين
1934- التحق بـ(كتاب القرية) وفيها حفظ ثلث القرآن الكريم على يد يحيى حسين القاضي ووالده. الشاعر اليمني عبدالله البردوني. 1937- انتقل إلى مدينة "ذمار" ليكمل تعلم القرآن حفظاً وتجويداً.. وفي المدرسة الشمسية درس تجويد القرآن على القراءات السبع. 1948- اعتقل بسبب شعره وسجن تسعة أشهر. 1949-انتقل إلى الجامع الكبير في مدينة صنعاء حيث درس على يد العلامة أحمد الكحلاني، والعلامة أحمد معياد.. ثم انتقل إلى دار العلوم ومنها حصل على إجازة في العلوم الشرعية والتفوق اللغوي. 1953- عين مدرسا للأدب العربي في دار العلوم وواصل قراءاته للشعر في مختلف أطواره إضافة إلى كتب الفقه والمنطق والفلسفة.
1954 إلى 1956- عمل وكيلاً للشريعة "محامٍ" وترافع في قضايا النساء فأطلق عليه "وكيل المطلقات". 1958- وفاة والدته (نخلة بنت أحمد عامر).
وكما يرى – د- المقالح أن التجديد الشعري عند البرّدوني ( ليس في محتويات فحسب, بل في بناء هذه القصائد القائم على تحطيم العلاقات اللغوية التقليدية وابتكار جمل وصيغ شعرية نامية, صحيح أن إيقاعه كلاسيكي محافظ لكن صوره و تعابيره حديثة تقفز في أكثر من قصيدة وبخاصة في السنوات الأخيرة, إلى نوع من السريالية تصبح فيه الصورة أقرب ما تكون فيما يسمى باللامعقول). وفي حوارية رائعة للبرّدوني فيما بين ( السندباد) الذي يرد على أسئلة المحقق
تحديت بالأمس الحكومة, مجرم= رهنت لدى الخبّاز, أمس جواربي
مَنْ, الكاتب الأدنى إليك؟.
القواعد الخمس الذهبية في كيفية تحديد الأهداف 1- حدد الأهداف التي تحفزك عندما تحدد أهدافًا لنفسك ، من المهم أن تحفزك: هذا يعني التأكد من أنها مهمة بالنسبة لك ، وأن هناك قيمة في تحقيقها. إذا كان لديك القليل من الاهتمام بالنتيجة ، أو كانت غير ذات صلة بالنظر إلى الصورة الأكبر ، فإن فرصك في العمل لتحقيق ذلك تكون ضئيلة. الدافع هو مفتاح تحقيق الأهداف. ضع أهدافًا تتعلق بالأولويات العليا في حياتك. بدون هذا النوع من التركيز ، يمكن أن ينتهي بك الأمر مع عدد كبير جدًا من الأهداف ، مما يترك لك القليل من الوقت لتكريسه لكل هدف. كيف تجيد مهارة وضع الأهداف قبل البدء في تنفيذها؟ • تسعة. يتطلب تحقيق الهدف التزامًا ، لذلك لزيادة احتمالية النجاح إلى الحد الأقصى ، يجب أن تشعر بالإلحاح وأن يكون لديك موقف "يجب أن أفعل هذا". عندما لا يكون لديك هذا ، فإنك تخاطر بتأجيل ما عليك القيام به لجعل الهدف حقيقة. وهذا بدوره يجعلك تشعر بخيبة أمل وإحباط من نفسك ، وكلاهما يزعجك. ويمكن أن ينتهي بك الأمر في إطار ذهني مدمر للغاية "لا أستطيع فعل أي شيء أو أن أكون ناجحًا في أي شيء". للتأكد من أن هدفك محفز ، اكتب سبب أهميته وقيمة لك. اسأل نفسك ، "إذا كنت سأشارك هدفي مع الآخرين ، ما الذي سأقوله لهم لإقناعهم بأنه هدف يستحق العناء؟" يمكنك استخدام بيان القيمة التحفيزية هذا لمساعدتك إذا بدأت في الشك في نفسك أو فقدت الثقة في قدرتك على تحقيق الهدف بالفعل.
مهارة تحديد الأهداف الشخصية Pdf
7- تحديد المواهب والخبرات
- من المهم أن يحدد الشخص نقاط القوة والضعف لديه، وما إذا كان يمتلك المهارات والخبرات الضرورية لإنجاز كل مهمة وهدف صغير في الخطة العامة، وما إذا كانت هناك مناطق يحتاج إلى العمل عليها، أم أن من الأفضل التفكير في طلب المساعدة من الآخرين للقيام ببعض المهام. مفهوم مهارة تحديد الاهداف الشخصية. 8- تفويض المهام الأقل أهمية لآخرين
- إذا كان لدى الشخص حلم أو هدف كبير فمن الأرجح أنه سوف يحتاج إلى مساعدة من الآخرين لتحقيق ذلك، سواء عبر تفويض المهام إلى الموظفين الحاليين أو توظيف شخص مستقل؟. - يساعد ذلك الشخص على التركيز على المهام التي يبرع فيها ويتمتع بقدرات وخبرة على تحقيقها، وترك المهام التي يشعر فيها بنقطة ضعف لآخرين. 9- بناء طريقة تفكير ناجحة
- يعتمد النجاح في تحقق الأهداف بدرجة كبيرة على طريقة التفكير، فطريقة التفكير الإيجابية هي الطريقة الناجحة، التي لا تعني فقط أن يكون الشخص واثقًا من نفسه، ولكنها تعني أيضًا أنه قادر على التعلم من الأخطاء. - تطوير طريقة تفكير ناجحة أمر بالغ الأهمية لمساعدة الشخص على تحمل كل المراحل الصعبة التي سيواجهها خلال طريقه، حيث تساعد طريقة التفكير الإيجابية الشخص على تخيل تحقيقه لأحلامه في كل مرة يشعر فيها بالإحباط.
إذا كان النجاح هو تحقيق الأهداف وحتى نحقق أهدافنا فإننا لا بد إن نقوم بإعدادها وصياغتها بطريقة تساعدنا على تحقيقها وتشحذ عزائمنا للعمل بفاعلية وكفاءة. تعريف الهدف: هو الأمر الذي يرغب الشخص في تحقيقه. ( عام ، خاص - كبير ، صغير - نافع ، ضار) طبيعة الهدف تعتمد على وضع اشخص ، وقدراته ، واهتماماته
مستويات الأهداف: 1- أهداف عام: اقرب ما تكون إلى الرغبة أو الأمنية. مثال " الحصول على تقدير امتياز في الثانوية العامة " مثال آخر " إصلاح شباب الأمة "
2- أهداف مرحلية: تجزئة للهدف العام. مهارة صياغة الأهداف - المركاز - دليل أعمال المملكة. مثال "استثمار الوقت بطريقة تساعد على الاستذكار " مثال آخر " إعداد وتهيئة مجموعة من الشباب المصلحين "
3- أهداف سلوكية وإجرائية: خطوات علمية محددة لترجمة الأهداف. مثال " الإعداد المسبق للدروس ، أو الاتفاق مع مدرس خصوصي " مثال آخر " التوسع في المحاضن التربوية " التخطيط: هو عملية وضع الأهداف وتوضيحها وتحويلها إلى أهداف مرحلية وإجرائية ، وكتابة برنامج زمني لتنفيذها. شروط لابد منها في الهدف: 1- الوضوح. 2- أن يكون محدداً إجرائيا. 3- الطموح. 4- الواقعية " قابل للتنفيذ حسب الإمكانات والقدرات " خطوات صياغة الأهدف: 1- صياغة الهدف العام وكتابته.