م
مناهج تعليمية
مشرف الاقسام التعليمية السعودية
24/2/16
#1
عرض بوربوينت درس ميل المستقيم ثاني متوسط الفصل الثاني 1437 هـ
للتحميل اضغط هناااااااااااااااااااااا
اضغط هنا لمتابعة القراءة
- اختبارات الكترونية لمادة الرياضيات الصف الثاني المتوسط - حلول
- دروس عين - ميل المستقيم – رياضيات – ثاني متوسط - YouTube
- ما هو البحث للصف الاول الاعدادي
- ما هو البحث الكيفي
- ما هو البحث الميدانى
- ما هو البحث النوعي
- ما هو المتن في البحث
اختبارات الكترونية لمادة الرياضيات الصف الثاني المتوسط - حلول
ميل المستقيم ( رياضيات ثاني متوسط) - YouTube
دروس عين - ميل المستقيم – رياضيات – ثاني متوسط - Youtube
كم يوماً يمكن تخزين عبوة حليب في درجة حرارة 4س دون أن تفسد؟
انسخ جدول كل دالة فيما يأتي، وأكمله، ثم اذكر مجال كل دالة ومداها:
الاستعداد للدرس اللاحق
مهارة سابقة: حل كل معادلة فيما يأتي:
احواض مائية
متوسطة منارات تبوك
المقدمة
يتميز البحث الكمي في كونه طريقة منظمة لجمع البيانات وتحليلها لاستخلاص النتائج، وعلى عكس الأبحاث النوعية، فالبحث الكمي يستخدم عملية حسابية وإحصائية لجمع وتحليل البيانات، والمعلومات الكمية التي تتعلق بالأرقام، وينطوي البحث الكمي على مجتمع بحثي كبير – المزيد من الأشخاص يعني المزيد من البيانات لتحليلها – ويمنحك البحث الكمي فرصة الحصول على نتائج أكثر دقة. وتعتبر الاستطلاعات والاستبيانات، والمسوحات عبر الإنترنت من أهم الأدوات المستخدمة في البحث الكمي، باختلاف طرق وأساليب نشرها وتوزيها، كما يفضل في البحث الكمي استخدام الأسئلة المغلقة حيث أن الباحث يسعى من خلال البحث الكمي إلى جمع المزيد من البيانات الإحصائية. تسمح الاستطلاعات عبر الإنترنت للباحثين بالوصول إلى أعداد كبيرة من الأشخاص لتحقيق أهداف مختلفة، ويمكن للمجيبين على الاستطلاع تلقي الاستطلاعات على هواتفهم، عبر البريد الإلكتروني ببساطة. ما هو متن البحث؟ – e3arabi – إي عربي. ما هو الغرض من البحث الكمي؟
هناك ثلاثة أغراض للأبحاث الكمية:
الاستكشاف: حيث يتم إجراء الأبحاث الكمية على المشكلات الجديدة التي لم يتم استكشافها من قبل، لتشكل بذلك حجر الأساس لمزيد من الأبحاث حول تلك المشكلات.
ما هو البحث للصف الاول الاعدادي
مُراعاة الوقت المحدد لتسليم البحث أو الرسالة لجهة الدراسة
تطالب جهات الدراسة الباحثين والباحثات بتقديم الرسائل أو الأبحاث العلمية في توقيتات محددة سلفًا، ومن المهم أن يكون اختيار موضوع البحث في ضوء ذلك، ويجب أن يكون الباحث أو الباحثة فطنين، والابتعاد عن الموضوعات العلمية التي تحتاج لوقت أكبر عما هو مُتاح، والأكثر من ذلك الانتهاء من البحث أو الرسالة قبل موعدها بمدة؛ حتى يستطيع الباحث القيام بعملية المراجعة، والاطلاع على الجوانب التي يُمكن أن تكون مكامن لأسئلة المناقشين.
