عزيزي السائل، لا يمكنك حساب مساحة المستطيل بمعرفة قطره فقط، فلا بد من أن يكون هناك معطى آخر مع القطر، إما العرض أو الطول ، ففي هذه الحالة فقط تستطيع حساب مساحة المستطيل عن طريق إيجاد طول الضلع الناقص. فإذا كان المعطى هو الطول والقطر، فسوف تحسب العرض عن طريق قانون فيثاغورس، فعلى سبيل المثال: إذا كان طول ضلع المستطيل 4 سم و طول القطر 5 سم، فإن العرض يحسب كالآتي:
مربع العرض= مربع القطر- مربع الطول مربع العرض= مربع العرض= 25-16 مربع العرض= 9 سم ² ثم تأخذ الجذر التربيعي لل 9 لتحصل على العرض الذي سيساوي 3 سم فيصبح لديك الآتي: طول المستطيل= 4 سم، وعرض المستطيل= 3 سم وباستخدام قانون مساحة المستطيل الذي يساوي الطول × العرض، فإن مساحة المستطيل= 3×4= 12 سم ²
حساب مساحه المستطيل - Youtube
حيثُ تنص نظرية فيثاغورث على أنه في المثلث القائم الزاوية مربع طول الوتر = حاصل جمع ضلعي الزاوية القائمة ، لذا في المستطيل (المكون من مثلثين قائمي الزاوية) مربع وتر المستطيل = مربع طول المستطيل + مربع عرض المستطيل، ليُمكن بذلك احتساب الضلع غير المعلوم من خلال إيجاد الجذر التربيعي للقطر ــ الجذر التربيعي لمربع الضلع المعلوم. مثال:
مستطيل طول قطره يساوي 10 سم، عرضه 6 سم أوجد طوله ومساحته. طول المستطيل = الجذر التربيعي لمربع القطر ــ الجذر التربيعي لمربع العرض
100 ــ 36 = 64
أي أن طول المستطيل = الجذر التربيعي ل 64 أي 8 سم. وبالتالي تكون مساحة المستطيل = الطول × العرض
8 × 6 = 48 سم²
لنكون بذلك عرضنا لكم كيفية حساب مساحة المستطيل من خلال القانون العام، معرفة محيطه وأحد أطوال أضلاعه، معرفة قطر المستطيل وأحد أطوال أضلاعه. وللمزيد من الدروس التعليمية والمعلومات القيمة تابعونا في المقالات التالية من موسوعة، ودمتم. المراجع
1
2
Java - لحساب - برنامج حساب مساحة المستطيل بلغة الجافا - Code Examples
مساحة المستطيل
مساحة
المستطيل
اضغط هنا
لمشاهدة البرمجية
الهدف العام: إجادة حساب مساحة
المستطيل مقدراً بالملليمتر باستخدام الشبكة التربيعية
الأهداف
التفصيلية:
ا لتعرف على قانون
حساب مساحة المستطيل. تحديد بعدي المستطيل على
الشبكة التربيعية. إيجاد مساحة المستطيل
بمعلومية بعدية بالملليمتر. شرح
البرمجية وخطوات العمل:
النقطة ( س)
الموجودة
على المحور
السيني
لتغير
طول
قاعدة
المستطيل. النقطة ( ص)
الصادي
ارتفاع
·
كل وحدة مربعة على
الشبكة التربيعية تمثل سنتيمتر مربع. كل وحدة مربعة على الشبكة التربيعية
تمثل سنتيمتر مربع، وتنقسم إلى عشرة أجزاء كل منها يساوي ملليمتر
عد ال وحدات
التي
تحدد كلا من
بعدي
المستطيل)
الارتفاع
،
القاعدة (
على المحورين
السيني والصادي بالشبكة التربيعية. إحداثي نقطة س = 10
سنتيمتر يمثل طول قاعدة المستطيل. إحداثي نقطة ص =
1¸1
سنتيمتر يمثل طول ارتفاع المستطيل. أوجد حاصل ضرب الوحدات
الموجودة على الشبكة التربيعية التي تحدد بعدي المستطيل. استخدم القانون الموضح
لحساب مساحة المستطيل. قارن
الناتج
الذي
حصلت
عليه
بالناتج
الموجود
أسفل
الرسم. حرك
أحسب
مستخدماً
الأبعاد
الجديدة. المستطيل مستخدماً
المادة
العلمية: مساحة المستطيل =
القاعدة × الارتفاع
الحل: العرض = ثلاثة أضعاف الطول. العرض = 3× الطول. العرض = 3×4= 12 سم. المساحة = 12×4 = 48 سم². مثال (2): أوجد طول قطر في مستطيل أبعاده: 3سم، 4 سم. الحل: (القطر)²= (3)²+(4)². (القطر)²= 9+16. (القطر)²= 25. القطر = 5 سم. مثال (3): احسب مساحة مُستطيل طوله 3سم، وعَرضه 5 سم. الحل: المساحة = الطول×العرض. المساحة = 3×5. المساحة = 15 سم². مثال( 4): احسب مساحة المستطيل الذي طول قطره يساوي 15سم، وطوله يساوي 12سم. الحل: نجد عرض المستطيل باستخدام نظرية فيثاغورس مربع طول القطر=مربع الطول+مربع العرض. 225=144+(العرض)2 (العرض)2=225 – 144=81 عرض المستطيل=الجذر التربيعي ل81=9سم. مساحة المستطيل=الطول×العرض. مساحة المستطيل=12×9=108سم2. مثال( 5): إذا كان عرض مستطيل يساوي 60سم، وطول قطره يساوي 1م، احسب مساحة المستطيل. الحل: نجد طول المستطيل باستخدام نظرية فيثاغوروس 10000=3600+(الطول)2. مربع الطول=10000 – 3600=6400. طول المستطيل=الجذر التربيعي ل 6400=80سم. مساحة المستطيل=80×60=4800سم2.
