شرح حروف العطف
حروف العطف هي حروف تُعطي معني مُستفاد، وهي تسعة حروف، وهي: (الواو، الفاء، ثمّ، حتّى، بل، لكن، أو، لا، أم) فمنها ما يفيد المشاركة ما بين المعطوف عليه والمعطوف في الحكم والإعراب، وهي: الواو، والفاء، وثمّ، وأو، وأم، وأمّا بقية الحروف فهي تعطي المعطوف حركة المعطوف عليه ولا تشاركة في الحكم، [٣] وفيما يأتي شرح مفصّل لحروف العطف:
الواو: يُستخدم حرف العطف (الواو) في المشاركة بين المعطوف عليه والمعطوف بالحكم، ولا يشترط التّرتيب، ومثاله: (نجحَ عمرُ وأحمدُ في الامتحان)، فحرف العطف وهو الواو أفاد المشاركة، ولم يشترط التّرتيب فيمن أحرز علامةً أعلى فالامتحان. الفاء: يُفيد حرف العطف (الفاء) المشاركة مع التّرتيب والتّعقيب، ومعنى التّعقيب هو المّواصلة، فالوقت قصيرٌ ما بين المعطوف عليه والمعطوف، كقولنا: (جاءت سعادُ فحنينُ فخالدُ)، فالفاء أفادت مشاركة الحكم والاعراب، ولكنّ المدّة الزمنيّة غير محددّة. شرح حروف العطف للاطفال. [٤]
ثمّ: يُفيد هذا الحرف التّرتيب مع التّراخي، ومثاله: (استيقظتُ ثمّ ذهبتُ إلى العمل)، فالفترة ما بين الاستيقاظِ والذّهابِ فترة مُتراخية، لا تُقدّر بزمنٍ مضبوط. حتّى: ويُفيد حرف العطف (حتّى) الغاية في المعطوف، ومعنى الغاية هو انتهاء الشّيء وآخره، كقولنا: شرِبتُ الماءَ حتى آخره.
- شرح درس حروف العطف Conjunctions – تعلم اللغات الاجنبية
- شرح حروف العطف - موقع مقالات
- الشَّرح المكتوب لدرس العطف - موقع نحو دوت كوم
- كلية التقنية للبنات
شرح درس حروف العطف Conjunctions – تعلم اللغات الاجنبية
حروف العطف (أم، لا، أو، بل، لكن) تشرك المعطوف والمعطوف عليه في اللفظ فقط. مثال على ذلك: أكلت لحما لا سمكا، وما أحببت يوسف بل محمد، فلقد تم إثبات أحدهما ونفي الأخر. جمل حروف العطف
(حرف العطف واو)
أحب أبي وأمي. ذهبت هدى ومريم للحديقة. (حرف العطف فاء)
سأذاكر العربي فالعلوم. دخل الأب فالأم. توضأنا ثم صلينا العصر. ذاكرت دروسي ثم ذهبت للفراش. إما أن تكون شخص ناجح أو فاشل. حياتنا إما أن تكون تعيسة أو سعيدة. لا أحب الأرز بل الخبز. لا أركب الدراجة بل السيارة. هدى التي جاءت أم نهى. ستأكل اللحم أم السمك. (حرف العطف لكن)
لم يسافر أبي لكن أخي قد سافر مؤخرًا
أكلت خوخًا لا برقوقًا. (حرف العطف حتى)
أكلت حتى شبعت. اقرأ: معلومات للاطفال عن اللغة العربية.. تعرف عليها..
معاني حروف العطف
حرف الواو: يستخدم لمطلق الجمع ولا يتقيد بترتيب، مثل: نامت بسملة ومريم. حرف الفاء: يفيد العطف مع حدوث ترتيب وتعقيب، مثل: ذاكرت فنجحت. حرف ثم: يفيد العطف مع التراخي أي حدوث مهلة بين اللفظين، وضمان الترتيب، مثل: سافر محمود ثم أحمد. شرح درس حروف العطف Conjunctions – تعلم اللغات الاجنبية. حرف حتى: يفيد التدرج والغاية بمعنى الانتهاء من الشئ، مثل: أكلت السمكة حتى ذيلها. حرف أو: يفيد العطف والتخير بين شيئين، والتقسيم، والشك، مثل: هم ثلاثة أو أربعة.
شرح حروف العطف - موقع مقالات
حروف العطف في اللغة العربية تسعة أحرف منها ما هو مبني على السكون، ومنها ما هو مبني على الفتح، وآخر مبني بناءً مقدرًا وجميعها لا محل لها من الإعراب، تابع معنا ما هي حروف العطف
حروف العطف
العطف نحويا هو اتباعُ كلمة بأخرى والربط بينهم بحرفِ عطف، يَلحقُ اللفظ المعطوف عليه (التابع) اللفظ المعطوف (المتبوع) بواسطة حرف عطف. العطف اصطلاحًا هو الربط بين أسماء أو جمل أو أفعال بواسطة حرف عطف. حروف العطف عددها 9 أحرف وهم: (الفاء، الواو، ثمّ، بل، حتّى، أو، لكن، أم، لا). ما هي حروف العطف واعرابها
حروف العطف تسعة (الواو، الفاء، ثم، أوْ، أمْ، لكنْ، بلْ، حتى، لا)
إعراب حروف العطف
حرف (الواو، الفاء، ثم) يبنى على الفتح الظاهر ولا محل له من الإعراب، حيث أن حركة الواو والفاء وثم هي الفتح، مثل:
ذهب أحمد وَمحمد إلى الدرس. قام محمود بالإجابة على السؤال الأول فَالثاني فَالثالث. أكل الطفل ثمَّ نام. شرح درس حروف العطف. حرف (أوْ، أمْ، لكنْ، بلْ) يبنى على السكون الظاهر ولا محل له من الإعراب، حيث أن الحركة الأخيرة لحرف أوْ، أمْ، لكنْ، بلْ هي السكون، مثل:
اكتب واجب العربي أوْ الحساب. سوف تفعل هذا الأمر سواء رضيت أمْ أبيت. لن يفيدك جاهل لكنْ عالم.
