مقالات
13 سبتمبر 2021
0
3899
يمكن تصنيف الدافعية إلى نوعان بحسب أساليب إثارتها:
الدافعية الخارجية: هي تلك الدوافع التي يكون مصدر إثارتها خارجي كالمعلم أو أولياء الأمور والأصدقاء أو الإدارة المدرسية وغيرها، وهنا يقبل المتعلم على التعلم لإرضاء من حوله وكسب إعجابهم أو حتى من أجل الحصول على الجوائز من المسابقات وخلافه، ومن أهم الأساليب التي يمكن أن تذكر للمساعدة في إثارة الدافعية نحو التعلم ما يلي:
تخطيط الدرس وإعداده بشكل جيد. إشعار الطلاب بلذة النجاح من خلال إعطاءهم بعض المهام البسيطة لكي ينجزونها. استخدام استراتيجيات تدريس متنوعة، فمثلا: طريقة المناقشة، تمثيل الأدوار، التعلم الجماعي وغيرها. الربط بين الدراسة وواقع حياة الطلاب وهو ما يسمى بالتطبيق العملي للدرس. طرح الأسئلة المتنوعة مع التعزيز الإيجابي لأجوبة الطلاب. الارتباط بين الاحتياجات النفسية والاجتماعية للمتعلم وأهداف الدرس. استخدام الوسائط التعليمية المتنوعة في طرح الدرس. طرق رفع الدافعية نحو التعلم والدراسة - ويكي عرب. المشاركة بين المعلم والطلاب في عملية إعداد الدرس والتخطيط له والاستفادة من أفكارهم وتساؤلاتهم. مساعدة الطلاب على تحقيق ذاتهم واستغلال حاجاتهم في عملية التعلم مثلا: حاجاته لتعلم الحاسب الآلي أو اللغة الإنجليزية وغيرها.
تقوية الدافعية نحو التعلم
سنتناول في موضوعنا اليوم اثارة دافعية الطلبة للتعلم وسنتناول دور المعلم في تحفيز دافعية المتعلمين نحو التحصيل الدراسي من خلال موقع فكرة من خلال موقع فكرة ،فتابعوا فقراتنا..
يؤكد الخبراء في شتى المجالات أن السلوك الإنسانى لكى ينشأ لابد له مما يسمى بالدافع سواء كان هذا الدافع داخلى أو خارجى،والدافع هو كل ما يثير السلوك ويوجهه ويحثه على الإستمرار حتى الوصول للهدف وبلوغ التوازن البدنى والنفسي. ما هي اهم اثارة دافعية الطلبة للتعلم
عند التوقف عن تناول الأطعمة لفترة زمنية طويلة في تلك الحالة يحدث خلل عند الإنسان وبالتالى يظهر دافعية نحو تناول الطعام ويتوجهه الإنسان بصورة أو بأخرى لأماكن تواجد الطعام لإشباع حاجة الجوع والحصول على الطاقة ، ويظل الدافع ملحا حتى يأكل الإنسان ويشبع حاجته وبالتالى يحدث لدية التوازن البدنى والنفسي. إذا فالدافعية تعد بمثابة محرك لآلة وهو وراء سلوكنا وكذلك ما نسميه بالـ " دافعية للتعلم " ، ولا شك ان معلم المادة الدراسية له دور كبير في إثارة الدافعيه نحو تعلم المادةة التي يقدمها في تخصصه ، وتحريك الدافعية تعد طريقة من إستراتيجيات التعلم التي يقم بها المعلم أثناء الحصة بل هى الأهم والأصعب من ناحية التطبيق الفعلى.
