ولما كان من هم المنافقين أن يزاحموا رسول الله صلى الله عليه وسلم في الثنية وإطلاع الله تعالى نبيه على أمرهم، فذكر الحديث في دعائه صلى الله عليه وسلم إياهم، وإخبارهم بسرائرهم، واعتراف بعضهم، فقال، وأمرهم أن يدعوا حصين بن نمير، وكان هو الذي أغار على تمر الصدقة فسرقه، فقال له رسول الله صلى الله عليه وسلم " ويحك، ما حملك على هذا؟ " قال حملني عليه أني ظننت أن الله لا يطلعك عليه، فأما إذ أطلعك الله عليه وعلمته فإني أشهد اليوم أنك رسول الله، وأني لم أومن بك قط قبل هذه الساعة يقينا، فأقاله رسول الله صلى الله عليه وسلم عثرته، وعفا عنه، لقوله الذي قاله، وقد روى البخاري في تاريخه. من طريق يزيد بن حصين عن أبيه، قال شهدت بِلاَل خطب على أخيه فزوجوه عربية، وقال لم يصح سنده، وقيل ان الحصين بن نمير في جملة من كان يكتب للنبى صلى الله عليه وسلم وكذا ذكره العباس بن محمد الأندلسي في التاريخ الذي جمعه للمعتصم بن صمادح، فقال وكان المغيرة بن شعبة والحصين يكتبان في حوائجه، وقد قاتل الحصين بن نمير في موقعة صفين، وموقعة صفين هي المعركة التي وقعت بين جيش الإمام علي بن أبي طالب وجيش معاوية بن أبي سفيان في شهر صفر سنة سبعة وثلاثين من الهجرة، بعد موقعة الجمل بسنة تقريبا، وكانت على الحدود السورية العراقية، والتي انتهت بعملية التحكيم في شهر رمضان من سنة سبع وثلاثين للهجرة.
فى طريق النور ومع الحصين بن نمير الأنصاري &Quot; جزء 2&Quot; بقلم / محمـــد الدكـــرورى - جريدة اهرام مصر
الحصين بن نمير بن نائل، أبو عبد الرحمن الكندي ثم السكونيّ:
قائد، من القساة الأشدّاء، المقدمين في العصر الأموي. من أهل حمص. وهو الّذي حاصر عبد الله بن الزبير بمكة ورمى الكعبة بالمنجنيق. وكان في آخر أمره على ميمنة عبيد الله بن زياد في حربه مع إبراهيم ابن الأشتر، فقتل مع ابن زياد على مقربة من الموصل. -الاعلام للزركلي-
يوجد له ترجمة في كتاب: (بغية الطلب في تاريخ حلب - لكمال الدين ابن العديم)
الحصين بن نمير: هو الحصين بن نمير بن نائل، أبي عبد الرحمن الكندى، ثم السكونى: قائد من القساة الأشداء المقدمين فى العصر الأموى. و هو الذى حاصر عبد اللّه بن الزبير بمكة، و كان فى آخر أمره على ميمنة عبيد اللّه بن زياد فى حربه مع إبراهيم بن الأشتر، فقتل مع ابن زياد على مقربة من الموصل سنة ٦٧ ه. الأعلام: ٢/ ٢٦٢. فى طريق النور ومع الحصين بن نمير الأنصاري " جزء 2" بقلم / محمـــد الدكـــرورى - جريدة اهرام مصر. ثم إن الحصين سار إلى مكة، فخرج للقائه عبد اللّه بن الزبير، و وقع بينهما أمور عظام، ثم التجأ عبد اللّه و جماعته إلى المسجد الحرام، و صعد الحصين و جماعته إلى جبل أبى قبيس، فما زالوا يرمون بالمنجنيق على عبد اللّه و جماعته، فأصاب المنجنيق الكعبة فأوهاها ، ثم لم تزل الأمور تتزايد بينهما إلى أن وصل الخبر بموت يزيد بن معاوية، فرجع الحصين بن نمير و ترك القتال، ثم لمّا أفضى الأمر إلى عبد الملك بعث الحجاج بن يوسف الثقفى لقتاله، فوصل إلى مكة، و تقاتل هو و عبد اللّه مدة مديدة، و فعل ما فعله الحصين بن نمير و زيادة، فقتل عبد اللّه بن الزبير، و صفى الوقت للحجاج و أستاذه عبد الملك بن مروان.
