حقائق عن اللون الأزرق
فيما يأتي حقائق مهمة عن اللون الأزرق: [١٠] [١١]:
لا ينصح بإدخال اللون الأزرق في الطعام؛ لأنه يُفقد الآكل شهيته، وينصح باستخدام الأواني الزرقاء من قِبَل الأشخاص الذين يسعون لإنقاص وزنهم؛ للتقليل من الشهية، وبذلك خسارة الكثير من الوزن. يستخدم اللون الأزرق في تحفيز المسائل الإبداعية وحل مشاكلها. ينصح باستخدام اللون الأزرق في الصالات الرياضية لبذل مجهود أكبر، وحرق الدهون بطريقة سريعة. استُخدم اللون الأزرق منذ القدم في العهد الروماني القديم كلباس لزيّ الشرطة لبذل مجهود أكبر في العمل. ترتدي النساء اللون الأزرق بنسبة كبيرة اعتقادًا أنّ الرجال يفضّلون هذا اللون، وهذا الاعتقاد صحيح. من المعتقدات الشائعة في الهند أنّ اللون الأزرق يجلب الحظ السيّئ، ويرتبط بالموت والحزن. يرتبط اللون الأزرق في الصين بالألم. اللون الأزرق من ضمن مجموعة الألوان الأساسية، وأهمها. اللون الأزرق لون غير شائع في الأطعمة بصورة طبيعية، إلا في التوت الأزرق البري. 8% من سكان العالم لديهم عيون زرقاء. أفضل أنواع الأحجار الكريمة الزرقاء.. لو بتخافي من الحسد - اليوم السابع. البوم هو الطير الوحيد الذي يستطيع تمييز اللون الأزرق ورؤيته. الدلالات النفسية للألوان الأساسية
كل لون من الألوان يحمل عدة صفات ومعانٍ في علم النفس، ومن تلك الدلائل النفسية للألوان ما يأتي:
الأحمر: يرتبط اللون الأحمر بالأمور الجسدية، فهو من أقوى الألوان، له علاقة بالدفء والطاقة والتحفيز والإثارة، يمتلك ميزة الظهور، فنراه في العديد من الأشياء حولنا، ويؤثّر جسديًّا في معدّل النبض، ومن آثاره السلبية؛ الدلالة على العدوانية والعنف والتوتّر [١٢].
- أفضل أنواع الأحجار الكريمة الزرقاء.. لو بتخافي من الحسد - اليوم السابع
- استراتيجية التعلم باللعب بوربوينت
- استراتيجية التعلم باللعب pdf
أفضل أنواع الأحجار الكريمة الزرقاء.. لو بتخافي من الحسد - اليوم السابع
يُشير اللون الأزرق الساطع إلى النظافة، والقوة، والاعتمادية، والبرودة. يرمز اللون الأزرق الفاتح إلى السلام، والهدوء، والروحية، وقد يُشير إلى اللانهاية. الخيال الواسع والإلهام
قد يرتبط اللون الأزرق أحياناً بالمساحات المفتوحة الواسعة، والتي بدورها تُعزز الشعور بالحرية، وتُثير الحدس، والخيال الواسع، والإلهام والحساسية لدى المُشاهد، فهو كما ذكر من قبل لون البحر الواسع، والسماء العاليّة التي قد تبدو مفتوحةً وواسعةً أيضاً، كما أنه يحمل معاني عميقة ومؤثرة، ومنها: الحكمة، والاستقرار، والذكاء، والإيمان، وغيرها، ولكن يجب التنويه لأن هُنالك ظلالاً مُختلفة للأزرق قد تُضفي شعوراً بالبرودة، والأمر ذاته ينطبق على استخدام الكثير منه بشكلٍ غير مدروس، الأمر الذي قد يُثير لدى المُشاهد شعوراً بالامبالاة، أو يُضعف الروح المعنوية له. [١]
التأثيرات الإيجابيّة الوديّة
يمتلك اللون الأزرق العديد من التأثيرات الإيجابية على عقل وجسم الإنسان، حيث إنه يثير الشعور بالراحة، الأمر الذي قد يُعزز إنتاج الجسم للمواد الكيميائية التي تهدئ وتخلق الإحساس بالهدوء والسكينة، ومن جهةٍ أخرى يساعد اللون الأزرق على إبطاء عملية التمثيل الغذائي للإنسان، كما يُثبّط الشهيّة اتجاه الطعام، ويُعبّر عن الروح والذات، وفي الطبيعة يُعتبر لوناً بارداً يخلق التوازن، كما يُمكن أن يُشير الأزرق للثبات والخفّة والودّ، حيث يرمز للإخلاص والتقوى في الشعارات النبيلة، ويُرمز له في العديد من الثقافات للسلام.