الشَّرح المكتوب لدرس العطف - موقع نحو دوت كوم
أو: تُفيد التّخيير، ومثاله:(أشربتَ الماء أو العصيرَ)، وقد تفيد الشّك، كقولنا: (هل الضيوفُ ستةٌ أو خمسةٌ؟) وأمّا المعنى الآخر له فهو يفيد الإباحة، ومثاله: كلْ الرّزَ أو الّلبنَ، والفرق بين التّخيير والإباحة، أنّ التّخيير لا يُجمع بينهما، وأمّا الإباحة فيجوز الجمع بينهما، وقد تُفيد في معناها التّقسيم، كقولنا: الوقتُ ليلًا أو نهارًا.
حرف أم: يفيد العطف مع الإِضراب مثل: هلا زرتَ مدينة أخرى أَم أَنت معتزل للسفر، ويفيد الاستفهام الإِنكاري مثل قوله سبحانه وتعالى: {أَمْ خَلَقُوا السَّماواتِ وَالأَرْضَ بَلْ لا يُوقِنُونَ}
حرف بل: يفيد الإضراب، ويعطف بها بعد النفي والإيجاب، والنهي والأمر، ويكون المعطوف بها دائما مفردآ، مثل ما سافرت هند بل منى. حرف لا: يفيد هذا الحرف العطف مع قيامه بنفي الحكم الثابت لما قبله عن ما بعده، مثل: نجحت منى لا هدى. حرف لكن: يفيد الاستدراك، ويشترط أن يأتي قبلها نهي أو نفي وأن يكون اللفظ المعطوف مفرد، مثل: لا تشرب القهوة لكن الشاي. الشَّرح المكتوب لدرس العطف - موقع نحو دوت كوم. المراجع
المصدر 1
المصدر 2
المصدر: موقع معلومات
قم بإدخال البيانات المطلوبة في الحقول المخصصة لها. إضغط على أيقونة "موافق". الأوراق والمستندات المطلوبة للتسجيل في الكلية التقنية للبنات:
أصل شهادة الثانوية العامة وصورتين منها. عدد (3) صورة شخصية مقاس 3 في 3. صورة من البطاقة الشخصية أو بطاقة العائلة. شهادة حسن سير وسلوك. طباعة إتفاقية القبول والتوقيع عليها. الإحتفاظ بنسخة من إشعار القبول في ملف الطالبة. تخصصات كلية التقنية للبنات في الرياض:
تخصص المحاسبة
تخصص تصميم الأزياء
تخصص البرمجيات
تخصص التسويق
تخصص إدارة المكتبات
تخصص الوسائط المتعددة ورسوميات الويب. تخصص العناية بالشعر
تخصص إدارة أنظمة الشبكات. تخصص حياكة الملابس وتفصيلها.
كلية التقنية للبنات
كما أشادت الأستاذه دوله النوخاني عميدة كليه التقنية للبنات بالرياض الى تقديرها إزاء الجهُود المبذُولة في تعزيز أواصر الشراكة المُجتمعيّة و تبادل الخبرات بين القطاع الخاص و المُؤسّسة العامّة للتدريب التقني و المهني ، و الّتي تمثلت في تعاوُنٍ مُمتد قرابة 3 سنوات تفرّدت من خلاله شركة الحكير للتجزئة مشكورة بتدريب طالبات مسار المُحاسبة في الكلية التقنية للبنات بالرياض خلال الفصل التدريبي الأوّل من العام التدريبي 1439 – 1440 هـ على المهارات الأكاديميّة إلى جانب المهارات الشخصية مما يُسهم بإمداد سُوق العمل و المُجتمع بمتخصّصات مُؤهّلات في المجال المُحاسبي. و هذا التعاوُن ما هو إلّا ترجمةٌ فعليّة لما تلتزمُ به شركةالحكير للتجزئة نحو تحقيق رؤية المملكة 2030 المرتكزة على محاورها الثلاثة من خلال السّعي إلى إيجاد: مُجتمعٍ حيوي ، اقتصاد مُزدهر و وطنٌ طمُوح. إلى ذلك صرحت الدكتورة هنادي الحكير الرئيس التنفيذي لقطاع التدريب بشركة الحكير للتجزئة أنها تثمن الشركات والتعاون مع الجهات الأكاديمية التي تسهم في دعم جهود الشركة لتحقيق رؤيه 2030 المتمثله في تطوير ودعم أبناء الوطن وإكسابهم المهارات التي تساهم في تذليل جميع المعوقات للدخول في سوق العمل.
وأكد الحرص على ترجمة التوجيهات الملكية السامية في حقل التربية والتعليم كمؤشر على الولاء والانتماء للوطن وقيادته الهاشمية، وإيمانا بجوهر الرسالة الإسلامية السمحة التي دعت إلى العلم والمعرفة والوسطية. وتضمنت الأمسية الرمضانية، التي حضرها مندوب محافظ الزرقاء، كمال القدومي، ومدير إدارة الأبنية في الوزارة، المهندس ابراهيم السمامعة، ورئيس مجلس التطوير التربوي، عامر الوظائفي، وأعضاء المجلس ومديرة المدرسة هيام التميمي، ألعابا تعليمية وشعبية ومناظرات شعرية، وفقرات غنائية وتراثية وأناشيد دينية. تابعنا على قناة مناهج عربية على التلغرام
👇 👇 👇
Post Views:
17