ذات صلة كم عدد مرات هدم الكعبة حديث عن هدم الكعبة
الكعبة
تعتبر الكعبة المسجد الحرام أول بيتٍ وضع للناس في الأرض، ولا شك بأنّ مكانتها في الإسلام لا تخفى على أحد، فهي أعظم المساجد التي تشد الرحال إليها، وهي القبلة التي يتوجه إليها المسلمون في صلاتهم، وهو المسجد الذي تضاعف فيه الحسنات، فالصلاة فيه تعدل مئة ألف صلاة عما سواه من المساجد. تعرضت الكعبة عبر مراحل التاريخ المختلفة إلى إساءةٍ بالغة، وانتهاك لحرمتها حينما رميت بالمنجنيق أكثر من مرة، فقد اتخذ عدد من الولاة والخلفاء الأحداث والفتن التي عصفت بالمسلمين في مرحلةٍ معينة من مراحل التاريخ ذريعة لاستهداف من كان يلوذ بهذا البيت الحرام الذي أمر الله بتعظيمه.
الحصين بن نمير ويكيبيديا
وكانت أسبابها هو عندما استلم الخليفة الرابع الراشد علي بن أبي طالب، بعد مقتل الخليفة الراشد الثالث عثمان بن عفان، الحكم، فقد امتنع معاوية بن أبي سفيان وأهل الشام عن مبايعته خليفة للمسلمين حتى يقتص من قتلة الخليفة الثالث عثمان بن عفان، فأرسل علي بن أبي طالب، جرير بن عبد الله البجلي إلى معاوية بن أبي سفيان يدعوه للمبايعة، وعندما قدم جرير إلى الشام، استشار معاوية عمرو بن العاص السهمي، فأشار إليه بجمع أهل الشام والخروج نحو العراق للمطالبة بالقصاص من قتلة عثمان بن عفان، وكان قائد قسم من جيش مسلم بن عقبة الذي استباح المدينة المنورة ثم قاد بقية الجيش عقب وفاة ابن عقبة المري وفق رغبة يزيد بن معاوية. تصفّح المقالات
قام عبد الله الزبير بعد هذه الحادثة بهدم الكعبة وإعادة بنائها على أسس إبراهيم عليه السلام، ذلك أنّ النبي عليه الصلاة والسلام كان يرغب في إعادة بنائها وأن يدخل الحجر في البيت ولكنه لم يفعل ذلك لأنّ قومه كانوا حديثي عهدٍ بالجاهلية. المرة الثانية
تعرضت الكعبة للرمي بالمنجنيق في سنة 73 للميلاد وتحديداً في عهد الخليفة الأموي عبد الله بن مروان، حيث قرر الخليفة في مرحلةٍ من مراحل القوة التي مرت بها الدولة أن يسير حملة عسكرية لإخضاع مكة والمدينة التي كانت تحت سلطان الزبيريين، فكلف أحد قادته ويدعى الحجاج بن يوسف الثقفي للتوجه بجنده إلى مكة المكرمة للقضاء على ثورة ابن الزبير، فقام الحجاج بنصب المنجنيق على جبل أبي قبيس ثم رمي الكعبة، فكانت نتيجة هذا الأمر القضاء على ثورة ابن الزبير وقتله. وقد أعاد الحجاج بعد هذه الحادثة بأمر الخليفة بناء الكعبة وفق ما
كانت عليه أيام الرسول عليه الصلاة والسلام.
