<< < ج: رقم الجزء 1 2 ص: > >> مسار الصفحة الحالية: فهرس الكتاب الناس معادن كمعادن الذهب والفضة نسخ الرابط + - التشكيل النَّاسُ مَعَادِنٌ كَمَعَادِنِ الذَّهَبِ وَالْفِضَّةِ << < ج: رقم الجزء 1 2 ص: > >>
- الناس معادن كمعادن الذهب والفضة - YouTube
- معادن الناس بين الصبر وحوادث الأيام
- الناس معادن
- الناس معادن - خالد سعد النجار - طريق الإسلام
- حوار بين طالبتين عن المدرسة
- حوار بين طالبتين عن الرسول
الناس معادن كمعادن الذهب والفضة - Youtube
(آت). الكافي ، الشيخ الكليني ، ج 8 ، ص 177. وقال العلامة المجلسي بعد ذكر الحديث: (... الناس متفاوتون كتفاوت المعادن متفاضلون كتفاضل الجواهر المجلوبة منها ، فمنها الذهب والفضة والنحاس والحديد و الا سرب والرصاص والزرنيخ والفيروزج وغير ذلك. وكان الغرض النبوي أن يعلمك أن الناس متفاوتون أمثال الفلز والخرز ليسوا بأمثال وإن كانوا من جنس واحد ، و مورد هذا الحديث على العكس من مورد الحديث الذي قبله يعني قوله صلى الله عليه وآله " الناس كأسنان المشط " - فكأنه صلى الله عليه وآله يقول: إذا صادفت أحدا فتعرف أحواله وتجسس أفعاله وأقواله ، فإن كان صالحا فعليك به فهو من المعدن النفيس ، وإن كان طالحا فالهرب الهرب منه فهو من المعدن الخسيس. الناس معادن كمعادن الذهب والفضة - YouTube. وفائدة الحديث الاعلام بتفاوت الناس على أنهم بنوا الرجل. بحار الأنوار ، العلامة المجلسي ، ج 58 ، ص 65. 2 - نفس المصدر السابق. 3 - ميزان الحكمة ، محمد الريشهري رحمه الله ، ج 4 ، ص 3394. 4 و 5 - ميزان الحكمة ، محمد الريشهري ، ج 2 ، ص 1590. الكلمات الدلالية (Tags):
لا يوجد
اقتباس
معادن الناس بين الصبر وحوادث الأيام
فأعلمنا رسول الله -صلى الله عليه وسلم- أن خيار الناس في الجاهلية خيارهم في الإسلام إذا فقهوا، وخيارهم في الجاهلية هم أهل الشرف بالأنساب فإذا فقهوا في الإسلام كانوا خيار أهل الإسلام، وعقلنا بذلك أنهم إذا لم يفقهوا في الإسلام لم يكونوا كذلك، وكان من فقه سواهم ممن ليس له من النسب ما لهم يعلون بذلك. معادن الناس بين الصبر وحوادث الأيام. والتفاخر هو الممنوع أما التفاضل فإن الله يفضل بعض الأجناس على بعض، فالعرب أفضل من غيرهم، لكن إذا كان العربي غير متق والعجمي متقيا، فالعجمي عند الله أكرم من العربي. قال في «زهر الأدب في مفاخر العرب»: الكفاءة عندنا معاشر الحنابلة معتبرة، وكذا عند الشافعية، وفي إحدى الروايتين عن مالك، ثم قال: ومن الجهل أن يعتقد أحد عدم التفاضل، والتفاضل واقع في أنواع الموجودات، فضل الله السماء السابعة على سائر الموجودات، ومكة على باقي البلاد، وجبريل وميكائيل وإسرافيل على غيرهم من الملائكة. وروى الدارقطني عن عمر -رضي الله عنه- أنه قال: "لأمنعن تزوج ذوات الأحساب إلاّ من الأكفاء" وفي حديث رواه ابن ماجه والدارقطني عن عائشة -رضي الله عنها- قالت: قال رسول الله -صلى الله عليه وسلم-: (تخيروا لنطفكم فانكحوا الأكفاء وأنكحوا إليهم) ثم قال: وقوله: " ليس لعربي فضل على عجمي "، " والمؤمنون تتكافأ دماؤهم " إنما المعنى في هذا كما قال ابن قتيبة أن الناس من المؤمنين كلهم سواء في الأحكام والمنزلة والكفاءة إنما هي في الدين والخلق.
