كلمات اغنية ترا حقي
كلمات اغنية ترا حقي - موقع افهمني
Articles
كلمات اغنية ترا حقي داليا مبارك مكتوبة كاملة كلمات ترا حقي داليا مبارك مكتوبة كاملة كلمات اغنية داليا مبارك ترا حقي مكتوبة كاملة كلمات داليا مبارك ترا حقي مكتوبة كاملة كلمات اغنية ترا حقي مكتوبة كاملة كلمات ترا حقي مكتوبة كاملة كلمات اغنية داليا مبارك مكتوبة كاملة كلمات داليا مبارك مكتوبة كاملة.
كلمات ترا حقي - داليا مبارك
مابعرف كيف براضيك بعرف اني بحبك
ماتقسى عليي هيك كتير خبيني جوا قلبك
خلينا نس
اغاني
اغاني كريستينا صوايا
اغاني لبنانية
اغاني مطربات لبنانيات
اغاني مغنيات لبنانيات
اغاني من الحان جورج مارتينوس
اغاني من تسجيل جورج مارتينوس
اغاني من توزيع جورج مارتينوس
اغاني من كلمات جورج مارتينوس
اغنية الشئ
اغنية الشى
اغنية الشىء
اغنية الشي
كلمات اغنية روحي الحنونة ناصر الطيراوي مكتوبة كاملة
كلمات اغنية روحي الحنونة ناصر الطيراوي مكتوبة كاملة كلمات اغنية روحي الحنونة ناصر الطيراوي 2019 كليمات اغنيت روحى الحنونه الحنونا ناصر الطيراوى مكتوبة كاملة كتابة كلام.
ترا حقي من افكر بيك … واشغل بيك تفكيري … بهالدنيا بعد ماعيش. من اتفكررر ابغيرررري….. بهالدنيا بعد ماعيش……… تخيل لو…. عليه اتغيب وننهي حبنا ونتركه.. العالم ينتهي ويصير عالم مااااكو بي ضحكه.. ترا حقي من افكر بيك ….. [the_ad id="177″] شنو رأيك وصلت الحد.. صرت عايش ابشخصيتك. وابوس البخت ألي بيوم جابك الي وحبيتك. ابوس البخت الي بيوم ……. ابعدك عن عيوووون الناس وتركك تنسجن بيــــــــــه. غراااامك غيررر العادات علمني الانانيه ….. غرامك غير العادات …………. بحبك صرت اسوي اشياء.. ولا اتخيلت اسويها… عمرري ما حظنت اثياب اصلاً صرت احاجيها عمري ماحظنت اثياب صوتك.. اه لو بيدي مااخلي احد يسسمعه. اعشقنك عشق مجنووون حاااااول تفتهم وضعــــــه…. اعشقنك عشق مجنون……………
ماهو المقصود بالذكاء الانفعالي ؟ الذكاء الانفعالي ( Emotional Intelligence) تعريفه: الذكاء الانفعالي ليس له علاقة بالذكاء الأكاديمي ( Intelligent Quotient)، و إنما يعرف الذكاء الانفعالي بأنه إيجاد الحلول المبتكرة للمواقف المتعددة. و من يوصف بأنه ذو ذكاء انفعالي مرتفع ، ليس من الضروري أن يكون صاحب ذكاء أكاديمي عالي ( I Q). و نستطيع أن نقول عن الذكي انفعاليا أنه هو من يتحكم بنفسه ، و بطريقة أخرى يفهم نفسه. اولا تعريف الذكاء: ان مفهوم الذكاء اختلف من عالم الي عالم اخر ولكن اتفقوا علي ان الذكاء قدرة فطرية عامة يولد الانسان مزود بها وتستمر معه طول حياته ولقد حاولوا علماء النفس تعريف الذكاء في عبارات مختصرة بسيطة ومن خلال محاولاتهم استنتجوا هذه التعريفات: تعريف العالم بينيه: قال بينيه: هو قدرة الفرد علي الفهم ولابتكار والتوجيه الهادف للسلوك والنقد الذاتي. العالم ترمان: الذكاء هو القدرة علي التفكر المجرد. أهم طرق تحقيق الذكاء الإنفعالي والذكاء العاطفي والفرق بينهما. العالم كالفن: هو القدرة علي التعلم او القدرة علي التحصيل وهذا التعريف اكثر شيوعا واكثر استخدام. اي ان الذكاء هو لاداء الجيد لاختبارات الذكاء العلميه الموضوعية الثابتة والصادقة مثل اختبار استا نفورد بينيه ومقياس وكسلر بليفو للاطفال والراشدين., الذكاء هو احدى الصفات التي تميز الأشخاص عن بعضهم فمن المعروف ان نسبته تتفاوت من شخص الى اخر وهناك ابعاد كثيرة لهذا الموضوع.
