كلمة صباح عن الفساد
صباح التفاؤل، والخير لجميع الطلبة، والطالبات، والمعلمين، والمعلمات، حديث كلمة الصباح اليوم في هذه الإذاعة المدرسية عن كيفية مكافحة الفساد في جميع المؤسسات، والحل في صلاح الحكم في المجتمع؛ الأمر الذي بدوره يُنادي بوضع قانونًا رادعاً لجميع ممارسات الفساد في المجتمع، مع تطبيق القانون بشكل عادل، وتقبل شكاوى الناس التي يُقدمونها في الأشخاص الفاسدين، وعندها سيُفكر الشخص الفاسد قبل الشروع في أي سلوك، وبالتدريج سيكف عن فساده؛ الأمر الذي يُعيد هيكلة وترتيب الأخلاق القويمة في نفوس الأفراد، ويتطهر المجتمع من جميع مظاهر الفساد التي تُوجد به. فقرة القرآن الكريم
خير ما نستهل به إذاعتنا المدرسية في كل يوم هو كلام الله تعالى في آياته المحكمات، مع تلاوة الطالب……….
عبارات عن النزاهة ومكافحة الفساد - موسوعة
شاهد أيضاً:- إذاعة مدرسية عن الوطن كاملة 2022 مكافحة الفساد في المدارس فقرة الحديث الشريف بعد أن استمعنا إلى خير الكلام، ننتقل سويا إلى أحاديث خير الأنام سيدنا المصطفى صلى الله عليه وسلم، ومع فقرة الحديث والطالب ويتم ذكر اسمه. قال رسول الله صلى الله عليه وسلم" لا يسترعى الله عبدا على رعية يموت حين يموت وهو عاش لها إلا حرم الله عليه الجنة" صدق رسول الله صلى الله عليه وسلم. يوضح لنا الرسول الكريم صلى الله عليه وسلم في هذا الحديث، أن كل شيء مسؤول في أي مكان او أي مؤسسة عليه أن يراعي الله في عمله ولا يظلم رعيته. كلمة إذاعية مدرسية عن مكافحة الفساد في المدارس - موقع نظرتي. والمدرس أو العامل أو مدير المدرسة كلهم مسؤولون عن الطلاب، وسيحاسبون أمام الله عز وجل يوم القيامة. فقرة كلمة إذاعية عن مكافحة الفساد في المدارس هناك كثير من الكلمات التي تعبر عن الفساد في المدارس، ومع فقرة الكلمة والطالبة ويتم ذكر اسم الطالبة. انتشرت في الأوقات الأخيرة ظاهرة الفساد في المدارس في مصر وفي معظم الدول الأخرى، وتلك الظاهرة يجب القضاء عليها نهائيا. الفساد في المدارس يظهر في الواسطة والرشوة والمحسوبية والعديد من الأشياء الأخرى التي يجب القضاء عليها. وهناك أسباب كثيرة لانتشار ظاهرة الفساد في المدارس منها، تدني الأخلاق وضعف الدين لدى الأشخاص، والمعروف عن الإنسان الفاسد أنه لا يهاب من الله عز وجل.
كلمة إذاعية مدرسية عن مكافحة الفساد في المدارس - موقع نظرتي
وقد قال علي (ع) عن المال الذي وزع في عهد عثمان بغير حق: (وَاَللَّهِ لَوْ وَجَدْتُهُ قَدْ تُزُوِّجَ بِهِ اَلنِّسَاءُ، وَمُلِكَ بِهِ اَلْإِمَاءُ لَرَدَدْتُهُ، فَإِنَّ فِي اَلْعَدْلِ سَعَةً وَمَنْ ضَاقَ عَلَيْهِ اَلْعَدْلُ، فَالْجَوْرُ عَلَيْهِ أَضْيَقُ). وكان بمقدور الامام ان يساوم الطبقة الفاسدة على الاموال التي نهبوها، ولكنه لم يفعل، لانه لم يكن ليرضى ان يساوم على حساب الدين والعدل، فتحول هؤلاء الى معارضين لحكمه والى متآمرین على ولایته حكومته، وشاركوا في الحروب التي شنت على حكومة علي(ع) واصبحوا فيما بعد من قتلة الحسين عليه السلام في كربلاء.
