الفرق بين دواء كارديكور وكونكور لا يوجد فرق بين دواء كارديكور و كونكور حيث أن كلاهما من أدوية ارتفاع ضغط الدم وعلاج فشل عضلة القلب ، كما أنهم من أشهر و أهم العقاقير الطبية التى تستخدم فى علاج ارتفاع ضغط الدم. و فى السطور التالية لمقال اليوم سنتعرف على الفرق بين دواء كارديكور وكونكور. فتابعوا معنا لمعرفة المزيد من التفاصيل. اقرأ المزيد عن
كونكور 2. 5 لتنظيم ضربات القلب
الفرق بين دواء كارديكور وكونكور
أقراص كونكور: يعد دواء كونكور من أدوية حاصرات مستقبلات البيتا و التى تعمل على تقليل ضغط الدم و تقليل معدل نبضات القلب ، و من الجدير بالذكر أن هذا الدواء يستخدم فى علاج ارتفاع و تنظيم مستوى ضغط الدم فضلا عن تعزيز صحة القلب و يتوافر بأكثر من تركيز مثل تركيز 2. الفرق بين بيتاكور وكونكور – لاينز. 5 ملجرام و 5 ملجرام و 10 ملجرام لكل قرص. أقراص كارديكور: عبارة عن دواء فعال فى علاج مشاكل ارتفاع الضغط و بعض المشاكل التى تصيب القلب ظ، و لكن هذا العقار لا يمكن استعماله بدون اشراف طبي
كما يمكننا القول أن كلا الدوائيين يعمان على خفض ضغط الدم المرتفع و لكن الفرق بين دواء كارديكور وكونكور يكون من ناحية طبيعة المواد الفعالة فى كل منهم كما يلى:
المادة الفعالة لدواء كونكور: يحتوى العقار على مادة البيسوبرولول الفعالة التى تساعد على خفض مستوى ضغط الدم و الحد من التعرض إلى مشكل و قصور فى عضلة القلب
المادة الفعالة فى دواء كارديكور: مادة البزوبرولول التى تنتمى لفئة مثبطات مستقبلات البيتا و التى تساعد على خفض معدل ضربات القلب و ضغط الدم.
- الفرق بين بيتاكور وكونكور – لاينز
- المنهج الوصفي المسحي pdf
- المنهج الوصفي المسحي بالانجليزي
- ماهو المنهج الوصفي المسحي
- الفرق بين المنهج الوصفي والمنهج المسحي
- المنهج الوصفي المسحي العساف
الفرق بين بيتاكور وكونكور – لاينز
ينتمي هذا الدواء إلى فئة من العقاقير تعرف باسم حاصرات بيتا ، إنه يشتغل عن طريق حظر عمل عدد من المواد الطبيعية في الجسم ، مثل الإيبينيفرين ، على القلب والأوعية الدموية ، هذا التأثير يقلل متوسط ضربات القلب ، وضغط الدم ، والضغط على القلب. الآثار الجانبية لدواء نيفيلوب
– الصداع ، الدوار ، الدوار ، التعب ، الغثيان ، ضربات القلب البطيئة ، أو شدة في النوم ، إذا دامت أي من هذه الوثائق القديمة أو ازدادت سوءًا ، أعلن طبيبك أو الصيدلي على الفور. – لخفض خوف الدوخة والدوار ، انهض ببطء عند التعديل من وضعية الجلوس أو الاستلقاء. – هذا الدواء قد يخفض من تدفق الدم إلى يديك وقدميك ، مما يجعلهم يشعرون بالبرد ، ومع التدخين قد يتفاقم هذا التأثير. – أعلن طبيبك على الفور إذا كان لديك أي بقايا جانبية بليغة ، بما في ذلك: أصابع زرقاء ، إغماء ، ضربات غير مسار بطيئة جداً ، أعراض جديدة أو تعاظم عجز القلب (مثل تورم الكاحلين / القدمين ، التعب الحادّ ، ضيق التنفس ، إرتفاع غير متوقعة في الوزن) ، تبديلات عقلية / مزاجية (مثل الارتباك وتقلب المزاج والاكتئاب). – رد الفعل التحسسي الخطير لهذا الدواء أمر نادر الحدوث ، ومع ذلك ، يمكنك الحصول على معونة طبية على الفور إذا لاحظت أي أعراض لرد فعل تحسسي حرج ، بما في ذلك: طفح جلدي ، حكة / تورم (خاصة في الوجه / اللسان / الحلق) ، دوخة مُحكَمة ، شدة في التنفس.