طرق رفع الدافعية نحو التعلم والدراسة - ويكي عرب
[١]
تأثير التكنولوجيا على الصحة
يؤثر استخدام التكنولوجيا بشكل غير منتظم على الصحة الاجتماعية والعقلية والبدنية؛ فاستخدام الأجهزة الرقميّة يسبب الإجهاد للعين وفقاً لما ذكره مجلس الرؤية: "العديد من الأفراد يعانون من عدم الراحة في العين بعد استخدام الشاشة لأكثر من ساعتين في المرّة الواحدة"، كما أنّها تؤثر على الرأس والرقبة، وتساهم في خفض مستوى النشاط البدني وما يصاحب ذلك من كسل. [٢]
النفقات الهائلة
استخدام التكنولوجيا في التعليم كبديل عن الورقة والقلم يتطلب إنفاق مبالغ ضخمة من قِبل المدارس والكليات التّعليميّة من أجل شراء وتوفير الموارد الضرورية كأجهزة الحاسوب وغيرها، وإنفاق آلاف الدولارات من أجل تحديث البرامج القديمة التي لا تتوافق مع التكنولوجيا الحالية. [١]
سلبيات الكتب الإلكترونية
على الرغم من المزايا والفوائد الكثيرة لاستخدام الكتب الإلكترونية بدلاً من الكتب الورقية إلا أنّ هناك العديد من السلبيات لها، ومنها: [٣]
القارئ الإلكتروني يحتاج إلى عملية شحن منتظم عدا عن تكلفته المرتفعة. الدافعيَّة والتعلُّم. لا يمكن تناقلها أو تقديمها كهديةٍ بين الأصدقاء أو بين أفراد العائلة، مما يؤدي إلى تقليل المشاركة والتواصل الفعّال مع الآخرين.
استراتيجيات اثارة دافعية الطلاب للتعلم - موقع فكرة
إثارة دافعية الطلاب نحو التعلم قبل التكلم عن استراتيجيات اثارة دافعية الطلاب للتعلم دعونا نتعرفع عن مفهوم دافعية التعلم، حيث أن يعرف دافعية التعلم بالكثير من المصطلحات كما عرفها علماء النفس، فدافعية التعلم باللغة: تعني التشجيع والتحفيز، واصطلاحاً عبارة عن توجيه المتعلم سلوكه وتحفزه للقيام بعمل ما وانجازه بشكل تام لتحقيق هدفه المراد، ويعرف أيضاً بالرغبة الداخلية والخارجية للشخص في القيام بجهد كبير من أجل تحقيق النجاح، دافعية التعليم تعرف على أنها هي القوة التي تكون نابعة من الشخص ذاته والسعي وراء تحقيق نجاحات وأهداف وطلب العلم والبحث عن المتعة في الانجاز. للدافعية مكونات منها: الانجاز، الطموح، الحماس، الاصرار، المثابرة والرغبة في تحقيق الاهداف، والتفاني في العمل والتفوق والتميز. أسباب ضعف الدافعية للتعلم عندما يكون الطلاب يعانون من ضعف في المستوى التحصيلي يكون هناك أسباب عديدة ويعزي ذلك الى وجود أسباب ضعف الدافعية للتعلم مما يؤثر عليهم بشكل سلبي في مسيرتهم التعليمية، فعند معرفة أسباب ضعف الدافعية للتعلم هذا يحفز على استخدام استراتيجيات اثارة دافعية الطلاب للتعلم فمن الأسباب هي كالآتي: قد تكون أسباب ضعف الدافعية للتعلم هي العائلة ربما يكون وجود مشاكل عائلية في البيت مما يؤدي الى شعور الاطفال في النقص وقلة الثقة بالنفس وعدم قدرتهم على التركيز مما يجعلهم أكتر تشتتاً.
الدافعيَّة والتعلُّم
حيث أن أداء الطلاب في حل المشكلات يرتبط بشكل كبير بمعتقدات الكفاءة الذاتية لديهم، وأن الطلاب ذوي الكفاءة العالية قادرون بسرعة على رفض الاستراتيجيات المعيبة وحل جميع المشكلات التي يتعرضون إليها، وإعادة العمل على صياغة المشكلات التي كانت صعبة في السابق أكثر من نظرائهم الأقل فعالية، وعلاوة على ذلك لاحظ أن الطلاب الذين أظهروا تصورات أكبر للفعالية واستخدموا استراتيجيات التعلم يتقدمون بشكل جيد في المدرسة، وأن إيمان الطلاب بفعاليتهم التعليمية يمكن أن يوفر نافذة أساسية لفهم الفروق الفردية في التعلم والتحفيز. يعتبر الطلاب هم جوهر عملية التعلم، فإن الدراسة المصممة وفقًا لدوافعهم واستراتيجياتهم والعوامل التي تعيق تعلمهم أمر حتمي حيث يلعب الطلاب أنفسهم أدوارًا محورية في تحويل تعلمهم واكتساب التحصيل الدراسي المعزز. بناءً على ذلك أن قيام المعلم التربوي على تحفيز الطلاب هو أمر أساسي في أماكن التعلم والتعليم، وأن المعتقدات التحفيزية الإيجابية ترتبط ارتباطًا إيجابيًا بمستويات أعلى من التعلم المنظم ذاتيًا. حيث أن هناك حاجة تعليمية متزايدة من أجل فهم كيفية تطوير الطلاب للقدرة والدافع لتنظيم تعلمهم، وأنه في حال قيام الطلاب على مراقبة استجابتهم ونتائجهم لاستراتيجياتهم، بحيث يصبح تعلمهم منظمًا ذاتيًا، ويظهرون زيادة في الكفاءة الذاتية وتحفيزًا داخليًا أكبر، وإنجازًا أكاديميًا بمستوى أعلى.
