استراتيجية التعليم الحديثة ومميزاتها
استراتيجيات التعليم
هناك مجموعة كبيرة من استراتيجيات التعلم المتبعة داخل الصفوف التقليدية بالإضافة للاستراتيجيات الإلكترونية المعتمدة على الشبكة ولك بعض منها بالتفصيل وأهم مميزاتها:
استراتيجية العصف الذهني
تعد استراتيجية العصف الذهني من الاستراتيجيات الحديثة والمتطورة حيث تسعى لإعمال العقل ومساعدة المتعلمين على البحث والتفكير وتوليد الكثير من الأفكار الجديدة والمختلفة ولك مميزات تلك الاستراتيجية:
تنمية مهارات التفكير العليا. مساعدة المتعلمين على البحث والاستقصاء. العمل على توليد أكبر كم من المعلومات. اكتساب مهارات حل المشكلات. التفكير المنطقي والبحث عن حلول وتطبيقها. إعمال العقل واحترام الرأي الآخر. إقرأ أيضاً: العوامل المؤثرة في سرعة التفاعلات الكيميائية
استراتيجية التعلم بالمناقشة
يعرف التعلم بالمناقشة بالتعلم التفاعلي الذي يخلق بيئة تفاعلية بين المتعلمين بعضهم لبعض وبين المعلم حيث يتم فتح ساحة الحوار والنقاش حول فكرة أو مشكلة معينة وجمع الحلول المناسبة لها بالإضافة لكونها من الاستراتيجيات التي تعتمد على التفكير الذاتي وتنمية المهارات الفردية ولك أهم مميزاتها:
التعاون والتعلم بالمنافسة.
استراتيجيات التعليم الحديث – دار العلوم
مع التعلم عن بُعد، لم تعد هذه مشكلة. حيث يُمكنك النهوض من السرير والتوجه مباشرة إلى جهاز الكمبيوتر الخاص بك. توفير الوقت: من أفضل مزايا التعلم عن بُعد أنه يُوفر لك الوقت على مدار اليوم. في مدرسة تقليدية، يشرف المعلم على فصل كامل من الطلاب الذين يرفعون أيديهم، ويطلبون الملاحظات، ويتحدثون مع أصدقائهم. كل هذه المشتتات تستغرق وقتاً. في التعلم عن بُعد، فعلى الرغم من إمكانية وجود دروس فيديو عن طريق البث المباشر، يظل الكثير من المحتوى متاحاً على مدار الساعة طوال أيام الأسبوع، بما في ذلك المحاضرات الصفية المسجلة مباشرة. المزيد من فرص التواصل: بالنسبة للطلاب الأكبر سناً، تُعد هذه ميزة كبيرة، خاصةً في المدرسة الثانوية والجامعة، فمن خلال التعلم عن بعد، يمكن للطلاب التواصل مع الخبراء في مجال اهتمامهم والعديد من المعلمين والأساتذة وغير ذلك الكثير. استراتيجيات التعليم عن بعد
هناك بعض الاستراتيجيات التي تضمن نجاح عملية التعلم عن بعد، والتي منها:
استخدام استراتيجية التداخل: يعني استخدام التداخل في الأساس خلط الأفكار. يتعلم الطلاب المزيد عندما يمكنهم التبديل بين الموضوعات المختلفة. يساعد القيام بذلك الطلاب على تعلم أوجه التشابه والاختلاف بين الأفكار المختلفة.
طرق التعليم الحديث - موضوع
كما أن ثمة العديد من استراتيجيات التعليم الكلاسيكية التي أثبتت كفاءتها في تطوير فهم الطلاب واستيعابهم، مثل استراتيجية التعلم القائم على المعنى التي قدمها أوزوبل في نظرية النمو المعرفي. لذلك فإننا نختار القول بضرورة الجمع بين الحسنيين عبر الاستفادة من إيجابيات أساليب التدريس الحديثة والقديمة، وطرح سلبيات كل منهما.
يمكن أن يؤدي الحفاظ على بساطة الأشياء أيضاً إلى تحسين إمكانية الوصول للمتعلمين الذين ليس لديهم وصول جيد إلى شبكة Wi-Fi وأجهزة الكمبيوتر. يمكن أن تسمح لهم عملية بسيطة بالوصول إلى عملهم وإكماله على هاتف ذكي أو جهاز ذكي إذا لم يكن الكمبيوتر متاحاً بسهولة. التحلي بالمرونة: تعني التعليمات المرنة أن يتم منح الطلاب الفرصة للتعبير عن فهمهم بمجموعة متنوعة من الوسائل والتخلي عن التمسك بطريقة واحدة ثابتة لإنجاز المهمة. فيتم إعطاؤهم خيارات لإظهار الفهم. يمنح هذا الطلاب إحساساً بالاختيار والتحكم في العملية. من وجهة نظر تعليمية، فإنه هذا يزيد من احتمالات الانتهاء من العمل وأن يكون بجودة عالية. الحرص على الإيجاز والتنظيم: خلال عملية التعلم عن بُعد يجب أن يكون هناك منطق لتسلسل المهام ولماذا يتم إجراؤها. يؤدي إنشاء الرسوم البيانية والمخططات الانسيابية إلى تقليل الحمل المعرفي للكثير من النص. بعد ذلك، يمكنك إدراج ارتباطات تشعبية في المستندات التي تسمح للطلاب بالنقر للوصول إلى المواد. على نفس المنوال، يجب أن تنقل بوضوح ما يجب القيام به بطريقة يمكن أن يفهمها جميع الطلاب.
