ماهو العصف الذهني تعريف العصف الذهني:- العصف الذهني طريقة غير رسمية لتوليد موضوعات للكتابة عنها أو نقاط لتوضيحها حول موضوعك. يمكن القيام به في أي وقت أثناء عملية الكتابة. يمكنك تبادل الأفكار حول الموضوعات لورقة كاملة أو مجرد خاتمة أو مثال. النقطة المهمة حول العصف الذهني هي أنه يجب ألا يكون هناك ضغط لتكون "بارعًا". يجب على الطلاب ببساطة أن يفتحوا عقولهم لأي شيء ينبثق فيهم. فكر في الأمر كنوع من الارتباط الحر. عندما أقول "محو الأمية" ما الذي يخطر ببالك؟ لن يكون الكثير مما سيأتي به الطلاب مفيدًا ، لكن هذا جيد. سيشمل جزء من العصف الذهني عملية اختيار. ما هي قواعد العصف الذهني - ملزمتي. العصف الذهني هو أسلوب تستخدمه فرق التصميم لتوليد أفكار لحل مشاكل التصميم المحددة بوضوح. في ظل ظروف مضبوطة وبيئة حرة التفكير ، تتعامل الفرق مع المشكلة بوسائل مثل أسئلة "كيف يمكننا". إنهم ينتجون مجموعة واسعة من الأفكار ويرسمون الروابط بينهم لإيجاد حلول محتملة. أفضل الطرق لاستخدام العصف الذهني: - العصف الذهني هو جزء من التفكير التصميمي. يمكنك استخدامه في مرحلة التفكير. إنه شائع للغاية لفرق التصميم لأنه يمكنهم التوسع في جميع الاتجاهات. على الرغم من أن الفرق لديها قواعد وميسرات لإبقائهم على المسار الصحيح ، إلا أنهم أحرار في استخدام التفكير خارج الصندوق والتفكير الجانبي للبحث عن الحلول الأكثر فاعلية لأي مشكلة في التصميم.
- ما هي قواعد العصف الذهني - ملزمتي
- قل سيروا في الأرض فَانْظُرُوا كيف كان عاقبة
ما هي قواعد العصف الذهني - ملزمتي
ربط الأفكار مع بعضها وتعزيز التعاون بين أفراد الفريق. بعض المراجع: 1 2
مصادر الصور البارزة: 1 2
نشاط (3) مناقشة فوائد الصراحة والحوار مع الأهل من خلال "العصف الذهني":
الاجراءات:
نكتب في وسط دائرة عبارة فوائد الحوار والصراحة. نطلب من المشاركات ذكرما يرينه مناسباً. ندون كل ما يقال. نستطيع بعد تدوين الافكارتقسيمها إلى فوائد تنعكس على الشباب/ وفوائد تنعكس على الاسرة/المجتمع…. سندرج لاحقاً بعض الأمثلة وسنطلب منكم الحل ومشاركتنا ارائكم … نرجو الاعجاب بالمقالة ومشاركتها لتصل الفائدة للجميع
عصمت علي – أكاديمية نيرونت
30-سورة الرّوم 42 ﴿42﴾ قُلْ سِيرُوا فِي الْأَرْضِ فَانظُرُوا كَيْفَ كَانَ عَاقِبَةُ الَّذِينَ مِن قَبْلُ ۚ كَانَ أَكْثَرُهُم مُّشْرِكِينَ قل -أيها الرسول- للمكذبين بما جئت به: سيروا في أنحاء الأرض سير اعتبار وتأمل، فانظروا كيف كان عاقبة الأمم السابقة المكذبة كقوم نوح، وعاد وثمود، تجدوا عاقبتهم شر العواقب ومآلهم شر مآل؟ فقد كان أكثرهم مشركين بالله. تفسير ابن كثير
ثم قال تعالى: ( قل سيروا في الأرض فانظروا كيف كان عاقبة الذين من قبل) أي: من قبلكم ، ( كان أكثرهم مشركين) أي: فانظروا ماذا حل بهم من تكذيب الرسل وكفر النعم. تفسير السعدي
والأمر بالسير في الأرض يدخل فيه السير بالأبدان والسير في القلوب للنظر والتأمل بعواقب المتقدمين. { كَانَ أَكْثَرُهُمْ مُشْرِكِينَ} تجدون عاقبتهم شر العواقب ومآلهم شر مآل، عذاب استأصلهم وذم ولعن من خلق اللّه يتبعهم وخزي متواصل، فاحذروا أن تفعلوا فعالهم يُحْذَى بكم حذوهم فإن عدل اللّه وحكمته في كل زمان ومكان. تفسير القرطبي
قوله تعالى: قل سيروا في الأرض فانظروا كيف كان عاقبة الذين من قبل كان أكثرهم مشركين. قُلْ سِيرُوا فِي الْأَرْضِ ثُمَّ انظُرُوا كَيْفَ كَانَ عَاقِبَةُ الْمُكَذِّبِينَ-آيات قرآنية. قوله تعالى: قل سيروا في الأرض أي قل لهم يا محمد سيروا في الأرض ليعتبروا بمن قبلهم ، وينظروا كيف كان عاقبة من كذب الرسل كان أكثرهم مشركين أي كافرين فأهلكوا.
قل سيروا في الأرض فَانْظُرُوا كيف كان عاقبة
الثانية: هي أنا بينا أن العلم الأول أتم وإن كان الثاني أعم ، وكون الأمر يسيرا على الفاعل أتم من كونه مقدورا له بدليل أن القائل يقول في حق من يحمل مائة من أنه قادر عليه ولا يقول إنه سهل عليه ، فإذا سئل عن حمله عشرة أمنان يقول إن ذلك عليه يسير ، فنقول قال الله تعالى إن لم يحصل لكم العلم التام بأن هذه الأمور عند الله سهل يسير فسيروا في الأرض لتعلموا أنه مقدور ، ونفس كونه مقدورا كاف في إمكان الإعادة.
لا ينحصر تطوير القطاع السياحي على الدور الذي تقدّمه الدولة، بل إنّ من واجبنا كأفراد المحافظة على إرث بلادنا الحضاري، فنحفظه نظيفاً، ونحرص على عدم الإضرار بهذه الآثار، كما أنّ علينا أن نعكس بحسن أخلاقنا وتعاملنا وجهاً حضارياً أمام السيّاح، فنقدّم لهم ما يحتاجونه من عون ومساعدة دون استغلال، فحضارة البلد تكمن في تاريخه ورقيّ شعبه أيضاً.