تتميز مدرسة العلا الخاصة بموقعها المميز والجميل في قلب الشارقة الخضراء وقريبة من امارة عجمان ايضا
«قطر للعلوم المصرفية» تعلن فتح باب التسجيل المبكر للصف العاشر
وأضاف: نحن نفتخر في "أدنوك" بتولي الشباب مسؤولية قيادة مشاريع رئيسية ومبادرات استراتيجية في مختلف أعمال الشركة، وبمساهماتهم الفاعلة في ضمان ترسيخ مكانة "أدنوك" الرائدة مورداً عالمياً موثوقاً للطاقة، وسنواصل تمكينهم للقيام بمزيد من المسؤوليات والمهام، خاصةً مع سعينا لمواكبة التحول في قطاع الطاقة وتحقيق قيمة مستدامة على المدى البعيد لدولة الإمارات. وأشار "الجابر" إلى أن النمو، وريادة التغيير والابتكار، ومواكبة المستقبل، هي مبادئ أساسية لاستراتيجية "أدنوك" في المرحلة الحالية، موضحاً أن الشباب سيكون لهم دور مهم في تطبيق هذه المبادئ وتنفيذ الأولويات فائقة الأهمية التي حددتها الشركة والتي تشمل تسريع العمل على تحقيق هدف زيادة السعة الإنتاجية إلى 5 ملايين برميل يومياً، والإسراع في تنفيذ خطط لزيادة السعة الإنتاجية للغاز الطبيعي المسال، ومضاعفة التركيز على خفض الانبعاثات، وتطوير الأعمال في مجال التحول في قطاع الطاقة والطاقات الجديدة، والمساهمة الفعلية والحقيقية في توطين التصنيع وتعزيز المُنتج الوطني.
الرئاسي اليمني: خروقات الحوثي للهدنة تعكس رفضه للسلام
القيادة الرشيدة بدولة الإمارات أرست نهجا للاستثمار بقدرات الشباب، فهم ركيزة تضمن استمرارية أعمال "أدنوك" وتهيئتها لمواكبة المستقبل. هكذا أكد الدكتور سلطان بن أحمد الجابر، وزير الصناعة والتكنولوجيا المتقدمة العضو المنتدب والرئيس التنفيذي لأدنوك ومجموعة شركاتها. وقد جاء ذلك خلال كلمة لـ"سلطان الجابر" في "ملتقى شباب أدنوك الرمضاني" الذي أقيم في مركز أدنوك للأعمال بأبوظبي، بحضور ومشاركة شما بنت سهيل بن فارس المزروعي وزيرة دولة لشؤون الشباب، ومجموعة من كوادر أدنوك الشابة. تمكين الشباب من بناء مسار وظيفي ناجح
ودعا وزير الصناعة والتكنولوجيا المتقدمة والرئيس التنفيذي لشركة "أدنوك" شباب وشابات أدنوك إلى رفع سقف الأهداف والطموحات، والتركيز على مضاعفة الأهداف والجهود من 10x إلى 100x مرة، والتفكير بأسلوب مختلف، وتبني نهج يركز على ريادة التغيير والابتكار للاستفادة من كافة إمكاناتهم. مدرسة القيادة رابغ للنساء. بالأرقام.. "مصدر" الإماراتية درع عالمية في مواجهة الكربون وقال: أكدت القيادة الرشيدة في دولة الإمارات دائماً على ضرورة تمكين الشباب انطلاقاً من إيمانها العميق بقدرتهم على الابتكار وخلق الحلول التي تواكب طموحات النمو والتقدم في شتى المجالات، وتماشياً مع هذا النهج تستمر "أدنوك" في الاستثمار بتطوير وتأهيل المواطنين الشباب وتوفير الفرص العملية أمامهم لبناء مسار وظيفي ناجح والمساهمة في مسيرة التقدم التي تشهدها الدولة.
Vlog | استلمت رخصة القيادة 🤩🚗مدرسة السيد لتعليم القيادة برابغ - Youtube
Vlog | استلمت رخصة القيادة 🤩🚗مدرسة السيد لتعليم القيادة برابغ - YouTube
"إيميا باور" الإماراتية تنتج الأمونيا الخضراء في "قناة السويس" من جانبها، أشادت شما بنت سهيل بن فارس المزروعي بالجهود التي تبذلها "أدنوك" لتمكين الشباب من خلال "برنامج تطوير قيادات أدنوك الشابة" ومبادراتها المختلفة وفق توجيهات ورؤية القيادة الرشيدة، وقالت: تدرك أدنوك أن تحقيق الاستدامة لا يعتمد على الاستثمار في قطاع الطاقة فقط؛ وإنما في طاقة الإنسان وبالأخص الشباب باعتبارهم المحرك الرئيسي للتنمية، وأن العوائد التي تحققها منظومة تمكين وبناء قدرات الشباب الإماراتي في مختلف المجالات مجزية ونوعية. منهجية مبتكرة لتحقيق التنمية
وتطرقت خلال حديثها إلى مفهوم مضاعفة الإنجاز واصفة إياه بالمنهج الإماراتي في العمل لتحقيق التنمية، والذي يرتكز على منهجية تفكير مبتكرة، لا تعني بالضرورة زيادة المهام أو العمل لساعات أطول، ولخصتها في ثلاثة أسس رئيسية ترتبط أولا بالتركيز على ما هو مهم وحقيقي والتخلص من المهام الهامشية وصولا إلى مرحلة الإتقان والتفاني، والابتكار، وثانياً بالقدرة على إلهام الذات والثقة بالنفس، وثالثاً مواصلة طرح التساؤلات وإيجاد الحلول وتحدي الوضع الراهن السائد وإيجاد فرص النمو، والتعلم، والتميز من خلالها، لصناعة فرق في جودة الأثر ونوعية الإنجاز.
