توعية الطالب بأهمية التكافل الاجتماعي والتعاون المجتمعي. تعزيز الجانب الثقافي لدى الطالب بتاريخ الدولة وأهم آثارها. إشراك الطالب بفهم الأمور السياسية المحيطة بالدولة وما حولها. توعية الطالب بفهم النظام التشريعي في البلد وأهمية احترام النظام التشريعي. غرس قيمة حب الوطن والانتماء إليه لتحقيق مفهوم المواطنة ومقوماتها. تعريف الطالب بدور أجهزة الأمن والشرطة والدفاع المدني. المراجع [+] ↑ محمد الخوالدة (2015)، التربية الوطنية (المواطنة و الانتماء) (الطبعة الأولى)، عمّان: دار الخليج للنشر والتوزيع، صفحة 19. بتصرّف. مفهوم المواطنة - موضوع. ↑ التربية الوطنية في الإسلام (2008)، آلاء علي فالح الزعبي (الطبعة الأولى)، عمان: دار المأمون للنشر والتوزيع، صفحة 6. بتصرّف. ↑ خليف مصطفى غرايبة، التربية الوطنية في الأردن (الطبعة الأولى)، إربد: دار الكتاب الثقافي، صفحة 20. بتصرّف.
- مفهوم صحافة المواطن | المرسال
- مفهوم المواطنة - موضوع
- المواطنة الإيجابية | إيمان عبدالله | صحيفة الخليج
- المواطنة الفاعلة، النوع الاجتماعي والمستحقات الاجتماعية | مجموعة الابحاث والتدريب للعمل التنموي
- مفهوم المواطنة ومقوماتها - سطور
- توقع الطبيب موتها خلال عام.. بالفيديو: مواطنة تتحدى مرض ابنتها بمتلازمة داون وتغير حياتها
مفهوم صحافة المواطن | المرسال
الفرق بين المواطنة و الوطنية الوطنية تأتي بمعنى حب الوطن، و تشير إلى مشاعر الحب و الارتباط بالوطن و ما يصدر عنها من استجابات عاطفية، أما المواطنة فهي صفة المواطن و التي تقوم بتحديد حقوقه و واجباته الوطنية، و يعرف الفرد حقوقه و يؤدي واجباته من خلال التربية الوطنية، و تتميز المواطنة بنوع خاص من ولاء المواطن لوطنه و خدمته في أوقات السلم و الحرب و التعاون مع المواطنين الآخرين عن طريق العمل الجماعي و الفردي الرسمي و التطوعي في الوصول إلى الأهداف التي يسعى لها الجميع، و ترسم الخطط و تقوم بوضع الموازنات. مقومات المواطنة الصالحة هناك مجموعة من المقومات الأساسية التي توضح مفهوم المواطنة الصالحة، منها:- المساواة و العدالة لا يمكن تحقيق مفهوم المواطنة إلا عند المساواة بين جميع المواطنين في الدولة في الحقوق و الواجبات، و إتاحة نفس الفرص أمام الجميع، دون وجود أي تمييز بسبب اختلاف الجنس أو اللون أو العرق أو الدين. الولاء و الانتماء و هي الرابطة التي تربط بين الوطن و المواطن، و التي يقوم فيها المواطن بخدمة الوطن و العمل على تنميته المشاركة و المسؤولية المشاركة في الحياة العامة تعني السماح لجميع المواطنين بالمشاركة في المجالات السياسية و الاقتصادية و الاجتماعية و الثقافية دون وجود أي تمييز المصادر والمراجع مصدر
مفهوم المواطنة - موضوع
ونستذكر هنا مقولة سيدي صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، حفظه الله: "نحن كلنا مسؤولون عن صنع وخلق سمعة طيبة لهذا البلد، لأن كلكم راعٍ على سمعة هذه البلاد". ومن المواطنة الصالحة كذلك تطبيق كافة اللوائح والقوانين التي وضعت من قبل الجهات المعنية والمختصة في الدولة، والتي تهدف إلى سلامة الفرد والمجتمع، وحث من يعيش حولنا على تطبيقها والالتزام بها وعدم مخالفتها، لا سيما في مثل هذا الوقت الذي