يٌعتبر الفساد العدو الرئيسي لتنمية المجتمع و رقيه و علوه و يوجد أنواع كثيرة من الفساد، ولكن انتشر في الآونة الأخيرة الفساد في المدارس المختلفة، ولذلك من الجميل أن يتم عمل كلمة إذاعية عن مكافحة الفساد في المدارس، من أجل توعية كل من هو لديه عمل في المدارس، وتوعية العقول وتنويرها من أجل أداء العمل بحق وبجد دون فساد. مقدمة كلمة إذاعية عن مكافحة الفساد في المدارس بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم، أما بعد. يسرنا أن نلتقي معكم في هذا اليوم الجديد من هذا الأسبوع عبر البرنامج الإذاعي اليومي، واليوم سنتحدث عن الفساد في المدارس. جميعنا نعلم أن الفساد اخطر شيء على وجه الأرض ، والفساد في المدارس أصبح من الأشياء التي تهدد المنظومة التعليمية بالكامل. والفساد في المدارس يشكل خطراً كبيراً على حياة الطلاب المستقبلية، ولذلك علينا الحرص من ذلك النوع من الفساد والابتعاد عنه، وتبليغ المسؤولين في حالة الشك في شيء غير طبيعي. فقرة القرآن في كلمة إذاعية عن مكافحة الفساد في المدارس نريد أن نبدأ حديثنا بخير الكلام، وخير الكلام هو كلام الله عز وجل، ومع فقرة القرآن الكريم والطالب ويتم ذكر اسم الطالب.
لمشاهدة الصورة بحجمها الأصلي اضغط هنا
جودة الطباعة - ألوان جودة الطباعة - أسود ملف نصّي
قد أجيبت دعوتكما فاستقيما ولا تتبعآن سبيل الذين لا يعلمون
قال الله تعالى:
وقال موسى ربنا إنك آتيت فرعون وملأه زينة وأموالا في الحياة الدنيا ربنا ليضلوا عن سبيلك ربنا اطمس على أموالهم واشدد على قلوبهم فلا يؤمنوا حتى يروا العذاب الأليم ، قال قد أجيبت دعوتكما فاستقيما ولا تتبعآن سبيل الذين لا يعلمون. ( يونس: 88 – 89)
—
وقال موسى: ربنا إنك أعطيت فرعون وأشراف قومه زينة من متاع الدنيا; فلم يشكروا لك, وإنما استعانوا بها على الإضلال عن سبيلك, ربنا اطمس على أموالهم, فلا ينتفعوا بها, واختم على قلوبهم حتى لا تنشرح للإيمان, فلا يؤمنوا حتى يروا العذاب الشديد الموجع. قال الله تعالى لهما: قد أجيبت دعوتكما في فرعون وملئه وأموالهم -وكان موسى يدعو, وهارون يؤمن على دعائه, فمن هنا نسبت الدعوة إلى الاثنين- فاستقيما على دينكما, واستمرا على دعوتكما فرعون وقومه إلى توحيد الله وطاعته, ولا تسلكا طريق من لا يعلم حقيقة وعدي ووعيدي. قد أجيبت دعوتكما فاستقيما ولا تتبعآن سبيل الذين لا يعلمون | موقع البطاقة الدعوي. التفسير الميسر
