ويتابع: "لقد تم اختياري للمشاركة في الجمباز، وتفوقت بالمركز الثالث على المنطقة والأول على المدارس، وتم تكريمي في المدرسة، والحمد لله أنا دائمًا من الناجحين في الدراسة، والفضل لله عز وجل وأهل البيت (ع) والوالدين الكريمين". ويوضح أنه لم يواجه أي مصاعب في ممارسة هواياته، وإن كانت هناك بعض العرقلات، إلا أنها سرعان ما تذهب وتتيسر الأمور. قايل لاتنوحي. قصائد
انطلق "العوازم" في مشواره بقراءة القصائد، بقصيدة "السلام عليك يا أبا عبد الله"، لعمار الحلواجي، وكان عمره حينها ٧ سنوات و٣ أشهر وهي أول قصيدة، كما قرأ؛ قصيدة "ياخيمات، ويا فاطمة يام الحسن، وعباس وجهك دنيتي، ودللوه يالولد" للرادود عمار الكناني، و"بدنيتي بس أنت عندي" للشبل مسلم الكعبي، و"تعبانات" للرادود مرتضى حرب. ولم يقف أداؤه عند القصائد المعروفة، يذكر: "هناك بعض القصائد التي كنت أحبها وأرددها ولكنها من الأطوار النسائية، كون والدتي خطيبة حسينية فأحب أن أردد ما تقرأ". ويمضي في حديثه: "هناك قصائد كثيرة أحبها وأرددها، ولكن قصيدة "قايل لا تنوحي لو كثرن جروحي وشلون أنسى روحي وانت روحي عباس" للرادود محمد بو جباره، حفظه الله، من أحب القصائد وأقربها لنفسي". قدوة
يعتبر "العوازم" والدته الكريمة قدوته في الأداء، يقول: "أنا أحب أن أتقمص أطوارها لأن طريقتها في الإلقاء شجية وقوية ودائمًا تجد أطوارًا مميزة لكل قصيدة تختارها، وكذلك والدي الغالي سماحة الشيخ مهدي العوازم، فهو مثلي الأعلى حفظه الله تعالى".
بلا عمامة - الملا محمد بوجبارة | ليلة ٧ محرم ١٤٣٩هـ - Youtube
فنحن هنا لا نقتصر على فئة معينة من الطلاب أو الزوار فإمكانية طرح الأسئلة متاحة للجميع ما عليك سوى الدخول إلى الموقع الخاص بموسوعة سبايسي وإدراج السؤال الذي تحتاج لإجابته في التعليقات وبإذن الله ستتم الإجابة عليه فور رؤيته وعند الحصول على الإجابة الموثوقة. الإجابة الصحيحة هي:
كايل لا تنوحي … لو كثرن جروحي
وشلون انسه روحي … وانه روحي عباس
••• ▪ ▪ ▪ •••
حين ودعني كفيلي … عيني ضلت عالادين
كمت اكله يابو فاضل … ريت عميه ومالي عين
من اشوفك خويه جني.. شفت امير المؤمنين
ابلا علي وعباس ابقه.. ولاحسن عندي وحسين
كلي يالعقيله … عباس اندعيله
هالفركه طويله … اه يا غدر الانجاس
خطوته الاولى المشاها.. قايل لاتنوحي مكتوبه. عالارض رسمت حبال
بثاني خطوه سمعت صرخه.. راح هاليوم الدلال
كتله خويه خلي منك.. بالخيم صوره خيال
كلي راح اتجيج رايه.. اسهام متروسه ورمال
وكلي لا تجيني … ليذبحج ونيني
خوفي اتشاهديني … وانه باخر انفاس
هيه ساعه حسين اجاني. وشفت دم بيده يسيل
كلي مو دمي البديه … هذا دم عين الكفيل
لون شاهدتي اللي شفته.. جان كلتي مستحيل
منهو يوصل راس اخونه.
