[١]
أهمية اللغة في الترحال والسفر
ترتبط أهمية اللغة في الترحال والسفر مع نقطة أهمية اللغة في تبادل الثقافات، حيث أنَّ الفرد عندما ينتقل من مكان إلى آخر يحمل معه ثقافة بلده ولغته وتاريخه، ويتعرف إلى لغة الدولة التي سافر إليها، فيؤثر ويتأثر بها، فأول فكرة تتبادر إلى ذهن الإنسان ماهية اللغة التي سيتواصل بها مع الآخرين، وبالتأكيد سيتعامل بلغته الأصلية، ويتعامل معه الشخص الذي يُقابله بلغته ممّا يؤدي إلى تبادل الثقافات بين الشخصين. وكالة أنباء الإمارات - مجمع اللّغة العربيّة بالشّارقة يتناول أهمّيّة القراءة في أولى فعاليات "المجلس اللّغويّ". [١]
أهمية اللغة العربية
بماذا تنفرد اللغة العربية عن نظائرها من اللغات؟
الهوية: من خلال اللغة العربية واستخدامها بالشكل الصحيح يُساعد الفرد على المحافظة على هويته العربية التي يتغنّى بها ويُمجدها بين الشعوب. التواصل والتحاور: تُعد اللغة العربية وسيلة الاتصال الأساسية في الدّول العربية، وبالرّغم من تقدم المجتمع وتعدد اللغات، إلا أنَّ اللغة العربية ما زالت وستبقى اللغة الأولى للتواصل بين أفراد الدول الإسلامية والعالم العربي بأجمعه. لغة القرآن الكريم: هذا الأمر جعل اللغة العربية هي اللغة السامية والمُشرفة بين اللغات الأخرى. غير قابلة للتحريف: فما يُميز اللغة العربية أنّها لغة مستمرة وباقية ومن الصعب اندثارها أو زولها.
فوائد اللغة العربية - موضوع
أهمية اللغة في حياتنا
ما القيمة التاريخيّة التي تمنحنا إيّاها اللغة؟
اللغة من أهم الوسائل الرئيسة للتواصل بين البشر على مرِّ العصور، وممّا أعطى اللغة مكانة أنها تعدّدت واختلفت من مجتمع لآخر، فكان كل مجتمع يستخدم مفردات مختلفة عن المجتمعات الأخرى للتعبير عمّا يحتاج أو يفكر به، ممّا جعل قيمتها تبرز في الفنّ والأدب والخطابات، كفضلًا عن أنّها تُمكّن من تدوين الأفكار وحفظها، بالإضافة إلى أنها ساعدت في نقل تُراث الأجداد جيلًا بعد جيل. أهمية اللغة للتواصل
إنَّ أهمية اللغة في التواصل تبرز بصورة جليّة لا يُمكن غض البصر عنها، فهي مفتاح التواصل بين الشعوب، وهي الوسيلة التي من خلالها تم الحفاظ على ثقافة الأمم والشعوب، بالإضافة إلى تاريخها المشرق المليء بالقصص والعبر، وهي تربط الفرد بأمته وحضارته التي ينتمي إليها، وبالتالي اللغة ليست مجرد حروف تنطق، بل إنَّ وراء هذه الحروف فن ذو مستوى عالٍ يُمكن الأفراد من الاتصال ببعضهم البعض، وإيصال ما يريدونه وما يستشعرونه من خلالها. [١]
أهمية اللغة لتعليم الأطفال
للغة تأثير كبير في تعليم الأطفال، ومن أهمية اللغة في حياة الأطفال أنها تُمكن الطفل من تحصيل المعرفة والخبرات المُختلفة، وبالتالي يجب أن يكتسبها في بداية نشوئه، وهي سلاحه القوي للتعبير والتواصل مع الآخرين، كما من خلالها يستطيع أن يوصل أحاسيسه ومشاعره إلى من يريد، وبالتالي تعليم اللغة للأطفال هي المطلب الأول والمهم الذي يجب على الأسرة ورياض الأطفال أخذه بعين الاعتبار لتعليمها للطفل، وفي حال تمكن من اتقانها الطفل يُعد ذلك نقطةً منها ينطلق إلى تعلم جميع مطالب الحياة الأخرى.
