أتشرف بالإنضمام إليكم.. يمكنكم الإطلاع على بياناتي.. و شكراً لتصويتكم لي
العضويات المشاركة في أكثر من سبعين لجنة على مستوى القسم والكلية و الجامعة وخارج الجامعة ومنها على سبيل المثال لا الحصر:
- عضو لجنة تطوبر خدمات العيون بوزارة الصحة، 1992. - عضو لجنة الفقه الطبي بكلية الطب جامعة الملك سعود. - عضو لجنة الناهج بكلية الطب جامعية الملك سعود، 1989 - 1993. - عضو لجنة التخطيط ومعالجة الكوارث في المستشفيات الجامعية، 1989. - عضو الأكاديمية الأمريكية لطب العيون، 1989. - عضو الجمعية الأوروبية للجراحات الإنكسارية والماء الأبيض. - عضو الجمعية السعودية الخيرية لرعاية الأطفال المعاقين. - عضو لجنة دراسة ساعات العمل في المجال الصحي للسعوديات. دكتور عثمان العمر بالميلادي. - نائب رئيس اللجنة الصحية والإجتماعية في مجلس منطقة الرياض، 2001 - تاريخه. - عضو اللجنة الوطنية لمكافحة العمى. - عضو مجلس إدارة الجمعية السعوديه الخيرية لرعاية المرضى [عناية]، 2005. الدراسات العليا - شهادة زمالة جامعــة الملـك سعـود تخصـص طب و جراحة العيون، 1988. - سنة زمـالة فرعية في التخصص الدقيق في الطب و جراحة القرنيـة و الخزانـة الأمامية للعين من مستشفى الملك خالد التخصصـي للعيون بالتعاون مع كلية الطب بجامعة الملك سعـود.
- دكتور عثمان العمر ميلادي
- مدارس الخندق الأهلية – بالمدينة المنورة
دكتور عثمان العمر ميلادي
- أستاذ مشارك في طب وجراحة العيون بكلية الطب جامعة الملك سعود، حيث طلبت الإحالة الى التقاعد المبكر للتفرغ للعمل في القطاع الخاص، 1996 - 2000. - استشاري أول طب وجراحة العيون بمركز الحكماء التخصصي للعيون (قطاع خاص)، تاريخه. المؤتمرات الطبية - مؤتمرات الأكاديمية الأمريكية لطب العيون سنوياً، 1986 - 2000. - جميع المؤتمرات و الندوات العلمية التي أقامتها الجمعية السعودية لطب العيون منذ إنشائها وحتى تاريخه حضوراً ومشاركة وعددها أكثر من إثنين وعشرين مؤتمراً وندوة طبية متخصصة. - جميع المؤتمرات و الندوات التي أقامها مستشفى الملك خالد التخصصي للعيون حضوراً ومشاركة وعددها يزيد عن خمسة عشر ندوة أو مؤتمراً علمياً. - الحضور والمشاركة في أكثر من خمسين مؤتمراً من المؤتمرات الإقليمية و العالمية في مجال طب وجراحة العيون. دكتور عثمان بن محمد العمر دكتور عيون في مركز الحكماء التخصصي للعيون الرياض, السعودية | دكتورنا. نشاطات أنشطة خيرية:
- إجراء الكشف الطبي على مرضى العيون في المركز الصحي بروضة سدير بالتعاون مع الجمعية الخيرية بروضة سدير والشئون الصحية بشكل أسبوعي،1416، وبعدد إجمالي تقريبي حوالي 7500 حالة، حتى الربع الأول من 1432. - إجراء العمليات الجراحية الكبرى والمتوسطة لمرضى العيون في مستشفى حوطة سدير وذلك كل ثلاثة أسابيع تقريباً وبعدد إجمالي حوالي 700 عملية، 1417.
Please select a valid form
استشاري أول طب وجراحة العيون وجراحة الليزر والليزك - تخصص فرعي طب وجراحة القرنية والجزء الأمامي وجراحات الليزر و الليزك للقرنية
المــؤهلات:
حاصل على بكالوريوس طب والجراحة العامة من جامعة الملك سعود 1980م. زمالة جامعة الملك سعود تخصص طب وجراحة العيون عام 1988م. زمالة فرعية في التخصص الدقيق في طب وجراحة القرنية والخزانة الأمامية للعين من مستشفى الملك خالد التخصصي للعيون بالتعاون مع كلية الطب بجامعة الملك سعود. الجزء الأول من شهادة زمالة الكلية الملكية للجراحين بأدنبره 1984م. الخبرة:
طبيب امتياز لمدة عام 1401 هـ 1981 م. طبيب مقيم بالمستشفيات الجامعية بين عام 1402 – 1404 هـ. طبيب مقيم منتظم في برنــامج زمالة جامعة الملك سعود بالتعاون مع مستشفى الملك خالد التخصصي للعيون تخصص طب و جراحة العيون في الفترة ما بين 1404 – 1407 هـ. طبيب زمالة في تخصص طب و الجراحة القرنية و الخزانة الأمامية للعين في مستشفى الملك خالد التخصصي للعيون عام 1407-1408هـ. دكتور عثمان العمر ميلادي. طبيب نائب أول في طب جراحة العيون بالمستشفيات الجامعية بجامعة الملك سعود عام 1408-1409 هـ. استشاري في طب وجراحة العيون بالمستشفيات الجامعية بجامعة الملك سعود منذ عام 1409 هـ وحتى تاريخيه.
