منذ افتتاحه بدأ المركز في تنفيذ العديد من البرامج والمشاريع و النشاطات والفعاليات فى إطار الدور والمهام المفوض بتنفيذها – حسب الاتفاقية الموقعة مع منظمة اليونسكو – فى مجالات التدريب فى التخطيط التربوي والإدارة والقيادة والبحوث التطبيقية والندوات العلمية ، وأصبح المركز وجهة مميزة للتربويين الراغبين في الالتحاق ببرامج التدريب والتخطيط التربوي باعتباره مركزا لدعم وتعزيز الأنظمة التربوية في بلدان المنطقة. نظام القيادات المدرسية احترازيًا بالمرحلتين المتوسطة. تبنى مجلس إدارة المركز خطة استراتيجية من شأنها أن ترقى بالنظام التعليمي في عام 2030 ليصبح هدفاً استراتيجياً بموارد قائمة بذاتها. وفي عام 2016، التزم المركز بتطوير خارطة طريق تعليمية للمنطقة، بالتنسيق والتعاون مع المنظمات الوطنية الإقليمية التي تعزز التعليم الشامل عبر نطاق واسع من حيث الدخل والعمر في العالم العربي. تطوير المناهج
وفق خطة تطوير التعليم 2015-2021 برزت الحاجة إلى تطوير مخرجات التعليم، والوصول إلى جيل لديه القدرة على الإسهام في التنمية الشاملة وازدهار الدولة، ولن يكون ذلك إلا بتوفير منظومة تعليمية متكاملة، تدعم العملية التعليمية، وتعزز توجهات الدولة نحو التنمية المستدامة في التعليم.
- نظام القيادات المدرسية بمحافظة الرس
- نظام القيادات المدرسية بمكة
- نظام القيادات المدرسية وتشغيل أجهزة التبريد
- نظام القيادات المدرسية احترازيًا بالمرحلتين المتوسطة
- نظام القيادات المدرسية بالأردن
- من مات يوم الجمعة ابن باز الرسمي
نظام القيادات المدرسية بمحافظة الرس
وتفصيلاً، أكد مدير عام الهيئة الوطنية للمؤهلات رئيس اللجنة التوجيهية العليا لترخيص المعلمين والقيادة المدرسية، الدكتور ثاني المهيري، لـ«الإمارات اليوم»، أن «اللجنة أجرت مراجعة معيارية دولية لمعايير المعلمين والقيادة المدرسية، إضافة إلى أنواع ومتطلبات الترخيص في دول عدة (استراليا وكندا والولايات المتحدة الأميركية وانجلترا ونيوزيلاندا)، بغرض وضع معايير المعلمين الخاصة بالدولة بما يلبي طموحاتها في إرساء قواعد متينة لتطوير الكفاءات التربوية». «التربية» تطوّر معايير القيادات المدرسية في الترخيص المهني. وشرح أن «نظام ترخيص المعلمين يقوم على أربعة معايير، هي: السلوك المهني والأخلاقي، والمعرفة المهنية، والممارسات المهنية، والتطوير المهني. كما يرتكز نظام ترخيص القيادات المدرسية على أربعة معايير أيضاً، هي: القيادة المهنية والأخلاقية، والقيادة الاستراتيجية، والقيادة التربوية، والقيادة التشغيلية». وأضاف المهيري: «تشمل خطة تنفيذ نظام ترخيص المعلمين والقيادات المدرسية مداخل متعددة للترخيص، وأسلوباً تدريجياً لتطبيق النظام، يتكون من أربعة مداخل: الأول للمعلمين المتدرّبين الجدد، ويمكن ترخيصهم بعد حصولهم على تعليم أو تدريب أولي. والمدخل الثاني للمعلمين الذين لديهم أدلة على مؤهلات وخبرات سابقة.
نظام القيادات المدرسية بمكة
الخطة الاستراتيجية لوزارة التربية والتعليم 2017-2021
وضعت وزارة التربية والتعليم خطة استراتيجية للأعوام الأربعة القادمة بهدف بناء وإدارة نظام تعليمي ابتكاري لمجتمع معرفي ذي تنافسية عالمية يشمل كافة المراحل العمرية، ويلبي احتياجات سوق العمل المستقبلية، وذلك من خلال ضمان جودة مخرجات وزارة التربية والتعليم، وتقديم خدمات متميزة للمتعاملين الداخليين والخارجيين. وتقوم الخطة الاستراتيجية على عدد من القيم من ضمنها:
المواطنة والمسؤولية
مبادئ وقيم الإسلام
الالتزام والشفافية
المشاركة والمساءلة
التكافؤ والعدالة
العلوم والتكنولوجيا والابتكار. 4 معايير لترخيص المعلمين والقيادات المدرسية في الدولة. وقد وضعت الوزارة في خطتها عدد من الأهداف الاستراتيجية التي تسعى لتحقيقها جميعا بحلول عام 2021. وتشمل هذه الأهداف:
ضمان تعليم متكافئ بما في ذلك تعليم ما قبل المدرسة
تحقيق كفاءة متميزة للهيئات القيادية والتعليمية
ضمان جودة وكفاءة وحوكمة الأداء التعليمي والمؤسسي
ضمان بيئات تعليمية آمنة وداعمة ومحفزة
استقطاب وتأهيل الطلبة للالتحاق بمؤسسات التعليم العالي داخل الدولة وخارجها بما يتناسب مع احتياجات سوق العمل
تعزيز قدرات البحث العلمي والابتكار وفق معايير تنافسية عالمية
ضمان تقديم كافة الخدمات الإدارية وفق معايير الجودة والكفاءة والشفافية
ترسيخ ثقافة الابتكار في بيئة العمل المؤسسي.
