مسؤولية فردية
ويؤكد المواطن علي محمد الحبسي، أن المسألة لا تتعلق بزي موحد، وإنما ينطلق من واجب المسؤولية الفردية لكل موظف، بأن يرتدي لباساً يعكس طبيعة عمله، ويعكس الصورة الإيجابية للمؤسسة ومرتاديها، ويأخذ الطابع الذي يتناسب معها من ناحية الالتزام بالضوابط العامة، كارتداء الملابس المريحة، والألوان الرسمية وقصات الشعر المناسبة. من جانبه، قال المواطن عبد الله الشميلي: إن ارتداء زي عمل موحد، يجعلك تحمل هوية العمل وطريقة واضحة للجميع، فمثلاً، الالتزام في ارتداء الزي الوطني (الكندورة والغترة والعقال) في المواقع الخدمية مهم جداً، والملابس العسكرية تتحدث عن رتبتك والجهاز الأمني الذي تنتمي له، وكذلك عند الأطباء والممرضين، وهكذا دواليك، مشيراً إلى أن الزي الموحد يعلّم الانضباط، وقد يكون أكثر جدية من مواعيد بدء العمل، لذلك، فإن جميع المؤسسات ذات طبيعة العمل الحساسة، تلتزم بزي موحد لموظفيها. ضوابط ومعايير
من جانبه، أوضح المواطن طارق الحبسي، أن هناك مؤسسات لا تهتم بجانب إلزام موظفيها على ارتداء الزي المناسب، في الوقت الذي أيضاً لا توضح لهم الضوابط والمعايير العامة للباس الرسمي لها، وإن لم يكن بصورة موحدة، وإنما يكون متوافقاً مع طبيعة المؤسسة التي يعملون بها، يجب الالتزام بالزي المقرر حسب التصنيف الوظيفي مما تحدده هذه الضوابط.
- الموارد البشرية تعميم الالتزام بالزي الرسمي في العمل - Blog
- الزي الموحد في العمل ولاء متبادل بين الموظف والمؤسسة
- ص22 - كتاب دروس الشيخ عبد الحي يوسف - سبب نزول سورة الزلزلة - المكتبة الشاملة
- أسباب نزول آيات سورة ( الزلزلة )
- نزول سورة الزلزلة - جمهرة العلوم
- أسباب نزول سورة الزلزلة , فضل سورة الزلزلة - منتديات ال باسودان
- سورة الزلزلة.. تعرفوا على سبب نزول تلك السورة وفضلها وتفسيرها - حصريات
الموارد البشرية تعميم الالتزام بالزي الرسمي في العمل - Blog
ومن حيث القيم التربوية فمن الاكيد أن الوظيفة التربوية تحتم اكثر من غيرها الالتزام باللباس اللائق، لان التربوي يتعامل مع النشء الذي نطلب منه الالتزام بالزي المدرسي وبالمظهر اللائق خلال تواجده في المدرسة، وهو يعلم طلبته بالقدوة وباعتباره كذلك فهو مثال يحتذى به، ولا يمكن ان نطالب التلميذ ان يكون لباسه لائقا دون ان نطلب من التربوي أن يكون قدوة له في ذلك. ومن حيث الممارسة العملية فقد لاحظت الوزارة مع الاسف ان بعض الموظفين لا يعطي هذا الامر الاهمية المطلوبة، ولا يتقيد بحسن المظهر، حيث ان البعض يأتي الى العمل بملابس عليها كتابات او ملابس جينز ممزقة من بعض جوانبها او عليها رسومات، وهي وان كان بالإمكان لبسها خارج العمل، فإنها لا تتناسب مع متطلبات المظهر اللائق داخل المدارس او في ادارات الوزارة، خصوصا ان القيم التربوية تحث على الالتزام بالمظهر كجزء من الصورة الايجابية التي يحملها الموظف في جميع الاحوال. وأضاف بيان العلاقات العامة، ان التأكيد على الانضباط في العمل والتفرغ له والالتزام بالسلوك المنضبط هو من الأساسيات التي يعلمها الموظف ويحاط بها منذ اليوم الأول، إلا أنه وللأسف قد لوحظ تزايد بعض الممارسات التي لا تنسجم مع هذا الالتزام الوظيفي والتفرغ للعمل بالشكل المطلوب(مثل اساءة استخدام الهاتف اثناء العمل- او سوء استخدام الحاسب – او التجمعات خارج اطار مقتضيات العمل وتضييع وقت العمل وغير ذلك من السلوكيات المخالفة للأنظمة) وهي امور لا تخدم مصلحة العمل ولا مصلحة الموظف وأدائه ولا مصلحة الطالب الذي هو في صميم عمل الجميع.
