منصة مستقبلنا إبداع.. وتعليم متطور
نافذة تعليمية لمدارس المستقبل الأهلية
منظومة متكاملة ونظام فصول افتراضية واختبارات واجبات إلكترونية
دخول الطلاب
دخول كطالب
دخول المعلمين
دخول كمعلم
دخول المشرفين
دخول كمشرف
إبتدائية المستقبل الأهلية
متوسطة المستقبل الأهلية
ثانوية المستقبل الأهلية
أبناؤنا يستاهلون وحنا قدها
2021-01-27
•
المسؤول
عرض الخبر
نائب أمير الشرقية يكرم طلاب متوسطة المستقبل الأهلية كسفراء للتفوق للمنطقة الشرقية
2021-01-26
شواهد التفيذ
2021-03-08
عرض الصور
2021-02-16
عرض الصور
Home | مدارس صناع المستقبل الأهلية
مدارس رؤية المستقبل الأهلية بالأحساء
تعلن مدارس رؤية المستقبل الأهلية بالأحساء عن وظائف تعليمية وإدارية وفنية، وذلك وفقاً لبقية التفاصيل الموضحة أدناه. الوظائف التعليمية: 1- معلمين (القسم العام): – (رياضيات، لغة إنجليزية، لغة عربية، اجتماعيات). – سعودي الجنسية. – حاصل على درجة البكالوريوس في التخصصات المطلوبة. – الإلمام باستخدام الحاسب الآلي. – أن يجتاز اختبار الكفايات. – يفضل من لديه خبرة. 2- معلمين (القسم الدولي): – سعودي الجنسية. – (رياضيات، لغة إنجليزية، الحاسب الآلي، العلوم). – يفضل من لديه خبرة. – أن يتحدث اللغة الإنجليزية. الوظائف الإدارية والفنية: 1- أمين مستودع ومشتريات: – أن يكون سعودي الجنسية. Home | مدارس صناع المستقبل الأهلية. – الحصول على الدرجة العلمية دبلوم أو أعلى. – خبرة في هذا المجال. – إتقان الحاسب الآلي. – إتقان عمل التقارير المتعلقة بالمستودعات. – القدرة على استلام المواد والتأكد من مطابقتها ل لمواصفات المطلوبة. 2- سكرتيرة تنفيذية: – الحصول على الدرجة العلمية. – خبرة في مجال السكرتارية. – إتقان الحاسب الآلي والجداول الإلكترونية. – إتقان اللغة الإنجليزية قراءة وتحدثاً وكتابة. – الإلمام باستخدام وسائل التواصل الاجتماعي ومتابعته.
مدارس رؤية المستقبل الأهلية توفر وظائف تعليمية وادارية 2022 | وظفني الان
أعلنت مدارس رؤية المستقبل الأهلية عن توفر وظائف تعليمية وإدارية وفنية بالأحساء وذلك حسب التفاصيل الموضحة أدناه:-
الوظائف التعليمية:-
1- معلمين (القسم العام)
- (رياضيات، لغة إنجليزية، لغة عربية، اجتماعيات)
- سعودي الجنسية. - حاصل على درجة البكالوريوس في التخصصات المطلوبة. - الإلمام باستخدام الحاسب الآلي. - أن يجتاز اختبار الكفايات. - يفضل من لديه خبرة. 2- معلمين (القسم الدولي)
- (رياضيات، لغة إنجليزية، الحاسب الآلي، العلوم)
- أن يتحدث اللغة الإنجليزية. الوظائف الإدارية والفنية:-
1- أمين مستودع ومشتريات
- أن يكون سعودي الجنسية. - الحصول على الدرجة العلمية دبلوم أو أعلى. مدارس المستقبل الاهلية بجدة. - خبرة في هذا المجال. - إتقان الحاسب الآلي. - إتقان عمل التقارير المتعلقة بالمستودعات. - القدرة على استلام المواد والتأكد من مطابقتها ل لمواصفات المطلوبة. 2- سكرتيرة تنفيذية
- الحصول على الدرجة العلمية. - خبرة في مجال السكرتارية. - إتقان الحاسب الآلي والجداول الإلكترونية. - إتقان اللغة الإنجليزية قراءة وتحدثاً وكتابة. - الإلمام باستخدام وسائل التواصل الاجتماعي ومتابعته. - الإلمام الكامل بإعداد محاضر الاجتماعات والتنسيق لها وترتيبها.