تفشى فيه وباء كورونا، ويتطلب من الجميع التحلي بالمواطنة الصالحة، بل تتأكد من خلال تطبيق الإجراءات الاحترازية والتدابير الوقائية لسلامة الفرد والمجتمع وكل من يعيش حولنا، فإن المسؤولية مشتركة ويجب استشعارها من الجميع لتحقيق الصحة العامة. مفهوم المواطنة ومقوماتها - سطور. وقيم المواطنة الصالحة تستلزم من الأسرة أن تربي الأبناء تربية صالحة، حتى يكونوا أفراداً صالحين في مجتمعهم، نافعين لدينهم ووطنهم، ويكون ذلك بتكاتف الجهود بين الأسرة والمؤسسات التعليمية والمعلم، لغرس حب الوطن والانتماء له والاعتزاز به وبتاريخه والمحافظة على ثرواته ومكتسباته وقيمه وثوابته في نفوس الأبناء، وتربيتهم على العمل بإخلاص بجد واجتهاد من أجل رفعته وازدهاره. وتستلزم المواطنة الصالحة من الفرد أن يستشعر مسؤوليته تجاه وطنه من خلال محافظته على نفسه، من كل ما يضره سواءً كان مادياً أم معنوياً، وكذلك أن يحافظ على صحته ووقته وجهده وطاقته، وأن يوجهها في الخير وخدمة وطنه، وأن يحافظ على عقله من أن يتشرب الأفكار المسمومة، فإنها أشد فتكاً من كل الأضرار، وأن يكون معول بناء لا هدم، وأن يكون شريكاً في المحافظة على أمن وطنه، وأن يسخر إمكاناته التي يملكها في خدمته، فالعالم بعلمه، والكاتب بقلمه، والغني بماله، وهكذا.
المواطنة الإيجابية | إيمان عبدالله | صحيفة الخليج
ومن الفطرة السليمة أن يسعى الإنسان إلى رفع شأن وطنه وتنميته وازدهاره، لأن الفطرة ارتبطت به، فهو الذي تربى فيه ونشأ وترعرع بين أحضانه، وأكل وشرب من خيراته، وعاش في أكنافه.
المواطنة الفاعلة، النوع الاجتماعي والمستحقات الاجتماعية | مجموعة الابحاث والتدريب للعمل التنموي
لقد كانت الروابط التي تجمع الشعوب القديمة هي الدين والأسر الحاكمة، لكن بعد أن انهارت تلك الدول-الأسر، انبثقت روابط جديدة تقوم على "مفهوم الوطن" الذي يحتوي على "المواطنة" والذي تسكنه "أمة". فأصبح هناك "الوطن الفرنسي" و"المواطنة الفرنسية" و"الأمة الفرنسية" … وقس على ذلك بقية الدول والأوطان والأمم التي تشكلت في أوروبا من مثل: النمسا، المجر، هولندا، السويد، إلخ…
عندما تقول كلمة "الوطن الفرنسي" فيعني ذلك عدة أمور:
أولاً: هناك أرض جغرافية تعرف باسم "الوطن الفرنسي". ثانياً: هناك "أمة فرنسية" تجمعها أمور مشتركة متعددة: من عادات وتقاليد ومفاهيم وأخلاق وقيم. جاءت نتيجة تطور تاريخي مشترك وتشكلت خلال القرون السابقة، وهذه الأمور تشكل خلفية ذهنية وشعورية لها تميزها عن غيرها من الأمم، ويمكن أن نسمي هذه الأمور المشتركة التي تكونت خلال مئات السنين بـ "الوحدة الثقافية". ثالثاً: "المواطنة":
إن هذه الثقافة المشتركة التي تجمع الشعب الفرنسي والتي تشكل "الوحدة الثقافية" هي أصل قيام "المواطنة". "فالمواطنة" قيم وأفكار وعادات وتقاليد وأخلاق تشكلت عبر مئات السنين وهي التي جعلتهم يقيمون "وطناً فرنسياً". إذن "المواطنة" ليست لفظاً مجرداً أطلقه فتكون قد تحققت "المواطنة "، بل هي قيم مشتركة وثقافة وأخلاق وعادات وتقاليد تبلورت خلال مئات السنين، هي التي تجمع هؤلاء "المواطنين الفرنسيين" وتميزهم عن غيرهم، لأنهم مشتركون ومتقاربون في عشرات الأمور المهمة التي أشرنا إليها، والتي تشكل أساس "المواطنة".