كل هذه الصفات متوفرة في قيادات مدارس الخندق وعلى رأسها المشرف العام "
الأستاذ سامي بن عوده السيد
مدير مكتب التربية والتعليم شرق المدينة المنورة
كنت في قمة السعادة والفخر بزيارتي اليوم لمدارس الخندق الأهلية وما شاهدته من إنجازات علمية متميزة يفتخر بها كل مواطن سعودي ستكون المدارس بالنسبة لنا في الوكالة بيت خبرة لمدارس المملكة الأهلية في مجال الإنجاز العلمي. دعواتي للجميع بالتوفيق
د. حنان بن سالم آل عامر
وكيلة الوزارة للتعليم الأهلي العام
مكتبة المرئيات
موقعنا على الخريطة
مدارس الخندق الأهلية – بالمدينة المنورة
تعلن مدارس الخندق الأهلية بالمدينة المنورة فتح باب التوظيف لشغل الوظائف التعليمية والإدارية للجنسين للعام الدراسي 1443/1442هـ، وذلك وفق التفاصيل التالية:
التخصصات المطلوبة:
– جميع التخصصات التعليمية والإدارية (للجنسين). نبذه عن المدارس:
– نشأتْ فكرةُ تأسيسِ مدرسةٍ أهليةٍ في ذهنِ مالِكِها لتكونَ صرحاً مميزاً في تقديمِ خِدماتٍ تربويةٍ وتعليميةٍ لأبناءِ المملكةِ بعامةٍ، ومدينةِ الحبيبِ المصطفى صلى اللهُ عليه وسلم بشكلٍ خاص، وَفْقاً لقاعدةِ (التربيةِ أولاً ثم التعليمِ). من نورِ اقرأ.. أشرقت شمسُ مدارسِ الخندقِ الأهليةِ... فكانت إشراقتُها مصدرَ إشعاعٍ في آفاقِ التربيةِ والتعليمِ بالمدينةِ المنورةِ ، وانطلقت مفعمةً بأصالةِ الماضي، وإشراقةِ الحاضرِ ، ورؤىً مستقبليةٍ رائدةٍ. وكانت بدايةُ نَشأتِها بوضعِ لَبنةِ التأسيسِ الأولى للمرحلةِ الابتدائيةِ (بنين) عام 1413هـ. (ألفٍ وأربعِ مئةٍ وثلاثةَ عشر للهجرة). ثم تأسستِ المرحلةُ المتوسطةُ عام 1414هـ. (ألفٍ وأربعِ مئةٍ وأربعةَ عشر للهجرة). ورياضُ الأطفالِ والمرحلةُ الابتدائيةُ ( بنات) عام 1418هـ. مدارس الخندق الأهلية – بالمدينة المنورة. (ألفٍ وأربعِ مئةٍ وثمانيةَ عشر للهجرة). وبينما بدأتِ الدراسةُ في المرحلةِ الثانويةِ عام 1419هـ.
التقويم بطريقة علمية
يعتبر القياس والتقويم حجر الأساس والعمود الفقري
الذي ترتكز عليه عملية التطوير والتجديد والتحسين في العملية التعليمية ، وهو بمثابة
أداة للكشف عن مواطن الضعف والقوة في عملية التعلم والتعليم ، وإدخال التحسينات
عليها ، وتطويرها، وتجديدها. فعملية القياس والتقويم تعدّ عنصراً هامّاً من
عناصر العمليّة التربويّة التعليميّة، وتتميّز باستمراريتها، فهي دائمة ما دامت
العملية التربوية مستمرة، وهي شاملة، حيث تراعي الجوانب المختلفة للنموّ، من جوانب
معرفيّة، وحركيّة، وانفعاليّة، فهي تحدث توازنًا في تنمية شخصيّة المتعلّم. وفي مجال التقويم عامة يُعرف القياس: بأنه
اختيار الأداة المناسبة لقياس السمة المراد قياسها ، سواء كانت مادية كالمتر مثلاً
أو اختبار تحريري ، أو استبانة وغيرها ، أما التقييم فهو إعطاء درجة كمية
للسمة المراد قياسها ، ثم تأتي المرحلة الأخيرة في مفهوم التقويم وهو الحكم
على صلاحية برنامج محدد أو هو الحكم على مدى تحقق الأهداف التي بذل الشخص جهداً
لتحقيقها من خلال وسائل مختلفة. مدارس الخندق الاهلية بالمدينة المنورة. فالتقويم يهتم بتحديد الأهداف الجوهرية التي
يتوجّب على الطالب تحقيقها من خلال برنامج للتقويم يشتمل على إجراءات كثيرة.