استخدام المعلم لهذا التطبيق يضمن مشاركة جميع طلاب الصف حتى الخاملين منهم، وذلك لأن كاهوت يدمج بين التعليم والتسلية وهذا هو المنحى الذي يسمى تربويا بالتلعيب Gamification أي خلق بيئة تعليمية في إطار مسل، تشويقي وتنافسي. أنصح باستخدام Kahoot لأنشطة غلق الدرس وفي حصص المراجعة التي تسبق الاختبارات الفصلية. معلومة: هل تعلم أيها القارئ أن مسمى Kahoot تحول إلى فعل أساسي في اللغة الإنجليزية، في أوساط المعلمين/ات على وجه الخصوص، حيث يتم تداول هذه الجملة بكثرة Now, let's Kahoot. في جميع الأحوال والظروف، لا غنى للمعلم عن السبورة البيضاء وأقلامها ولكن، بما أننا في هذا المقال نتحدث عن إثارة الدافعية وتوليد شغف التعلم والمعرفة لدى طلابنا، فسأعرج على ذكر برنامج رقمي يحاكي السبورة البيضاء ولكن بطريقة أكثر إبهارا وتميزا. البرنامج اسمه videoscribe وهو يتيح للمستخدم تصميم جميع أنواع الرسوم المتحركة لإنتاج أنيميشن احترافي بمرونة عالية وسهولة في الاستخدام. التطبيق يتيح للمستخدم إدراج الصور و الأصوت و مختلف كائنات الملتيميديا و التحكم بها كمؤثرات بصرية و صوتية لإضفاء ميزة تواصلية على الفيديو المنتج، مثال على ذلك عمل فيديو الكتابة باليد بشكل مبدع و جاذب.
دوافع سيكولوجية المنشأ
ينشأ هذا النوع من الدوافع عبر تفاعل المتعلم مع بيئته الخارجية، وعيشه ضمن مجتمع يتواصل معه بشكل يومي داخل وخارج المؤسسة التربوية، ومن الأمثلة على هذا النوع دوافع الانتماء، والبحث عن الأمان، والحاجة للإنجاز، والرغبة في تقدير وتحقيق الذات، إذ يمكن استثمار هذه الدوافع لتحفيز المتعلم على تحقيق الأهداف التربوية. طرق إثارة الدافعية لدى المتعلم
وهناك الكثير من الطرق والأساليب التي يمكن للمعلمين استخدامها لإثارة الدافعية لدى المتعلم ومنها: [٣]
التشجيع الدائم للمتعلمين والذي يساهم في زيادة ثقتهم في أنفسهم وإقبالهم على عملية التعلم بشغف ورغبة. تقديم التعزيز المباشر للمتعلمين بعد السلوكيات المرغوب فيها والاستجابات الصحيحة. الإطراء والمديح يشعر المتعلمين بالحب مما يدفعهم لتقديم أفضل ما لديهم. حث المتعلمين على طرح الأسئلة دون خجل، إذ يساعد ذلك على إطلاق العنان لخيالهم. الإيمان بأفكار المتعلمين وتقديم الدعم المادي والنفسي لهم لتحقيق طموحاتهم وأحلامهم. تأصيل حب المبادرة والرغبة في العطاء لدى المتعلمين، وهو ما ينمي لديهم الحس بالمسؤولية والرغبة في خدمة مجتمعهم. تنويع الأنشطة المدرسية يساهم في كسر الروتين اليومي، وخوض المتعلمين لتحديات جديدة.