مدارس دور العلوم الأهلية | الرئيسية
تتعامل الإدارة مع متطلبات التنمية المضطردة وكأنه ليس في البلاد خبراء ولا مهندسون ولا علماء ولا مخططون ولا مستشارون ولا بنوك ولا شركات كبيرة ولا جامعات، بل ولا مواطنون لديهم الاستعداد للمساهمة بكل ما يخدم بلدهم من جهد ومال. وعند الحديث عن الاستثمار تتجه أنظار الإدارة إلى الاستثمارات الأجنبية (وهي مرحب بها دائماً) دون الالتفات ولا التركيز على الاستثمارات الوطنية والمستثمر الوطني. ومرة ثانية، انتشرت ثقافة المساعدات والتوجه نحو الأجنبي(مع الاحترام) والبحث عن المنح والقروض، وتعمقت هذه الثقافة حتى غدت هي المحور الرئيسي في تفكير الادارة. وراحت هذه التوجهات تغطي أصغر الأعمال كمجموعة مدارس أو مدرسة صناعية، وتمتد الى أكبر المشاريع مثل الطريق الصحراوي ومحطات الكهرباء وخطوط المياه ودراسات الجدوى. وغدا خبر المنحة أو المساعدة أو القرض يظهر في الصفحات الأولى للجرائد وفي مقدمة الاخبار، وتظهر صور المسؤولين فرحة مبتسمة تفيض سعادة وثقة بما تم تحقيقه. مدارس دور العلوم الأهلية | الرئيسية. وفي نفس الوقت وأحياناً على نفس الصفحة في الجريدة أو نشرة الأخبار، تقرأ أو تسمع ان ميزانيات البنوك المرخصة في المملكة حوالي 60 مليار دينار لعام 2021 وأن ودائع الأردنيين في البنوك المحلية 34 مليار دينار، وان الأردن يتطلع للمساهمة في إعمار كل من سورية والعراق وليبيا وربما اليمن.
وبالنسبة للمهندسين على سبيل المثال فنسبة المهندسين إلى السكان هي الأعلى على مستوى العالم 2. 3% بينما الرقم 0. 8% في اليابان و0. 75% في سنغافورة. ولكن تصل البطالة بين المهندسين في الأردن إلى 25% وفي الجامعات الأردنية الأهلية والخاصة لدينا أكثر من 12 ألف أستاذ جامعي في مختلف العلوم والتخصصات. ومع هذا، فإن الوضع الاقتصادي في تراجع مستمر، بدليل البطالة والفقر التي ارتفعت مؤشراتها وبدليل المديونية والاعتماد على الاجنبي، سواء كان ذلك في الإفراط في استيراد السلع أو استيراد المال من خلال الاقتراض المتزايد، أو البحث المتواصل عن المنح والمساعدات. وهذا يعطي الدولة في الخارج مظهرا ضعيفا وخاصة للمستثمرين من جهة، وللدول أوالمؤسسات الأجنبية التي لها تطلعات سلبية تجاه الأردن من جهة أخرى. هذا ولا بد من التأكيد اننا لا نحمل تجاه الآخرين إلا الاحترام والمودة، ولا نستعمل كلمة اجنبي هنا إلا فقط للتمييز بين المؤسسة الأردنية والمؤسسة غير الأردنية. ومنذ 25 سنة أو أكثر، وفي كل مرة يكون لدينا عمل كبير، أو مشروع جديد، أو حاجة إلى تمويل، أو ضرورة لشراكة، تسارع اجهزة الدولة للبحث عن جهة أجنبية اما للدراسة أو التمويل أو التنفيذ والبناء أو الشراكة وتسبغ عليها صفة الشراكة الإستراتيجية، وكأن الاردن دولة ناشئة منذ بضع سنوات فقط، وكأنها تشق طريقها من الأدغال الى آفاق الحضارة، وليس دولة عمرها 80 أو90 أو100 عام.