الزي الموحد في العمل ولاء متبادل بين الموظف والمؤسسة
إذاً فإن الالتزام بوقت الدوام من قِبل الموظفين يعتبر واجباً وظيفياً فرضته الأنظمة واللوائح الوظيفية ومظهراً حضارياً يدل على تقدم الوعي والشعور بالمسؤولية في المجتمع ويتطلَّب من الموظف ما يلي:
* الحضور لمقر العمل في الوقت المحدد لبداية الدوام والخروج في الوقت المحدد للانصراف منه. * تكريس وقت الدوام للقيام بأعمال وظيفته وإذا كان العمل الأساسي للموظف لا يغطي كل وقت الدوام فعليه استغلال باقي الوقت في التنظيم وقراءة ما يتعلق بعمله من أنظمة وتعليمات. * عدم الخروج خلال وقت الدوام إلا في حالة الضرورة وبموافقة رئيسه المباشر على ألا يكون الخروج عادة متكررة. أما دور الإدارة أو الرؤساء حول الالتزام بوقت الدوام من قِبل الموظفين فيتمثَّل فيما يلي:
* أن يكون الرئيس أسوة حسنة لموظفيه في الانضباط في الدوام حضوراً وبقاءً وانصرافاً. * وضع آلية معينة لضبط حضور الموظفين للدوام وخروجهم خلاله وانصرافهم منه في نهايته. * المتابعة الشخصية من الرؤساء وذلك بزيارة مكاتب موظفيهم من حين لآخر للتأكد من تواجدهم وإشعارهم بالمتابعة في هذا الصدد.
كما أنه من المهم الإفادة من المناسبات الوطنية في غرس العادات الإيجابية، كأن يكون هناك توعية في الاحتفال باليوم الوطني، على أهمية ارتداء «الزي الإماراتي» كندورة وغترة وعقال، وأن الخروج والاحتفال، سواء في الميادين أو الأماكن المخصصة، لا يمكن أن يكون بغير ذلك، ما يؤثر إيجابياً في نفسية الصغار، وقد نشاهدهم يرفضون الخروج مُستقبلاً بدون «الكندورة والغترة»، وهنا، نكون قد ضربنا عصفورين بحجر واحد، الاحتفال أولاً، وغرس قيم الولاء في نشئنا. وأكدت على دور المدارس، الذي يعد كبيراً في توعية الطلاب بـ «الزي الوطني»، فهناك بعض المدارس تتغافل عن لبس «الكندورة»، وربما أتى الطالب إلى المدرسة وهو بـ «تكميلة رياضة»، أو ربما في مراحل متقدمة كالمتوسطة والثانوية، يأتي بدون «الغترة»، ما يُشكل ثقافة تلتصق في الذاكرة، تنمو مع الوقت ليُصبح ارتداء «الزي الوطني» أمراً عادياً لا فائدة منه. 80%
إن الهدف من ارتداء الملابس لمكان العمل هو إعطاء صورة محترفة ذات كفاءة عالية عن نفسك بنسبة 80% بغض النظر عن طبقة مهنتك أو مسار وظيفتك. أسلوبك في ارتداء الملابس، والألوان والأطوال بالإضافة إلى أحجام الأزياء ستتحدث كثيراً عن قدرتك على القيام بمهامك.