السؤال:كم عدد بحور الشعر؟
الاجابة النموذجية هي: عدد بحور الشعر في الأدب العربي ستة عشرا بحراً. ملاحظة:/ يمكنك في موقع سؤال الطالب ان تقوم بطرح سؤالك وانتظار الرد علية من قبل مشرفين الموقع. في سعينا الدائم لتقديم لكم تساؤلاتكم الغالية علينا يزدنا فخراً تواجدكم زوارنا المميزون في موقعنا راصد المعلومات،،، حيث نسعى لتوفير اجابات أسئلتكم التعليمية كما عهدناكم دائماً وسنقدم لكم مايمكننا لدعمكم في مسيرتكم التعليمية وسيبقى فريق موقعنا راصد حاضراً في تقديم الإجابات ////وأخيرا،،،،؛ يمكنكم طرح ماتريدون خلال البحث في موقعنا المتميز راصد المعلومات،،،،، موقع ابحث وثقف نفسك؛؛؛ معلومات دقيقة حول العالم ////"
نتمنالكم زوارنا الكرام في منصة موقعنا راصد المعلومات أوقاتاً ممتعة بحصولكم على ما ينال اعجابكم وما تبحثون عنه،،،:::
كم عدد بحور الشعر - Youtube
0
كم عدد بحور الشعر موقع عالم المعرفة يقوم بوضع آخر الأسئلة التي تضعها المنصات التعليمية المختلفة بواسطة وزارة التعليم ومن يعرف الاجابة يقوم بوضعها عبر صندوق الإجابات.
كم عدد بحور الشعر
القريب أو المنسرد: مفاعيلن مفاعيلنْ فاعلاتن. المطرد أو المُشاكل: فاعلاتنْ مفاعيلن مفاعيلن.
كم عدد بحور الشعر - منبع الحلول
عدد بحور الشعر النبطي: عدد بحور الشعر العربي 15. الشعر النبطي هو الذي يهتم بالصورة التقليدية من الشعر، الذي يهتم بالشكل العمودي، والالتزام بنفس القافية. بحور الشعر العربي هي: البحر الطويل. البحر البسيط. البحر الكامل. البحر الوافر. البحر المديد. البحر الهزج. البحر الرمل. البحر السريع. البحر المنسرح. البحر الخفيف. البحر المضارع. البحر المقتضب. البحر المجتث. البحر المتقارب. البحر المتدارك.
البحور الشعرية الطويل: طويلٌ له دون البحور فضائلُ فعولن مفاعلين فعولن مفاعلن المديد: لمديد الشعر عندي صفات فاعلاتن فاعلن فاعلاتن البسيط: إنَّ البسيط لديه يُبسطُ الأملُ مستفعلن فعلن مستفعلن فعلن الوافر: بحور الشعر وافرها جميلُ مفاعلتن مفاعلتن فعولن الكامل: كملُ الجمال من البحور الكامل متفاعلن متفاعلن متفاعلن الهزج: على الأهزاج تسهيلُ مفاعيلن مفاعيلن الرجز: في أبحر الأرجاز بحر يسهل مستفعلن مستفعلن مستفعلُن الرمل: رمل الأبحر ترويه الثقات فاعلاتن فعلاتن فاعلاتن السريع: بحر سريع ما له ساحل مستفعلن مستفعلن فاعلن. المُنسرح: مُنسرح فيه يُضرب المثل مستفعلن مفعولات مفتعلن. الخفيف: يا خفيفاً خفت به الحركات فاعلاتن مستفعلن فاعلاتن. المقتضب: اقتضب كما سألوا فاعلات مفتعل. المُجتث: إن جُثت الحركات مستفعلن فاعلاتن المُتقارب: عن المتقارب قال الخليل فعولن فعولن فعولن فعولن المُتدارك أو المحدث: حركات المحدثث تنتقل فعلن فعلن فعلن فعلن. كم عدد بحور الشعر - YouTube. البحور الشعرية المُهملة وهي البحور التي استنبطها المولّدون، ومن هذه البحور: المستطيل أو الوسيط: مفاعيلنْ فعولنْ مفاعيلنْ فعولن. الممتد أو الوسيم: فاعلنْ فاعلاتنْ فاعلنْ فاعلاتن.