ما هو البحث الكيفي
كذلك ركزنا على أن الموضوع يرتبط بكل عناصر الدراسة من البداية إلى النهاية. ومنها عناصر قبل البدء التنفيذي للدراسة مثل البروبوزال. كذلك وجدنا أن الموضوع يتم ايضاحه من ناحية كيفية تناوله وذلك في خطة الدراسة. كما يتم تفصيل الموضوع وترسيخ العمليات البحثية المختلفة حوله وتفعيل الطرح المعلوماتي عن هذا الموضوع في مضمون الإطار النظري. مصطلحات البحث العلمي. كذلك توقفنا على محددات ومعايير لاختيار المشكلة بشكل احترافي، وتوقفنا على أهم الشروط التي يجب توافرها في موضوع الدراسة. فيديو: من أين يحصل الباحث على المشكلة في خطة البحث؟
لطلب المساعدة في إعداد رسائل ماجستير ودكتوراه يرجى التواصل مباشرة مع خدمة العملاء عبر الواتساب أو ارسال طلبك عبر الموقع حيث سيتم تصنيفه والرد عليه في أسرع وقت ممكن. مع تحيات: المنارة للاستشارات لمساعدة الباحثين وطلبة الدراسات العليا - أنموذج البحث العلمي
ما هو البحث الميدانى
كيفية اختيار ماهي مشكلة البحث العلمي:
يعد اختيار مشكلة البحث العلمي وشروطها الخطوة الأولى في البحث، ومصطلح المشكلة يعني سؤال أو موضوع يراد فحصه. إن اختيار المشكلة في البحث العلمي ليس أمراً سهلاً. فاختيار المشكلة هي مشكلة بحد ذاتها، فهي تحتاج إلى رؤية وتخيل واستبصار، وهذه جميعها تلعب دوراً مهماً في كتابة البحث العلمي. يناقش طلبة الدكتوراه مشاكلاً أكثر تعقيداً من تلك التي يناقشها طلاب البكالوريوس أو الماجستير إذ يفضل أن تكون متواضعة، واختيار المشكلة يتم إما باختيار المشرف لها أو يقوم الطالب باختيارها، يفضل بعض الطلبة أن يختار المشرف مشكلة البحث العلمي ولكن قد يفرض هذا الأسلوب على الطالب مشكلة لا يريد بحثها، وقد يكون الطالب غير متحمس للكتابة عنها من جهة ومن جهة أخرى يفضل أن يتعلم الطالب كيف يختار مشكلة البحث وكيف يناقشها. ما هو البحث للصف الاول الاعدادي. ولهذا يفضل أن يختار الطالب المشكلة بنفسه وهذا لا يمنع أن يقدم له المشرف المساعدة، وهنا يأتي دور المشرف الجيد في التعرف على اهتمامات الطالب وتوجيهه إلى المسار الصحيح. مساعدات اختيار ماهي مشكلة البحث العلمي:
الخبرات الأكاديمية: وذلك من خلال المحاضرات والمناقشات وطرح المشكلات الواجب دراستها.
ما هو البحث النوعي
موضوع الدراسة وعلاقته بالتحليل الإحصائي:
من أكثر الارتباطات الموجودة في الدراسة هي الارتباط الموجود بين موضوع أو مشكلة الدراسة وعملية التحليل الإحصائي. وذلك لأن عملية التحليل الإحصائي تقوم على أساس إدخال معلومات ضمن خوارزميات حسابية محددة للوصول إلى مخرجات عدة، وهذه المخرجات تساعد في تفسير جوانب مهمة من جوانب موضوع الدراسة. كذلك تتم عملية تحديد المخرجات وفقاً لمتطلبات الوصول لنتائج موضوع الدراسة، وفيما يلي من نقاط نوجز تفصيل للعلاقة بين موضوع الدراسة والتحليل الإحصائي:
المدخلات التي يتم إدخالها في التحليل الإحصائي تكون عبارة عن معلومات مجمعة من العينة البحثية. وهذه المعلومات تكون كلها حول جوانب الموضوع الذي يتناوله الباحث. عملية التحليل الإحصائي فيها العديد من القواعد الحسابية التي تمثل المخرجات لها. وكل دراسة يتم تحديد أنواع هذه القواعد المراد الحصول عليها وفقاً للموضوع الذي تتناوله. ماهي مشكلة البحث العلمي وشروطها - المنارة للاستشارات. طريقة صياغة وتوظيف المخرجات. التي تم الحصول عليها من خلال عملية التحليل الإحصائي. تتم من خلال انتقاء الأماكن المناسبة لها في مضمون الإطار النظري وفقاً لآلية تناول موضوع الدراسة. محددات تساعد في الوصول إلى المشكلات البحثية المميزة:
نقطة البداية كثيراً ما نبحث عنها لكي ننطلق.