تتمتع اللغة العربية بقدرة فريدة على التعبير عن العلوم والفنون المختلفة لما يميزها من خصائص لغوية وتعبيرات تركيبية ومعاني وخيالات تشبيهيه لا توجد بأي لغة أخرى. تمثل اللغة العربية الأداة الأولى للتواصل والتعارف بين ملايين من البشر في شتى بقاع الأرض. ساعدت اللغة العربية على نقل العديد من العلوم المختلفة بين أجيال كثيرة على مدار الزمان. ساهمت اللغة العربية في حفظ العديد من الثقافات والحضارات التاريخية، ونقل أنباءهم للأمم التالية، مما جعلها أبرز الأدوات الإنسانية لحفظ التاريخ. أهمية اللغة العربية. يسعى الكثيرين من غير الناطقين باللغة العرية إلى تعلمها حتى يتمكنون من فهم معاني القرآن الكريم والتعرف على الثقافات العربية المختلفة. أهمية اللغة العربية في الاسلام
ميز الله سبحانه وتعالى اللغة العربية بميزة فريدة وهي أنه سبحانه أختارها من بين كل لغات العالم، لينزل بها كتابه العزيز، كما أختارها لتكون اللغة الأولى لشعوب العرب والمسلمين ليصبحوا هم منبع الدين الإسلامي وانتشاره. سهلت اللغة العربية بشكل كبير من عملية تعلم القرآن الكريم، والأحاديث الشريفة، لأن في تعلمها فهم صحيح ودقيق لما جاء في القرآن من ألفاظ وأحكام، وقواعد دينية تساعدنا في تلقي المعاني الأدبية التي وردت في القرآن.
وكالة أنباء الإمارات - مجمع اللّغة العربيّة بالشّارقة يتناول أهمّيّة القراءة في أولى فعاليات &Quot;المجلس اللّغويّ&Quot;
وحَظِيَت اللّغة العربيّة بما لم تحظَ بهِ أيّة لُغةٍ من الاهتمام والعناية، وهذا أمرُ الله نافذٌ فيها؛ لأنّها لُغةُ القرآن الكريم وهذا بدوره أعظم شرف وأكبرَ أهميّةٍ للّغة العربيّة؛ لأنّ الله جلّ جلاله اختارها من بين لُغات الأرض ليكون بها كلامهُ الخالد الذي أعجز بهِ من كانَ ومن سيأتي إلى قيام السّاعة، ولا يكونُ هذا الإعجاز إلاّ لكون هذهِ اللّغة تحتمل ثقل الكلام الإلهيّ وقوّة الخطاب الربّاني.
تمتدّ أهميّة اللّغة العربيّة إلى العلاقة الوطيدة بينها وبين الثّقافة والهويّة الخاصّة بالشّعوب، فهي وسيلة التّواصل بينهم، وهي التي تُعبّر عن تفكير الأمم، والوسيلة الأولى في نشر ثقافات الأمم المُختلفة حول العالم، وبما أنّ اللّغة العربيّة هي المسؤولة عن كلّ هذه الأمور فهي إذاً التي تُشكّل هويّة الأمّة الثقافيّة التي تُميّزها عن باقي الأمم. مزايا وخصائص العربية: تُعدّ اللّغة العربيّة لغةً خالدةً، ولن تنقرض مع مرور الزّمن أبداً حسب دراسة لجامعة برمنجهام أُجريت للبحث في بقاء اللّغات من عدمه في المُستقبل، وتتميّز اللّغة العربيّة بالكثير من الميزات التي توجد في لغة الضّاد فقط ولا توجد في غيرها من اللّغات، ويُذكَر من هذه الميزات ما يأتي: الفصاحة: وهي أن يخلو الكلام ممّا يشوبه من تنافرٍ بالكلمات، وضعف التّأليف، والتّعقيد اللفظيّ. التّرادف: وهو أن يدلّ عددٌ من الكلمات على نفس المَعنى المراد. الأصوات ودلالتها على المعاني: بمعنى أن يفهم معنى الكلمة بشكلٍ عامّ أو دقيق من خلال الصّوت فقط، وهذه من أهمّ الميزات الخاصّة باللّغة العربيّة. كثرة المُفردات: تزخر اللّغة العربيّة بعددٍ وافرٍ جدّاً من المُفردات، ولا تحتوي لغةٌ أخرى على عدد أكثر أو يُساوي العدد الذي تحتويه لغة الضّاد.