نظرة تأمل في حياة الحصين بن نمير “الجزء الأول”
أتباع الزبير، التي طفتها الريح على المبنى. [11] [18] [20]
استمرَّ الحصار لمدة 64 يومًا حتى 26 نوفمبر ، عندما وصلت أنباء وفاة يزيد (11 نوفمبر) إلى المحاصرين. دخل حسين الآن في مفاوضات مع ابن الزبير. على الرغم من أن المحكمة الأموية في دمشق أعلنت على الفور أن ابن يزيد الشاب المريض، معاوية الثاني ، هو الخليفة، إلَّا أن السلطة الأموية انهارت عمليًا في المحافظات وأثبتت اهتزازها حتى في محافظة مسقط رأس الأمويين. لذا كان حسين على استعداد للاعتراف بأن ابن الزبير هو الخليفة، شريطة أن يصدر العفو ويتبعه في سوريا. رفض ابن الزبير آخر مطلب، لأن هذا سيضعه تحت سيطرة النخب السورية، وغادر حسين مع جيشه إلى سوريا. [18] [19] [21]
ما بعد الحِصَار [ عدل]
ترك تراجع الجيش الأموي ابن الزبير في سيطرة لا جدال فيها على مكة. مع انهيار السلطة الأموية، سرعان ما اُعترف بأنَّهُ الخليفة الشرعي في معظم أنحاء العالم الإسلامي، بما في ذلك شمال سوريا. سلطته. ومع ذلك، ظلت معظمها الاسمية. [19] تمكَّنَ الأمويون، تحت قيادة مروان بن الحكم ، من تعزيز موقعهم في سوريا في معركة مرج رايت ، وحتى استعادة مصر ، ولكن أُقيمت محاولة أموية لاستعادة السيطرة على العراق هُزمت من قبل المؤيدين لعلاء العيد.
08. 01
إصدار الجزء الأول من ملحق العروة الوثقى
اضغط على الصورة لمشاهدة الصورة بحجمها الاصلي
برعایة الله سبحانه و تعالى و باشراف سماحة اية الله السيد
20. 07. 06
توصية سماحة آية الله الإصفهاني بقراءة هذا الذكر كل يوم أماناً من مرض كرونا...
توصية سماحة آية الله الإصفهاني بقراءة هذا الذكر كل يوم أماناً من مرض كرونا
19. 09. 11
تقرير مصوّر من اقامة مراسم عزاء استشهاد ابا عبدالله الحسين (عليه السلام) في مكتب سماحة آية الله السي...
18. 12. 30
إصدار جديد في الأخلاق
ضمن سلسلة المتتابعة, صدر مؤلَّف جديد تحت عنوان معالم الأخلاق الإسلامية ليكمل لما سبقه من عنوانين " معالم
16. 12
العروة الوثقى و التعليقات عليها
الکتاب: العروة الوثقى و التعليقات عليهاتالیف: الفقيه الاعظم السيد محمد كاظم الطباطبائي اليزدي قدس
16. 11
تفسير القرآن الكريم للشريف المرتضى قدس سرّه
الکتاب: تفسير القرآن الكريم للشريف المرتضى قدس سرّه ،تالیف: علي بن الحسين الموسوي البغدادي الشريف
16. 10
فقه الامام جعفر الصادق (علیه السلام)
الکتاب: فقه الامام جعفر الصادق (علیه السلام)،الجزء: الاوّل،تا لیف: محمد جواد مغنیة،الطبعة: الاولی،الناشر:
16.