ما هو المتن في البحث
مصطلحات البحث العلمي
مصطلحات البحث أحد الأجزاء المهمة في الأبحاث والرسائل العلمية، مثله مثل جزء المُقدِّمة، وتساؤلات وفرضيات البحث، والاستنتاجات، والدراسات السابقة، والتوصيات والمُقترحات..... إلخ، والبحث العلمي برُمَّته يلزمه الدقة، ووفقًا لمعايير تم الاصطلاح عليها من جانب الخبراء والنظاميين، وجزء مُصطلحات البحث العلمي على وجه التحديد له تأثير في جميع محاور البحث، ومن دونه قد يحدث التباس شديد في فهم المعاني التي يقصدها الباحث، وهو ما سوف نتناوله بالتفصيل والتحليل؛ من خلال فقرات المقال المُتتابعة. ما المقصود بمصطلحات البحث العلمي؟
مصطلحات البحث العلمي هي "مجموعة من الكلمات المُفردة أو الجُمل المُركَّبة، التي تُعبِّر عن مفاهيم مُعيَّنة، ووفقًا لتوجُّهات الباحث، ومن المهم وضع تعريفات واضحة لها قبل الشروع في إجراءات البحث". على سبيل المثال في حالة تناوُل الباحث العلمي لقضية العولمة كمتغير أساسي (مُستقل) في البحث العلمي؛ فإنه يجب أن يتم تعريف ذلك، وخاصة في ظل وجود عشرات التعريفات لمصطلح العولمة، ومن جوانب مُختلفة، فلقد عرف الاجتماعيون ذلك اللفظ وفقًا لرؤيتهم، وعرَّفه الاقتصاديون وفقًا لرؤيتهم، وعرَّفه الإعلاميون أيضًا وفقًا لرؤيتهم... إلخ، فأي من هذه التعريفات التي يقصدها الباحث تلك هي القضية.. ما هو البحث العلمي؟. وفي حالة ترك ذلك الأمر عائمًا، ودون توضيح؛ فقد يتعرَّض البحث برُمَّته إلى مشاكل كثيرة، وبالتأكيد سوف يؤثر ذلك بالسلب على استنتاجات أو نتائج البحث.
وعندما يريد الباحث إعداد أي دراسة فإن نقطة البداية بالنسبة له هي تحديد المشكلة التي سيتناولها في دراسته. إذ أن تلك المشكلة تمثل المحور الأساسي الذي سترتكز عليه كافة المحاور الأخرى من خطة وإطار نظري ومراجع. وما إلى ذلك من عناصر أخرى، ولهذا لابد من اقتناص مشكلة بحثية فريدة ومميزة. لينعكس ذلك على كامل مضمون البحث. وفيما يلي نضع بعض المحددات التي تساعد في تحقيق هذه الاحترافية في الوصول إلة المشكلة البحثية المميزة:
أولاً: تلفت حولك وأنظر وخالط المجتمع، واستشعر ثم استشعر ثم استشعر، فالشعور بالمشكلات هو الطريقة الأكثر قوة وفاعلية في تحقيق الريادية والاحترافية في الوصول إلى موضوع الدراسة. ثانياً: القراءة الموسعة حول المجال الذي تريد الكتابة فيه تعتبر من المحددات التي تجعل لدى الباحث ادراكات جديدة لم تكن موجودة عنه مسبقاً. على سبيل المثال إذا أراد باحث الكتابة في مجال الطب فلابد أن يقرأ أكثر عن المجال الطبي والأمراض والعلاج وغيره ليصل للموضوع الأكثر تميزاً وموافقة مع قدراته. ثالثاً: التخصص مطلوب وبشدة للوصول إلى الموضوع المناسب. على سبيل المثال في المجال الطبي لابد أن يحدد الباحث التخصص الذي يريد الكتابة عنه مثل مجال الباطنة أو الجراحة أو العيون وما إلى ذلك من محددات.