أملور كبسولات Amlor Capsules
إن ارتفاع ضغط الدم يؤثر سلباً على صحة الفرد وقد يؤدي الارتفاع المفاجئ لضغط الدم إلى حدوث جلطة دماغية مؤدية إلي شلل كلي أو شلل نصفي إذا لم يعالج سريعا عن طريق أدوية خفض الضغط ومنها أملور كبسولات Amlor Capsules
دواعي استخدام عقار أملور كبسولات Amlor Capsules
يستخدم أملور في علاج ارتفاع ضغط الدم. كما أنه يستعمل في حالات الإصابة بالذبحة الصدرية التي تنتج عن ضيق الشرايين التاجية وأيضا يعالج الذبحة الوعائية التشنجية. بالإضافة إلي أنه يعالج آلام الصدر بالاستمرار عليه فترة. الجرعة وكيفية أستخدام عقار أملور كبسولات Amlor Capsules:
يمكن أستخدامه قبل أو بعد الطعام و لكن يفضل تناوله في نفس الموعد يومياً. وتكون الجرعة المعتادة للبالغين 5مجم يومياً مرة واحدة ويمكن زيادة الجرعة لتصل إلى 10مجم وذلك تحت إشراف الطبيب فقط. أما في حالة كبار السن تكون الجرعة المعتادة 2. 5 مجم مرة واحدة يوميا ويمكن زيادتها ولكن في حالات الضرورة القصوى لتصل الجرعة إلى 5 مجم بمعرفة الطبيب المعالج. ويستخدم للأطفال بجرعة 2. 5مجم يوميا وتصل إلى 5 مجم كجرعة قصوى مرة واحدة يومياً. الآثار الجانبية لعقار أملور كبسولات Amlor Capsules:
يتسبب أملور أقراص في حدوث تورم أطراف القدمين وأيضاً تورم الكعبين.
مجموعة أمثلة عن البحوث المسحي
دراسة تقويمية للحركة الأكاديمية لأعضاء هيئة التدريس بكليات المعلمين. دراسة مقارنة للهدر التربوي في كليات المعلمين وكليات التربية. دراسة تقويمية لتجربة وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية في تعليم الكبار. وهكذا نرى أن البحث المسحي من أهم أنواع المنهج الوصفي، ويقدم معلومات مميزة للباحث من خلال أنماطه الأربعة، والتي يجب أن يكون الباحث على دراية كاملة فيها، وذلك لكي يختار النمط الذي يتناسب مع بحثه العلمي. وفي الختام نرجو أن نكون وفقنا في تقديم معلومات مهمة أجبنا من خلالها على السؤال الذي طرحناه في البداية وهو ما هو البحث المسحي؟. ×
التعليقات
اضف تعليقك
لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *
المنهج الوصفي المسحي Pdf
اقرأ أيضاً تعليم السواقه مهارات السكرتارية التنفيذية
أدوات المنهج المسحي
يتوقف اختيار الأداة المستخدمة في عملية المسح على عدة عوامل وهي: موضوع الدراسة (مشكلة البحث)، وعينة الدراسة من حيث حجمها وطرق اختيارها وكيفية الوصول إليها، وأهداف الدراسة. [١] ومن خلال العوامل السابقة نذكر عددًا من الأدوات التي يمكن استخدامها في المنهج المسحي:
الاستبيانات
يتضمن الاستبيان مجموعة من الفقرات تتطلب إجابات محددة من الأشخاص المستهدفين، وقد تكون هذه الفقرات على شكل أسئلة أو جمل خبرية واضحة وموثوقة تعكس أهداف البحث بشكل دقيق، وعادة ما يتم التأكد من صدق هذه الفقرات وثباتها بشكل علمي. [٢] يمكن توزيع الاستبيانات بشكل فردي أو جماعي، ولا بد من وصف محتوى الاستبيان وتوضيح الهدف منه للفئة المستهدفة وإجرائها بشكل آمن يضمن الحصول على إجابات حقيقية وصادقة وواقعية. [٢]
المقابلات
قد تكون هذه المقابلات فردية أو جماعية بشكل منظم يجريها الباحث بغرض الحصول على إجابات حول موضوع معين، وغالبًا ما يطرح الباحث الأسئلة بشكل مفتوح للمستجيب وفي حالات محددة يقدم أسئلة مغلقة تتطلب إجابات معينة. [٣] وهذه الأسئلة يتم طرحها بطرق مختلفة وبترتيب مغاير على كل مستجيب، وبشكل رئيسي تهدف المقابلة إلى سماع ما يعتقد المستجيبون أنه مهم حول الموضوع المطروح والاستماع إليه بكلماتهم الخاصة.