أهم طرق تحقيق الذكاء الإنفعالي والذكاء العاطفي والفرق بينهما
الموارد الداخلية: هي الاستعدادات الداخلية التي لم نفعلها. الفرق بين الأهداف و الأولويات: الأولويات: تختلف من شخص لآخر فكلٌ يكون حسب تطلعاته ، و على أساس الأولويات يكون تحقيق الأهداف. الأهداف: هي عملية تحقيق الأولويات ، و لابد للهدف من وقت معين لتحقيقه و إلا فأنه سيتحول إلى حلم في الهواء. يُعرف البعض الذكاء الانفعالي بأنه الذكاء في تفعيل الوجدان ، ويعرفه آخرون بأنه " الانتباه إلى الانفعالات ومنطقتها " أو " الوعي بالمشاعر والوجدان. الذكاء الانفعالي وعلاقته بادارة الانفعالات .. وأمثلة عليه – العامة. بينما يرى البعض أنه القدرة على المشاركة الوجدانية مع الآخرين. ويبدو أن تفحص الخبرات الانفعالية في حقيقة الأمر يتلخص في أن الوعي بالانفعالات والمشاعر هو حجر الزاوية في الذكاء الانفعالي ، ولكنه ليس العملية كلها ، فيجب أولاً أن نفهم معنى الوعي الذاتي وهو وعي المرء بانفعالاته الشخصية وحالته المزاجية كما تحدث ، وكذلك الوعي بأفكاره عنها ، حيث يعتمد الوعي بالمشاعر والانفعالات في حد ذاته على كفاءة انفعالية أساسية يقوم عليها غيرها من الكفاءات الشخصية مثل التحكم في الانفعال وضبط النفس ، ولذلك فإن العلاج النفسي يركز على الوعي بالذات ويعمل على تنميته فعلى أساسه يمكن تحسين الحالات المزاجية السلبية.
الذكاء الانفعالي وعلاقته بادارة الانفعالات .. وأمثلة عليه – العامة
المهارات الاجتماعية: أن من المهارات الأساسیة في الحیاة والتي یجب على الإفراد تعلمها هو مهارة فن العلاقات وكیفیة التعامل الصحیح مع الآخرین وكيفية تهدئة النفس وقت الغضب. ثالثا: نموذج بار أون:
حدد بار أون مكونات الذكاء الانفعالي في خمسة أبعاد هي:
المكونات الشخصية الداخلیة. مكونات العلاقات بین الأشخاص. المكونات التكییفیة. مكونات إدارة التوتر. مكونات المزاج العام. الذكاء الإنفعالي (تعريفه وأثره في الحياة). رابعا: نموذج لندا الدر:
هي ركزت على الانفعالات في تفاعلها مع التفكير داخل العقل من خلال ثلاث جوانب هي:
الجانب الإدراكي من العقل ويتضمن العمليات المعرفية المرتبطة بالتفكير كالتحليل والتقييم. يتعلق بنقل الانفعال وتوجيهه على نحو يناسب السلوك، أي الإتيان بالانفعال بما يتناسب وظروف الموقف. يتعلق بمثابة المحرك للعقل البشري والدافع الأساسي للسلوك مع تحديد خبرات النجاح أو الفشل التي يمر بها الفرد بناء على أهدافه ورغباته ودوافعه، وهذه الجوانب تعمل معا في علاقة تفاعل مستمر. خامسا: نموذج ديلوفيتش وهجز:
يشمل الذكاء الانفعالي بحسب هذا النموذج على خمسة مكونات وهي:
الوعي بالذات: وتعنى معرفة الفرد لمشاعره، واستخدامها في اتخاذ قرارات ملائمة. تنظيم الذات: يتمثل في حسن إدارة الفرد لانفعالاته بشكل يساعده ولا يعوقه وفي القدرة على تأجيل إشباع حاجاته الملحة.