حدد خطوات تطبيق مهارة معالجة الأفكار. حل كتاب المهارات الحياتية للصف الاول الثانوي الفصل الدراسي الاول
الاجابة هي
رتب خطوات تطبيق مهارة معالجة الأفكار ترتيبا صحيحا - رمز الثقافة
مواقف حياتية يكون فيها استخدام مهارة معالجة الافكار مفيدا
يعد التفكير والعقل هو السمة المميزة للإنسان والجنس البشري عن غيره من الأجناس التي خلقها الله تعالى وهو عبارة عن عملية معقدة تتم عن طريق خطوات عديدة وعوامل كثيرة، وهناك الكثير من التعريفات التي وردت للتفكير ومنها أنه نشاط يحدث بخلايا الدماغ عقب وقوع أمر ما مما ينتج عنه تفاعل ما بين كلاً من الاحساس والذكاء وما يمتلكه الإنسان من خبرات حياتية. وهناك الكثير من المواقف التي قد يمر بها الإنسان في حيانه يحتاج بها إلى استخدام مهارة معالجة الافكار والتي تمثل أحد طرق التفكير العلمي التي يتم بواسطتها تعزيز إدراك فكرة ما عن طريق تحليلها بعمق وفهمها، وتكون حينها من أكثر الأمور المفيدة والهامة له بها ومن أمثلة المواقف تلك (فكرة توحيد الزي بالجامعة) والتي كما يوجد لها إيجابيات لها كذلك سلبيات. مفاهيم المرتبطة بمهارة معالجة الأفكار - الفجر للحلول. إيجابيات ارتداء زي جامعي موحد (المساواة بين جميع الطلاب أغنياء وفقراء، توفر الزي بالسوق دائماً مما يسهل من مسألة الحصول عليه، مشهد متناسق مريح للعين طوال اليوم الدراسي). سلبيات ارتداء زي مدرسي موحد (لن يكون هناك مقدرة لدى الطالبات من ارتداء ما يرغبن به من ملابس متنوعة، الملل من رؤية الملابس ذاتها كل يوم دون اختلاف أو تغيير).