المنهج الوصفي المسحي بالانجليزي
استخدام مقايسس الارتباط: وتلك الخطوة هي الأبرز من إجراءات استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وهناك أكثر من مقياس إحصائي يمكن أن يتم استخدامهم في التَّعرُّف على العلاقة بين متغيرين، ومن ذلك معامل ارتباط بيرسون، ومعامل ارتباط سبيرمان، وهما الأنسب للتَّعرُّف على العلاقة بين المتغيرات التي تتضمن قيم نوعية (غير العددية). استخراج النتائج: بعد أن يتوصل الباحث للعلاقة يقوم بصياغة نتائج البحث، وهي عبارة عن ترجمة لجميع التفاصيل والشروح التي تم تفصيلها في البحث، وفي ضوء ذلك يتم وضع الحلول المتعلقة بالمشكلة. تعرف على مقارنة بين المنهج الوصفي و التجريبي من هنا
ما المميزات والعيوب المتعلقة بالمنهج الوصفي الارتباطي؟
مميزات المنهج الوصفي الارتباطي:
التَّعرُّف على العلاقة بين متغيرين بحثيين، ونسبة هذه العلاقة. إمكانية تضمين كثير من المتغيرات البحثية بنفس الدراسة، مع المساعدة في استبعاد المتغيرات غير ذات الصلة بالبحث. يُعَدُّ المنهج الوصفي الارتباطي طريقة منهجية واضحة من حيث الخطوات الإجرائية، وبما يساعد على ترتيب الخطوات والتوصل لنتائج. يساعد المنهج الوصفي الارتباطي على دراسة العلاقات ذات الطبيعة النوعية السلوكية بكفاءة بالغة.
ماهو المنهج الوصفي المسحي
- المنهج التجريبي. - منهج الدراسات المسحي. - المنهج التاريخي. - المنهج الفلسفي. - المنهج الاجتماعي. - المنهج الإبداعي. كل من هذه المناهج السابقة له أهمية كبيرة في عمليات البحث العلمي, و لا يمكن القول أن أحدها أفضل من الآخر و لكن يمكن القول أن منهج مناسب بالنسبة لنوعية بحث أكثر من غيرها ، و يعتبر المنهج الوصفي مثلا من المناهج الأساسية, فهو يرتكز على توفير معلومات كافية عن الموضوع المراد البحث فيه و تحليل أسبابه من أجل الحصول على نتائج علمية و موضوعية ، و كذلك الأمر بالنسبة لباقي المناهج البحثية المتبعة ، وفي هذا المقال سنتحدث بشكل مفصل أكثرعن المنهج التحليلي. المنهج التحليلي واحد من أهم و أكثر مناهج البحث العلمي استخداما و المعتمد على عمليات تحليل البيانات المتوفرة عن المشكلة للوصول إلى أفضل الحلول الممكنة أو المحتملة. يعتمد الباحث في المنهح التحليلي على استخدام عدد من الأساليب و الطرق في فصل المشاكل و تحليلها و من ثم تقويمها، و العلوم الاجتماعية و الشرعية من أكثر العلوم اعتمادا على المنهج التحليلي في تحليل الدراسات. * عمليات و أساليب المنهج التحليلي تقسم العمليات التي يقوم عليها المنهج التحليل إلى ثلاث: - التفكيك: تسمى هذه المرحلة أيضا بالتجزئة فهي الأساس الذي تقوم عليه ، و ذلك من خلال تجزئة و تفكيك و تقسيم المشكلة إلى وحدات أساسية يتم خلالها شرح الموضوع و وصف المشكلة و تحديد المسببات و مناقشتها و وضع مقارنات مماثلة, و بسط هذه المشكلات بهدف إيجاد الحلول لها.