يهدف نظام تدارس إلى تقديم الخدمات التعليمية المختلفة من خلال عمادة التعليم عن بعد عبر الإنترنت ووسائل الاتصال والتواصل الاجتماعي. تتضمن خدمات نظام تدارس التعليمي أعلى معايير الجودة بوقت قياسي لطلاب وطالبات من خلال التعلم عبر الإنترنت عن بعد. يتميز نظام تدارس بسهولة تعامل كافة الطلاب والطالبات في مراحل التعلم المختلفة وأعضاء هيئة التدريس مع النظام. يقدم نظام تدارس عبر الإنترنت من خلال عمادة التعليم عن بعد منح الدراسة في الخارج للطلاب السعوديين، وكذلك المنح الداخلية للطلاب السعوديين وغير السعوديين. يتمكن نظام تدارس المملكة العربية السعودية من تقديم أفضل إدارة لخدمات النظام عبر التواصل والتعلم عن بعد في المنزل لكي يناسب تفاوت أعمار الطلاب في الفئات العمرية المختلفة والسرعة في الوقت. يتميز نظام تدارس السعودية بسرعة إنجاز المعاملات وحل كافة المشكلات الواردة من الطلاب أو أعضاء هيئة التدريس والرد على كافة الاستفسارات الواردة منهم. يوفر نظام تدارس السعودية من خلال عمادة التعليم عن بعد طرق التواصل الكاملة معه لذلك لتوفير الجهد والوقت لكلا من الطلاب وأعضاء هيئة التدريس. يعمل نظام تدارس على إعداد هيئة من أعضاء التدريس لتقديم أفضل الخدمات للطلاب في كافة الفئات العمرية ومرحل التعليم المختلفة.
تدارس الامام التعليم عن بعد
يشمل التعليم عن بعد في نظام تدارس كلا من برامج الطفولة المبكرة، والتعليم العام بكافة المراحل المختلفة من المرحلة الابتدائية إلى الجامعات، وبرامج التربية الخاصة، والتعليم عن بعد والتعليم الإلكتروني، وبرامج التعليم الجامعي ، والتعليم المهني والتدريب التقني، وبرنامج مخصص لكيفية تعليم للأجانب. نستنتج من ذلك أن نظام تدارس يهدف إلى الصحة والسلامة للطلاب من خلال التعلم عن بعد في المنازل. من يستخدم نظام تدارس السعودية
هناك جهات معينة في المملكة العربية السعودية تستخدم نظام تدارس سواء كان الهدف هو التعلم عن بعد للطلاب، أو العمل من خلال نظام تدارس السعودية إذا منت معلما أو موظفا في إحدى الجهات الحكومية أو الجهات الخاصة. تستخدم معظم مدارس عاصمة الرياض في المملكة العربية السعودية نظام تدارس في التعليم عن بعد. تسعى عمادة التعليم عن بعد إلى التطوير من شأنها من خلال استخدامها لنظام تدارس بالمملكة العربية، لأن عمادة التعليم عن بعد هي المسئولة عن تقديم خدمات التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد في جميع الجامعات بالمملكة وخارج المملكة. تقدم عمادة التعليم عن بعد خدمة تسمح لكل أعضاء هيئة التدريس والطلبة الاستفادة القصوى من أنظمة التعلم عن بعد بالإضافة إلى إنها تتميز برسوم بسيطة تناسب فئات المجتمع.
تدارس جامعه الامام التعليم عن بعد
التعليم عن بعد تدارس:
هو أحد أنظمة التعليم الإلكتروني، والذي يستخدم لإدارة التعليم عن بعد في الجامعات والمعاهد، وقد تم استخدامه مع جائحة كورونا في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في المملكة العربية السعودية، حيث يوفر نظام تدارس فرصة لكل طالب في الجامعة بالدخول إليه من خلال عمل حساب شخصي له، ومن ثم الحصول على المقررات للمواد التي يدرسها، إلى جانب محاضرات مرئية تابعة للمساقات المسجل فيها فقط. يوفر النظام فرصة لإدخال كافة بيانات الطالب ومساقاته والقدرة على التسجيل فيها أو الإنسحاب منها، كما يمكنه أن يسجل في تخصص معين واختيار الكلية من خلال الموقع، حيث يعطي الموقع لكل طالب جدول باللقاءات القادمة أو الحالية أو المنتهية كي يحضر أي من هذه اللقاءات التي تبقى محفوظة فيه، وقد وفرت الجامعة دليل كامل وشامل ومبسط لطريقة استخدام "تدارس" ولتحقيق أكبر فائدة منه. التعليم عن بعد لرياض الأطفال:
يواجه التعليم عن بعد صعوبة مع الأطفال بشكل عام، فغالباً لا يلتزم الطفل بتسليم الواجبات أو حضور النشاطات، خاصة أن الأمر فُرض عليه مع انتشار فيروس كورونا كوفيد-19 دون أن يعي الفكرة وسبب فرض التعليم عن بعد بوضوح، ولكن الأمر سيطبق على رياض الأطفال كما في المراحل الأخرى، حيث فرضت بعض الدول كالسعودية وقطر تطبيق التعليم عن بعد لرياض الأطفال من خلال عمل دروس تعليمية مخصصة لهذه الفئة العمرية، وسيحضر الأطفال للتعلم بالتعاون بين المعلمين وأولياء الأمور، فمثلاً تم عمل تطبيق " الروضة الافتراضية" في السعودية لهذه الفئة.