فأجاب الأعرابي (سبق السيف العذل). الجار قبل الدار
حتى انت يا بروتوس
بيدي لا بيد عمرو
ليس من العدل سرعة العذل - إسألنا
إنّ مثل "وافق شن طبقة" من الأمثال العربية المشهورة، التي تُقال عندما يتوافق تفكير شخصين، أو عندما يكون هناك تفاهم وانسجام في الأفكار بين الأزواج، ولهذا المثل قصة مشهورة. ما قصة هذا المثل؟ ومن هو شن ومن هي طبقة؟ وما حيثيات إطلاق المثل؟ إليك القصة كاملة. قصة المثل
وتدور قصة المثل حول رجل من العرب يدعى شنًّا، وقد اتخذ له رفيقا في سفر، وبينما هما في طريقهما قال شن لرفيقه "أتحملني أم أحملك؟"، فعجب رفيقه من السؤال وتجاهله. ليس من العدل سرعة العذل - إسألنا. ثم مرا بزرع فسأل شن بعض الناس "أأُكل هذا الزرع أم لم يؤكل؟"، فتعجب منه رفيقه أكثر، وبعد حين مرا بجنازة فسأل شن أحد المشيعين "أحيّ صاحب النعش أم ميت؟"، وتعجب رفيقه للسؤال كل العجب وكتمها في نفسه. وعندما وصلا إلى بلدة رفيقه دعاه إلى المبيت عنده فمضى شن معه، دخل الرجل إلى مكان النساء في البيت فوجد ابنته تعد الطعام واسمها طبقة، فقال لها "ضيفنا يسأل أسئلة لا معنى لها" وقص عليها القصة. فقالت له ابنته "أتحملني أم أحملك معناه أتحدثني أم أحدثك كي ننسى تعب السير"، وأضافت "الزرع الذي أُكل يكون صاحبه قد استوفى ثمنه مقدما فلن يأكل منه عند الحصاد"، ثم قالت "الميت يكون حيا إذا خلّف عَقبا".
لغة: سبق السيف العذل (العربية) — 4 Translations
ملخص المقال
تعرَّف على العائلة الكريمة التي كان منها أربعة أجيال من الصحابة وهو ما لم تشرف به أي عائلة في الأمة كلها! الصحابي ابن الصحابي ابن الصحابي ابن الصحابي، هو:
أبو عتيق محمد بن عبد الرحمن بن أبي بكر بن أبي قحافة، له من النَّبيِّ ﷺ رؤية، وهؤلاء أربعة في نسق واحد، لهم كلُّهم رؤية من النبيِّ ﷺ: أبو قحافة واسمه (عثمان)، وابنه أبو بكر الصديق واسمه (عبد الله)، وابنه عبد الرحمن، وابنه أبو عتيق واسمه (محمد)، رضي الله عنهم أجمعين، وليس هذا لأحد في هذه الأمة غيرهم. وقد أشار بعضهم إلى أنه هناك صحابيٌّ آخر يمتدُّ نسبه إلى أربعة أجيال كأبي عتيق ولكنَّه من ناحية الأم، والعجيب أيضًا أنَّه ينتمي إلى هذه العائلة المباركة الطيِّبة، عائلة الصِّدِّيق رضي الله عنه وأرضاه! وهو: عبد الله بن الزبير..
فعبد الله رضي الله عنه صحابيٌّ جليل وابن حواري رسول الله صلى الله عليه وسلم (الزبير بن العوَّام) رضي الله عنه، وأمُّه أسماء بنت أبي بكر بن أبي قحافة رضي الله عنهم.. لغة: سبق السيف العذل (العربية) — 4 translations. فنعمت العائلة الكريمة! 1- ابن حبان: صحيح ابن حبان، تحقيق: شعيب الأرناءوط، مؤسسة الرسالة – بيروت، ط2، 1993م، 3/350. 2- ابن الصلاح: معرفة أنواع علوم الحديث (مقدمة ابن الصلاح)، تحقيق: نور الدين عتر، دار الفكر- سوريا، دار الفكر المعاصر – بيروت، 1986م، ص314.
#31
لإنعاش الذاكرة:
مندوب تونس الدائم لدى الأمم المتحدة السابق، تم عزله فورا
بهاتف من الخارجية الأمريكية.