01-05-2014, 11:02 PM
# 1
برنسيسة المنتدى
تاريخ التسجيل: Sep 2007
الدولة: مصر - المنوفية
المشاركات: 11, 111
تجارب علمية منزلية اطفال الجزء الاول fun to learn
تجارب علمية منزلية اطفال الجزء الاول
بسم الله الرحمن الرحيم
وبه نستعين. العلوم هى الحياة كيمياء احياء فيزياء هى ملخص الحياة
والحياة رائعة ومثيرة ومشوقة. وكذلك هذه العلوم مدهشة
ورائعة ولكن للاسف ندرسها بطريقة جافة شبه نظرية. حتى صارت مشكلة المشاكل وصارت مضرب المثل
فى الصعوبة. فإذا تعذر عليك فهم اى شئ
تجد من يقول لك "هى كيمياء يعنى". الموضوع والذى اتمنى ان يكون متجدد بإذن الله
موجه لكل ام. تبحث عن وسائل حديثة لتوصيل العلم
لاولادها مقترنا بالمتعة fun to learn. وكذلك لكل معلم ومعلمة يخلص فى عمله
ويبحث عن وسيله. يحبب بها تلاميذه فى المادة العلمية
بدون ان يكلفه ذلك كثيرا. تجارب علمية منزلية اطفال الجزء الاول fun to learn. فى ظل الامكانيات شبه المنعدمة
فى المدارس الحكومية وايضا موجه لكل محبى العلوم. فلعلنا نكون سببا بسيطا فى ظهور احمد زويل اخر
او فاروق الباز جديد او مصطفى مشرفة وربما مجدى يعقوب. الموضوع يهدف الى تبسيط العلوم ويقدم مجموعة من التجارب العلمية
المصورة. والتى يمكن عملها بادوات وخامات.
- سلسلة كتب تجارب علمية للاطفال
- تجارب علميه سهله للاطفال
- تجارب علمية للاطفال عن النبات
- التقديم لامتحانات ابناونا في الخارج ارقام الجلوس
سلسلة كتب تجارب علمية للاطفال
أبوظبي - سكاي نيوز عربية بين جَنَبات إكسبو، يقدّم المختبر الإبداعي أو المختبر المتنقل، عروضا حية للأطفال والكبار، عن أهم التجارب الكيميائية والفيزيائية، وحقائق علمية، تحمل طابع الإثارة والتشويق. التالي يعرض الآن
تجارب علميه سهله للاطفال
#1
السلام عليكم
أهمية التفكير العلمي..
تنمية التفكير العلمي لدى الطفل يعد مؤشراً هاماً للذكاء وتنميته، والكتاب العلمي يساعد على تنمية هذا الذكاء ، فهو يؤدي إلى تقديم التفكير العلمي المنظم في عقل الطفل ، وبالتالي يساعده على تنمية الذكاء والابتكار ، ويؤدي إلى تطوير القدرة العقلية للطفل. ومنه قمت بجمع التجارب التي قمت بتنفيذها مع الاطفال والتي ادت الى زيادة الدافعية والى حب التعلم والمشاركة بروح الفريق والاستمتاع وتقليل نسب الغياب... بالاضافة لطرح الاسئلة المثيرة لتفكير.. والحوارات............ الخ
التجــــــــــــــــــــارب بين يديكم
التجربة الاولي: التذوق
الأدوات:
عصير الليمون – عصير البرتقال - محلول سكري
( ماء + سكر) – محلول ملحي ( ماء + ملح). الخطوات:
- نضع الجميع في أكواب مغطاة. - يستخدم الطفل المصاصة في تذوق ما يحتويه كل كوب. - ملاحظة تعابير الوجه. تجارب علمية للاطفال. - يسمي الطفل كل مادة: حاو – ماح – حامض. الاستنتاج:1 - استنتج أن اللسان يساعد على تذوق الأطعمة. 2 - استنتج أن المواد تختلف في الطعم. التتمة في المرفقات
التجربة الثانية
28. 5 KB · المشاهدات: 9
التعديل الأخير بواسطة المشرف: 29 يوليو 2012
#2
شكرا فرحة الأردن على الإضافة الجميلة و المميزة
بارك الله فيك
والعذر تم عرض جزء من التجارب و التتمة في المرفقات
تحياتي وتقديري لك
#3
يسلموا ايديكِ فروحة
والله يجزيكِ الخير يارب
#4
اشكرك لمرورك يا رمز العطاء
اتمنى الفائدة للجميع
#5
واياكي اختي منار
اشكرك عى مرورك