استعن بالله ولا تعجز
لكل هؤلاء الذين ينتظرون "حدثاً ما"، أو "تاريخاً ما" أو "فرصةً ما" لكي يبدأوا ما أجلوه طويلاً! – سؤال: كم حدث، و كم تاريخ، مر عليك، وأنت على حالك؟
– إذن متى ستقتنع أن الحدث، والتاريخ، والفرص، لن تكون و لن تجدي، وما هي إلا أدويةٌ مخدرةٌ ومسكنةٌ لصرخات ضميرك، و أيامك التي "تستجديك لكي تبدأ" ؟! متى ستقتنع أن الظروف التي تنتظرها لكى تتحسن، قد تزداد سوءًا، و ما تستطيع النجاح فيه اليوم، قد يصبح مستحيلاً في الغد، و أن الانتظار سيل جارف "يفقدك جزء من قوتك كل يوم"! – ستسألني: لكن كيف أبدأ؟
– سأجيبك: فقط إبدأ، في أي وقت، وعلى أى حال، مستعيناً بالله، غير عاجز، ولا قانط، فالانسان هو من يصنع التاريخ، و الأحداث، والفرص، وليس العكس، إبدأ، لتتعلم كيف تبدأ، وتنتهي، و تعاود البدء من جديد، إنها الحياة
فاستعن بالله ولا تعجز
خواطر وهمسات, دنيا ودين
via عالم المعرفة
استعن بالله ولا تعجز - Youtube
فالذي يريد صلاح دنياه لا يكفي في إدراك ذلك أن يقتصر عمله على إرادة قلبه، وقصده بل لابد أن يبذل الأسباب التي يدرك بها ما ينفع في دنياه، وكذلك في دينه، أحرص على ما ينفعك قلبًا وعملًا بالقصد والإرادة، وبالبذل والجهد. ثم قال ـ صلى الله عليه وسلم ـ: « واسْتَعِنْ بِاللَّهِ وَلاَ تَعْجَز » فأمر الحريص على ما ينفعه بأن يطلب العون من الله ـ عز وجل ـ " استعن بالله " أي أطلب العون منه،والعون من الله ـ عز وجل ـ يحتاجه الإنسان في كل شيء، مهما كان هذا الشيء يسرًا وسهولة فلو لم يعنك الله عليه ما حققته ولا أدركته. ولذلك جاء الأمر بسؤال الله ـ تعالى ـ كل شيء « حتى شسع النعل »
[سنن الترمذي (3604/9)]
يعني حتى إذا انقطع نعلك كيف تصلحه أو تربطه، سل الله ـ تعالى ـ ذلك فإنه لو لم ييسره الله ـ تعالى ـ لم يتيسر، وهذا لأن الإنسان يا إخواني فقير، فقير بمعنى الكلمة مهما كان قويًا في بدنه، صحيحًا في جسده، غنيًا في ماله، واسع الجاه إلا أنه فقير، إذا لم ييسر له الله مطلوبه ولم يتيسر مهما بلغ في القوة والقدرة، فإن الله ـ عز وجل ـ إذا لم يكن منه عون للإنسان لم يدرك شيئًا من مصالحه، إذا لم يكن عون من الله للفتى فأول ما يجني عليه اختياره.
يقول المصنف ـ رحمه الله تعالى ـ:
ع ن أبي هريرة ـ رضي اللَّه عنه ـ قال: قال رسولُ اللَّه ـ صَلّى اللهُ عَلَيْهِ وسَلَّم ـ: «المُؤمِن الْقَوِيُّ خيرٌ وَأَحبُّ إِلى اللَّهِ مِنَ المُؤْمِنِ الضَّعِيفِ وفي كُلٍّ خيْرٌ. احْرِصْ عَلَى مَا ينْفَعُكَ، واسْتَعِنْ بِاللَّهِ وَلاَ تَعْجَزْ. وإنْ أصابَك شيءٌ فلاَ تقلْ: لَوْ أَنِّي فَعلْتُ كانَ كَذَا وَكذَا، وَلَكِنْ قُلْ: قدَّرَ اللَّهُ، ومَا شَاءَ فَعَلَ، فَإِنَّ لَوْ تَفْتَحُ عَمَلَ الشَّيْطَان». رواه مسلم
حديث رقم (2664). الحمد لله رب العالمين، وأصلي وأسلم على البشير النذير نبينا محمد، وعلى آله وأصحابه أجمعين. أما بعد:
بين المؤمن القوي والمؤمن الضعيف:
هذا الحديث الشريف مقدمته الخبر عن المفاضلة بين المؤمن القوي، والمؤمن الضعيف، وأن المؤمن القوي خير عند الله ـ عز وجل ـ من المؤمن الضعيف، والقوة هنا هي قوة الإيمان بالعلم النافع، والعمل الصالح، « وفي كُلٍّ خيْرٌ » فلا يخلو مؤمن من المؤمنين من خير، سواء أن كان قويًا في إيمانه أو ضعيفًا في إيمانه، فما دام في دائرة الإيمان فإنه لا يخلو من خير. احرص على ما ينفعك:
بعد ذلك قال ـ صلى الله عليه وسلم ـ في وصيته لأهل الإيمان في إدراك قوة الإيمان وسائر مصالح الناس: « احْرِصْ عَلَى مَا ينْفَعُكَ » هذه الكلمة الموجزة، والوصية النبوية هي مما يصلح دين الإنسان ودنياه حيث أمر النبي ـ صلى الله عليه وسلم ـ بالحرص على كل نافع، والحرص يجمع عمل القلب، ويجمع عمل البدن يعني لا يكون الإنسان حريصًا فقط بنيته، وقلبه، وإرادته، بل يكون حريصًا بما في قلبه من الرغبة فيما ينفع، وبذل الأسباب، وبذل الوسع في إدراك ذلك.