الناس معادن
وقوله: "خيارهم في الجاهلية خيارهم في الإسلام إذا فقهوا" يعني: أنَّ أكرم النَّاس من حيث النَّسَب والمعادن والأصول، هم الخيار في الجاهلية، لكن بشرط أن يفقهوا، فمثلاً بنو هاشم خيار قريش في الجاهلية من حيث النسب والأصل، بنص الحديث الصحيح، وكذلك في الإسلام لكن بشرط أن يفقهوا في دين الله، وأن يتعلموا من دين الله، فان لم يكونوا فقهاء فانهم -وإن كانوا من خيار العرب معدناً- فإنَّهم ليسو أكرم الخلق عند الله، وليسوا خيار الخلق. ففي هذا دليل على أنَّ الإنسان يَشْرفُ بنسبه، لكن بشرط أن يكون لديه فقه في دينه، ولا شك أنَّ النسب له أثر، ولهذا كان بنو هاشم أطيب الناس وأشرفهم نسبا،ً ومن ثم كان رسول الله -صلى الله عليه وسلم- الذي هو أشرف الخلق (الله أعلم حيث يجعل رسالته)، فلولا أنَّ هذا البطن من بني آدم أشرف البطون، ما كان فيه النبي -صلى الله عليه وسلم-، فلا يُبعَث الرسول -صلى الله عليه وسلم- إلاَّ في أشرفِ البُطُون وأعلى الأنساب. وهذه الجملة من الحديث اشترك فيها الحديثان.
الناس معادن - خالد سعد النجار - طريق الإسلام
- الناسُ معادِنٌ كمعادِنِ الذهبِ والفضةِ ، خيارُهم في الجاهلِيَّةِ ، خيارُهم في الإسلامِ إذا فَقُهوا ، والأرواحُ جنودٌ مُجَنَّدَةٌ ، فما تعارَفَ منها ائتلَفَ ، وما تناكَرَ منها اختلَفَ
الراوي:
أبو هريرة
| المحدث:
الألباني
| المصدر:
صحيح الجامع
| الصفحة أو الرقم:
6797
| خلاصة حكم المحدث:
صحيح
| التخريج:
أخرجه البخاري (3495، 3496)، ومسلم (2638)، وأحمد (10969) باختلاف يسير، والبزار (9374) واللفظ له. النَّاسُ مَعادِنُ كَمَعادِنِ الفِضَّةِ والذَّهَبِ، خِيارُهُمْ في الجاهِلِيَّةِ خِيارُهُمْ في الإسْلامِ إذا فَقُهُوا، والأرْواحُ جُنُودٌ مُجَنَّدَةٌ، فَما تَعارَفَ مِنْها ائْتَلَفَ، وما تَناكَرَ مِنْها اخْتَلَفَ. أبو هريرة | المحدث:
مسلم
|
المصدر:
صحيح مسلم
الصفحة أو الرقم: 2638 | خلاصة حكم المحدث: [صحيح]
التخريج:
أخرجه البخاري (3495، 3496) باختلاف يسير، ومسلم (2638). كان النَّبيُّ صلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ خَبيرًا بأحوالِ بَني آدمَ ومَعادنِهم مِن حيثُ النَّفاسةُ والوَضاعةُ والخِسَّةُ، كما كان بَصيرًا بأحوالِ القلوبِ والأرواحِ الَّتي تَسكُنُ بيْن جَوانحِ النَّاسِ، فعَلَّمَنا مِن ذلكَ كلِّه ما يَنفَعُنا في الدُّنيا والآخرةِ؛ لِنُحسِنَ اختيارَ النَّاسِ والتَّعامُلَ معهم، كلٌّ بحسَبِ حالِه.