مفهوم المواطنة ومقوماتها - سطور
ما هي المواطنة الحقة
المواطنة الحقة هي عبارة عن العلاقة بين الفرد والمجتمع أو الدولة التي يدين كل منهما للآخر حيث يدين الفرد للدولة بالولاء وتدين الدولة للفرد بالحماية، لذلك يكمن معنى المواطنة بالتعبير عن الحرية والمسؤوليات حيث أن المواطنون لهم العديد من الحقوق والواجبات المتعددة للمواطنين وغير المواطنين المقيمين داخل أي بلد مع اتباع السياسات المختلفة داخل البلاد والتي يحق للمواطن التصويت لها كما يحق له انشغال في المناصب الرفيعة في الدولة والمسؤوليات التي تقع على كاهل المواطن الولاء والألتزام بالضرائب وقضاء الخدمات العسكرية. كما يمكن تعريف مفهوم المواطنة على أنها مصطلح أوسع من العلاقات بين الأفراد والدولة بل أيضاً تمثل الحقوق السياسية وما تشمله من امتيازات أخرى عديدة كما تستخدم المواطنة كمصطلح قانوني دولي يعبر عن كافة الأشخاص التي توجد داخل الدولة والتي تعمل على حمايتهم كما تعبر أيضاً عن الجنسية الخاصة بالمواطن داخل البلد للتعبير عن كيانه، لذلك المواطن هو فرد مشارك داخل المجتمع السياسي وتتم إكتساب حقوق المواطنة من خلال تحقيقه لمتطلبات القانون ومتطلبات الحكومة وبالتالي تمنحه الحكومة الحقوق الكاملة والأمتيازات ويجب على المواطن احترام كافة القوانين الدولية من أجل الدفاع عنه ومن أجل الدفاع عن الدولة ضد الأعداء.
ومن بين الأهداف الاستراتيجية التي ينبغي أن نسعى إليها محلياً هو العمل على رفع مستوى الوعي العام لدى المواطنين، وتطوير معرفتهم بقضايا الأمن الفكري والوحدة الوطنية، إضافة إلى العمل على تحصينهم وحمايتهم من الأفكار الضالة والهدامة التي تهدد وحدة البلاد، وتحصين الشباب خاصة، وكافة فئات المجتمع بشكل عام، ضد مختلف النزعات الفكرية الخارجة، المناوئة لقيم وتقاليد المجتمع السعودي، وللإسهام في الجهود التي تهدف إلى حماية المجتمع وأفراده من حملات الغزو الثقافي والفكري، التي تسعى إلى إضعاف مناعته الفكرية والثقافية، والنيل من مكانة الوطن وموقعه الإقليمي والدولي في تحقيق هدف «المواطنة الفاعلة». ونختم بالتأكيد على أن «المواطنة الفاعلة» تتطلب تعزيز الهوية الوطنية، ومواجهة نزعات الانتماء الفرعي الضيق، الذي يؤدي إلى التعصب والانغلاق وإلى إضعاف روح الانتماء الوطني، الانتماء الذي يقودنا إلى تعزيز روح الولاء للقيادة السياسية لدى الجماعات والأفراد، وحشد وتعبئة الموارد الفكرية والثقافية والطاقات الشبابية، تفعيلاً لهذا التوجه الوطني.