الفرق بين المنهج الوصفي والمنهج المسحي
تزداد أهمية مناهج البحث العلمي بأهمية إستخداماتها في المجال المخصص لها ، و من أهم تلك المناهج المنهج الوصفي المسحي في البحث العلمي ، و الذي يعتبر أحد مناهج البحث العلمي التي لها إستخدامات هامة ، فهو أحد الطرق التي إتبعها الكثير من الباحثين لممارسة المنهج الوصفي ، و التي تعبر عن الصورة الأولية لإستخدامه ، و التي تم عن طريقها الإنتفاع من هذا المنهج بشكل كبير ، لذا فمن الهام الإطلاع على كل المعلومات التي تشرح المنهج الوصفي المسحي في البحث العلمي ، حتى يتثنى للباحث العلمي معرفة المزيد عن فائدته في البحث العلمي. المنهج الوصفي المسحي في البحث العلمي
نبذة عن تعريف المنهج الوصفي المسحي في البحث العلمي:
يعد المنهج الوصفي المسحي أحد الصور الأولى التي أستخدم بها المنهج الوصفي بشكل عام. و كان الباحث العلمي يقوم بدراسة المشكلة موضوع البحث عن طريق عدة خطوات معينة ، فتكون تلك الظاهرة تابعة لتوقيت معين و ظروف محددة ، و من ثم يقوم الباحث بملاحظتها ملاحظة جيدة لكل تفاصيلها و بشكل تتابعي على فترات. و تسجيل كل المعلومات و البيانات الخاصة بتلك الظاهرة. و الحصول على النتائج المطلوبة من البحث العلمي عن طريق تحليل البيانات بطرق التحليل المختلفة لها ، و التي تتناسب مع نوع البحث العلمي المطلوب ، و هذا أبسط توضيح و تعريف يوضح المنهج الوصفي المسحي في البحث العلمي.
المنهج الوصفي المسحي العساف
يجدر بالذكر بأن الدراسة التي تتبع هذا النوع من المنهج الوصفي، تسمى الدراسة الوصفية التي لها أنواع عدة. أولًا، الدراسة المسحية التعليمية، وهي الدراسة التي تتعلق المجال التعليمي، إذ يختار الباحث العلمي مشكلة تتعلق بالتعليم وكذلك يقوم برسم الخطط التي تهدف إلى تطوير العملية وبالتالي زيادة كفاءتها. إن الدراسة المسحية المتعلقة بالوصف المنهجي ترتبط بالجوانب الإدارية ولا سيما المتعلق منها بالتعليم والقانون بالإضافة إلى الجوانب المالية. حيث أنها تهتم بالجوانب المرتبطة بتطوير وتقديم الخدمات ذات الصلة بتطوير العملية التعليمية وتزيد من قدرة المعلمين على اختيار الأسلوب الصحيح في التعامل مع المنهج والطلاب ومراعاة الفروق الفردة بينهم. ثانيًا، الدراسة التي تهتم في تحليل الوظائف، حيث تهتم هذه الدراسة والتي تتبع المنهج الوصفي بتجميع المعلومات المتعلقة بواجبات المعلمين ومطالبهم والصعوبات، بالإضافة إلى توفير الجو المناسب للمعلمين لممارسة العملية التعليمية وبالتالي تحديد الأجور العادلة التي تتلاءم مع التعب الذي يبذلونه، علاوة على ذلك، يهتم هذا النوع من المنهج الوصفي بوضع المعلم المناسب في المكان المناسب من حيث الاختصاص والكفاءة والأقدمية.
إنه من الأهمية أن تتوافر لدى أي باحث وصف دقيق لما يقوم بدراسته من ظواهر قبل أن يمضي في خطوات واضحة لحل المشكلات التي إقتضت بدراسة هذه الظواهر وعلى سبيل المثال يستطيع الباحث أن يحل مشكلة تتصل بالعملية التعليمية عندما يتوافر لديه أوصافا دقيقة لكل من المعلم والتلميذ ، أهداف المنهج ومحتويات وطرق تدريسه وتقويمه ، والتخطيط والتنفيذ والإدارة والإمكانات وغيرها من الظواهر المرتبطة بالعملية التعليمية. ويقوم المنهج الوصفى بالبحث عن أوصاف دقيقة للظاهرة المراد دراستها عن طريق مجموعة من الاسئلة هي: ـ ما الوضع الحالي لهذه الظاهرة ؟ ـ من أين نبدأ الدراسة ؟ ما العلاقات بين الظاهرة المحددة والظواهر الأخرى ؟ - ما النتائج المتوقعة لدراسة هذه الظاهرة ؟ بالإجابة عن هذه الأسئلة تتم من خلال جمع الحقائق والبيانات الكمية أو الكيفية عن الظاهرة المحددة مع محاولة تفسير هذه الحقائق تفسيرا كافيا. ولايقـتـصـر المنهج الوصفى على جمع البيانات والحقائق وتصنيفها وتبويبها ، بالإضافة إلى تحليلها التحليل الكافي الدقيق المتعمق بل يتضمن أيضا قدرا من التفسير لهذه النتائج ، لذلك كثيرا ما يقترن الوصـف بالمقارنة ، بالإضافة إلى إستخدام أساليب القياس والتصنيف والتفسير بهدف إستخراج الإستنتاجات ذات الدلالة، ثم الوصول إلى تعميمات بشأن الظاهرة موضوع الدراسـة.