نظام القيادات المدرسية وتشغيل أجهزة التبريد
حددت اللجنة الفنية المكلفة بوضع معايير ترخيص المعلمين والقيادات المدرسية في الدولة، أربعة معايير لترخيص المعلمين والقيادات المدرسية. نظام القيادات المدرسية بمكة. تدني الرواتب
أكد مدير عام الهيئة الوطنية للمؤهلات، الدكتور ثاني المهيري، أن «مشروع ترخيص المعلمين والقيادة المدرسية، سيعمل على تخطي العديد من المعوقات الاقتصادية، من ضمنها مشكلة تدني رواتب المعلمين، مقارنة برواتب المهن الأخرى، حيث تم وضع الترخيص استناداً إلى معايير مهنية عالمية ستعمل على رفع الكفاءة المهنية للمعلم في الدولة، الذي بدوره سيؤدي إلى زيادة التنافسية بين المعلمين والمدارس على الرفع من جودة التعليم، وذلك عن طريق استقطاب المعلمين ذوي الكفاءات العالية وتشجيعهم مالياً، ما سيمكن المعلمون من توفير حياة كريمة أفضل لأسرهم، ويساعدهم على التركيز بشكل أكبر على مهنتم وتطويرها». وأشار إلى أن «المشروع تم بجهود الهيئة وشركائها الاستراتيجيين، كوزارة التربية والتعليم، ومجلس أبوظبي للتعليم، وهيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي، ومركز أبوظبي للتعليم والتدريب المهني والتقني». وأشارت إلى أنها «طوّرت معايير ترخيص المعلمين وفق آليات علمية ومنهجية مضمونة الجودة، باستشارة مختصّين وأكاديميين في القطاع التعليمي والتربوي، لاستخدامها في إجراءات ترخيص وتقييم وتأهيل المعلمين في المدارس الحكومية والخاصة، من خلال إخضاعهم لاختبارات موحدة قبل الحصول على الرخصة».
نظام القيادات المدرسية احترازيًا بالمرحلتين المتوسطة
وأشار الغامدي إلى أن من يرغب في النقل من القيادات المدرسية ولا تنطبق عليه شروط النقل، فترفع أوراقه إلى لجنة القيادات المدرسية خلال فترة التقديم لدراسة إمكانية دخوله الحركة، وفي حال عدم تسجيل القيادات الملزمة بالنقل رغباتهم في النظام، فإن للجنة القيادات المدرسية توجيههم حسب الاحتياج، مبينا أن معايير المفاضلة في حركة النقل ستكون من خلال عام المباشرة بالقيادة المدرسية (قائد ثم وكيل)، وعام المباشرة معلما، وآخر أداء وظيفي.
نظام القيادات المدرسية بالأردن
الأثر المتوقع
إعداد وتطوير 1200 قائد بحلول 2020 مما يسهم في رفع إنتاجية الموظف الحكومي ويضمن وجود قيادات مؤهلة وقادرة على المساهمة في تنفيذ مبادرات التحول الوطني ومشاريع التنمية. مؤشرات مخرجات المبادرة
المؤشر
مستهدف 2018 مستهدف 2019
مستهدف 2020
عدد المشاركين الذين اجتازوا برامج الإعداد القيادي (الطويلة) بنجاح 175 300 650
عدد المشاركين الذين اجتازوا برامج التطوير القيادي (القصيرة) 750 1000 1250
أكاديمية تطوير القيادات الإدارية
كما تَجْدَرُ الأشاراة بأن الخبر الأصلي قد تم نشرة ومتواجد على صحيفة سبق اﻹلكترونية وقد قام فريق التحرير في الخليج 365 بالتاكد منه وربما تم التعديل علية وربما قد يكون تم نقله بالكامل اوالاقتباس منه ويمكنك قراءة ومتابعة مستجدادت هذا الخبر من مصدره الاساسي.