الذكاء الإنفعالي (تعريفه وأثره في الحياة)
الجديد في النظر لهذه الأمور القديمة الجديدة أنها تحولت لنهج "الخطوة خطوة"، بمعنى أصبح كل منها يتحول لسلسلة من المهارات التي يمكن لكل فرد التدريب عليها بسياسة "الخطوة خطوة"؛ فالذكاء، التفكير، الإبداع، حلّ المشكلات، صار كل ذلك مهارات يمكن إتقانها جميعاً. ولكن كيف تحوَّل الأمر؟ أسهمت دراسات الجهاز العصبي وتشريح المخ، وعلم النفس العصبي في التحول الكبير في النظرة للذكاء، فقد أكدت قابلية المخ للتعديل الذاتي فينمو ويخبو من خلال التفاعل البيئي الثري، وهذا الثراء إنما يعني التنبيه والأمن. وقد أحدثت هذه النتائج نقلة وتحوّلا لمفهوم الذكاء من اعتباره قدرة عامة ثابتة (موروثة) إلى اعتباره إمكانية وطاقة دينامية نامية. ظهرت بعض النظريات الحديثة ولعلَّ أهمها -بالنسبة لفكرة الذكاء الوجداني- الدراسات التي أفادت بأن الذكاء ليس أحاديا، بل متعدداً، وهذه النظرية (الذكاء المتعدد) توضح أن الفروق بين الأطفال ليست في درجة ما يملكون من ذكاء وإنما نوعية هذا الذكاء، وقد توصل "هوارد جاردنر" إلى ثمانية أنواع من الذكاء. أنواع الذكاء: 1 – الذكاء اللفظي (اللغوي). 2 – الذكاء التحليلي – الرياضي. 3 – الذكاء المكاني. 4 – الذكاء الموسيقي – الإيقاعي.
الذكاء الانفعالي أو الوجداني | مدونة عقول
وتعتبر هذه المشاعر الإيجابية التي ترافق الخبرة بمثابة مكافأة ذاتية للدماغ، وهي التي تدعو العقل مستقبلاً لممارسة أشكال التفكير المختلفة كالابتكار والاستكشاف والإنجاز؛ لأن المخ في هذه الحالة يكون آمنًا. إذا كانت الانفعالات المصاحبة للخبرة سلبية ومؤلمة كالتهديد والقلق والخوف، فإن المادة الكيميائية التي يفرزها الدماغ تجعل الفرد متحفزًا للرد بالمقاومة (مقاومة دخول المعلومة أو تعلم المهارة)؛ وذلك للمحافظة على نفسه، ويؤدي ذلك إلى مزيد من التوتر والقلق، وبالتالي يتدنى الانتباه والتركيز والتعليم. ومن هنا كان الذكاء الوجداني هو أساس التنمية العقلية والاجتماعية والمعرفية للطفل. أهمية الذكاء الوجداني:
الذكاء الوجداني ، مهم للنجاح في الحياة, والمهنة, والصحة النفسية. وكما تحدث (جولمان) بأن الصحة الوجداني تنبئ بالنجاح في الدراسة, والعمل, والزواج, والصحة الجسمية, وتشير الدراسات الحديثة إلى أن الذكاء الوجداني يتنبأ بـ 80% من نجاح الإنسان في الحياة. مهارات الذكاء الوجداني التي يمكن تنميتها لدى الطفل فيما يلي:
– الاهتمام بتمييز الانفعالات (تسميتها هل هو فرحان – سعيد – خامل – غاضب – متوتر…). – التحكم بردود الفعل العفوية (عدم التسرع بإعطاء رد الفعل).