سبب نزول سورة الزلزلة ، سورة الزلزلة هي سورة مدنية ، وعدد آياتها 8 وترتيبها في المصحف 99 ، وهي سورة نزلت بعد سورة النساء ، حيث بدأت بأسلوب الشرط " اذا زلزلت الأرض زلزالها " ، وقد جاءت تسمية الزلزلة بهذا الاسم لانها تتحدث عن زلزال الأرض عند قيام الساعة سبب نزول سورة الزلزلة نزلت سورة الزلزلة بسبب اكثار الكافرين من سؤال رسول الله صلي الله عليه وسلم ، عن يوم الحساب ، فكان يقولون له: متي يوم القيامة ومتي هذا الوعد ، فنزلت هذه الآية
ص22 - كتاب دروس الشيخ عبد الحي يوسف - سبب نزول سورة الزلزلة - المكتبة الشاملة
[تفسير عبد الرزاق: 2/388]
قَالَ إِبْرَاهِيمُ بْنُ السَّرِيِّ الزَّجَّاجُ (ت: 311هـ): (مدنية). [معاني القرآن: 5/351] قَالَ أَبو عَبْدِ اللهِ مُحَمَّدُ بْنُ حَزْمٍ الأَنْدَلُسِيُّ (ت: 320 هـ): (مدنية). [الناسخ والمنسوخ لابن حزم: 66]
قالَ أَحْمَدُ بنُ مُحَمَّدِ بنِ إِسْمَاعِيلَ النَّحَّاسُ (ت: 338 هـ): ( وقال كريبٌ: وجدنا في كتاب ابن عبّاسٍ: «أنّ من سورة القدر إلى آخر القرآن مكّيّةٌ إلّا {إذا زلزلت الأرض}، و{إذا جاء نصر اللّه}، و{قل هو اللّه أحدٌ}، و{قل أعوذ بربّ الفلق}، و{قل أعوذ بربّ النّاس} فإنّهنّ مدنيّاتٌ»). سورة الزلزلة.. تعرفوا على سبب نزول تلك السورة وفضلها وتفسيرها - حصريات. [الناسخ والمنسوخ للنحاس: 3/153] (م)
قَالَ هِبَةُ اللهِ بنُ سَلامَةَ بنِ نَصْرٍ المُقْرِي (ت: 410 هـ): (نزلت بالمدينة). [الناسخ والمنسوخ لابن سلامة: 202]
قَالَ عُثْمَانُ بنُ سَعِيدٍ الدَّانِيُّ (ت: 444هـ): ( وقال قتادة مدنية وكذا حكى كريب عن كتاب ابن عباس). [البيان: 283] م
قالَ عَلِيُّ بْنُ أَحْمَدَ الوَاحِدِيُّ (ت: 468هـ): (مدنية). [الوسيط: 4/542]
قالَ عَبْدُ الحَقِّ بنُ غَالِبِ بنِ عَطِيَّةَ الأَنْدَلُسِيُّ (ت:546هـ): ( ( وقال قتادة ومقاتل: (هي مدنية؛ لأن آخرها نزل بسبب رجلين كانا بالمدينة)).
أسباب نزول آيات سورة ( الزلزلة )
قال مقاتل: نـزلت في رجلين كان أحدهما يأتيه السائل فيستقلّ أن يعطيه الثمرة والكسرة والجوزة، ويقول: ما هذا بشيء، وإنما نؤجر على ما نعطي ونحن نحبه، وكان الآخر يتهاون بالذنب اليسير الكذبة والغيبة والنظرة ويقول: ليس عليّ من هذا شيء، إنما أوعد الله بالنار على الكبائر، فأنـزل الله عز وجل يرغّبهم في القليل من الخير فإنه يوشك أن يكثر، ويحذرهم اليسير من الذنب فإنه يوشك أن يكثر.
نزول سورة الزلزلة - جمهرة العلوم
فهرس أسباب النزول للسور
99 - أسباب نزول سورة الزلزلة
التالي السابق
سورة
الزلزلة
بسم الله الرحمن
الرحيم.
أسباب نزول سورة الزلزلة , فضل سورة الزلزلة - منتديات ال باسودان
[4]
كنتُ فيمن أَتَى النبيَّ صلَّى اللهُ عليه وسلَّم مِنْ أهلِ الطائفِ فخرجْتُ من أهلي من السَّراةِ غدْوَةً فأتيتُ مِنًي عندَ العصرِ فصاعدتُّ في الجبلِ ثمَّ هبطتُ فأتيتُ النبيَّ صلَّى اللهُ عليه وسلَّم فأسلَمْتُ وعلَّمَنِي قُلْ هُوَ اللهُ أَحَدٌ وَ إِذَا زُلْزِلَتِ الْأَرْضُ زِلْزَالَهَا وعلَّمَني هؤلاءِ الكلماتِ سبحانَ اللهِ والحمدُ للهِ ولَا إلَهَ إلَّا اللهُ واللهُ أكبرُ وقال هنَّ الباقياتُ الصالحاتُ. [5]
ورد عن أبي أمامة الباهلي أنَّ رسولَ اللهِ صلَّى اللهُ عليه وسلَّم كان يُوتِرُ بتسعٍ حتَّى إذا بدَن وكثُر لحمُه أوتر بسبعٍ وصلَّى ركعتَيْن يقرأُ وهو جالسٌ فيهما إِذَا زُلْزِلَتِ الْأَرْضُ زِلْزَالَهَا و قُلْ يَا أَيُّهَا الْكَافِرُون. [6]
وقد جاء في الأثر أن عمرُ بنُ الخطابِ رضيَ اللهُ عنه صلى بالناس في مكةَ صلاةَ الفجرِ فقرأ في الركعةِ الأولى بيوسفَ حتى بلغ { وَابْيَضَّتْ عَيْنَاهُ مِنَ الْحُزْنِ فَهُوَ كَظِيمٌ} ثم ركع ثم قام فقرأ في الركعةِ الثانيةِ بالنجمِ فسجد ثم قام فقرأ { إِذَا زُلْزِلَتِ الْأَرْضُ زِلْزَالَهَا} ورفع صوتَه بالقراءةِ حتى لو كان في الوادي أحدٌ لأسمعَه.