#6
يعطيك العافية
#7
يعطيكم العافيه ع مروركم العطر
دمتم بحفظ الرحمن
#8
جزاك الله خيرا
#9
الله يعطيك الف عافيه
#10
واياك اخي
#11
الله يعافيكي اختي
اتمنى الفائدة للجميع
تجارب علمية للاطفال عن النبات
بعض ألوان الطعام. ملعقة صغيرة من منظف غسل الأطباق. ضع المواد في الوعاء ورجه لمدة 20 ثانية. سيشكل وقتها السائل قمعاً يشبه إعصاراً حقيقياً ويتصرف بشكل مشابه للإعصار الحقيقي. تجربة طفو علب المشروبات الغازية
تعد التجارب العلمية طريقة رائعة للأطفال لإثارة إعجاب أصدقائهم وأولياء أمورهم، ومن خلال شرح حدث يومي بمصطلحات علمية، إن الجميع على دراية بظاهرة فتح البراد المتنقل في نزهة والعثور على بعض العلب في الأسفل وبعضها يطفو في الأعلى، ولكن لماذا يحث هذا، ولإجراء تجربة على هذا الموضوع أحضر هذه المواد:[4]
ثلاث علب غير مفتوحة من المشروبات الغازية العادية. فايزر تبدأ تجارب حبوب مضادة لكورونا لدى الأطفال. ثلاث علب غير مفتوحة من المشروبات الغازية الدايت. حوض للماء أو مبرد كبير مملوء بالماء. يجب أن يتم وضع علبة واحدة من المشروبات الغازية العادية في الماء أولاً لمعرفة ما إذا كانت ستغرق أو تطفو. ثم يجب أن يتم وضع علبة واحدة من المشروبات الغازية الدايت في الماء لمعرفة ما إذا كانت ستغرق أو تطفو. يجب تكرار هذه العميلة حتى إستخدام كل العلب. تسجيل أي العلب التي غرقت، وأيها التي تطفو على سطح الماء. إن العلب لها نفس الحجم، ولكن تختلف كثافة العلب بسبب المادة المذابة في الصودا، حيث تحتوي المشروبات الغازية العادية على سكر مذاب فيها للتحلية، وتستخدم المشروبات الغازية الدايت المحليات الصناعية التي تكون أكثر حلاوة من السكر، وهذا الاختلاف يفسر الاختلاف في الكثافة، حيث تغرق المشروبات الغازية العادية الأكثر كثافة، وتطفو المشروبات الغازية الدايت الأقل كثافة.
كما حرص رئيس الجامعة بالترحيب بالوزراء المشاركين أعلام الطب والنخبة المختارة من أساتذته والحضور من الجامعات المصرية الدكتور محمد عوض تاج الدين مستشار رئيس الجمهورية لشئون الصحة والوقاية ووزير الصحة الأسبق، والدكتور حسين خالد وزير التعليم العالي الأسبق ورئيس لجنة القطاع الطبي، والدكتور عادل العدوي وزير الصحة الأسبق وأمين لجنة القطاع الطبي ورئيس المكتب التنفيذي للمجلس العربي للاختصاصات الصحية،والدكتور حسام حمدي رئيس جامعة الخليج العربي، لافتًا أن المؤتمر يعقد عبر الفيديو كونفرانس ووجهًا لوجه بهدف إثراء المشاركات وزيادة فرصة تبادل الخبرات، مُبشرًا للمؤتمر بالوصول إلى توصيات فعالة. تجارب علميه سهله للاطفال. وقام الدكتور ناصر مندور بتقديم درع المؤتمر للواء شريف فهمي بشارة تقديرًا له لدعم جهود الجامعة في تنمية وتطوير المنظومة الصحية بالمنطقة. ومن جانبه أعرب اللواء شريف فهمي بشارة محافظ الإسماعيلية عن سعادته بوجوده في محفل العلم مرحبًا بالوزراء المشاركين والأساتذة من كليات الطب الذين قامت عليهم عمليات التطوير العلمي. وأضاف" بشارة "أن من ركائز المجتمع التعليم والجامعات هي قاطرة التقدم التي تقود الدول إلى الريادة، مشيرًا إلى أننا مازلنا ننتظر من علمائنا الكثير وارتفاع المستوى التعليمي لطلاب الجامعات نتيجة جهد وعطاء أساتذه متميزه،متمنيًا للمؤتمر استحداث مناهج ومقررات تنافس الجامعات العالمية.