أعمال القلوب
عن أبي هريرة -رضي الله عنه- عن رسول الله -صلى الله عليه وسلم- قال: «النَّاسُ مَعَادِن كَمَعَادِن الذَّهَب وَالفِضَّة، خِيَارُهُم فِي الجَاهِلِيَّة خِيَارُهُم فِي الإِسْلاَم إِذَا فَقُهُوا، والأَرْوَاحُ جُنُودٌ مُجَنَّدَة، فَمَا تَعَارَفَ مِنْهَا ائتَلَفَ، وَمَا تَنَاكَرَ مِنْهَا اخْتَلَفَ». وعن أبي هريرة -رضي الله عنه- قال: قال رسول الله -صلى الله عليه وسلم: «تَجِدُون النَّاسَ مَعَادِن: خِيَارُهُم فِي الجَاهِليَّة خِيَارُهُم فِي الإِسْلاَم إِذَا فَقِهُوا، وَتَجِدُون خِيَار النَّاس فِي هَذَا الشَّأْن أَشَدُّهُم كَرَاهِيَة لَه، وَتَجِدُون شَرَّ النَّاس ذَا الوَجْهَين، الَّذِي يَأْتِي هَؤُلاَء بِوَجه، وَهَؤُلاَء بِوَجْه». شرح الحديث:
تشبيه رسول الله -صلى الله عليه وسلم- للناس بالمعادن فيه الإشارة إلى عدة دلالات منها: اختلاف طباع الناس وصفاتهم الخُلقية والنفسية، ويُفهم هذا من تفاوت المعادن، ومنها الإشارة إلى تفاوت الناس في تقبلهم للإصلاح، فمنهم السهل، ومنهم من يحتاج إلى صبر، ومنهم من لا يقبل كما هو حال المعادن، والتشبيه بالمعادن فيه الإشارة أيضًا إلى تفاوت الناس في كرم الأصل وخِسَّتِه، ويُفهم ذلك من تفاوت المعادن في نفاستها، فمنها الغالي كالذهب والفضة، ومنها الرخيص كالحديد والقصدير، والتشبيه بالمعادن فيه الإشارة إلى قوة التحمل كالمعادن، فمعادن العرب يعني أصولهم وأنسابهم.
وهذا يساعد الطفل على تقوية قدرته على التواصل مع الآخرين ومعرفة لغتهم بقواعدها وكيفية التحدث بها. تعمل المدرسة أيضا على تعزيز الهوايات لدى الأطفال والعمل على تقويتها. فتوجد حجرة للرسم والفنون لجعل الأطفال يمارسون هذه الهواية، وأيضا حجرة للموسيقى التي من خلالها يتم تعليم وممارسة الموسيقي بشكل صحيح. وحجرة المكتبة الخاصة بالقراءة، والتي تحتوي على العديد من الكتب التي تشمل الموضوعات المختلفة. ويستطيع أي طالب الدخول إلى هذه الحجرة والاستعانة بهذه الكتب التي توسع مداركه ومعلوماته. حوار بين طالبتين عن النجاح – المنصة. تقوم المدرسة أيضا بتشجيع الطلاب وإثارة الحماس بداخلهم عن طريق عمل مسابقات للطلاب التي تتميز بالتفوق. وتهدف هذه المسابقات إلى تشجيع الطلاب فيؤدي ذلك إلى كثرة أعداد المتفوقين في المدرسة. تقوم المدرسة بمراعاة عامل السن. فهي تهيئ كل طالب حسب سنه ومرحلته التعليمية التي توسع مداركه للمرحلة التعليمية التالية. فكل مرحلة هي عبارة عن خطوة يخطوها الطالب إلى مرحلة أخرى حتى يصبح عقله شاملا لكل المعلومات المفيدة له. حوار بين طالبتين عن المدرسة قصير
سلوى وحياة، طالبتين في المرحلة التعليمية الثانوية، قام المعلم بجعل سلوى تكتب موضوع تعبير عن أهمية المدرسة.
حوار بين طالبتين عن المدرسة
النجاح: أنت السبب الرئيسي للهم والحزن والاكتئاب الذي يحدث للإنسان خاصة الشباب، فأنت نفس سيئة تريد أن تجعل كل من حولك فاشلين وتبعدهم عن طريق النجاح لكي تكون أنت في المقدمة، لكن تأكد من أن الإنسان المحب للنجاح لن يمكنك من الحصول على هذه الفرصة مطلقًا ولن يكون للنجاح طعم. وهكذا انتهى الحوار بينهما ولا نستطيع أن ننكر لولا وجود الفشل ما كان للنجاح مكان. حوار بين الناجح والفاشل
الناجح: أنت إنسان فاشل. الفاشل: هذا غير صحيح، بل يعني الفشل أني لم أوفق حتى الآن. الناجح: الفشل هو أنك لم بأي إنجاز في حياتك. الفاشل: هذا غير صحيح أيضًا، لأن الفشل يعبر عن وصولي لشيء جديد في الحياة. الناجح: أيضًا الفشل يعني أنك إنسان جاهل. الفاشل: الفشل يعني أنني لدي القدرة والإرادة الكافية للمحاولة مرة أخرى. الناجح: الفشل يدل على أنك غير قادر على الوصول كل ما تريده من أهداف. الفاشل: لا أبدًا، بل يعني أني يجب تحديد طريق آخر لتحقيق النجاح. الناجح: يعني الفشل أنك إنسان تافه. حوار عن اللغة العربية بين طالبتين. الفاشل: لا هذا يعني أنني لا لم أصل إلى درجة الكمال المطلوبة حتى الآن. الناجح: الفشل يعني أنك أهلكت وضيعت حياتك. الفاشل: هذا غير صحيح بل الفشل يعني أن أصبح لدي رغبة في البدء من جديد.
حوار بين طالبتين عن الرسول
اقرأ أيضًا: كلمات عن المستقبل والنجاح والطموح وتحقيق الأحلام
8- التخلص من الخوف
في حالة الشعور بالخوف تجاه المستقبل، فلن يتم الوصول إلى النجاح، فيجب التخلص من كافة تلك المخاوف، وعدم تضخيم الأمور، واستغلال الوقت الحاضر والاجتهاد فيه، والتخطيط للمستقبل، فكل ذلك من شأنه إزالة الخوف وتحقيق النجاح. إن النجاح من أعظم الأشياء في الحياة؛ لذلك على الأفراد السعي إليه باستمرار، وتجنب الفشل والاستسلام لأنه يؤدي إلى الحزن والإحباط واليأس، وبقاء الفرد في الحالات النفسية السيئة.
تقوم ببناء الأجيال وتربيتها على التعليم الصحيح، فكل مادة لها دور خاص في نفع الإنسان. من خلال توسع مداركه وزيادة قدرته على الفهم وجعله يفهم مهماته وواجباته. تقوم المدرسة بدعم الطالب أخلاقيا، فكل مادة لها دور على تقوية أخلاق الطالب وجعله ذو أخلاق حميدة. معرفة الفرق بين الحلال والحرام وذلك من خلال كتب الدين الإسلامي وأيضا كتب اللغة العربية. توجد العديد من القصص والروايات في الكتب التي تعلم الطالب الأسلوب الحسن في التعامل مع الآخرين، الحث على مساعدة كبار السن والأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة. تساعد المدرسة على نشأة الطفل في بيئة نفسية متزنة، وذلك من خلال تجمعه مع أصدقاؤه. حوار بين طالبتين عن الرسول. أهمية المدرسة في حياة الإنسان
ومشاركته معهم في الألعاب خلال الاستراحة في منتصف اليوم الدراسي. تقوية الطفل نفسيا وجعله واثق في ذاته، وذلك من خلال تشجيع المعلم له على المذاكرة والتفوق، فهذا يعود إلي الطفل بكل النفع والفائدة. تعمل المدرسة على الاهتمام بالرياضة وممارسة الأنشطة الرياضية المختلفة، وهذا يدل على أهمية الرياضة في بناء جسم الإنسان. يقوم الطلاب بممارسة الرياضة في الصباح قبل دخول الفصول وذلك لتنشيط عقلهم وجسدهم. وكل هذا يؤدي إلى نشأة جيل يمتلك عقل قوي وجسم سليم يستطيع من خلالهما العمل والتقدم.