إذا جاءه الموت يوم الخميس ، فلا يمكنه أن يؤخره حتى يوم الجمعة ، ولا يستطيع تقديمه إذا كان ميعاده من السبت إلى الجمعة ، وكل حديث ورد في فضل الموت في يوم معين غير صحيح ؛ لأن الأجر على الأعمال التي تقع من العبد باختياره ". والله أعلم. [] هل من مات يوم الجمعة يخلص من عذاب القبر؟ لا توجد أحاديث قوية وصحيحة تدل على فضل الموت يوم الجمعة ، أو أن الموتى يوم الجمعة يهربون من عذاب القبر ، لكن الله تعالى قد وضع للناس أشياء كثيرة تجعلهم يهربون من عذاب القبر ، ولعل أبرزها ما يلي:[] الرباط في وجه الله: وهو الرباط على حدود الدولة الإسلامية لمواجهة عدوان الكفر عليها والاستعداد لصده. الاستشهاد في سبيل الله: الشهيد هو كل مسلم قتل مجاهدًا ويسمى شهيدًا لأن الله وملائكته شهدوه في الجنة ، وهو شاهد حي ، وقد أنقذه الله من عذاب القبر. حفظ وتلاوة سورة مباركة: وهي الحاجز الذي ينقذك من عذاب القبر. الموت بأمراض المعدة: من قتله في بطنه لم يعذب في قبره. وفي ختام صحة حديث ابن باز المتوفى يوم الجمعة سنطلع على مرتبة حديث عبد الله بن عمرو رضي الله عنه ، وأقوال العلماء فيه ، وشرح ذلك. عندما يخلص العبد من عذاب القبر. المصدر:
من مات يوم الجمعة ابن باز الرسمي
تاريخ النشر: الإثنين 6 صفر 1427 هـ - 6-3-2006 م
التقييم:
رقم الفتوى: 72241
46262
0
588
السؤال
هل صحيح أن من مات يوم الجمعة يحاسب يوم السبت؟جزاكم الله خيرا
الإجابــة
الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه، أما بعـد:
فلم نقف على حديث صحيح يثبت أن من مات يوم الجمعة حوسب يوم السبت, بل جاء في السنة أن من مات من المسلمين يوم الجمعة أمن من عذاب القبر, فقد روى الترمذي في جامعه من حديث عبد الله بن عمرو قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: ما من مسلم يموت يوم الجمعة أو ليلة الجمعة إلا وقاه الله فتنة القبر. قال أبو عيسى: هذا حديث غريب. قال: وهذا حديث ليس إسناده بمتصل. وذكر الحافظ ابن حجر أن إسناده ضعيف. وقال الألباني في أحكام الجنائز: فالحديث بمجموع طرقه حسن أو صحيح. فهذا الحديث فيه فضل لمن مات في يوم الجمعة وعلامة على حسن خاتمته. والله أعلم.
فيما يتعلق بموت يوم الجمعة
فقد تقدم أن الترمذي أخرج الحديث ثم قال بعده: هذا حديث غريب (وفي نسخة حسن غريب) وهذا حديث ليس إسناده بمتصل، ربيعة بن سيف إنما يروي عن أبي عبد الرحمن الحبلي عن عبد الله بن عمرو ولا نعرف لربيعة بن سيف سماعاً من عبد الله بن عمرو. وقد أخرجه أيضاً الإمام أحمد في المسند (11- 226)، (11- 627) والطبراني في الأوسط (3 - 268). قال ابن حجر في فتح الباري (3 - 253): في إسناده ضعف، وأخرجه أبو يعلى من حديث أنس نحوه وإسناده أضعف. وهو في مسند أبي يعلى (7 - 146). وله شاهد مرسل في مصنف عبد الرزاق (3 - 269) عن رجل عن ابن شهاب بنحوه، وزاد: وكتب شهيداً. وقد استوفى السيوطي شواهده في شرح الصدور بشرح حال الموتى والقبور (1 - 150) فقال: أخرج أحمد والترمذي وحسنه وابن أبي الدنيا والبيهقي عن ابن عمرو.. فذكره. وأخرج ابن وهب في جامعه والبيهقي أيضاً من طريق آخر عنه بلفظ: «إلا برئ من فتنة القبر»، وأخرجه البيهقي أيضاً من طريق ثالثة عنه موقوفاً بلفظ «وقي الفتان». إلى أن قال: أخرج أبو نعيم في الحلية عن جابر قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: من مات يوم الجمعة أو ليلة الجمعة أجير من عذاب القبر وجاء يوم القيامة عليه طابع الشهداء، وأخرج حميد في ترغيبه عن إياس بن بكير أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: من مات يوم الجمعة كتب له أجر شهيد ووقي فتنة القبر.