ويضيف: "والداي هما من يوفران لي سبل الراحة ويعطوني المجال الواسع حتى أنمي مواهبي، وأيضًا معلّمي دائمًا يشجعني على ممارسة هوايتي المفضلة، كما أن كل شخص ناجح قدوة، كل من بنى نفسه ولم يعتمد على غيره قدوة، مثل؛ خالي علي أبو حسين، وخالي مسلم أبو محمد، وخالي أمين أبو زهراء". ثقة واختيار واستعداد
برع "العوازم" في إلقاء القصائد كرادود مبتدئ، يصف علاقته بتلك الموهبة: "علاقتي بالإلقاء ممتازة ولله الحمد، لأن عندي ثقة بنفسي وبمن اختار لي القصيدة وبمن دربني". وتحدث عن الاستعدادات بقوله: "أحيانًا يكون هناك استعداد مسبق إذا كانت القصيدة جديدة، لعلي أقرأها بطور مختلف عن الرواديد، وأحيانًا لا يكون هناك أي استعداد والأمور كلها طيبة والحمد لله". بلا عمامة - الملا محمد بوجبارة | ليلة ٧ محرم ١٤٣٩هـ - YouTube. نور الحسين
استطاع الشبل عباس المنحدر من بلدة القديح، أن يقرأ قصائد كثيرة لعدة رواديد رغم صغر سنه، كما قرأ بعضًا من القصائد التي تعلمها في معهد نور الحسين، حيث كان يتعلم ويتدرب على يد الرادود محمد العنكي، حفظه الله. يقول: "كان الرادود العنكي يعطينا من وقته الثمين بقدر الإمكان، جزاه الله خيرًا وسعادة الدارين"، مضيفًا: "اشتركت في معهد نور الحسين (ع) مع أخي حسين، فهو الذي جعلني ألتحق بالمعهد والذي أفادني كثيرًا لما له من وقع جميل وأثر إيجابي، وكان للأخ عقيل عاشور فضل كبير فهو من المشجعين دائمًا لي".
رؤية ورسالة الجامعة
أن تكون جامعة بنها نموذجا رائدا للجامعات المصرية في التعليم والبحث العلمي والحياة الجامعية والمجتمعية والوصول إلى العالمية في بعض المجالات... المزيد
تلتزم جامعة بنها بدورها في تنمية المجتمع من خلال توفير بيئة محفزة للتعليم والبحث العلمي وتقديم خدمة تعليمية متميزة بفرص متساوية للطلاب،وتعظيم الشراكة مع المجتمع المحلي والاقليمي في... المزيد
ادارة التعليم روني
وعبرت عطية عن أملها في أن يكون البرنامج مثمرا ونافعا ويتسع مداه ليشمل الأدوار المنوطة بالأسر تجاه أبنائها وبناتها.
نظام اداره التعليم الالكتروني -Blackbord
الاربعاء 11 ذي الحجة 1431هـ - 17 نوفمبر 2010م - العدد 15486
لمساعدة الأستاذ الجامعي على استخدام نظام إدارة التعلم
أطلقت عمادة التعليم الالكتروني والتعلم عن بعد بجامعة الملك سعود نظام إدارة التعلم باستخدام التعليم المباشر (ONLINE) وذلك لكافة أعضاء هيئة التدريس بالجامعة حيث يقدم النظام عددا من المقررات التدريبية في تبويب المجتمع التعليمي كما يهدف إلى التعريف بنظام إدارة التعلم و مساعدة أعضاء هيئة التدريس في استخدام نظام إدارة التعلم. وأوضح عميد التعليم الالكتروني والتعلم عن بعد الدكتور سامي الحمود أن العمادة وفرت خلال الأشهر الماضية عشرات الدورات التدريبية حول استخدام نظام التعلم الالكتروني.
نظام ادارة التعليم الالكتروني
أطلقت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض حملة توعوية للحد من "التنمر" في جميع المدارس بمختلف المراحل التعليمية، داعية إلى تطبيق عدد من الإجراءات للتوعية والحد من "التنمّر" والوقاية منه بين الطلاب والطالبات عبر منصة "مدرستي" ومنصات التواصل الأخرى. وأوضح مدير إدارة التوجيه والإرشاد الطلابي عبدالرحمن السبيّل، أن هذه الإجراءات تأتي في إطار تنفيذ برنامج خفض العنف في مدارس التعليم العام "رفق" طوال العام الدراسي، الذي يهدف إلى تعزيز دور التعليم في رعاية الطلبة نفسيا واجتماعيا وحمايتهم من أشكال "التنمّر" كافة. وأكد السبيّل أهمية التوعية للوقاية من سلوك "التنمر"، والتعريف بأشكاله وآثاره وكيفية التعامل معه بمشاركة الطلبة ومنتسبي المدرسة، وفق الدليل العلمي لبرنامج "رفق" مع رفع تقارير للإرشاد الطلابي عن فعاليات الأسبوع وأنشطته المصاحبة. ادارة التعليم روني. ووجَّه مدير إدارة التوجيه والإرشاد الطلابي بالتعامل مع سلوكيات "التنمر" من خلال تطبيق إجراءات المخالفات، وفق قواعد السلوك، مع إبراز إجراءات مخالفات سلوك "التنمر" داخل المدرسة لإطلاع الطلبة عليها، مؤكدا أهمية توعية أولياء الأمور والأسر بخطورة "التنمر" عبر اللقاءات والرسائل الإلكترونية والنشرات وأهمية دورهم في التعامل معها والتصدي لها.
الاهداف 1. تطويرالموقع الالكتروني للجامعة 2. تطوير نظام الامتحانات الالكترونية. 3. نشر ثقافة التعلم الالكتروني. الدكتورة مرام السفاريني مدير المركز