أهمية اللغة العربية
إن تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها يعد مجالاً خصباً؛ لكثرة الطلب على اللغة من جانب، ولقلّة الجهود المبذولة في هذا الميدان من جانب آخر، و قد سعت العديد من المؤسسات الرسمية و الهيئات التعليمة إلى تقديم شيء في هذا الميدان إلا أن الطلب على اللغة العربية لا يمكن مقارنته بالجهود المبذولة، فمهما قدّمت الجامعات في الدول العربية و المنظمات الرسمية من جهد يظل بحاجة إلى المزيد و المزيد. ومن هنا شَرُفَت العربية للجميع بأن تكون لبنة في هذا الجهد المبذول لخدمة هذه اللغة المباركة.
وأوضحت أن مهمة القراءة هي تهذيب ذوق الإنسان والإرتقاء بذاته ومنحه
فسحة في عقله تمكنه من الإختلاف وتجاوز عثرات الآخرين وأن على الإنسان
أن يفكر في كل كلمة يقولها لأنها يمكن أن تحط من شأنه أو ترفعه و علينا
أن نجعل القراءة تمنحنا ذوات جميلة فكما نحب أن نظهر في أحسن صورة أمام
الآخرين من حيث المظهر الخارجي علينا الاهتمام بزاد عقولنا من خلال
القراءة ولكي نستفيد من القراءة لسنا بحاجة إلى مكتبات ضخمة في منازلنا
بقدر ما نحن بحاجة للقراءة كنشاط وعادة راسخة. وام/بتول كشواني/عماد العلي
كما تَجْدَرُ الأشارة بأن الموضوع الأصلي قد تم نشرة ومتواجد على صحيفة التغيير وقد قام فريق التحرير في صحافة نت الجديد بالتاكد منه وربما تم التعديل علية وربما قد يكون تم نقله بالكامل اوالاقتباس منه ويمكنك قراءة ومتابعة مستجدادت هذا الخبر او الموضوع من مصدره الاساسي.
نفوق أسماك واد أم الربيع ينذر بكارثة بيئية نواحي أزمور - بالدارجة
نفوق أسماك واد أم الربيع ينذر بكارثة بيئية نواحي أزمور
…
اشترك في قناة هسبريس عبر الرابط التالي
أول جريدة إلكترونية مغربية تجدد على مدار الساعة
شارك برأيك من خلال التعليقات أسفله، وساهم في إغناء النقاش
زوروا موقعنا للاطلاع على آخر الأخبار:
تابعونا على إنستغرام:
تابعونا على تويتر:
تابعونا على فايسبوك:
حملوا تطبيقنا على أندرويد:
حملوا تطبيقنا على الآيفون:
by:
#هسبريس #Hespress #Maroc
#Morocco #News #المغرب #أخبار
source
قدم داش دور شريف طالب الثانوية العامة الذي يحصل على مجموع يمكنه من دخول كلية الهندسة، وهو حلم والده، بينما الابن أراد دراسة "بيزنس" خاصة وأن لديه مشروعه الخاص الذي يديره، فيحتدم الصدام بين الجيلين، وعن الشخصية يقول، إن الشبه بينه وبينها يتمثل في الإصرار على تنفيذ ما هو مقتنع به، فمن الصعب أن يهزه شيئا ويثنيه عن قراره، وهناك تشابه آخر وهو التوتر. كيف نحد من السلوك العدواني (السلوك المدرسي نموذجا) | موقع المسلم. ينفي داش أن يكون قد تعرض لنفس موقف شريف يوما مع أسرته "لم أعش صراعا مع أسرتي مثل شريف"، مؤكدًا أن أسرته اقترحت عليه أن يدرس شيئا مختلفا عن التمثيل، الذي يعمل به منذ أن كان طفلا في عمر الثانية عشرة، وهو ما قابله بالموافقة مقتنعا بوجهة نظرهم، ليدرس إخراج وتسويق وإعلام. وعلى طريقة "شريف" في "مين قال" بمواجهة إحباطاته يتحدث داش، أن في حال تعرضه لنفس الموقف في عمله أو بعد تقديم أي دور لم يخرج بأفضل صورة، يحرص على أن يبذل جهدا أكبر قدر الإمكان "وبشتغل على نفسي، وكون إني أُحبط أو أحس بانبساط إحنا بشر بنحس بكل حاجة، بزعل وبكتئب وبفرح كل ده موجود في حياتي، وبيفيدني بعدين في شغلي في الأدوار اللي بقدمها، شغلنتنا انك تكتشف نفسك وتطلع ده بشكل حقيقي". وعن تعاونه لأكثر من مرة مع المخرجة نادين خان، أوضح "نستطيع أن نتناقش معا، وينجح كل منا في إيصال ما يفكر فيه للآخر من خلال لغة الحوار الجيدة بيننا، والعلاقة بيننا جزء كبير منها أنها صديقتي"، لافتا أنها منحت الحرية للشباب لإبداء رأيهم بالمفردات التي يتحدثون بها، قائلا "طبعا كان فيه حرية مسموحة من نادين خان، وكانت بتسمع للشباب لو فيه جملة مش بتتقال بشكل معين، وتسألنا بتستخدموا تطبيق إيه، كلها أمور مش هتفرق في الموضوع بس هتزيد من مصداقيته".
حوار| أحمد داش: لم أعش صراع &Quot;مين قال&Quot; مع أسرتي وبهذه الطريقة | مصراوى
كيف نحد من السلوك العدواني (السلوك المدرسي نموذجا)
إن الأطفال العدوانيين لم يولدوا كذلك.. فربما كانوا قد اكتسبوا هذا السلوك العنيف لأول مرة في المنزل، حين كان الوالدان يستخدمان السلوك العدواني في حل المشاكل أو مواجهة بعضهما البعض. وقد يتعلم أطفالهما منذ مرحلة مبكرة أن العنف هو أفضل طريق للحصول على ما يريدون. نفوق أسماك واد أم الربيع ينذر بكارثة بيئية نواحي أزمور - بالدارجة. كما قد يتعلمون أن مواجهة التحديات إنما هو بالشدة, وأن والتعبير عن أنفسهم إنما يكون باستخدام أيديهم بدلا من الكلام.. كما قد يتعلم الأطفال السلوك العدواني من خلال وسائل الإعلام. حيث أن كم مشاهد العنف التي يتعرضون لها كبير للغاية. وقد أثبتت البحوث أن الأطفال الذين يشاهدون العنف كثيرا ينظرون إلى العدوان بوصفه أسلوبا مقبولا لحل المشاكل! * المشكلة في المدرسة
الأطفال العدوانيون داخل المدرسة يمثلون تحديا ملموسا لمعلميهم، فهم يشيعون جوا من الخوف في داخل فصولهم المدرسية، ويثيرون القلق والانزعاج بين زملائهم، ويعطلونهم عن متابعة واجباتهم الدراسية. وقد يتطور سلوكهم العدواني هذا إلى إيذاء من خلال قيام الطالب بإرهاب الأطفال الآخرين بدنيا أو نفسيا، وتفيد الإحصائيات أن من بين 15 إلى 20% من الأطفال يتعرضون للإيذاء عند مرحلة معينة بالمدرسة، ما يترك في نفوسهم آلاما لا تندمل حتى عندما يكبرون، حيث يعاني هؤلاء الضحايا من الإحساس بالقلق والترقب والخوف والاكتئاب، وقد يتملكهم الفزع لدرجة أنهم يطلبون من أهلهم أن يتركوهم ليمكثوا في المنزل ولا يذهبوا للمدرسة.