والأخضر هو اللون الذي يرمز إلى الشباب والنشاط والحياة، والبدايات الجديدة. الألماس الأزرق نادر للغاية، ويصعب العثورعليه. لون يمثل السلام والثقة، ويقال إنه يساعد في الحماية من سوء الفهم، وخوض المعارك غير الضرورية. الألماس الأزرق يرمز إلى مكانتك القيّمة لدى من تحبين، وبالتالي يشكّل خياراً مثالياً لخاتم الخطوبة أو الزواج. الألماس الأصفر يعرّف أيضاً بالألماس الكناري، وهو يرصّع في أيامنا هذه خواتم الخطوبة. فالألماس هو رمز الحب والتفاني، والأصفر هو اللون الذي يمثل المعرفة والفكر والحكمة. لذا فإن خاتم الألماس الأصفر يدلّ على بداية أو استمرار حياة سعيدة في الحب. تابعي المزيد: بلغاري Bulgari تطلق سلسلة أفلام رمضان Sparkling Mix يتناغم الألماس بمختلف أحجامه وترصيعاته مع الذهب الملّون، ويشكّلان معاً مجوهرات ساطعة تأسر العين. Meanings & Benefits كما أشرنا سابقاً، إنّ تسمية الألماس تأتي من اليونانية أداماس، وتعني «الذي لا يقهر» أو «غير قابل للكسر». أما في اللغة السنسكريتية، فيسمّى الألماس فاجرا vajra، وهو ما يعني أيضاً البرق. بالإضافة إلى كونه رمزاً للحب الأبدي والزواج، يعتقد البعض أنّ حمل الألماس سيوفّر القوة والجمال والسعادة، بينما تشمل الفوائد المحتملة الأخرى التوازن والوضوح والوفرة.
م
عنوان البحث أو الدراسة
الكاتب
تاريخ البحث أو الدراسة
1
التعلم باللعب
جهينة المصري
2009
2
استراتيجية التعلم باللعب ( بوربوينت)
-
3
أستراتيجية التعلم باللعب
د/ علي بن تقي القبطان د/ حسن بن خميس الخابوري
2005-2008
4
ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻠﻌﺏ ﻜﻭﺴﻴﻠﺔ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔﺒﻌﺽ ﺃﻨﻭﺍﻉ ﺼﻌﻭﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻡ ﻟﺩﻯ ﺍﻷﻁﻔﺎل ﺒﻌﻤﺭ ٩ ﺴﻨﻭﺍﺕ
ﺩ/ ﻤﺎﺯﻥ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻬﺎﺩﻱ ﺍﺤﻤﺩ
د/ ﻓﻼﺡ ﺃﺠﻌﺎﺯ ﻡ. ﻡ ﻨﻐﻡ ﺼﺎﻟﺢ ﻨﻌﻤ ﻪ
2007
5
ماهو التعلم باللعب؟
6
وسائل التعلم باللعب
- *ملاحظة: { محتوى البحوث والدراسات في المرفقات}
استراتيجية التعلم باللعب بوربوينت
التدريس من خلال استراتيجية التعلم باللعب 26 يا لها من مكتبة عظيمة النفع ونتمنى استمرارها أدعمنا بالتبرع بمبلغ بسيط لنتمكن من تغطية التكاليف والاستمرار أضف مراجعة على "التدريس من خلال استراتيجية التعلم باللعب 26" أضف اقتباس من "التدريس من خلال استراتيجية التعلم باللعب 26" المؤلف: الأقتباس هو النقل الحرفي من المصدر ولا يزيد عن عشرة أسطر قيِّم "التدريس من خلال استراتيجية التعلم باللعب 26" بلّغ عن الكتاب البلاغ تفاصيل البلاغ جاري الإعداد...