تدارس التعليم عن بعد جامعه الامام
مع المعلومات الأساسية للغاية يمكن للطالب استخدام تطبيقنا..
بضغطة واحد تدخل على الحصة الافتراضية
بعد تسجيل الطالب ، يكون حضور الفصول الدراسية امرا سهل. بعد تحديد المرحلة الدراسية للطالب يتم اختيار المادة والتوقيت الحصة ، وبعد ذلك اختيار المعلم
يمكن التجربة لمدة ساعة للفصول الافتراضية والمكتبة التعلمية و المسائل الفورية. مميزات المكتبة التعليمية
كل ما يحتاجة الطالب من ملخصات وتبسيط المسائل..
بعد كل حصة سيتم ارفاق تسجيل الحصة الافتراضية للمكتبة التعليمية لتكون مرجع لطالب في أي وقت
يكون هناك ملفات كمراجع بعد كل وحدة دراسية
هناك مقاطع تعليمية تلخص الدرس في دقائق
جميع الحصص الدراسية تدراس من قبل معلمين و معلمات مميزين
اذا واجة الطالب اي صعوبة في مسئلة معينة يمكن الجصول على الاجابة من خلال قسم المسائل الفورية
رسوم الاشتراك
أسئلة مكررة
بعض من الأسئلة العامة من عملائنا. عنوان
المملكة العربية السعودية
اتصل بنا
رقم التواصل: +966551554046
ارسل لنا عبر البريد الإلكتروني
ساعات العمل
ساعات العمل: 24 ساعة
عمادة التعليم عن بعد تدارس
حرف تطلق منصتها التعليمية المتكاملة " تدارس "
أطلقت
شركة حرف لتقنية المعلومات " حرف "، الرائدة
في مجال التعليم الإلكتروني، وتصميم ونشر المحتوى العربي؛ التعليمي والشرعي
والثقافي، منصتها التعليمية المتكاملة " تدارس "،
على شبكة الإنترنت، لتتيح للمهتمين من المدرسين والطلاب، على مستوى العالم العربي،
الولوج التجريبي إلى منصتها، والاستفادة من أنظمتها المتكاملة.
جامعة الامام التعليم عن بعد تدارس
تستخدمه المؤسسات التعليمية كالمدارس و الجامعات و مراكز التدريب لتقديم مقرراتها عبر الإنترنت
لا شك أن المملكة العربية بالسعودية تهتم جل الاهتمام بالتعليم والطلاب بل إنها تسعى إلى التطوير من شأن التعليم، لإنه من أهم المجالات بأي دولة بشكل عام، وتطوير التعليم يعود على تطوير الدولة من خلال صعود جيل يحمل مستقبل أفضل إلى الدولة، فكانت المملكة العربية السعودية من الدول التي قامت على تطوير التعليم رغم المحن التي تعرضت لها دول العلم كله من انتشار فيروس كورونا. حرصت المملكة العربية السعودية على مواصلة التعليم في كافة المدارس والجامعات والمؤسسات التعليمية سواء على القطاع الحكومي أو القطاع الخاص.
مميزات تدارس
يمكن للطالب التعلم على منصة تدارس من خلال الفصول الإفتراضية والمكتبة التعليمية والاسئلة الفورية
المسائل الفورية
يمكن للطالب التواصل مع المعلم لتبسيط المسائل المعقدة او شرح طريقة المسالة.