القلق والترقب أثناء التواجد داخل غرفة الدراسة. ب. تكرر زياراته لعيادة المدرسة. ج. تدهور مستواه الدراسي. د. حالة حزن غير عادية وميل للانعزال عن أقرانه. هـ. ظهور كدمات بجسده دون سبب. * كيف تواجه مشكلة الضرر والإيذاء والتحرش؟
يمكن للمعلم أن يواجه مشكلة الإيذاء و التحرش عند الطلاب بالوسائل التالية:
- سارع باتخاذ الإجراء اللازم عند رؤية حالة من حالات الضرر أو السماع بها. لا تدع الأمر يستمر ظنا منك أن الأطفال بحاجة لتعلم كيفية الدفاع عن أنفسهم، فترك الحال على ما هو عليه قد يؤدي إلى معاناة الطالب، بدنيا ونفسيا. - تحدث مع الطالب المعتدي على انفراد. أعطه فرصة لشرح وتبرير سلوكه، وتوقع منه العمل على تهوين أفعاله أو إلقاء اللوم على الضحية، فلا يلجأ طالب لإرهاب الآخرين إلا لسبب نفسي ما، كرغبته في إعلاء مكانته واكتساب السلطة والنفوذ على أقرانه، أو لتنفيس إحباطه الناجم عن مشاكله المنزلية أو المدرسية. لذا، حاول أن تحدد الدافع الكامن خلف ميل الطالب للتحرش بالآخرين حتى توفر له المساعدة اللازمة. - سارع باتخاذ الإجراء اللازم عند حدوث حالة إيذاء أخرى. كأن يُفصل الطالب مؤقتا من المدرسة، وفي يوم عودته يجب إلزامه بإحضار والديه معه ليوقعا على إقرار يوافق فيه على الامتناع عن السلوك العدواني بعد ذلك.
كيف نحد من السلوك العدواني (السلوك المدرسي نموذجا) | موقع المسلم
بهدف تصوير فلم كبار.. اتهام بطلة فلم ممنوع من العرض بدول عربية بإقامة علاقة غير أخلاقية مع صغيرة بوجود زوجها تابع المزيد:)) شاهد: صورة مميزة لبائع كباب في كشمير تفوز بمسابقة دولية)) قميص ومكحلة وشعرتان من رأس النبي محمد من ضمن مقتنيات الحجرة النبوية في مسجد الحسين بمصر -صور)) بولندا وبلغاريا تلجآن إلى مصدر جديد لتعويض الغاز الروسي ودولة آسيوية تقدّم مبادرة
وعلى الرغم من انتشار تلك المشكلة وما تنطوي عليه من مخاطر محتملة، فإنها من المشاكل التي كثيرا ما يغفلها المعلمون، حتى عندما يتم تنبيه المعلمين إلى مثل تلك الحالات فإنهم يغضون الطرف عنها، حيث ينظرون إلى العنف بوصفه عادة غير ضارة مرتبطة بمرحلة سنية معينة من الأفضل غالبا تجاهلها. لكن الحقيقة تقول بأنها مشكلة تتطلب من فريق العمل بالمدرسة أن يأخذها مأخذ الجد حتى لا يتطور السلوك العدواني على المعلم والمدرسة الإحاطة بكل أشكال السلوكيات العدوانية، والعمل دوما على تقليص مظاهرها، ومحاولة الوقوف الدائم عند أسبابها..
وفيما يلي بعض النصائح التربوية التي تهدف إلى الحد من ظاهرة السلوك العدواني ومحاولة ضبطها:
- أعلن لطلابك بوضوح أن السلوك العدواني غير مقبول. ويمكنك أن تحيطهم علما بعواقب الإقدام على أي سلوك عدواني، وشجعهم على إبلاغك فورا عند ملاحظة أي صراع أو اعتداء بدني وقع بين زملائهم. - أكد لطلابك أنك سوف تحميهم. فإذا لاحظت أن طالبا يمارس اعتداء بدنيا على زميله، فاتخذ الإجراءات اللازمة لإيقاف ذلك على الفور، لحماية الطالب ولإيصال رسالة مفادها أنك لن تتسامح مع مثل هذا السلوك. - كن حاسما في فض المشاجرات.