[1]
التقديم لامتحانات ابناؤنا في الخارج
أتاحت وزارة التعليم المصرية للمصريين المتواجدين خارج البلاد في أي دولة من دول العالم، ودول الخليج العربي إمكانية التسجيل في الاختبارات للطلاب في المراحل التعليمية المختلفة سواء الابتدائية أو الإعدادية أو الثانوية من خلال الموقع الإلكتروني لمركز وزارة التعليم حيث يتم الدخول للموقع وتعبئة البيانات المطلوبة من أجل التسجيل، والتي تشمل بيانات الطالب والرقم القومي له والصف الدراسي والعام الدراسي، وبيانات ولي الأمر، وكافة البيانات المطلوبة للتسجيل في الامتحانات التابعة لوزارة التعليم المصرية للطلاب في الخارج. ولكي يتم التسجيل يجب أن يكون لدى المستخدم حساب على الموقع، وفي حالة عدم وجود حساب يتم إنشاء الحساب، ومن ثم إتمام خطوات التقديم الإلكتروني. شاهد أيضًا: رابط حجز موعد لمكتب الثقافي المصري بالرياض
إنشاء حساب ولي الأمر البوابة الإلكترونية لأبناؤنا في الخارج
يستطيع ولي أمر الطالب أو الطالبة في المراحل التعليمية المختلفة إنشاء حساب على البوابة الإلكترونية لأبناؤنا في الخارج للحصول على كافة الخدمات المتاحة على المنصة ، ويتم إنشاء الحساب من خلال اتباع الخطوات التالية:
الدخول لموقع مركز معلومات وزارة التعليم " من هنا ".
التقديم لامتحانات ابناونا في الخارج ارقام الجلوس
السعودية. وبذلك نكون قد وصلنا بك إلى ختام مقالنا عن موعد الامتحانات للسفارة المصرية بالسعودية عام 2022 وذكرنا شرح طريقة التسجيل لامتحانات أبنائنا بالخارج وشرح طريقة تنزيل امتحانات أبنائنا بالخارج. وانتقلنا لتوضيح موعد امتحانات أطفالنا في الخارج وانتهى بنا الأمر برابط للتقدم لامتحانات السفارة المصرية بالسعودية لعام 2022 م.
يجب إرفاق جميع أصول المستندات المطلوبة الموضحة أعلاه. تعمل السفارة على استلام الاستمارة وجميع المستندات من أولياء الأمور. هذه الخطوة للتأكد من أحقية الطالب في التقدم للامتحان. التقديم لامتحانات ابناونا في الخارج ارقام الجلوس. تعمل السفارة على جمع استمارات التقدم لكل صف دراسي على حدة، ومن ثم تضعهم بمظاريف خاصة يدوّن عليه العبارة التالية:
استمارات الطلبة المتقدمين لامتحان النقل ويذكر اسم الامتحان. وبالنسبة للصف الثاني الثانوي فيتم إعداد كشوف مستقلة لكل شعبة على حدة. لا يجوز أن يتم التقدم للامتحان بعد أن يتم إغلاق الموقع الإلكتروني؛ وبحال ذلك، يجب التقدم للسفارة بالمبررات والأسباب المرفق معها المستندات التي أدت إلى التأخير عن موعد التقدم للامتحان. تعمل السفارة بإرسال المستندات إلى الإدارة العامة للامتحانات لأجل البت في إمكانية قبول الطالب أم لا. بهذه الحالة تعمل السفارة على طباعة استمارة التقدم ومن ثم تسليمها للطالب لأجل كتابة البيانات المطلوبة بخط اليد، ومن ثم العمل على إعادتها مرة أخرى للسفارة ويكون معها مرفق أصول المستندات المطلوبة وسداد رسوم الامتحان، وذلك لأجل اعتمادها. نموذج استمارة تسجيل الطالب بالسفارة المصرية
يحتوي نموذج استمارة تسجيل الطالب بالسفارة المصرية على المعلومات الخاصة بالطالب الطالب الخضوع للامتحانات بالخارج، حيث تعد شرطًا أساسيًا لدخول الطالب إلى الامتحان، حيث يجب ملئها وتقديمها إلى السفارة ليتم اعتمادها واستخراج رقم الجلوس الخاص بالطالب.