سورة الزلزلة.. تعرفوا على سبب نزول تلك السورة وفضلها وتفسيرها - حصريات
وقال ابن عطيّة: آخرها وهو: {فمن يعمل مثقال ذرّةٍ خيراً يره} [الزلزلة: 7] الآية نزل في رجلين كانا بالمدينة اهـ. وستعلم أنّه لا دلالة فيه على ذلك). [التحرير والتنوير: 30/489]
مَنْ نصَّ على مكيتها
قالَ أَحْمَدُ بنُ مُحَمَّدِ بنِ إِسْمَاعِيلَ النَّحَّاسُ (ت: 338 هـ): ( حدّثنا يموت، بإسناده عن ابن عبّاسٍ،: «أنّ سورة «القدر»، و«لم يكن»: مدنيّتان، وأنّ {إذا زلزلت الأرض زلزالهاْ} إلى آخر {قل يا أيّها الكافرون} مكّيّةٌ، وأنّ {إذا جاء نصر اللّه} إلى آخر {قل أعوذ بربّ النّاس} مدنيّةٌ»). [الناسخ والمنسوخ للنحاس: 3/153] (م)
قالَ أَحْمَدُ بْنُ مُحَمَّدٍ الثَّعْلَبيُّ (ت: 427هـ): (مكّيّة). [الكشف والبيان: 10/263]
قَالَ عُثْمَانُ بنُ سَعِيدٍ الدَّانِيُّ (ت: 444هـ): (مكية هذا قول ابن عباس ومجاهد وعطاء). [البيان: 283]م
قالَ الحُسَيْنُ بنُ مَسْعُودٍ البَغَوِيُّ (ت: 516هـ): (مكّيّةٌ). [معالم التنزيل: 8/501]
قال أبو عبدِ الله محمدُ بنُ طَيْفُورَ الغزنويُّ السَّجَاوَنْدِيُّ (ت:560هـ): ( وهي مكية). [علل الوقوف: 3/1148]
قَالَ أبو الفَرَجِ عَبْدُ الرَّحْمَنِ بْنُ عَلِيٍّ ابْنُ الجَوْزِيِّ (ت: 597هـ): ( (مكية) قاله ابن مسعود وجابر وعطاء).
عن صعصعة بن معاوية أنه أتى النبي (صلى الله عليه وسلم) فقرأ عليه: ﴿فمن يعمل مثقال ذرة خيرا يره﴾ إلخ. قَالَ: حَسْبِي، لَا أُبَالِي أَنْ لَا أَسْمَعَ غَيْرَهَا. تفسير السعدي لسورة الزلزلة " إذا زلزلت الأرض زلزالها " إذا رجت الأرض رجا شديدا. " وأخرجت الأرض أثقالها " وأخرجت ما في بطنها من موتى وكنوز. " وقال الإنسان ما لها " وتساءل الإنسان فزعا: ما الذي حدث لها؟ " يومئذ تحدث أخبارها " يوم القيامة تخبر الأرض بما عمل عليها من خير أو شر. " بأن ربك أوحى لها " وبأن الله سبحانه وتعالى أمرها بأن تخبر بما عمل عليها. " يومئذ يصدر الناس أشتاتا ليروا أعمالهم " يومئذ يرجع الناس عن موقف الحساب أصنافا متفرقين; ليريهم الله ما عملوا من السيئات والحسنات, ويجازيهم عليها. " فمن يعمل مثقال ذرة خيرا يره " فمن يعمل وزن نملة صغيرة خيرا ير ثوابه في الآخرة. " ومن يعمل مثقال ذرة شرا يره " ومن يعمل وزن نملة صغيرة شرا, ير عقابه في الآخرة.