بالضغط على هذا الزر.. سيتم نسخ النص إلى الحافظة.. حيث يمكنك مشاركته من خلال استعمال الأمر ـ " لصق " ـ
قد أجيبت دعوتكما فاستقيما ولا تتبعآن سبيل الذين لا يعلمون | موقع البطاقة الدعوي
♦ الآية: ﴿ قَالَ قَدْ أُجِيبَتْ دَعْوَتُكُمَا فَاسْتَقِيمَا وَلَا تَتَّبِعَانِّ سَبِيلَ الَّذِينَ لَا يَعْلَمُونَ ﴾. ♦ السورة ورقم الآية: يونس (89). المصحف الإلكتروني - ترجمة القران الكريم ومعاني الكلمات. ♦ الوجيز في تفسير الكتاب العزيز للواحدي: ﴿ قال قد أجيبت دعوتكما ﴾ وذلك أنَّ موسى دعا وأمَّن هارون ﴿ فاستقيما ﴾ على الرِّسالة والدًّعوة ﴿ وَلا تَتَّبِعَانِّ سَبِيلَ الَّذِينَ لا يَعْلَمُونَ ﴾ لا تسلكا طريق الذين يجهلون حقيقة وعدي فتستعجلا قضائي. ♦ تفسير البغوي "معالم التنزيل": قالَ اللَّهُ تَعَالَى لِمُوسَى وَهَارُونَ: ﴿ قَدْ أُجِيبَتْ دَعْوَتُكُما ﴾، إِنَّمَا نُسِبَ إِلَيْهِمَا، وَالدُّعَاءُ كَانَ مِنْ مُوسَى لِأَنَّهُ رُوِيَ أَنَّ مُوسَى كَانَ يَدْعُو وَهَارُونُ يُؤَمِّنُ، وَالتَّأْمِينُ دُعَاءٌ. وَفِي بَعْضِ الْقِصَصِ: كَانَ بَيْنَ دُعَاءِ مُوسَى وَإِجَابَتِهِ أَرْبَعُونَ سَنَةً. ﴿ فَاسْتَقِيما ﴾، عَلَى الرِّسَالَةِ وَالدَّعْوَةِ وَامْضِيَا لِأَمْرِي إِلَى أَنْ يَأْتِيَهُمُ الْعَذَابُ، ﴿ وَلا تَتَّبِعانِّ ﴾، نَهْيٌ بِالنُّونِ الثَّقِيلَةِ، وَمَحَلُّهُ جَزْمٌ، يُقَالُ فِي الْوَاحِدِ: لَا تَتَّبِعَنَّ بِفَتْحِ النُّونِ لِالْتِقَاءِ السَّاكِنَيْنِ وَبِكَسْرِ النُّونِ فِي التَّثْنِيَةِ لِهَذِهِ الْعِلَّةِ.
تفسير سورة يونس الآية 89 تفسير السعدي - القران للجميع
} { قَالَ} الله تعالى { قَدْ أُجِيبَتْ دَعْوَتُكُمَا} هذا دليل على أن موسى، [كان] يدعو، وهارون يؤمن على دعائه، وأن الذي يؤمن، يكون شريكا للداعي في ذلك الدعاء. { فَاسْتَقِيمَا} على دينكما، واستمرا على دعوتكما، { وَلَا تَتَّبِعَانِّ سَبِيلَ الَّذِينَ لَا يَعْلَمُونَ} أي: لا تتبعان سبيل الجهال الضلال، المنحرفين عن الصراط المستقيم، المتبعين لطرق الجحيم، فأمر الله موسى أن يسري ببني إسرائيل ليلاً، وأخبره أنهم يتبعون، وأرسل فرعون في المدائن حاشرين يقولون: { إِنَّ هَؤُلَاءِ} أي: موسى وقومه: { لَشِرْذِمَةٌ قَلِيلُونَ وَإِنَّهُمْ لَنَا لَغَائِظُونَ وَإِنَّا لَجَمِيعٌ حَاذِرُونَ} فجمع جنوده، قاصيهم ودانيهم، فأتبعهم بجنوده، بغيًا وعدوًا أي: خروجهم باغين على موسى وقومه، ومعتدين في الأرض، وإذا اشتد البغي، واستحكم الذنب، فانتظر العقوبة.