الأعمار بيد الله
توقع الطبيب موتها خلال عام.. بالفيديو: مواطنة تتحدى مرض ابنتها بمتلازمة داون وتغير حياتها
هسبريس
مغاربة العالم
صورة: أرشيف
الإثنين 7 مارس 2022 - 18:00
بعد رفضهم العودة إلى بلدهم، يترقب مئات الطلاب المغاربة في عدد من الدول الأوروبية مصيرا "مجهولا"، عقب اشتداد المعارك الميدانية بين روسيا وأوكرانيا وانعدام التواصل مع الجهات الوصية في "كييف" بشأن مستقبل دراستهم. وكشف مصدر مطلع أن "أزيد من 350 طالبا يوجدون حاليا في عدد من الدول الأوروبية، بعد فرارهم من نيران الحرب الدائرة بين أوكرانيا وروسيا"، مبرزا أن "غالبية الطلاب يوجدون في ألمانيا وإيطاليا". إسماعيل الحمداوي، طالب مغربي في أوكرانيا، قال، في تصريح لجريدة هسبريس، إنه "انتقل عبر الحدود بعد اشتداد المعارك في مدينة دنيبرو، ثالث أكبر مدن أوكرانيا"، موضحا أنه "يستقر حاليا في إيطاليا". وأضاف الطالب المغربي أنه "فضّل الانتقال إلى إيطاليا وتتبع الإجراءات المتعلقة باستئناف الدراسة في أوكرانيا من عدمها"، مبرزا أنه يجهل عدد الطلبة المغاربة الذين انتقلوا من أوكرانيا إلى إيطاليا. توقع الطبيب موتها خلال عام.. بالفيديو: مواطنة تتحدى مرض ابنتها بمتلازمة داون وتغير حياتها. وطالب عدد من الطلبة المغاربة، الذين فضلوا الاستقرار في الدول الأوروبية عوض العودة إلى المغرب، قنصليات وسفارات المملكة بالتدخل من أجل ضمان مستقبلهم الدراسي. وكان عبد اللطيف ميراوي، وزير التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، قال لـهسبريس إن الوزارة استقبلت ثلاثة آلاف طلب من الطلبة المغاربة في أوكرانيا عبر المنصبة الإلكترونية المخصصة لهذه الغاية؛ وذلك بغية الاطلاع على ملفاتهم وتكييفها وطنيا.
كما بحثت وزيرة التعاون الدولي، مع السيد سمير سعيد وزير الاقتصاد والتخطيط التونسي، الاستعدادات لانعقاد اللجنة المشتركة المصرية التونسية خلال العام الجاري، لتطوير ملفات التعاون المشترك بين البلدين، كما التقت السيد عثمان مامادو وزير الاقتصاد الموريتاني، والسفير محمد أحمد الني، الأمين العام لمجلس الوحدة الاقتصادية العربية، لبحث انعقاد اجتماعات مجلس الوحدة الاقتصادية بنواكشوط. هل الاعمار بيد الله. وتم إنشاء مجلس الوحدة الاقتصادية العربية كمنظمة إقليمية عربية متخصصة عام 1964 ومقره الدائم في القاهرة، ويهدف إلى تنظيم العلاقات الاقتصادية بين الدول العربية وتوطيدها على أسس تلاءم الصلات الطبيعية والتاريخية القائمة بينها، وتحقيق أفضل الشروط لازدهار اقتصادها وتنمية ثرواتها. والتقت وزيرة التعاون الدولي، مع السيدة نادية فتاح وزيرة الاقتصاد والمالية المغربية، لبحث التعاون المشترك في ظل استضافة المغرب للاجتماعات السنوية للبنك الأوروبي لإعادة الإعمار والتنمية في مايو من العام الجاري، ورغبة المملكة في استضافة الاجتماعات السنوية للهيئات المالية العربية المشتركة في عام 2023. والتقت "المشاط" أيضًا، السيد عبد الله الصبيح مدير عام المؤسسة العربية لضمان الاستثمار وائتمان الصادرات، والدكتور نايف بن عبد الرحمن الشمرى، رئيس مجلس إدارة المؤسسة، وذلك لمتابعة نتائج زيارة السيد الصبيح مؤخرًا لمصر والاستعداد لعقد ورشة عمل مشتركة مع الجهات الحكومية المعنية للتعريف بالأنشطة والخدمات التي تقدمها المؤسسة العربية لضمان الاستثمار وائتمان الصادرات بحضور ممثلي القطاع الحكومي والخاص.