استراتيجية التعلم باللعب Pdf
ثالثا: تحديد وقت اللعبة وكذلك ملائمة المكان لها من حيث كونها فردية أو جماعية. رابعاً: إعداد قائمة بأسماء المتعلمين والخبرات المطلوب اكتسابها والخبرة المتوفرة لكل لعبة. خامساً: تهيئة أذهان المتعلمين وإثارة انتباهم حتى يعرفوا المطلوب منهم. سادساً: إتاحة الفرصة لكل المتعلمين للمشاركة في اللعبة، مع الحرص على عدم إثارة الفوضى والشغب داخل الفصل حتى يتحقق الهدف المنشود من اللعبة. إن للعب أهمية قصوى فهو أداة تساعد في إحداث تفاعل الأفراد مع عناصر البيئة لغرض التعلم وتنمية الشخصية، كما أن اللعب يعد أداة فعالة في تفريد التعلم وتنظيمه لمواجهة الفروق الفردية، إضافة إلى أنه طريقة علاجية يلجأ إليها المدربون لعلاج بعض المشكلات التي يعاني منها بعض الأطفال، ولهذا ننصح الأساتذة بالاعتماد على استراتيجية التعلم باللعب لما لها من فوائد كثيرة على تنمية أداء المتعلمين داخل الفصل الدراسي. المصادر: - ذ. جهينة المصري، بحث تحت عنوان: "التعلم باللعب" سنة 2009. - علي بن تقي القطبان - حسن بن خميس الخابوري، "استراتيجية التعلم باللعب"، وزارة التربية والتعليم العمانية، سنة 2005 - 2008.
العلاقة بين
اللعب والإبداع:
تؤكد
الدراسات العلمية على أن الأفراد يتعلمون بصورة أفضل عندما تكون عملية التعلم
ممتعة، فالألعاب طريقة جذابة وطبيعية ، فنحن مفطورون على حب المرح والنشاط والمتعة الذي يعد اللعب أحد مصادره، كما يقول نيتشه " في داخل
كل واحد منا طفل يتوق للعب". وبذلك يتم
تطبيق فنون اللعب لأجل تحقيق أهداف تتجاوز ما تخدمه اللعبة بحد ذاتها، لكن إذا ثم
توظيف هذه المسألة في التعلم سيكون لها مردودية جيدة تدفع المتعلم إلى الابداع والابتكار،
لأنه يفكر يكتسب المعرفة بطريقة تتلاءم مع الأسلوب الذي يشتغل به الدماغ. لأن الألعاب
تخاطب جميع الحواس الشيء الذي يجعلها محفزة لدماغ، مخاطبتها لأكثر من حاسة لدى
الإنسان، ففي حين تعتمد المحاضرات التقليدية على حاسة السمع لنقل المعلومة، فإن
الألعاب التربوية تستخدم، بالإضافة للسمع: البصر، واللمس، وفي أحيان أخرى، الشم والتذوق،
وكلما كانت أساليب التعلم متنوعة، كانت المعلومة أو السلوك، أكثر ثباتًا وفهمًا
لدى المتعلم، وتصلح أيضًا لغرس السلوكيات الإيجابية في نفسية الفرد. ما هو التلعيب Gamification ؟
المقصود به
تلعيب القدرات الذهنية، والقدرة على التحكم في التصرفات الذهنية التي تخدم مصلحة
الإنسان المعرفية، إذ لا يوجد مجال نستطيع أن نحس من خلاله بنوع من الذكاء،
فالمقصود بتلعيب القدرات، تفعيل عملية التعلم على المستوى الذهني بشكل أكبر، عن
طريق استخدام اليات اللعب من أجل تعزيز المهارات الذهنية والعقلية، مثل التواصل
والحوار والمناقشة، وغيرها من القيم التي تساهم في تطور العقل لدى الأطفال والشباب.