25 مليار دينار سنوياً. ثانياً: انها اضعفت الموقف الأردني بالنسبة للمستثمرين. فالمستثمر وخاصة الأجنبي ينظر الى المديونية المتسارعة كمؤشر على حالة التراجع الاقتصادي، وبالتالي يبني قرارته على هذا الأساس. ثالثاً: انها وسعت من هجرة العقول والمهارات وساهمت في ارتفاع معدل البطالة بين خريجي الجامعات. رابعا: أنها أضعفت من سوق العمل وجعلته هلاميا ليس له خصائص محددة يمكن البناء عليها. خامسا: أنها لا تتيح الفرص لرأس المال الوطني بما في ذلك صغار المدخرين ليشاركوا في التمويل كما كان الحال في القرن الماضي حيث تم إنشاء الشركات الكبرى بأموال أردنية. سادسا: أنها تحرم الكوادر الوطنية من اكتساب الخبرة في المشاريع الجديدة. سابعا: أن القروض والمساعدات تستوجب فتح الباب للشركات الأجنبية على مستوى عالمي أو للدول التي تقدم المنح والقروض. لقد آن الأوان لهذه السياسة ان تتغير ولهذه الثقافة ان يتم استبدالها بثقافة الاعتماد الذاتي بالجهد والعلم والخبرة والمال. فأي مشروع يجب النظر اولاً في امكانات دراسته وتصميمه وتمويله وتنفيذه من قبل الشركات الأردنية ومن المواطنين الأردنيين، من خلال شركات مساهمة قائمة أو جديدة، ومن خلال التعاونيات وصناديق الادخار.
ولا تتخلي عن عمل مكياج خفيف مناسب للجامعة بتدرجات اللون البني الهندسي والمسحوب على الجفون العليا وصولاً الى حدود الحواجب مع الظلال اللماعة والمدموجة على الجفون السفلى للعينين من وحي اطلالات Emporio Armani مع عدم اهمال أحمر الشفاه المشمشي الفاتح بتدرجاته اللماعة والساحرة.
موديلات فساتين محتشمة لإطلالات راقية في رمضان 2022! - مجلة هي
أناقة اللون الأسود المفضّل للعديدات، اخترناه لك بفستان عصري وشبابي من تصميم "سان لوران" Saint Laurent، بالأسلوب الطويل والقصّة المستقيمة مع القبّة المنتصبة، ولمسات مميّزة من الأزرار الذهبية البارزة على الجزء العلوي من الفستان. وغيرها من موديلات فساتين راقية ومحتمشة لمختلف المناسبات الرمضانية.
تألقي بإطلالات أنيقة وملائمة لمناسبات شهر رمضان الكريم، باختيار تصاميم وموديلات فساتين راقية بقصّات محتشمة كالمجموعة التي اخترناها لك من عروض أزياء ربيع وصيف 2022، والتي شملت العديد من الفساتين الجذابة بقصّات منوّعة وألوان غنيّة، منها البسيط بلمسات كلاسيكية، ومنها العصري والمواكب لصيحات عالم الموضة والأناقة، بالإضافة إلى التصاميم الأنثوية والمرهفة والتي تفضّلها العديدات من السيّدات. موديلات فساتين راقية من عروض الأزياء لأناقتك في رمضان! فستان بمنتهى الرقي والنعومة اخترناه لك من تصميم "آدم ليبيس" Adam Lippes، بالقصّة الطويلة والمنسدلة بجاذبيّة واسترخاء باللون الأبيض المرهف، مع لمسة مميّزة وأنثوية بتعريقات الورود بألوان ربيعية والتي برزت بأسلوب خفيف وفنّي على التصميم. موديلات فساتين محتشمة لإطلالات راقية في رمضان 2022! - مجلة هي. لإطلالة مبهجة وحيوية، انتقينا لك فستان مميّز من تصميم "أندرو جي إن" Andrew GN، بمزيج من الفوشيا والبنفسجي والأورانج بزخرفات جذابة برزت على أساس الفستان الأبيض، وبالستايل الطويل بقصّة أنيقة بالأكمام المنفوخة، والخصر البارز مع الحزام القماشي من نفس الألوان. لعاشقات الألوان الكلاسيكية والأساسية، انتقينا لك فستان طويل باللون البني من تصميم "فندي" Fendi، بالقصّة الجذابة بقبّة دائرية مغلقة وأكمام متوسّطة الطول بالأسلوب الفضفاض والمسترخي، مع حزام الخصر الرفيع باللون البني أيضاً والمزيّن بإبزيم ذهبي ناعم بشكل لوغو الدار الشهير.