موقع المسلسلات والأفلام وبرامج التلفزيون الرائد في العالم العربي
- موقع صدفه نصب المفعول به
- موقع صدفه نصب واحتيال
- جامعة جازان الرئيسية البريد الجامعي
- جامعة جازان الرئيسيه
موقع صدفه نصب المفعول به
وبعد ثلاثة أيام فقط من عقد القران، أخبرت نانا زوجها الجديد أنه يتعين عليها العودة إلى المنزل لتكون مع أسرتها. وعقب عودتها إلى زوجها بعد أسبوع، قالت إنها عليها العودة إلى مسقط رأسها بضعة أيام للاعتناء بوالدتها المسنة، واستمرت الأمور على هذا المنوال دون أن يشك شانغ، بحسب كلامه، بتصرفات قرينته، مبررا سفرها المتكرر بالحنين والشوق إلى أهلها. ولكن بعد فترة من الوقت، أوضح تشانغ أنه بدأ يرتاب عندما توقفت زوجته عن الرد على مكالماته عندما تكون في بيت أهلها بالإضافة إلى أن فترات زياراتها أصبحت تطول شيئا فشيئا. وفي شهر مارس، وبينما كان تشانغ يتصفح تطبيق الفيديو المفضل لديه، شاهد مقطعا مصورا لحفل زفاف تظهر في زوجته بثوب العرس وهي ترتبط برجل آخر، مما دفعه إلى السفر فورا إلى المدينة التي تقيم فيها عائلة "شريكة حياته"، ليكتشف أنه قد وقع ضحية لعميلة احتيال ونصب، ويتقدم على الفور ببلاغ إلى الشرطة. صدفة ام فخ محكم نصب لقناة الجزيرة على الهواء مباشرة ؟ |. وأثبتت التحقيقات لاحقا، أن نانا، كانت عضوا في شبكة احتيال كبيرة تستغل الرجال الذين يبحثون عن زوجات عن طريق الإنترنت والخاطبات. وفي سبيل تحقيق أهدافها، كانت تلك الشبكة تعمد إلى إقناع ضحاياها بالاكتفاء بإقامة حفل زفاف تقليدي ودفع المهر وتأجيل توقيع عقود الزواج الرسمية.
موقع صدفه نصب واحتيال
صدفة تكشف عملية نصب باسم مباحث القاهرة في الزيتون.. صحيفة الوطن المصرية | صدفة تكشف عملية نصب باسم مباحث القاهرة في الزيتون.. والسر «البيتكوين». والسر «البيتكوين»
من خلال صفحة على موقع التواصل الاجتماعى «فيس بوك»، بدأت وقائع تلك الجريمة تتشكل، كان أحد الطرفين طالب والآخر عاطل قدم نفسه للطالب على أنه مهندس اتصالات، وحاصل على الدكتوراة، دار بينهما حديث طويل حول عملة البيتكوين، وأخبر العاطل ضحيته أنه قادر على تعدين تلك العملات والعكس، انبهر الطالب بمعلومات العاطل، ولذلك لم يفكر أو يقاوم الإغراء عندما طلب منه العاطل إحضار 500 الف جنيه عملات مختلفة، يورو ودولار وجنيه استرلينى، حتى يقوم بتحويلها لعملة بيتكوين، باهظة القيمة المالية. مقهى فى الزيتون وصل الطالب إلى المكان المتفق عليه، حسب ما كشفته التحريات، حيث كان الاتفاق أن يحضر الطالب بحقيبة الأموال أمام مقهى فى منطقة الزيتون بالقاهرة، ووقف الطالب بالفعل فى الشارع حاملا حقيبة النقود، كان يعتقد أنه على بعد خطوات قليلة من الثراء الفاحش، لكن فجأة توقفت أمامه سيارة ميكروباص نزل منها 6 أشخاص وحاولوا خطفه وإدخاله السيارة بالقوة بعد أن ادعوا أنهم قوة من مباحث القاهرة. صدفة تضبط الشرطة المزيفة كادت الجريمة أن تتم كاملة، لولا تصادف مرور قوة أمنية تابعة لقسم شرطة الزيتون بمديرية أمن القاهرة، لتفقد الحالة الأمنية بدائرة القسم، فقامت القوة بإبلاغ شرطة النجدة عبر جهاز اللاسلكى بتواجد مجموعة من الأشخاص داخل سيارة ميكروباص أمام أحد المقاهى ومحاولتهم اصطحاب أحد الأشخاص داخل..... لقراءة المقال بالكامل، يرجى الضغط على زر "إقرأ على الموقع الرسمي" أدناه
أبريل 11, 2014
علي الهواء مباشرة، دار هذا الحوار بين مذيع قناة الجزيرة القطرية وبين الدكتور سامح الأنصاري – الباحث في علم الانقلابات السياسية – ودون تعليق أو تعقيب منا، ننشر ما جري عبر السطور التالية؛
مذيع الجزيرة:
ومعانا الدكتور سامح الأنصاري، الباحث في الانقلابات في التاريخ المعاصر، من جامعه هارفارد. دكتور سامح:
ما حدث في مصر ليس انقلاباً، ولا يمكن أن يطلق عليه ذلك. الإنقلاب هو الاستيلاء الكامل علي السلطه والحكم، كما حدث في بعض الدول. قطر مثلاً.. أزاح الأمير حمد أباه الأمير خليفة عن السلطه وأبقاه في المنفي. هذا إنقلاب مكتمل الأركان. يقاطعه المذيع:
دكتور سامح، نحن نتحدث عن مصر، فلا داعي للتطرق لأمور جدلية ليس وقتها الآن. انا هنا لأتحدث عن ما هو الانقلاب بغض النظر عن مكانه.. أنا باحث ويهمني أن تصل الحقيقه للمتابعين. من استولى علي السلطة في مصر؟ لا أحد، وبالتالي هو ليس انقلاباً. من استولي علي السلطة في قطر؟ الأمير الذي انقلب علي والده. موقع صدفه نصب المفعول به. بالتالي هو انقلاب، وأنتم تعيشون وتنعمون من الانقلاب. عفوا دكتور سامح سأضطر لأن انهي المكالمة. فقط اسأل نفسك وجمهورك.. ما حدث في قطر انقلاب أم لا؟. وهل كان له أي هدف سوى الإستيلاء علي السلطه؟ لأن الأمير الأب لم يكن فاسداً أو مستبدا أو مكروها من شعبه.. لكن الأمير الإبن،،،،،،،
تم قطع المداخلة والانتقال إلى فاصل
وهناك كلية طب الأسنان، التي يتم فيها دراسة كل ما يتعلق بعلاج وجراحة الأسنان والفك. وكلية الصيدلة، وكلية الصحة العامة وطب المناطق الحارة، الذي يسلط الضوء على الأوبئة، وعلى التثقيف والتعزيز الصحي، والحفاظ على صحة البيئة. ومن الكليات العملية كلية علوم الحاسب وتقنية المعلومات، وتقدم الكلية لطلابها كل ما يتعلق بعلوم الحاسب، وأمهر النظريات الخاصة بإدارة تقنية وأمن المعلومات، والتي تتعلق بهندسة الحاسب الآلي والشبكات. شروط القبول في جامعة جازان
هناك بعض الشروط التي تحكم عملية قبول الطلاب بجامعة جازان، ولا يتم قبول أي طالب إلا بعد أن يكون مستوفي بكل الشروط، ومنها:
حصول الطالب على النتيجة النهائية للشهادة الثانوية، بشرط أن تكون النتيجة موثقة ومختومة من أحد الجهات التعليمية. والتأكد من عدم مرور أكثر من خمس سنوات عن اليوم الذي تم فيه استخراج الشهادة. لكل تخصص من التخصصات مجموعة من الاختبارات اللابد من تجاوزها ليتم قبول الطالب في الجامعة. وإذا لم يتخطى الطالب أي من الاختبارات التحصيلية واختبارات القبول، يرفض على الفور، ولا يُسمح بإعادة الاختبار. هناك مقابلة شخصية يجب على الطالب تخطيها لتتم عملية القبول، ومن خلال المقابلة يتم التعرف على شخصية الطالب وقدراته ومواهبه.
جامعة جازان الرئيسية البريد الجامعي
وعن موعد إعلان نتائج الترشيح للقبول في البرامج المتاحة، قال فقيهي إنه سوف يكون في 2 من ذي الحجة، فيما يتحتم على الذين تم ترشيحهم للقبول بالدراسة تأكيد القبول في موعد أقصاه 4 ذي الحجة، كما يمكن تعديل القبول إلكترونيّاً على المقاعد الشاغرة خلال الفترة من 5 لـ 7 ذي الحجة. فيما أتاحت أيضًا بوابة عمادة القبول والتسجيل في جامعة جازان التقدم بطلبات الالتحاق بالدبلومات التأهيلية "برسوم دراسية" لخريجي الثانوية العامة، في مدد تتراوح ما بين سنة إلى سنتين، وذلك بداية من 16 ذي الحجة وحتى 20 من الشهر ذاته، وذلك بمفاضلة وفق المعدل التراكمي للثانوية العامة وسنة الحصول عليها. وعن الموعد النهائي لنتائج ترشيح الطلاب للدبلومات التأهيلية مدفوعة الرسوم، فإنه ستكون يوم الاثنين 23 ذي الحجة، فيما أن آخر موعد لتأكيد القبول للمرشحين في 25 من ذي الحجة، بشرط أن يتم سداد رسوم الدراسة للمقبولين بحد أقصى 3 محرم 1443 هـ. تعتمد جامعة جازان خلال اختيار الطلاب المقبولين للالتحاق بها على شهادة الثانوية النهائية، ونتائج امتحانات القبول أيضًا، فيما تعتمد أيضًا على نتيجة المقابلة الشخصية، وفيما يلي نسب القبول في جامعة جازان:
نسبة القبول في جامعة جازان، فيما يخص التخصصات النظرية هي 50% منها على نتيجة الشهادة الثانوية النهائية، و50% على نتيجة الاختبارات التحصيلية واختبارات القدرات.