سورة يونس اية ٨٩ ..قال قد اجيبت دعوتكما - Youtube
المشروع هو محاكاة الكترونية للمصحف الشريف - متوفر بجميع اللغات - مع اسباب النزول, التعريف, ومعاني القرآن الكريم لأكثر من ستون لغة, والترجمة, وسبعة تفاسير, فهرس الصفحات, تفسير السعدي, تفسير القرطبي, تفسير بن كثير, التفسير الميسر, تفسير الجلالين, تفسير البغوي, تفسير الطبري
المصحف الإلكتروني - ترجمة القران الكريم ومعاني الكلمات
وَقَرَأَ ابْنُ عَامِرٍ بتخفيف النون. وقد اختلفت الروايات عنه فيه، فبعضهم روى عنه تَتَّبِعانِّ بتخفيف التاء الثانية وفتح الباء وتشديد النون. وبعضهم روى عنه تَتَّبِعانِّ بتشديد التاء الثانية وكسر الباء وتخفيف النون، وبعضهم روى عنه كقراء الجماعة. والوجه في تخفيف النون إن نُونَ التَّأْكِيدِ تُثَقَّلُ وَتُخَفَّفُ. ﴿ سَبِيلَ الَّذِينَ لَا يَعْلَمُونَ ﴾، يَعْنِي: وَلَا تسلكا سبيل الَّذِينَ يَجْهَلُونَ حَقِيقَةَ وَعْدِي، فَإِنَّ وَعْدِي لَا خُلْفَ فِيهِ، وَوَعِيدِي نَازِلٌ بِفِرْعَوْنَ وَقَوْمِهِ. تفسير القرآن الكريم
المؤلف: محمد بن عبد الله السحيم المصدر: التحميل: شرح مقدمة في أصول التفسير لابن تيمية مقدمة في أصول التفسير: هذه المقدمة من نفائس ما كتبه شيخ الإسلام ابن تيمية - رحمه الله -، فقد ذكر فيها قواعد نافعة لفهم أصول التفسير، وهي صغيرة الحجم، تقع في 46 صفحة بحسب مجموع الفتاوى في الجزء رقم 13 من ص 329 حتى ص 375. وقد ألفها شيخ الإسلام ابن تيمية استجابة لرغبة بعض طلابه، وقد أشار إلى ذلك في المقدمة، وفي هذه الصفحة شرح لها كتبه الشيخ مساعد بن سليمان الطيار - أثابه الله -. المؤلف: مساعد بن سليمان الطيار الناشر: دار ابن الجوزي للنشر والتوزيع المصدر: التحميل: التوحيد للناشئة والمبتدئين التوحيد للناشئة والمبتدئين: فهذا كتاب التوحيد للمرحلة الأولية، وقد روعي فيه عرض أهم مسائل التوحيد مع الإيجاز، ووضوح العبارة بما يناسب تلك المرحلة، وقد حوى جملة من الأدلة على مسائل التوحيد، مع حسن العرض وترتيب المعلومات، وإشارة إلى بعض الجوانب التربوية والسلوكية لتلك المادة. وهذا الكتاب يصلح تدريسه للناشئة والمبتدئين. المؤلف: عبد العزيز بن محمد آل عبد اللطيف الناشر: موقع الإسلام المصدر: التحميل:
الإدغام الكامل و الإدغام الناقص الفرق بين الإدغام الكامل والإدغام الناقص
الإدغام الكامل: هو إدغام الحرف فيما بعده ذاتا وصفة بحيث يسقط الحرف المدغم تماما فلا يبقى له أثر في اللفظ. ومثال ذلك: ﴿قَالَ قَدْ أُجِيبـَت دَّعْوَتُكُمَا﴾ (يونس 89) (المثال الخامس) حيث سقطت التاء من اللفظ ذاتا وصفة. مثال آخر: ﴿أُوْلَـئِكَ عَلَى هُدًى مِّن رَّبِّهِمْ﴾ (آل عمران 69) (المثال السادس) أدغمت النون هنا في الراء إدغاما كاملا ذاتا وصفة. ملاحظة: يشار إلى الإدغام الكامل في رسم المصاحف بتعرية الحرف المدغم من السكون وتشديد الحرف المدغم فيه. الإدغام الناقص: هو إدغام الحرف فيما بعده ذاتا لا صفة بحيث يسقط الحرف المدغم مع بقاء شيء من صفاته وذلك في أربع حالات:
– النون عند الواو نحو ﴿وَمَا لَهُم مِّنَ اللّهِ مِن وَاقٍ ﴾ (الرعد 34) (المثال السابع) حين أدغمت النون في الواو بقيت غنتها وتقرأ مِــ ن ــوَاق
– النون عند الياء مثل ﴿مَن يَـقُولُ﴾ (البقرة 8) (المثال الثامن) تقرأ مـ ن ــيـَقُول
– الطاء عند التاء مثل ﴿ لَئِن بَسَطتَ﴾ (المائدة 28) (المثال التاسع) حين أدغمت الطاء في التاء بقي إطباقها واستعلاؤها. ويلاحظ هنا أن الطاء سقطت فلا تقلقل.