وتجدر بنا الإشارة لنموذج السلوك الذكي الذي يتضمن 15 عملية عقلية معرفية ووجدانية -إذن العقل (معرفة ووجدان)-، وتتضمن هذه العمليات العقلية:
1- المثابرة. 2- مقاومة الاندفاع. 3- الاستماع بتفهم وتعاطف. 4- مرونة التفكير. 5 – التفكير في التفكير. 6 – السعي نحو الدقة. 7 – التساؤل. 8 – تطبيق الخبرات السابقة في مواقف جديدة. 9- التعبير بدقة ووضوح عن التفكير. 10- استخدام كل الحواس. 11 – الإبداع والخيال. 12 – الحماس للحياة. 13 – المخاطرة المحسوبة. 14 – المرح. 15- التفكير مع الآخرين. طرق نعلم بها أبناءنا هذه السلوكيات خطوة خطوة و هي:
– الحب للطفل. – الاحترام للطفل. – التقبل للطفل. – بناء الثقة بالنفس والآخرين. – إشاعة روح المرح والدعابة مع الطفل. – بناء صورة إيجابية لدى الطفل عن نفسه. – تشجيع الطفل على التعبير عن انفعالاته بدلاً من كبتها. – محاولة الحوار الذي يشجِّع الطفل ليحكي باستفاضة عما يشعر به؛ وذلك لأنه أثناء هذا الحوار يدرك أبعاد مشاعره بوضوح أكثر، ويصبح لديه مع الوقت قدرة على التحكم فيما يثير لديه هذا النوع من الانفعال؛ لأننا في الحقيقة حين نتحدث نبدو كما لو أننا ننظر من الخارج لما نقول (أي لما نفكر – لما نشعر).
ويجد أصحاب الأعمال صعوبة في توظيف النوعية المناسبة من الموظفين؛ حيث تعاني نسبة كبيرة عدمَ الانضباط وفقدان مهارات التعامل مع الآخرين، ووضع عالم النفس الأسترالي "إدجار دول" عام 1935 نظريته التي تشير إلى أهمية الانفعالات في تحفيز الناس نحو الإنجاز في أوقات العمل والحياة اليومية، ولم يكن فهم الانفعالات متطورًا في ذلك الوقت بدرجة تكفي حتى يدرك العالم ذلك، وينبغي للناس أن يتركوا انفعالاتهم خارج أماكن العمل، لذا يُستبعد النساء من أماكن العمل لاعتبارهن انفعاليات للغاية، مما يؤثِّر في أدائهن بالعمل. وأحد المقوِّمات الأساسية للنجاح هي القدرة على إقامة علاقات فعالة مع الآخرين، فالشركات القادرة على إقامة علاقات جيدة داخليًّا بين العاملين أو خارجيًّا بين عملائها تُعدُّ من أكثر الشركات نجاحًا، ومن أمثلة الشركات التي أبدعت في توظيف الذكاء الانفعالي لتهيئة بيئة عمل ديناميكية شركة طيران ساوذويست إيرلاينز، حيث كان إيمانها بأن العاملين معها يقدِّمون عملًا بنفس جودة ما يحصلون عليه، لذا فاهتمامها بالعاملين معها يؤدي إلى بذل المزيد من الجهد فتكون النتيجة النجاح الباهر للشركة. ولم تناصر الشركات والمؤسسات فكرة الذكاء الانفعالي لمجرد أنه يبدو جيدًا أو شائعًا في كتب تطوير الذات، بل لأن هناك علاقة قوية بين مستويات الأداء والكفاءة ومستوى الذكاء الانفعالي، فقد توطَّدت أركان الذكاء الانفعالي في العديد من برامج القيادة في الشركات والحكومات، وأصبح من الصعب أن تجد برنامجًا للقيادة لا يتضمَّن مبادئ الذكاء الانفعالي.