جامعة جازان الرئيسيه
كلية المعلمين سابقاً. كلية التربية للبنات الأقسام العلمية: أنشئت الكلية عام 1412 هـ ، تقع في الشمال الغربي لمنطقة جازان حي الروضة شارع الأمير سلطان. كلية التربية للبنات الأقسام الأدبية. كلية إعداد المعلمات. كلية التربية بفرسان. كلية المجتمع للبنات: أنشئت الكلية عام 1418 هـ تحت إشراف جامعة الملك سعود لتأهيل خريجي وخريجات الثانوية العامة لسوق العمل، وانتقلت الكلية لتصبح إحدى كليات جامعة الملك خالد في عام 1419 هـ ، وفي عام 1426 هـ أصبحت الكلية تابعة لجامعة جازان [4]. العمادات المساندة
عمادة شؤون الطلاب
عمادة القبول والتسجيل
عمادة شؤون المكتبات
عمادة التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد
عمادة الدراسات العليا
عمادة البحث العلمي
عمادة السنة التحضيرية
عمادة التطوير الأكاديمي
عمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر الخطة الاستراتيجية 2020
في 2016، دشن مدير الجامعة آنذاك الخطة التنفيذية للخطة الاستراتيجية رؤية 2020 لجامعة جازان، والمتزامنة مع برنامج التحول الوطني 2020 ، وقد بدأ العمل عليها في العام 2013 بالتعاون مع الشريك الاستراتيجي للجامعة معهد ستانفورد للأبحاث الدولي (SRI) [5]. وتشمل الخطة 15 هدفا استراتيجيا، إضافة إلى 43 خطوة عمل لـ 163 مبادرة، وهي تتعلق ببناء نظام إداري بمعايير عالمية، وتحقيق التميز الفكري والأكاديمي، إلى جانب إحداث التغيرات الاقتصادية والاجتماعية [6].
حددت الرؤية 5 أهداف تعمل على دعم التوجه إلى اعتماد أفضل الممارسات الإدارية، وصولا لتحسين جودة بيئة البحث والتعلم في الجامعة. تتضمن الأهداف تحقيق اللامركزية في صناعة القرار بالجامعة، سعيا لإيجاد ثقافة المحاسبة وسرعة الاستجابة. واستكمال البنية التحتية للحرم الجامعي، ومواصلة بناء بنية تحتية مبتكرة لتكنولوجيا المعلومات، إضافة لإيجاد ثقافة مشتركة للجامعة تقوم على التواصل والشفافية ضمن التسلسل الهرمي للجامعة وبين مقراتها. إلى جانب تطوير توصيفات رسمية للوظائف. [7] شملت الرؤية 6 أهداف استراتيجية تهتم بتحسين نوعية التعلم والبحث والتعليم، عبر اشتراط استخدام أساليب وتقنيات بمستوى عالمي في التدريس والتعلم، وأنشاء بيئة تهتم بنجاح الطلاب واستيعابهم للمقررات، إلى جانب التطوير الوظيفي لأعضاء التدريس، واستحداث نظام شامل للتعاقد معهم، وتقييمهم ومكافآتهم. إضافة إلى اشتراط استعدادات وقدرات أكثر وفرة من الطلاب المتقدمين، ورفع مستويات أداء الطلبة المسجلين، وتعزيز ثقافة الابتكار والتفكر المستقل، والابتكار عند كافة المنسوبين، وتشجيع الأبحاث الدولية والدخول في الدراسات والشراكات الدولية. [7] أفردت الرؤية 4 أهداف استراتيجية من شأنها تطوير برامج ومناهج تلبي الحاجات الاجتماعية، ومتطلبات سوق العمل، متمثلة بدفع الاستثمار في تطوير وتوسيع الوحدات الأكاديمية والبحثية، في مجالات الهندسة، العلوم الطبية، الدراسات البيئية وطب المناطق الاستوائية.