حددي خطوات تطبيق مهارة معالجة الأفكار ؟ مادة المهارات الحياتية والتربية الاسرية مقررات 1443 هـ 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة
تنمية المهارات الحياتية للطالبة، مثل: التعلم الذاتي ومهارات التعاون والتواصل والعمل الجماعي، والتفاعل مع الآخرين والحوار والمناقشة وقبول الرأي الآخر، في إطار من القيم المشتركة والمصالح العليا للمجتمع والوطن. تطوير مهارات التعامل مع مصادر التعلم المختلفة و التقنية الحديثة والمعلوماتية و توظيفها ايجابيا في الحياة العملية
تنمية الاتجاهات الإيجابية المتعلقة بحب العمل المهني المنتج، والإخلاص في العمل والالتزام به
الأهداف الخاصة للمادة
وعي وتنمية الطلاب بالمهارات الشخصية وتفعيل الجانب الاجتماعي لهم. حددي خطوات تطبيق مهارة معالجة الأفكار ؟ مادة المهارات الحياتية والتربية الاسرية مقررات 1443 هـ 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة. تدعيم الاستقرار الأسري وطريقة إدارة الأسرة والموارد الأسرية. اكتساب مهارة صنع القرار والتعرفي على أسلوب حل المشكلات والتفكير الناقد. استثمار والتخطيط للوقت بطريقة ايجابية. الولاء للوطن عن طريق تطبيق النظام والمحافظة عليه والوعي بمسئولية المواطن تجاه وطنه. ونقدم أيضاً كل ما يخص مادة التربية الاسرية تحضير + توزيع + أهداف
المرفقات
ثلاثة عروض بوربوينت + كتاب الطالبة + دليل المعلمة + سجلات التقويم والمهارات حسب نظام نور + مجلدات اختبار متنوعة + أوراق عمل لكل درس + اوراق قياس لكل درس + سجل انجاز المعلمة + سجل انجاز الطالبة + حل اسئلة الكتاب + خرائط ومفاهيم + شرح متميز بالفيديو لجميع الدروس
===================================
كما يوجد أيضاً لدينا فلاش رياض اطفال
سعر الفلاش على الايميل 130 ريال
سعر الفلاش توصيل للرياض والخرج 160 ريال
لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا
يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:👇🏻
مفاهيم المرتبطة بمهارة معالجة الأفكار - الفجر للحلول
تعزيز قيم المواطنة والقيم الاجتماعية لدى الطالبة. المساهمة في إكساب المتعلمات القدر الملائم من المعارف والمهارات المفيدة، وفق تخطيط منهجي يراعي خصائص الطالبات في هذه المرحلة. تنمية شخصية الطالبة شمولياً ؛ وتنويع الخبرات التعليمية المقدمة لهما. تقليص الهدر في الوقت والتكاليف، وذلك بتقليل حالات الرسوب والتعثر في الدراسة وما يترتب عليهما من مشكلات نفسية واجتماعية واقتصادية، وكذلك عدم إعادة العام الدراسي كاملا. تقليل وتركيز عدد المقررات الدراسية التي تدرسها الطالبة في الفصل الدراسي الواحد. تنمية قدرة الطالبة على اتخاذ القرارات الصحيحة بمستقبلها، مما يعمق ثقتها في نفسها، ويزيد إقبالها على المدرسة والتعليم، طالما أنها تدرس بناءً على اختيارها ووفق قدراتها، وفي المدرسة التي تريدها. رفع المستوى التحصيلي والسلوكي من خلال تعويد الطالبة للجدية والمواظبة. رتب خطوات تطبيق مهارة معالجة الأفكار ترتيبا صحيحا - رمز الثقافة. إكساب الطالبة المهارات الأساسية التي تمكنها من امتلاك متطلبات الحياة العملية والمهنية من خلال تقديم مقررات مهارية يتطلب دراستها من قبل جميع الطالبات. تحقيق مبدأ التعليم من أجل التمكن والإتقان باستخدام استراتيجيات وطرق تعلم متنوعة تتيح للطالبة فرصة البحث والابتكار والتفكير الإبداعي.
غرس القيم الاجتماعية وقيم المواطنة لدي الطالبة. تقديم مساهمات لإمداد الطلاب بالكمية المثالية من المعلومات والمواهب المفيدة، بما يتماشى مع صنع خطط علمية تأخذ في الاعتبار سمات الطلاب في هذا المستوى. التحسين الشامل لشخصية الطالبة؛ وتنويع الدراسات الأكاديمية المقدمة لها. التقليل من هدر الوقت والمصاريف، بما يساعد على تقليل الرسوب والتعثر في الدراسات وما يترتب على ذلك من مشاكل نفسية واجتماعية ومالية، وكذلك عدم تكرار العام الدراسي بأكمله. تقليل وتركيز نطاق المناهج التي يدرسها الطالب في فصل دراسي واحد. توسيع قدرة التلميذة على اتخاذ الخيارات الصحيحة في مستقبله، مما يعمق إيمانه بنفسه، ويزيد من طلبه للدراسة والتعليم، طالما أنها تقوم بالبحث بناءً على ما تفضله ووفقًا لمواهبها، وفي المدرسة التي تتمنى الدراسة بها. رفع درجة النجاح والسلوك من خلال تعويد الطالب على الجدية والمثابرة. إكساب الطالبة الإمكانات البسيطة التي تسمح لها بامتلاك متطلبات الوجود الواقعي والمهني من خلال تقديم دورات متميزة تساعد على الابتكار يمكن طلب دراستها من خلال
تحقيق مبدأ التعليم لإتقان وطرق استخدام تقنيات وأساليب علمية مختلفة تتيح للطالب إمكانية البحث والابتكار والافتراض بشكل خلاق.